第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【中考宝典】2026年历史背诵本（深圳专用版）

新裸标中考宝典历史（深圳专用版） ●●-● 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 知识点1 政权分立 官渡之战 200年，曹操在官渡歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础 赤壁之战 208年，孙权与刘备联军在赤壁用火攻大败曹操军队。为三国鼎立局面的形成奠定了基础 220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏，重视农业，兴修水利 三国鼎立 221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，改善民族关系，加速西南开发 229年，孙权在建业称帝，吴国建立。造船业发达，发展海外贸易，三国鼎立的局面形成 H北朝(386581年) 三国 前秦统 三国两 220-280年 北魏 魏 方 晋南北 220年 383年淝水之战↓ 221年 266 吴 南北对峙 朝时期 229年 316 317 南朝(420-589年) 宋+齐+梁陈 知识点2江南地区的开发 西晋“八王之乱”以来，大批中原人口南下，形成我国古代历史上第一次大规 背景 模的人口迁徙高潮 (1)北方战乱促使北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了 江南地区 中原先进的生产工具和生产技术（主要原因）》 的开发 原因 (2)南方自然条件优越 (3)江南地区社会比较安定，战争相对较少，统治者重视发展 意义 为中国古代经济重心的南移奠定了基础 知识点3 民族交融 少数民 东汉、魏、晋时期，五胡内迁；从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许 族内迁 多政权 目的 为了加强对中原地区的统治，学习汉族的先进文化进行改革 北魏孝文帝 (1)494年迁都洛阳 内容 改革 (2)推行汉化措施：使用汉语，穿汉服，改汉姓，与汉人贵族联姻等 意义 促进了民族交融，增强了北魏的实力 魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人杂居，互相学习，民族隔阂趋于消解， 概况 北方地区民 民族关系趋于和缓；北朝后期，北方出现了各民族的大交融 族交往、交 形式 民族迁徙、少数民族统治者改革、和亲、战争 流、交融 为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精 影响 神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 6 历史·背诵本 a 知识点4科技与文化 祖冲之 南北朝科学家，把圆周率精确到小数点后第七位数字 王羲之 东晋书法家，被誉为“书圣”，《兰亭集序》被称为“天下第一行书” 顾恺之 东晋画家，代表作《女史箴图》《洛神赋图》 北朝贾思勰著，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，强调农业生 产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产 《齐民要术》 技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想；是我国现存最 农业发展 早的一部完整的农书 又称“夏历”，是中国的传统历法。安排了二十四节气以指导农业生产 农历 活动 石窟艺术 最著名的是山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 知识点1王朝兴衰 581年，杨坚建立隋朝，定都长安。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。结束了长期分裂 隋朝的建立 的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 隋朝灭亡 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡 唐朝的建立 618年，李渊称帝，定都长安 唐朝盛世 贞观之治、开元盛世 755年，安禄山和史思明发动叛乱，史称“安史之乱”，唐朝从此由盛转衰。中央权力衰微， 安史之乱 安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面 唐朝灭亡 907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡 唐灭亡后，黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现九个政权， 五代十国 再加上北方的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐未以来藩镇割据局面的延续 知识点2 隋朝的统治 创立 隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 (1)唐太宗：增加了科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目 发展 (2)武则天：首创殿试、武举 科举取 (3)唐玄宗：诗赋成为进士科的主要考试内容 土制度 (1)加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围 影响 (2)促进了社会阶层的流动 (3)推动了教育的发展 7