内容正文:
0
新课标中考宝典·数学(深圳专用版)
专题二
与中点有关的问题
分类探究
类型一
已知中点,考虑中位线
例1(2025·辽宁)如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AC=8,BD=12,点
E在线段OA上,AE=2,点F在线段OC上,OF=1,连接BE,点G为BE的中点,连接FG,则FG
的长为
G
C
D
F C
例1图
变式1图
变式1(2025·贵州)如图,在矩形ABCD中,点E,F,M分别在AB,DC,AD边上,BE=
2CF,FM分别交对角线BD、线段DE于点G,H,且H是DE的中点.若CF=2,∠ABD=30°,则
HG的长为
名师点拨:
1.如图1,在△ABC中,点D,E分别为AB,AC的中点,连接DE.结论:DE∥BC,DE=
A
D
连接DE
过,点D作DE∥BC
D
B
图1
图2
2.如图2,在△ABC中,点D是AB的中点,过点D作DE∥BC交AC于点E.结论:AE=EC,DE=
BC
类型二已知中点,考虑中线
例2(2024·广州)如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC=6,D为边BC的
中点,点E,F分别在边AB,AC上,AE=CF,则四边形AEDF的面积为
(
A.18
B.9√2
C.9
D.62
变式2(2025·福田区校级三模)Rt△ABC中,∠C=90°,D是斜边AB的
中点,将△ACD沿CD折叠,得△ECD,DE与CB交于点F,若片,则simA
的值为
名师点拨:
1.如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,D为AB的中点,连接CD.结论:CD=)AB。
250
第二部分专题突破
D
连接CD
连接AD
B D
D
图1
图2
2.如图2,等腰△ABC中,D为底边BC的中点,连接AD.结论:AD⊥BC,AD平分∠BAC
类型三遇中线考虑倍长中线或类中线,构造全等三角形
例3(2025·城西区校级三模)【阅读理解】中线是三角形中的重要线段之一.在解决几何问题
时,当条件中出现“中点”“中线”等条件,可以考虑利用中线作辅助线,即把中线延长一倍,通过构造全
等三角形,把分散的已知条件和所要求的结论集中到同一个三角形中,从而运用全等三角形的有关知
识来解决问题,这种作辅助线的方法称为“倍长中线法”.
E
图1
图2
图3
(1)如图1,AD是△ABC的中线,且AB>AC,延长AD至点E,使ED=AD,连接EC.
①根据所作辅助线可以证得△ADB≌△EDC,其中判定全等的依据为
②若AB=3,AC=2,则AD的取值范围是
【方法运用】运用上面的方法解决下面的问题:
(2)如图2,AD是△ABC的中线,点E在BC的延长线上,CE=AB=BC,求证:AC平分∠DAE;
【问题拓展】
(3)如图3,BD是四边形ABCD的对角线,∠CDB=120°,点E是BC边的中点,点F在BD上,CD
=FD,AF=AB=BF,若ED=2,则AD的长为
变式3(2025春·珠海期中)如图,在正方形ABCD中,点E是CD的中点,点
D
F是AD的中点,BE与CF相交于点G,设AB=a.得到以下结论:①BE⊥CF;
②AG=a;③AG=√5CG;④∠DGE=45°.则上述结论正确的是
(
A.①②④
B.②③④
B
C.①②③
D.①②③④
251
00
新课标中考宝典·数学(深圳专用版)
名师点拨:
1.遇到三角形的中线时,考虑倍长中线构造全等三角形.如图1,AD是△ABC的中线.结论:△ACD
≌△EBD
延长AD到E,使
延长ED到F,使
AD=DE,连接BE
FD=DE,连接CF
D
B
图1
图2
2遇到三角形一边的中点时,考虑倍长中线构造全等三角形.如图2,D是BC的中点.结论:△BDE
≌△CDF,
巩固提升
1.(2025春·玄武区期末)如图,将菱形纸片ABCD折叠,使得点B恰好落在边AD的中点B'处,折
痕为EF.若菱形ABCD的边长为2cm,∠A=120°,则CF=
cm
D
C
第1题图
第2题图
第3题图
第4题图
2.(2025春·汾阳市期末)如图,在△ABC中,AB=5,AC=3,D为BC中点,E为AD中点,连接BE
并延长交AC于点F,若∠BFC=90°,则BC的为
3.(2025春·赤峰期末)如图,在四边形ABCD中,对角线AC⊥BD,AC=8,BD=6,若点E为AB
的中点,点F为CD的中点,连接EF,则EF的长为
4.(2024·广东)如图,菱形ABCD的面积为24,点E是AB的中点,点F是BC上的动点.若△BEF
的面积为4,则图中阴影部分的面积为
5.(2025·福田区校级模拟)四边形ABCD是正方形,E,F分别是CD,BC边上两点,且满足DE=
CF,连接AE和DF交于G,连接BG.
D E
D
E
D E
G
M
图1
图2
图3
(1)【探究发现】如图1,数学兴趣小组探究发现,无论点E在何处,总有AE⊥DF,且AE=DF,请
证明这个结论
252
第二部分专题突破
(2)【类比应用】当E是CD边中点,经过度量后发现BG=AB,兴趣小组的同学经过自主探究后,
小明和小雅各给出了一种方法
小明思路:延长DF和AB交于P,可证得△PBF≌
D
0
△DCF,可得B是AP中点,即GB是Rt△AGP斜边
G
中线,所以BG=AB.
小雅思路:过B作BH⊥AE于H,延长BH交AD于
小明思路
小雅思路
K,可证得AK=DK,可得H是AG中点,得到BH
是AG的垂直平分线,所以BG=AB.
如周2,若器8邵-日M是AB边上一点,且,连接MG,请类比上面的其中一希方肤说
明AM=GM.
《③【拓辰应用如图3者8是-8需-6a>1.M是AB延长线上一点,当
时(用
含n的式子表示),AM=GM.
253新课标中考宝典·数学(深圳专用版)
∴点C平移到原点O,即向右平移2个单位,再向下平移2个
单位,A的对应点A1的坐标为(5,2):
C(-2,2)旋转变换到原点O(0,0),
.旋转中心为OC的中点(一1,1),
.AA2的中点也为(-1,1),
∴.A(3,4)的对应点为Az的坐标为(-5,一2);
1
同理可得B,(4,④),.SA4c=SA40=2X5X4-2X4=6;
故答案为(5,2):(-5,-2);6;
(3)设C(m,-m十1),当C(m,一m+1)平移到O(0,0)时,
A(3,4)的对应点A'(3一m,3+m),B(2,6)的对应点B'(2
m,5+m),
:△ABC的面积为3,21(3-m)(5+m)-(3+m)(2-
m)|=3,整理得|一m十9|=6,解得m=3或m=15,
.C的坐标为(3,-2)或(15,-14).
5.解:(1),点A的坐标为(0,1),点B的坐标为(0,一2),
.AB=1+2=3,
,四边形ABCD为正方形,BC=3,C(3,一2),把C(3,
一2)代人y=克得k=3×(-2)=-6,
二反比例函数解析式为y三-。把C(3,一2),A(0,1)代入
y-ax+6得8a十6一2”解得a1,
b=1,
1b=1,
.一次函数解析式为y=一x十1:
(8)如答图,设P(,一)
,△OAP的面积恰好等于正方形
ABCD的面积,
7×1x1川=3×3,
解得t=18或t=一18,
P点坐标为18,-专)或(-18,合)
专题二
与中点有关的问题
分类探究
例1丽变式129例2c变式226
3
5
例31解SAS合<AD<号
1
(2)证明:如答图,延长AD至点F,使FD=AD,连接FC,
同法(1)得△ABD≌△FCD,
.CF=AB,∠ABD=∠FCD,
.CE=AB=BC,
.CF=CE,∠BAC=∠ACB,
B Di
:∠ACE=∠ABC+∠BAC,
∴.∠ACE=∠ACB+∠BCF
答图
=∠ACF,
CF=CE
在△ACF和△ACE中,∠ACF=∠ACE,
AC=AC,
.△ACF≌△ACE(SAS),
∴.∠CAF=∠CAE,即AC平分∠DAE.
变式3D
2
巩固提升
1片22735410
AD-CD
5.(1)证明:在Rt△ADE和Rt△DCF中,
∠ADE=∠DCF=90°,
DE=CF,
故Rt△ADE≌Rt△DCF(SAS),故AE=DF,∠DEA=
∠CFD,'∠CDF+∠CFD=90°,
∴.∠CDF+∠DEA=90°,即∠DGE=90°,即证无论点E在何
处,总有AE⊥DF,且AE=DF.
(2)证明:①类比小明思路:如答图1所示,
D
E
延长DG,AB交于点N,
.CD∥BN,∴.△CDFp△BNF,
G
BN BF 1
∴CD-CF=2'
M B
设BF=a,CF=2a,
答图1
则CD=AB=BC=3a,
4AB=3
0-BM=
,AM=×3a=
9
4a,
BN-CD-4.
3
9
故MN=BM+BN=4Q=AM,即M为AN的中点,
又∠AGN=90°,.GM为Rt△AGN的中线,.AM=GM.
②类比小明思路:作MQ⊥AG于点Q,交
D
AD于点P,反向延长PM交CB的延长线
于点N,
如答图2所示,则PN∥DF,DP∥EN,故
四边形DPNF为平行四边形.
M
0∴设BM-a,AB-4,AM-
答图2
3aBF=专Bc-分a
4
AP∥BN△PAMANBM,.S-a0-8,
4
设BN=x,故AP=3BN=3x,NF=BN+BF=x+3a.
2
:PD=NP,AD=AP+PD=3z+x十3a=4u,解得x=3
4
a,故PD=x+3a=2a,AP=4a-2a-2a,即PD=AP,
可得Q为AG的中点,进而知MQ为线段AG的中垂线,
..AM-GM.
专题三与角平分线有关的问题
分类探究
例1B
变式1解:(1)如答图所示,点P即为所求;
(2)如答图,过点P作PD⊥AB于D,
BC=8,BP=5,.PC=3,
AP平分∠BAC,∠C=90°,PD⊥AB,.PD=PC=3,
在Rt△BDP中,BD=√BP-PD2=√52-32=4,
在Rt△ACP和Rt△ADP中,
(AP=AP,
PD=PC,
∴.△ACP≌∠△ADP(HL),