25.慢性子裁缝和急性子顾客 第二课时 （学习任务单）语文统编版五四制三年级下册（新教材）

 

 学习任务单

第25课 慢性子裁缝和急性子顾客

第二课时

学习任务一：复习导入，回顾旧知

1. 回顾第一课时内容：

（1）急性子顾客想做一件什么衣服？裁缝答应什么时候交货？

 

（2）第一天结束时，顾客为什么被说服了？

 

学习任务二：提取信息，完善表格

1. 默读课文第14~29自然段，将表格补充完整。

时间	顾客的要求	裁缝的反应
第一天
第二天
第三天
又过了一天

（1）从表格中可以看出，顾客的要求有什么变化？

 

 

（2）裁缝为什么敢答应顾客的所有要求？最后他告诉了顾客什么？

学习任务三：品读对话，感受性格

1. 分角色朗读第14~29自然段，完成下列填空。

（1）第二天和第三天，裁缝的语气是__________（A. 慢条斯理 B. 满口答应 C. 急不可耐）。

（2）第四天，裁缝一开始摇头，说“接上去的袖子多难看啊”，这说明他对衣服的__________有要求。

2. 读一读下面的句子，写一写顾客的心理活动。

“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”

此时，顾客心里会想：

 

3. 学了全文，急性子顾客和慢性子裁缝分别给你留下了什么印象？写一写。

急性子顾客：

 

慢性子裁缝：

 

学习任务四：借助表格，完整复述

请你借助上面的表格，按顺序复述整个故事。（提示：第一天→第二天→第三天→又过了一天）