26.漏 第一课时 （学习任务单）语文统编版五四制三年级下册（新教材）

学习任务单 第26课 漏 第一课时 学习任务一：猜谜导入，初识漏字 1. 我知道的民间故事有（至少写三个）： 2. 看到“漏”字，我想到（至少写两个）： 3. 猜一猜：在这个民间故事里，“漏”可能是什么？简单写下来。 学习任务二：初读感知，梳理文脉 1. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。 脊背（jǐ jí） 山贼（zéi zhéi） 莫非（mò muò） 头晕（yūn yùn） 旋风（xuàn xuán） 颠簸（diān diàn） 2. 多音字“旋”组词。 xuàn（ ） xuán（ ） 3. 课文整体感知填空。 课文讲了一个有趣的民间故事：老虎和贼都想偷老婆婆家的__________，听见老婆婆说“ ”，都以为是一种可怕的怪物，吓得 。 4. 默读课文第1~12自然段，圈画故事发生的地点，并填写每个地点发生的主要事情。 地点 发生的事（简要填写） 学习任务三：聚焦前半，品味趣味 1. 找出老虎和贼听说“漏”后的心理想法，抄写下来。 老虎想： 贼想： 2. 词语理解。 “翻山越岭”说明老虎去过很多地方，“走南闯北”说明贼去过很多地方。他们如此见多识广，却都没见过“漏”，这说明（ ）。（填序号） A. “漏”根本不存在。 B. “漏”非常神秘可怕，让他们更加恐惧。 3. 当老虎和贼发现对方时，他们心里分别想到了什么？完成填空。 老虎以为贼是“ ”，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！” 贼以为老虎是“ ”，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！” 4. 老虎和贼逃跑时，把“漏”比作什么？写出比喻句。 老虎把“漏”比作： 贼把“漏”比作： 5. 找出描写老虎和贼逃跑时狼狈样子的动作描写。（至少写两个关键句） ① ② 6. 从中体会到他们： 7. 分角色朗读准备。 我想扮演__________（老虎/贼/旁白）。要读出__________的语气（紧张、害怕、惊恐等）。 8. 你觉得第1~12自然段中最有意思的内容是什么？为什么？ 学习任务四：指导书写，总结悬念 1. 观察本课要写的生字，完成结构分类。（填序号） ①漏 ②胖 ③驴 ④胶 ⑤纵 ⑥贼 ⑦莫 ⑧歪 ⑨害 ⑩厉 ⑪闯 ⑫爪 左右结构：__________ 上下结构：__________ 上中下结构：__________ 半包围结构：__________ 独体字：__________ 2. 悬念预测。 老虎和贼逃到歪脖老树后，他们是否真的甩掉了“漏”？后来还会发生什么？老婆婆说的“漏”到底是什么？ 我的猜测是： 作业小清单 基础题：把《漏》第1~12自然段的故事讲给家长听，注意讲清楚地点变化和老虎、贼的害怕。抄写本课生字词各两遍。 □ 完成 拓展题：（选做，二选一） 发挥想象：老虎和贼在歪脖老树下分别后，各自会想什么？写一段心理活动。 和同学合作，分角色表演第1~12自然段的故事（注意加上动作和表情）。 □ 完成 参考答案 学习任务一：猜谜导入，初识漏字 1. 《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》 2.漏水、漏雨 3.示例：一种可怕的怪物 学习任务二：初读感知，梳理文脉 1. jǐ；zéi；mò；yūn；xuàn；diān 2.旋风；旋转 3.小胖驴；漏；拼命逃跑 4.老婆婆家：老公公老婆婆说怕 “漏”，老虎和贼以为 “漏” 很可怕 路上：老虎驮着贼拼命跑，贼吓得紧紧抱住老虎 歪脖老树：老虎想甩掉贼，贼蹿上树，各自以为甩掉了 “漏” 学习任务三：聚焦前半，品味趣味 1. 翻山越岭我什么都见过，就是没见过 “漏”，莫非 “漏” 比我还厉害？ 走南闯北我什么都听说过，就是没听说过 “漏”，莫非 “漏” 比我还厉害？ 2.B 3.漏；漏 4.胶，“漏” 真厉害，像胶一样，粘住我了。 旋风，“漏” 真厉害，旋风一样，停都不停…… 5.①贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。 ②老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。 6.十分害怕、狼狈又可笑 7.示例：老虎；凶猛又害怕 8.示例：老虎和贼互相把对方当成 “漏”，吓得拼命逃跑，情节特别滑稽有趣。 学习任务四：指导书写，总结悬念 1. ①②③④⑤⑥；⑦⑧；⑨；⑩⑪；⑫ 2.示例：他们没有甩掉 “漏”，后来又碰面了；老婆婆说的 “漏” 是指漏雨。 2 学科网（北京）股份有限公司 $