甘肃武威第二十七中学2025-2026学年九年级下学期语文 中考模拟预测

2026年甘肃省武威中考语文部编版模拟考试练习题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

一、积累运用（共8分）

（本题8分）同学们参与了名著《简·爱》的研读分享活动，下面是某同学撰写的读后感片段。

读完《简·爱》，我被这个其貌不扬却拥有强大灵魂的女性深深打动。当简·爱得知罗切斯特有疯妻时，她没有丝毫犹豫，选择了与爱人（1）jué  bié ，独自离开桑菲尔德庄园。这一决定并非一时冲动，而是她内心经过反复（2）diān liang 后做出的理性选择。在维多利亚时代的英国，尚且一位家境贫寒的家庭教师拥有如此清醒的自我认知，实属难能可贵。简·爱的故事告诉我们：真正的尊严，是在任何境遇下都不放弃对平等与独立的坚守。

1．(2分)请根据读后感片段中的两处拼音写出相应词语。

（1）jué bié(      )    （2）diān  liang(        )

2．(3分)选段中画横线的句子有一处语病，请给出修改意见。

3．(3分)联读名著，下列对《简·爱》及相关人物的表述，最恰当的一项是（   ）

A．简·爱在洛伍德学校结识了挚友海伦·彭斯，海伦的隐忍与顺从深深影响了简·爱，使她学会了用沉默面对一切不公。

B．《水浒传》中的扈三娘与简·爱一样，都具有强烈的反抗精神——她不满宋江将自己许配给王英，却因身处梁山而无力反抗。

C．《儒林外史》中的沈琼枝与简·爱有着相似的精神气质——她被骗为妾后只身逃往南京，靠卖文度日，展现出自立自强的个性。

D．简·爱最终选择回到失明残疾的罗切斯特身边，这一决定违背了她一贯追求平等独立的原则，是作者对现实的妥协。

 

 

二、综合性学习（共30分）

（本题14分）学校开展“书香润校园”系列活动，九年级在共读《简·爱》之后，准备开展阅读分享活动。

4．(4分)以下是发布的通知初稿，有两个不当之处，请指出。

通知九年级各班：为推进学校“书香润校园”系列活动，本年级

将结合本学期共读书目《简·爱》开展阅读分享专场展示活动。活动时间定于4月30日下午3时。欢迎同学们莅临参加。 九年级年级部 2026年4月2日

（1）______________

（2）______________

5．(3分)筹备阅读分享专场展示活动的过程中，筹备小组制定了推进计划，以下排序最恰当的一项是（   ）

①选择喜爱的专题进行探究    ②各小组推选代表上台分享探究成果

③通读《简·爱》完成读书笔记    ④完成探究报告

⑤拟定系列阅读专题

A．①⑤③②④ B．③⑤①④② C．①③⑤④② D．③①⑤②④

6．(3分)筹备小组拟定了一些探究专题，以下选项中不适合作为本书探究专题的一项是（   ）

A．探究简·爱的形象 B．思考爱的真谛

C．简·爱的兴趣爱好 D．简·爱的自我觉醒

7．(4分)阅读分享活动设置了“简·爱的出走与反抗”的专题探究环节。在不同的时期，简·爱的每一次出走与反抗，都留下了她成长的脚印。请结合简·爱的几次出走与反抗事件，分析简·爱的成长轨迹。

 

8．（本题16分）语文学习的外延与生活的外延相等。小语所在班级开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你帮助他完成下面任务。

(1)【活动一：店名集萃】请你仿照示例，根据所给材料，判断店铺名称。示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。（缝纫店）

①入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。(     )

②摄将真彩去，留得美妙影。(     )

(2)【活动二：遴选对联】走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦、古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是有一副对联已经被雨水冲刷得模糊不清，

上下联只剩前半部分。请你根据下面给出的词语，运用对联知识补全。

扮靓   铺就   乡村   道路   康庄   美丽

上联：勤劳和汗水______________________

下联：智慧与真情______________________

(3)【活动三：巧解话音】

老师催促学生交作业，他看了看作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”

有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”

①老师话中的意思是什么？

②学生话里的意思又是什么？

(4)【活动四：热词盘点】“刷”成为我们生活中重要的一部分。刷微博、刷微信、刷淘宝、刷外卖、刷直播、刷网剧──我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这个时代最生动的人类速写。请盘点你的七年级生活，试用一个字高度概括，并用排比修辞作简要描述。

 

三、默写（共10分）

9．（本题10分）默写。

月亮是中华民族一个特殊的文化符号，意蕴丰富。月中有美景。“________________，________________”（范仲淹《岳阳楼记》），运用比喻的修辞手法，表现了洞庭月夜的梦幻美丽；“________________，________________”（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》），以比喻写出中秋月色的明净璀璨。月中寄寓情思。“________________，________________”（杜牧《泊秦淮》），运用互文的修辞手法，渲染了秦淮河边凄凉的气氛；“________________，________________”（张继《枫桥夜泊》），秋夜江景中流淌着诗人的孤寂忧伤。月中承载着哲思。对月当歌，词人吟咏“________________，________________”（苏轼《水调歌头》），从自然天象到个人生活，启迪我们人生不会完美无憾，要有豁达的胸襟。

 

四、文言文阅读（共12分）

（本题12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】景公问晏子曰：“人性有贤不肖，可学乎？”