6.18 擘画中国梦宏伟蓝图 教学设计 2025--2026学年统编版八年级历史下学期

该初中历史教学设计聚焦“中国梦”“五位一体”总体布局“四个全面”战略布局等核心知识点，以习近平参观《复兴之路》展览材料导入，承前启后梳理中共十八大以来新时代战略规划脉络，搭建从历史到现实的学习支架。 该资料亮点在于融合史料实证与家国情怀，通过习近平讲话材料研读理解中国梦路径，结合“我的中国梦”短文写作引导学生将个人理想与国家发展结合，知识结构图助力梳理内在逻辑，提升学生历史解释能力与社会责任感，为教师提供理论实践结合的清晰教学思路。

第18课擘画中国梦宏伟蓝图 一、教学内容分析 本课是八年级下册第六单元“中国特色社会主义进入新时代”的开篇内容，具有承前启后的重要地位。本课以“中共十八大与中国梦—五位一体总体布局—四个全面战略布局”为主线，系统阐述了中共十八大与中华民族伟大复兴中国梦的提出、统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局。本课的学习有助于学生理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位，认识中国梦的宏伟蓝图和实现路径，增强对新时代中国特色社会主义的信心和认同。 二、教学目标 1.了解中共十八大的主要内容和“两个一百年”奋斗目标；掌握中国梦的内涵和实现路径；识记“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的内容。通过史料分析、材料研读，培养学生理解国家战略规划的能力。 2.通过合作探究、材料研读、情境分析等方式，引导学生理解中国梦与中国特色社会主义道路的关系，分析“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的内在逻辑，体会顶层设计与实践推进的关系。 3.通过学习，引导学生认识中国梦是民族梦也是个人梦，增强对中国特色社会主义道路的认同感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的远大志向。 三、教学重难点 教学重点：中国梦的内涵和实现路径；“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的内容 教学难点：理解“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的内在逻辑；认识实现中国梦必须走中国道路 四、教学过程 【导入新课】 展示材料：2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”这是“中国梦”的首次提出和阐述。 教师提问：同学们，“中国梦”是一个令人振奋的词汇。中共十八大以来，中国共产党是怎样擘画中国梦宏伟蓝图的？今天我们一起走进第18课——擘画中国梦宏伟蓝图。 【新课探究】 一、中共十八大与实现中华民族伟大复兴的中国梦 1.中共十八大 时间、地点：2012年，北京。 主题：坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。 “两个一百年”奋斗目标：到中国共产党成立100年时（2021年），全面建成小康社会；到新中国成立100年时（2049年），建成社会主义现代化国家。实现“两个一百年”的根本保证是坚持党的领导。 在中共十八届一中全会上，习近平当选为中央委员会总书记。在十二届全国人大一次会议上，习近平当选为中华人民共和国主席。 2.中国梦 （1）首次提出和阐述：2012年，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” （2）本质（内涵）：国家富强、民族振兴、人民幸福。分别对应国家层面、社会层面和个人层面。 3.材料研读 展示材料：“实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。”——习近平《在第十二届全国人大第一次会议上的讲话》（2013年） 问题：回顾中国历史，说说实现中国梦为什么要走中国道路。 教师归纳：中国道路就是中国特色社会主义道路，这条道路符合国情和广大人民的利益，是党和人民的历史选择。只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现中国梦。 4.新时代总任务 从中共十八大开始，中国特色社会主义进入新时代，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 二、统筹推进“五位一体”总体布局 1.“五位一体”总体布局 提出：中共十八大。 内容：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 目的：促进现代化建设各方面相协调，实现全面发展。 2.新发展理念 提出：中共十八届五中全会（2015年）。 内容：创新、协调、绿色、开放、共享。 创新——解决发展动力问题 协调——解决发展不平衡问题 绿色——解决人与自然和谐问题 开放——解决发展内外联动问题 共享——解决社会公平正义问题 3.实践 经济：促进经济向高质量发展转变 政治：积极发展社会主义民主政治 文化：扎实推进社会主义文化强国建设 社会：改善民生和创新社会治理 生态文明：建设美丽中国，“绿水青山就是金山银山”，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，打赢污染防治攻坚战 4.生态文明建设的意义 生态文明建设纳入总体布局，有利于推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。 三、协调推进“四个全面”战略布局 1.“四个全面”战略布局的内容 全面建成小康社会（战略目标，引领地位）+全面深化改革+全面依法治国+全面从严治党（战略举措）。 2.各部分的提出与发展 全面建成小康社会：2012年中共十八大提出。2021年，习近平宣布我国全面建成小康社会，战略目标更新为“全面建设社会主义现代化国家”。 全面深化改革：2013年中共十八届三中全会作出全面深化改革的决定，开创了我国改革开放的全新局面。 全面依法治国：2014年中共十八届四中全会作出全面推进依法治国的决定，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。12月4日为国家宪法日，国家工作人员就职时要公开进行宪法宣誓。 全面从严治党：2014年提出，重要举措是推进作风建设，加强反腐败斗争。 3.合作探究 “中国梦是历史的、现实的、也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”——习近平 问题：中国梦是国家梦、民族梦，也是每一个中国人的梦。作为新时代的中学生，为实现中国梦，我们应该怎样做？ 教师归纳：坚决拥护中国共产党的领导，时刻以振兴中华为己任，树立远大理想，努力学习科学文化知识，将个人目标与国家命运相结合，发扬革命前辈艰苦奋斗、无私奉献的精神，不畏艰险，勇于拼搏，报效祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 【课堂小结】 展示结构图： 中共十八大：“两个一百年”目标+中国梦（国家富强、民族振兴、人民幸福） 新时代总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 “五位一体”：经济+政治+文化+社会+生态文明，新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享） “四个全面”：全面小康+深化改革+依法治国+从严治党 教师总结：中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。习近平总书记提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，擘画了实现中国梦的宏伟蓝图。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。让我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！ 【作业布置】 1.绘制本课知识结构图，梳理中国梦、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局之间的内在联系。 2.以“我的中国梦”为主题，写一篇300字左右的短文，谈谈你对中国梦的理解和个人的奋斗方向。 五、板书设计 第18课擘画中国梦宏伟蓝图 一、定方向——中共十八大与中国梦 1.中共十八大（2012年）：“两个一百年”目标 2.中国梦：国家富强、民族振兴、人民幸福 3.路径：走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量 4.新时代总任务：社会主义现代化+中华民族伟大复兴 二、布全局——“五位一体”总体布局 1.内容：经济+政治+文化+社会+生态文明 2.理念：创新、协调、绿色、开放、共享 3.重点：生态文明——绿水青山就是金山银山 三、强保障——“四个全面”战略布局 1.全面建成小康社会→全面建设社会主义现代化国家 2.全面深化改革（2013年） 3.全面依法治国（2014年） 4.全面从严治党（2014年） 六、教学反思 本课是八年级下册的最后一课，具有总结和展望的双重意义。内容涉及“中国梦”“五位一体”“四个全面”等重大理论概念，理论性较强，但与学生现实生活联系紧密。教学中应注重引导学生从理论走向实践，从国家战略走向个人理想。 从课堂效果来看，学生对“中国梦”这一概念有较强的情感共鸣，对“绿水青山就是金山银山”等理念也有一定了解。但在理解“五位一体”和“四个全面”的内在逻辑时，部分学生仍感困难。建议后续教学中可结合更多贴近学生生活的案例，如环保行动、法治实践等，帮助学生在体验中理解理论。 总体来看，本课设计注重理论与实践相结合，逻辑清晰，能够帮助学生建立对中国特色社会主义进入新时代的整体认识，达成教学目标。同时，通过“我的中国梦”写作活动，有助于引导学生将个人理想与国家发展相结合，实现情感态度价值观目标。 学科网（北京）股份有限公司 $