14.2 法治和德治相得益彰 课时作业-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

14.2 法治和德治相得益彰 课时作业 一、夯实基础 1．“治之经，礼与刑，君子以修百姓宁。明德慎罚，国家既治四海平。”“若要美德得以保存，法律是必需的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这两段话的思想共识是（    ） ①道德为法治提供道义滋养，以法治承载道德理念 ②法治与德治相得益彰，法律与道德协同发力 ③德为准绳有规范作用，法为基石有支撑作用 ④法为治理国家之重器，法治优于德治 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．习近平总书记强调，在新的历史条件下，我们要把依法治国基本方略、依法执政基本方式落实好，把法治中国建设好，必须坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰，推进国家治理体系和治理能力现代化。以下有关法律、道德的表述，正确的是（    ） ①法律是内心的道德，道德是成文的法律 ②法律是准绳，必须遵循；道德是基石，不可忽视 ③法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束 ④法律与道德同为靠国家强制力保证实施的行为规范，国家治理需要道德和法律协同发力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．在探讨法律与道德的关系时，法理界有着深刻的共识。下列关于法律与道德关系的表述，完全符合教材原文的是（    ） A．法律的有效实施完全不需要道德的支持 B．道德的自觉践行可以完全脱离法律的约束 C．法律是成文的道德，道德是内心的法律 D．青春期矛盾心理会阻碍我们认识法律与道德 4．刑法第二十条明晰正当防卫、民法典确立“好人条款”，这些具体的法律条文，鼓励公民在他人遭受不法侵害时挺身而出，明确见义勇为行为受法律保护，让对见义勇为的保护和鼓励在法律层面落地生根。这些法律规定（    ） ①强化法律对道德建设的促进作用 ②强化道德对法治文化的支撑作用 ③表明我国积极发挥法律的教化作用 ④充分体现了法治与德治相得益彰 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．在学习“建设法治中国”这一内容时，你所在的学习小组开展了学习活动，以习近平总书记用典为切口，探究习近平法治思想。下列同学的发言与习近平法治思想一致的是（    ） 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 法安天下，德润人心 法立，有犯而必施；令出，唯行而不返 ①小晶：严格执法是对全体社会成员的共同要求 ②小林：司法机关应对照法律法规，严格执法 ③小忠：法治是实现国家长治久安的必由之路 ④小华：国家治理需要法律和道德共同发挥作用 A．小晶和小林 B．小忠和小华 C．小晶和小忠 D．小林和小华 6．为弘扬和培育社会主义核心价值观，我国在《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》等法律中都设有社会主义核心价值观的相关法律条文。这说明（    ） A．德治比法治地位更高 B．民法典能让所有人成为道德模范 C．法治与德治相结合的治国理念 D．民法典能确保公民依法行使权利 7．结合下面对话，民法典保护见义勇为的行为体现了（   ） ①法治是解决道德领域突出问题的唯一手段     ②民法典浸润了社会主义核心价值观的要求 ③道德为法律实施奠定社会基础     ④法律承载道德理念，促进道德建设 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 8．《中华人民共和国公司法》规定，公司从事经营活动，应当遵守法律法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督。这体现了（    ） A．诚信是企业的有形资产 B．法律是成文的道德 C．道德只有依靠法律才有人遵守 D．民法典是国家的根本法 9．“若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这启示我们（    ） A．法律与道德互不相干 B．法律对道德建设起决定作用 C．法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 D．道德比法律更重要 10．社会纪实：有人为了牟取不当利益，以“暗刷流量”的方式进行数据造假并引发合同纠纷。人民法院经审理认为，该交易违背公序良俗、损害社会公共利益，判决合同无效。人民法院依据“公序良俗”这一道德内涵作出判决，深刻说明了（    ） A．德治对法治具有支撑作用，为法律实施奠定社会基础 B．法治为德治提供可靠的制度支撑 C．诉讼是人们获得法律救济的最常用手段 D．居民委员会是我国最基层的国家政权机关 11．时政纪实：《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定免除了见义勇为者的后顾之忧，弘扬了社会正气。这生动体现了（    ） A．道德为法律的制定提供唯一标准 B．法治对德治具有促进作用，能够激励立德扬善 C．网络空间是虚拟的，救助他人不需要遵循规则 D．我国各级人民代表大会是最高国家权力机关 12．结合下面情境，民法典保护见义勇为者体现了（    ） 刘先生：我上午在河边救一个落水男孩时不慎把他的胳膊弄骨折了，他的家长向我索要医药费。真是寒心！ 律师：民法典第184条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 ①法治是解决道德领域突出问题的唯一手段 ②民法典浸润了社会主义核心价值观的要求 ③法治滋养道德精神，对道德具有支撑作用 ④法治承载道德观念，促进道德建设 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 13．对下面漫画解读正确的是（    ） ①法律和道德没有区别，国家和社会治理需要二者共同发挥作用 ②以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用 ③德治比法治更为重要，要重视道德的支撑作用 ④坚持依法治国和以德治国相结合 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．某村注重“法治”与“德治”的融合，将社会主义核心价值观和法治知识融入日常，强化村民的普法教育和道德建设。近两年来，通过德法并举的方式，该村的矛盾纠纷调处率达到100%。因在乡村治理方面的显著成效，该村获评省乡村治理“百镇千村”示范村。在乡村治理中，该村（    ） ①强化了法治的促进作用 ②做到了依法行政，服务村民 ③发挥了德治的支撑作用 ④实现了科学立法、严格执法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．青少年是国家的未来，也是世界的未来。在新时代新征程上，为了让法治与德治相得益彰，我们青少年应当（    ） A．既要增强法治观念，又要提升道德素养 B．依法行使国家立法权，亲自制定相关法律 C．行使国家监察权，对公职人员的道德进行监督 D．遇到纠纷只能通过刑事诉讼解决问题 二、提升能力 16．在道德与法治课上，某中学九年级1班开展“法治中国，你我同行”议题式学习活动，请你参与其中并按要求完成下列学习任务。 【议题一  学法治思想、体会法治力度】 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。中共中央总书记习近平在主持中央政治局集体学习时强调，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，需要更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的作用。要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，为全面建成社会主义现代化国家，实现第二个百年奋斗目标提供有力法治保障。 (1)【我思考】为什么习总书记强调要坚定不移走中国特色社会主义法治道路？ 【议题二  德与法相济、探寻治国高度】 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德是两类重要的社会规范，法治和德治是两种重要的国家治理方式，如车之两轮、鸟之双翼，二者不可偏废。 (2)【我参与】学校校园之声广播站计划开设以"新时代的中国之治"为主题的新闻栏目，请你从德治与法治的角度分析怎样坚持依法治国与以德治国相结合？ 【议题三  法治建设者、贡献自己力量】 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为法治中国建设的参与者和推动者。 (3)【我践行】请根据本次学习活动内容，结合所学知识，请你为建设法治中国提出可行性建议？ 参考答案 一、夯实基础 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C B B C D B C A 题号 11 12 13 14 15 答案 B D D B A 二、提升能力 16.【答案】(1)①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。②保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。③法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。⑤法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 (2)①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 (3) 国家层面： ①坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法； ②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一； ③坚持依法治国与以德治国相结合，共同发挥二者的治理作用。 青少年层面： ①增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念； ②自觉遵守法律和道德，积极参与法治宣传和法治实践，做法治中国建设的参与者和推动者。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $