第四、五单元 小数的意义和性质及三角形（单元自测练习卷）-2025-2026学年人教版四年级数学下册
人教版四年级数学下册第四、五单元阶段性综合测试卷
（小数的意义和性质 + 三角形） 时间：60分钟 满分：100分
一、填空题（每空1分，共29分）
1. 0.76 里面有（ ）个0.01；3.2 里面有（ ）个0.1。
2. 由5个一、6个十分之一和8个千分之一组成的数是（ ），读作（ ）。
3. 把 0.03 扩大到它的（ ）倍是 30；把 42 缩小到它的
是（ ）。
4. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.89 ○ 0.98 3.06 ○ 3.060 5.78 ○ 5.87 0.45 米 ○ 45 厘米
5. 单位换算：
3.05 吨 =（ ）千克 4 米 5 厘米 =（ ）米
0.78 平方米 =（ ）平方分米 6 元 8 角 =（ ）元
6. 一个三角形中，最多有（ ）个直角，最多有（ ）个钝角。
7. 一个等腰三角形的顶角是 80°，它的一个底角是（ ）°。
8. 一个三角形的两条边分别是 5 cm 和 8 cm，第三条边最长是（ ）cm，最短是（ ）cm（边长取整厘米数）。
9. 等边三角形的每个内角都是（ ）°，它有（ ）条对称轴。
10. 把 3.954 保留一位小数约是（ ），保留两位小数约是（ ）。
11. 一个直角三角形，其中一个锐角是 35°，另一个锐角是（ ）°。
12. 把 0.600 化简后是（ ）；把 0.06 改写成三位小数是（ ）。
13. 把右面的三角形沿着斜边上的高剪开，得到两个较小的三角形。小三角形中三个
内角的度数分别是（ ）°、（ ）°和（ ）°。
二、判断题（每题1分，共6分）
1. 小数都比整数小。（ ）
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2. 小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ）
3. 用 3 cm、4 cm、7 cm 的三根小棒可以围成一个三角形。（ ）
4. 一个三角形中，任意两个内角的和一定大于第三个内角。（ ）
5. 0.5 和 0.50 的大小相等，计数单位也相同。（ ）
6. 等腰三角形一定是锐角三角形。（ ）
三、选择题（每题2分，共12分）
1. 下面各数中，要读出两个“零”的数是（ ）。
A. 201008 B. 300.06 C. 805.07 D. 190.07
2. 把 0.08 的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，结果是（ ）。
A. 0.8 B. 8 C. 80 D. 0.08
3. 一个三角形的两条边分别是 4 cm 和 6 cm，第三条边不可能是（ ）。
A. 3 cm B. 5 cm C. 9 cm D. 11 cm
4. 下面各数中，与 6 最接近的数是（ ）。
A. 5.99 B. 6.02 C. 6.1 D. 5.999
5. 把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（ ）。
A. 90° B. 180° C. 360° D. 无法确定
6. 下面说法正确的是（ ）。
A. 小数的位数越多，小数越大
B. 大于 0.1 而小于 0.3 的小数只有 0.2
C. 0.7 和 0.700 的大小相等，意义不同
D. 三角形的高都在三角形内部
四、按要求做题（共20分）
1. 直接写出得数（每题1分，共8分）
0.3×10 = 4.5÷100 = 1.25×1000 = 3.6÷10 =
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0.07×100 = 5.08÷1000 = 0.006×100 = 20÷100 =
2. 化简下面的小数（每题1分，共4分）
0.700 = 105.0900 = 30.00 = 0.040 =
3. 不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数（每题1分，共4分）
0.9 = 4.25 = 30 = 1.08 =
4. 求下面各数的近似数（每题1分，共4分）
（1）保留一位小数：3.47 ≈ 0.239 ≈
（2）保留两位小数：5.344 ≈ 6.268 ≈
五、操作题（共10分）
1. 画出每个三角形指定底边上的高。（6分）
2. 按要求在方格纸上画一画。（每个小正方形的边长表示1 cm）
（1）画一个腰长是4 cm的等腰直角三角形。（2分）
（2）画一个钝角三角形。（2分）
六、解决问题（共23分）
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