第5单元 第14课 第2课时 法治与德治相得益彰（课时作业）-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册道德与法治高效课堂（统编版·新教材）

二、非选择题 9.(1)①审判权；(2分)②国家的法律监督机关。(2分) (2)选择甲：人民检察院坚持以事实为根据，以法律 为准绳，依法独立公正行使检察权，不受行政机关、 社会团体和个人的干涉。 选择乙：人民法院在司法活动中，坚持以事实为根 据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受 行政机关、社会团体和个人的干涉，对公民权利提供 有效救济和保障，捍卫社会公平正义。 (任选其一，选择2分，评析4分，共6分) 第五单元建设法治中国 第十三课坚持全面依法治国 第1课时 全面依法治国的指导思想 一、单项选择题 1-5 DAADA 6-10 DDBAD 二、非选择题 11.解读：①我国坚持全面依法治国，科学立法，完善中 国特色社会主义法律体系。②法治是人民幸福生 活的保障，是国家治理现代化的重要标志。③法律 反映人民意志，为中华民族伟大复兴提供法治保 障。（每点2分，共6分） 第2课时 全面依法治国的基本要求 一、单项选择题 1-5 AABCB 6-8 CDB 二、非选择题 9.意义：①体现良法之治（科学立法）：将校园欺凌明确 纳入治安管理处罚范畴，让治理校园欺凌有了清晰、 具体的法律依据，符合“法与时转”的法治理念，使法 律更适应社会治理需求。②推动善治落地（严格执 法)：既明确对欺凌实施者的处罚，也规定学校失职 的追责机制，强化了法律的执行力，确保“违法必 究”，以严格执法维护未成年人的合法权益。③法治 要求全民守法：明确校园欺凌违法及处罚，引导社会 成员增强法治意识，自觉遵守法律，推动形成尊法学 法守法用法的氛围。（每点2分，共6分） 道德与法治·参考答案 第十四课以法治推进国家治理现代化 第1课时法治与改革相互促进 一、单项选择题 1-6 ADBBBA 二、非选择题 7.①改革是动力，为优化营商环境提供实践路径：我国 持续深化营商环境改革，通过简化审批流程、加强产 权保护、优化市场监管等举措，着力打造市场化、法 治化、国际化营商环境，激发市场主体活力，为法治 建设提供实践基础。②法治是保障，为改革提供制 度支撑：我国出台《优化营商环境条例》，修订完善 《中华人民共和国公司法》《中华人民共和国反垄断 法》等一系列法律，将“证照分离”“一网通办”等改革 成果以法规形式固化，用法治手段破解改革中的难 点堵点，让改革举措更可持续、更具权威。③改革与 法治相辅相成、相互促进：改革推动营商环境不断优 化，法治测将改革成果制度化，保障改革在法治轨道 上推进，共同为市场主体营造了稳定、公平、透明、可 预期的发展环境，实现了改革与法治的同频共振。 (每点2分，共6分) 第2课时法治与德治相得益彰 一、单项选择题 1—5 BBDBA 6-8 CDA 二、非选择题 9.①构筑法治梦需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共 同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立 起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。②构筑 法治梦要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精 神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。③构 筑法治梦要坚持党的领导，国家和社会治理需要法 律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作 用，又重视发挥道德的教化作用，使法律与道德相辅 相成，法治与德治相得益彰。（每点2分，共6分） 测试卷答案 七n00n0600GJ 第一单元测试卷 一、单项选择题 1-5 CACCA 6-10 BCDAC道德与法治·课时作业 第2课时法治与德治相得益彰 一、单项选择题 必备知识过关各 t0OG0⊙GG35 1.在学习“建设法治中国”这一课时，你所在的学习小组开展学习活动，以习近平总书记用典为切口，探究 习近平法治思想。下列同学的发言中与习近平法治思想一致的是 ( 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 法安天下，德润人心。 法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。 ①小晶：奉法指的是全体公民要遵守法律规章 ②小林：司法机关应对照法律法安天下，德润人心，严格执法 ③小忠：法治是实现国家长治久安的必由之路 ④小华：国家治理要法律和道德共同发挥作用 A.小晶和小林 B.小忠和小华 C.小晶和小忠 D.小林和小华 2.十四届全国人大常委会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》，将爱国主义教育写 入法律形成制度。此举 ( A.有利于发挥道德对法治文化的规范作用 B.以法治的方式保障新时代爱国主义教育 C.建成完备的法律体系助力法治中国建设 D,全面推进道德建设来加速中国式现代化 3.请你根据下面的内容为本期班级“法治文化”宣传栏选择合适的主题 “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”六尺巷“谦和礼让、知进退、和为贵”精神为人民法院注入了 定分止争、实质解纷的“源头活水！”促进社会主义法治精神与中华优秀传统文化相融。 A.崇尚“和合礼让”，以“不讼”化纠纷 B.法治促进道德建设，彰显法律教化作用 C.道德维护社会秩序，发挥道德规范作用 D.法治承载道德理念，道德滋养法治精神 4.基于鼓励助人为乐、互相帮助的公序良俗，《中华人民共和国民法典》规定，非营运机动车发生交通事故 造成无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的，应当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或者 重大过失的除外。这一规定 () A.彰显了法治是现代政治文明的核心 B.有利于发挥法律对道德建设的促进作用 C.有助于保障公民的物质帮助权 D.有利于发挥道德对法治文化的支撑作用 关键能力提升？ 5.同学们对漫画《浇灌》解读正确的是 ( ①小林：要强化道德对法治文化的支撑作用 ②小秦：法律与道德相辅相成、相得益彰 ③晓丽：国家法治建设只需发挥道德作用 法治 建设 ④小美：德治比法治更具有权威性和强制性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 61 道德与法治·八年级下册 ●●- 6.孟子说：“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”这是解锁国家治理“德”与“法”的密码。这句话告诉我们， 国家和社会治理 () ①需要以德治建设为主，以法治建设为辅 ②要以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念 ③要坚持法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 ④要先以法律规范人们的行为，再以道德教化人们的心灵 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.小秦所在的法治宣传组摘录了如下一则法条： 《中华人民共和国民法典》（节选） 第一百八十四条因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 民法典对见义勇为行为的保护体现了 ( ①法治是解决道德领域冲突问题的唯一手段 ②民法典浸润了社会主义核心价值观的要求 ③法治承载道德理念，促进道德建设的发展 ④道德滋养法治精神，对法治具有支撑作用 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 8.为进一步赓续红色血脉、弘扬英烈精神，在广泛听取市民建议的基础上，某市人大常委会审议通过了《烈 士陵园保护条例》。对此，同学们有以下点评，其中正确的是 ( 选项 做法 点评 A 将弘扬英烈精神融入法治建设 体现社会治理需要法律与道德共同发挥作用 B 制定《烈士陵园保护条例》 有利于发挥法律的教化作用 c 人大常委会审议通过《烈士陵园保护条例》 体现了人民代表大会具有监督权 D 立法广泛听取市民建议 说明人民要履行民主协商的义务 二、非选择题 9.阅读材料，回答问题。(6分) 材料实现强国梦，需要构筑法治梦。全国各地要积极开展形式多样的普法宣传活动，通过一场场普法 宣传活动，使法治不断深入人心。习近平总书记强调，法治和德治不可分离，不可偏废；国家治理需要法 律和道德协同发力。 结合材料，请你谈谈在构筑法治梦道路上需要付出哪些努力？ 62