第2单元 古代欧洲文明-【中考宝典】2026年历史总复习（深圳专用版）

口新课标中考宝典·历史（深圳专用版） 第二单元 古代欧洲文明 时代特征解读 古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，其中最具有代表性的 是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，到伯里克利统治时期，在政治、 经济和文化上达到鼎盛。 公元前509年，以罗马城为中心，罗马共和国建立起来。罗马通过一系列对外战争，统一了意大利 半岛，到公元前2世纪，成为地中海地区的霸主。到公元前27年，罗马进入帝国时代。 古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。 时空坐标 罗马城 希腊城罗马共和《十二铜表法》雅典民主政治亚历山大罗马成为罗马进入罗马帝国西罗马 邦兴起 邦兴起国建立 颂布 发展到高峰 东征开始 地中海霸主帝国时代 分裂帝国灭亡 公元前公元前公元前 公元前450 公元前5 公元前 公元前2世纪公元前 4世纪末476年 1000年左右8世纪 509年 年左右 世纪中后期 334年 27年 春秋战国时期 秦汉时期 中国 之 公元前770年 公元前221年公元前2世纪 220年 5世纪末1589年 秦朝建立 丝绸之路开始东汉灭亡北魏孝文帝改革 阶段特征 世界 中国 (1)政治：古希腊、古罗马文明产生并发 罗马帝国与汉朝通过丝(1)政治：战国时期从奴隶社会发展到 展；雅典民主政治在伯里克利主政时 绸之路建立了经济和文 封建社会，秦汉时期统一多民族国 期发展到高峰。 化联系。 家建立和巩固。 (2)文明：亚历山大东征、罗马帝国的征 (2)文明交流：西汉时期丝绸之路开通 服与扩张，给人类带来灾难的同时也 并成为古代东西方往来的大动脉。 促进了文化的交流与传播。 (3)文化：战国时期出现百家争鸣的局面； (3)文化：古希腊、古罗马创造出辉煌的 汉武帝时把儒家学说立为正统思想。 古典文化。 联系 知识梳理 课标 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历 山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。 一、希腊城邦 古希腊是欧洲文明的发祥地。希腊最早的文明产生于 地区。爱琴文明包括克里特文明和 形成 迈锡尼文明 地理 (1)多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一 环境 (2)海岸线曲折，多良港和岛屿，适宜航海业和海外贸易的发展 城邦 (1)雅典：实行 代表 (2)斯巴达：最大的城邦，完全军事化 176 第四部分世界古代史 (续表) 特点 小国寡民 (1)居民分为公民和非公民（非公民包括外邦人和奴隶） 概况 (2)二者是统治与被统治的关系，且界限分明 @【素养点拨】 ◆唯物史观：社会存在决定社会意识（地理环境对希腊文明的影响）。 1.经济上，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。 2.政治上，“小国寡民”的城邦体制有利于公民直接参与国家的民主政治建设，这是雅典民主政治建设的 前提条件。 3.民族精神上，特殊的地理环境，造就了古希腊人勇于开拓进取、敢于求索的民族精神。 二、雅典民主政治 形成 公元前5世纪中后期 主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 ()公民的权利得到扩大，公职人员几乎都是从全体公民中 产生，使每一名公民都有参政的 机会 表现 (2) 是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 (3)为了保证贫穷公民参政议政，建立了 进步性 雅典民主政治是 发展的高峰，是现代西方民主制度的源头 评价 仅适用于雅典的成年男性公民，占雅典人口绝大多数的 没有任何政治 局限性 权利 三、亚历山大东征 (1)时间：公元前334一前324年 概况 (2)马其顿国王亚历山大率军攻占地中海东岸地区、埃及，进入两河流域，灭亡波斯帝国 (3)建立了西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的大帝国 (1)促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，帝国境内新建城市成为新 意义 的经济文化中心 (2)具有 性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富 四、罗马城邦和罗马帝国 罗马城邦 公元前1000年左右，罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起 (1)建立：公元前509年，罗马共和国建立 发展 (2)扩张：公元前3世纪初，罗马征服意大利半岛。公元前2世纪，罗马又成为地中海地区的 历程 霸主 共和国 (3)衰落：公元前73年， 发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治 时期 (1)贵族共和： 由贵族组成，掌握国家决策权，两个执政官主持日常政务； 政治 成为形式上的最高权力机关 机构 (2)平民民主：保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议 177 口新课标中考宝典·历史（深圳专用版） (续表) (1)公元前27年， 首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国 (2)2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖” 帝国时期 (3)由于奴隶制统治的危机和日耳曼人的大举入侵，罗马帝国逐渐走向衰亡 (4)4世纪未，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，欧洲 进入 五、希腊罗马古典文化 (1)希腊神话影响广泛，特点是“ ”,代表作有 文学 希腊 (2)《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献 雕塑 希腊 人物雕刻艺术达到近乎完美的境界，代表作有宙斯像和《掷铁饼者》 希腊 主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典型代表 建筑 吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等。代表性建筑有大竞技场、引水道工程、 罗马 凯旋门和万神庙 (1)德谟克利特：提出“ ”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 (2)苏格拉底：其思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；主张人应该“认识 哲学 希腊 你自己” (3)亚里士多德： 的学者；创立逻辑学等新的学科 (1)《十二铜表法》 制定：罗马共和国时期 法学 罗马 地位：是 的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 (2)罗马帝国时期，万民法、经济法以及众多的法律概念共同构成了完整的罗马法学系统 历法 罗马 凯撒命人编制了“ ”,它是今天公历的基础 ©【易错提示】 在雅典城邦，享有民主权利的仅限于成年男性公民。 纵横学史 一、古代亚非文明与古代欧洲文明的比较 古代亚非文明 古代欧洲文明 文明 古代埃及 古巴比伦 古代印度 中国 古希腊 古罗马 古国 地理 北非的尼罗 西亚的两 南亚的印 黄河流域和 爱琴海 地中海 位置 河流域 河流域 度河流域 长江流域 地区 地区 代表 金字塔、象形 《汉漠拉比法 种姓制度、佛 甲骨文、青 雅典帕特农神 《十二铜表法》、罗马 成就 文字、太阳历 典》、楔形文字 教、阿拉伯数字 铜器 庙、《掷铁饼者》 大竞技场 认识 人类文明的起源具有多源性；世界古代文明具有多元性特点 178 第四部分世界古代史 二、暴力冲突与和平交往的比较 项目 暴力冲突 和平交往 实质 都是古代文明传播与交流的主要方式 相同点 影响 都推动了不同文明的交流与传播 方式 多以战争方式进行 通过友好往来推动 亚历山大东征、罗马帝国的扩 史实 阿拉伯人传播东西方文化、马可·波罗来华、郑和下西洋等 不同点 张等 暴力冲突在给人类带来重大灾难 和平交往促进了东西方之间文明的交流，促进了经济的发 影响 的同时也促进了人类文明的交流 展和文化的繁荣 认识 文明因交流而更精彩，在现代国际交往中应坚持和平共处五项原则，促进共同繁荣发展 读图说史 业历山大进军路线 中洲界 大遇路线 ☐公元前270年左右的罗马共和国 山大帝国界 口公元前44年凯撒逝世时的罗马共和国 2世纪初的罗马管国疆界 州 非 洲 亚历山大东征示意图 古代罗马的扩张示意图 问题：观察亚历山大东征示意图和古代罗马的扩张示意图，指出两个帝国全盛时期的疆界有什么共同 点。亚历山大东征和罗马帝国的扩张有何共同影响？ 中考演练 一、选择题 1.(2025·深圳名校联考一模)据记载，波斯一带的年轻人从小就阅读《荷马史诗》，“唱颂索福克勒斯和 欧里庇得斯的悲剧诗”；梵文史诗《罗摩衍那》就深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响，而《埃涅阿斯纪》 中可以看出很深的印度文学的烙印。由此可见 () A.文化传统将影响统治策略 B.希腊文学是世界文学发展的源头 C.征服者推行文化包容政策 D.不同文明间存在一定程度的交流 2.(2025·广东)希腊雅典城邦的所有官员，在任职之前都要经过严格的资格检查；在官员的一年任期 内，需要接受十次任职审查。上述规定主要体现了 () A.民众直接参与管理 B对城邦官员的监督 C.民主政治存在局限 D.外邦人有任职资格 179 口新课标中考宝典·历史（深圳专用版） 3.(2025·深圳市高级中学一模)“农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却 乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”这说明雅典民 主制度旨在 A.保障公民参政的权利 B提高民众的生活水平 C.维护全体公民的利益 D.追求判决的公平公正 4(2025·广州中考)中世纪是欧洲的重要历史时期，将欧洲带入中世纪的是 A.苏美尔人 B.印第安人 C.日耳曼人 D斯巴达人 5.(2025·广东中考)在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古 希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如右图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰 带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊 ( A.城邦衰落源于连年战争 B.陶瓶兼具叙事性与艺术性 C.艺术作品渗透理性精神 D城邦的历史均由陶瓶记载 二、非选择题 6.(2025·广东模拟)阅读下列材料，回答问题。 材料一古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成服从和效忠国家的公民。因此其在教育 内容上扩大了范围，使音乐教育和体育教育相结合，并要求进行文化知识的学习，通过这样的内容设 置来培养身心和谐发展、能履行公民职责的新一代。在办学形式上，雅典既有国家办学，也有私立学 校，表现了充分的灵活性。当然，这种教育仅针对男性，雅典妇女一般局限在家庭，女孩子也只在家庭 接受教育。 程禹文《古代雅典的教育及其特点》 材料二13世纪末，欧洲各国世俗学校普遍建立，学校培养人才的目的远远不限于神职人员，学校的 课程设置相应进行了重大调整。西方近代教育理念的形成是对中世纪“一切为了上帝”的“以神为本” 思想的批判与扬弃。主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教 育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。 摘编自孙雪《近代西方教育观评析》 (1)根据材料一，概括古代雅典教育的特点，并评价其对当时社会的影响。 (2)根据材料二，指出近代西方教育的变化。结合所学知识，分析这种变化产生的原因。 (3)结合所学，请你再举一例说明教育对社会的贡献。 180新课标中考宝典·历史（深圳专用版） 非各国的团结与合作，发展中国家作为一支新兴独立的 政治力量登上了国际舞台，成为支持中国恢复在联合国 的合法席位的重要力量，促进了中国国际地位提高，有利 于中美关系走向正常化和中日建交。 【中考演练】 1.C2.A3.D4.C5.D 6.(1)英雄模范人物：王进喜、焦裕禄。 (2)观察角度：(I)社会进步（Ⅱ）科技发展（Ⅲ）精神 品质 (示例)观点：杰出历史人物推动社会进步。 论述：邓小平是改革开放和社会主义现代化建设的总设 计师。中共十一届三中全会形成以邓小平为核心的党的 第二代中央领导集体，把党和国家的工作重心转移到经 济建设上来，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大 征程。（注：应答到人物相关的历史事件和影响） 结论：杰出的历史人物为社会发展和进步贡献自己的力 量，推动中国迈向新的台阶。 第四部分 世界古代史 第一单元古代亚非文明 【知识梳理】 尼罗河法老陵墓太阳历象形幼发拉底河底格 里斯河汉漠拉比汉漠拉比奴隶主家庭奴隶制成 文法典法制传统孔雀王朝军事和行政权力世代相 袭乔达摩·悉达多众生平等忍耐顺从阿拉伯人 【读图说史] 【示例】图1：金字塔是古埃及法老为自己修建的陵墓，金 字塔的修建，反映了古代埃及国王无限权力。金字塔是 古代埃及文明的象征，反映了古代埃及社会经济发展的 较高水平，是古代埃及人智慧的结晶。图2：《汉漠拉比 法典》是古巴比伦王国国王汉漠拉比在位时制定的法典， 法典刻在一块黑色石柱上，内容广泛，从中可以清晰了解 古巴比伦社会。该法典也是迄今已知世界上第一部较为 完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化 遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 图3：释迦牟尼，原名乔达摩·悉达多，是佛教的创始人， 也被尊称为“佛陀”。公元前6世纪佛教建立，提倡“众生 平等”，宣扬“忍耐顺从”，信仰佛教的民众日益增多，佛教 一度成为印度最重要的宗教之一。 【中考演练 1.A2.B3.A4.C5.B 6.(1)将“古印度”改为“古巴比伦”。 (2)目的：巩固皇权。历史地位：奠定了欧洲民法的基础。 (3)权力格局：联邦政府获得主要权力和州政府分权治 理国家。历史地位：世界上第一部资产阶级成文宪法。 (4)名称：《拿破仑法典》。原则：《拿破仑法典》维护了资 产阶级革命成果，体现了自由平等和私有财产神圣不可 侵犯的原则。 第二单元古代欧洲文明 【知识梳理】 爱琴海奴隶制民主政治伯里克利抽签公民大会 津贴制度奴隶制民主政治外邦人、奴隶、妇女侵略 斯巴达克元老院公民大会屋大维封建社会神 人同形同性《荷马史诗》原子论百科全书式罗马 法制建设儒略历 【读图说史】 共同点：亚历山大帝国和罗马帝国的版图都地跨欧、亚、 非三洲。 共同影响：都具有侵略性质，给被征服地区人民带来灾 难；都促进了不同文明之间的交流与传播。 【中考演练】 1.D2.B3.A4.C5.B 6.(1)特点：以培养公民为目标；教育内容扩大；办学形式 灵活；男女不平等。影响：促进了公民身心和谐发展； 增强了公民的民主意识；等等。 (2)变化：世俗学校逐步普遍；人才培养不限于神职人 员，范围逐步扩大；教育思想发生转变，由“以神为本”到 更突显人的价值。 原因：文艺复兴传播了人文主义思想。 (3)举例：教育能够提高劳动力的技能和知识水平，从而 提高生产效率和创新能力。 第三单元封建时代的欧洲和亚洲 【知识梳理】 巴勒斯坦地区克洛维等级性查理曼帝国经济和 政治佃户自营地公共秩序金钱赎买特许状 市民阶层最美好的花朵《罗马民法大全》欧洲民法 文艺复兴拜占庭文化中央集权制度穆罕默德阿 拉伯数字沟通东西方文化 【读图说史】 特点：疆域辽阔，地跨三大洲。 作用：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统， 以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独 具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；阿拉伯 人不但创造了有自己特色的阿拉伯文化，还担当了沟通 东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 【中考演练】 1.C2.C3.B4.C5.B 6.(1)中国古代以儒家思想为正统思想，太学、国子监以儒 家经典为核心课程，是为了培养符合儒家道德规范和具 备治理国家能力的官员与学者；中国古代实行中央集权 制度，教育机构由国家直接控制。欧洲中世纪受基督教 影响深远，神学是重要学科；欧洲中世纪城市兴起，行会 力量强大，大学实行行会自治，培养教士、律师等多种职 业人才。