Unit 8 A green world Reading 学历案 2025-2026学年译林版英语八年级下册

项目

内容

课题

Unit 8 A green world Reading

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于“人与自然”主题下的“环境保护与可持续发展”，旨在：

1. 语言能力：能完成表格填空、问题作答、语篇补全练习，巩固文本理解；能运用所学词汇描述环保措施与绿色生活方式。

2. 文化意识：通过深入分析文本细节，感受瑞士的环保文化与实践，培养全球环保视野与责任感。

3. 思维品质：通过梳理文本信息、辨析细节、完成语篇填空，提升逻辑归纳、文本分析与批判性思维能力。

4. 学习能力：掌握说明文的练习方法，形成有效的阅读巩固策略，提升自主学习能力。

学习目标（含

【学习目标】

重难点）

1. 知识目标：巩固文本核心词汇（如 waste recycling, strict laws, renewable energy 等）；掌握瑞士的环保措施、政策与可持续发展理念。

2. 技能目标：能正确完成A、B、C部分的配套练习；能结合文本内容，表达对环保政策与实践的看法。

3. 情感目标：通过学习，进一步理解环保的重要性，培养环保意识与社会责任感，树立“绿色生活、人人有责”的理念。

【学习重点】

1. 掌握文本的关键信息，正确完成配套练习。

2. 理解瑞士的环保措施与政策，能用英语描述其环保实践。

【学习难点】

1. 在练习中准确定位文本细节，理解说明文的逻辑结构。

2. 结合文本内容，合理表达对环保政策与实践的看法，语言规范、观点清晰。

评价任务

1. 表格填空评价：能正确完成A部分瑞士环保信息表格的填写，关键信息完整准确，达标。

2. 问题作答评价：能完成B部分文本细节问题的回答，答案贴合文本、表述清晰，达标。

3. 语篇补全评价：能完成C部分Greenville城市介绍的语篇填空，词汇形式正确、上下文逻辑连贯，达标。

4. 话题讨论评价：能完成D部分话题讨论，表达观点、逻辑清晰，达标。

学习过程

环节一：Warm-up & Text review（5分钟）

1. 情境导入：教师呈现瑞士的自然风光与环保设施，提问：“What do you remember about Switzerland's green practices from the article? What makes it a 'green country'?” 引导学生回顾文本内容，引出本课主题——配套练习课。

2. 文本回顾：师生共同梳理文本的核心信息：瑞士的垃圾分类回收、严格的环保法律、可再生能源利用，为练习课做好铺垫。

环节二：Practice exercises（20分钟）

1. 练习A（瑞士环保信息表格填空）：学生独立完成表格填写，教师核对答案并讲解：

 (1) waste recycling（拥有世界最高水平的垃圾回收率之一） 

(2) to protect forests and control pollution（制定严格法律保护森林、控制污染） 

(3) from the sun, wind and water（利用太阳能、风能和水能）  重点分析每个空对应的文本段落，强化学生对瑞士环保模式的理解。

2. 练习B（文本细节问题作答）：学生独立完成问题回答，教师核对答案并讲解：