期末质量监测卷(一)-【黄冈名卷】2025-2026学年五年级下册语文期末复习

第二学期期末质量监测卷（一） 五年级语文 (时间：90分钟 满分：100分) 题 号 三 四 总分 得分 一、积累运用。(29分) 1.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(8分) 妈妈常沉浸在对童年时光的回忆中：在田园里追húdié( ),捉màzha ),对着蓝天nàhan( );也会学男孩子拍着胸膛，握着quan tóu( ), 练习shuai jiao( );甚至有时候还在河边fàngsi( )地奔跑，把没人看 管的xiao ting( )划走，见到大人来了，吓得两腿chan dou( )。 2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.船艄(shao) 揿铃(qin) 祸患(huò) 由衷(zhong) B.蘸水(zhan) 诈骗(zà) 揪住(jiu) 徘徊(pai) C.颧骨(qian) 揩眼泪(kai) 露馅儿(xiàn) 镌刻(juan) D.窈窕(yáo) 纽扣(niú) 船坞(wù) 吆喝(yāo) 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分 A.在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。 B.在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。 C.放学后，状状和元元成群结队地走出了教室。 D.成成很喜欢这架遥控飞机，不一会儿就操纵自如了。 4.用修改符号修改语段。（共四处）(4分) 我习作的时候，常常为我面前一个个有色彩，有声音的方块字动情。他们像 一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嘻戏，又像一群翩翩起舞的蝴蝶在纸上摆弄舞 姿。在书法家笔下，使它们更能生发出无穷无尽的变化。许多书法作品因为是中 华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的瑰宝。 5.根据课文内容完成下题。(10分) (1)本学期，我们认识了许多新朋友，有机敏、争强好胜的小嘎子， 的刷子 李， 的诸葛亮， 的刘伯承， 的孙膑，等等。(4分) (2)父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之 北 心，正如《孟子》中说的“ ”。不要做坏事，否则就会 像《左传》中所说的那样“ ”。(2分) 五年级语文试题第1页（共6页） (3)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代陆游。诗句“ ”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救 人民于水火之中。《从军行》中的诗句“ 表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。(4分) 6.读句子，想象句中描写的情景，再照样子写一写“静”的情景。(3分) 例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不 敢从黑暗的地方飞出来。 二、读书与实践。(11分) 1.综合性学习。(6分) 下面是关于“学生对古代书法作品欣赏能力”的调查问卷中的一些问题，请你 分析并作答。 (1)三幅书法作品分别是什么字体？(3分) 天海 載厚 厚仔了 希蓝 日任憑 在鳥魚 ”飛躍 物速 主贡 图一： 图二：小 图 (2)你最喜欢哪幅书法作品？为什么？(3分) 2.读书与实践。(5分) 下面是四大名著中的人物资料卡，请把你最喜欢的人物的相关信息填写下来。 选自哪部著作：《 》 人物姓名：」 人物特点： 人物相关故事名： 你喜欢这个人物的原因： 五年级语文试题第2页（共6页） 三、开卷有益。(30分) (一)阅读下面的材料，解决问题。(13分) 材料一：1G到5G的发展 助 智能工业创新生产 1G 2G 3G 4G 方式，优化生产效率 同 尼 ☑ 同a 5G 欢迎来到远程医疗 同 音频 音频短信 音频短信 音频 ✉ e e ⊙ 智能交通导航位置 短信 互联网接入 互联网接入视频接入 服务，远程监测防护 （注：1G、2G、3G、4G、5G分别指第一、二、三、四、五代移动通信系统) 材料二： 巨大 5G时代，1平方千米内 4G:理论峰值传输速率达 从4G开始，数据资 可以同时有100万个网 到每秒100MB。5G:理论 费已越来越低，这是 络连接。5G高容量的特 峰值传输速率可达每秒 不容逆转的发展趋 性让生活在人员密集、流 10GB(1GB=1024MB),也 势。等到5G商用， 量需求大区域的用户，也 就是说，1秒钟可以下载10 网络资费会进一步 能享受到高速网络。 部1G高清电影。 降低。 1.从材料一可以发现，手机拥有短信功能始于( )网络时代。(3分) A.1G B.2G C.3G D.4G 2.从材料二可以发现，5G除了容量巨大外，还具有的特点是( )(3分) A.人员密集、速度超快。 B.流量需求大、人员密集。 C.速度超快、资费降低。 D.下载速度可达每秒100GB,且资费低。 3.仔细阅读材料一，下列说法有误的一项是( )(3分) A.功能越来越多。 B.功能越来越智能化。 C.和人们的生活联系越来越密切。 D.应用范围越来越小。 五年级语文试题第3页（共6页） 4.你觉得6G时代的手机还应该具备哪些功能，请简要说一说？(4分) 3.短文写了一个怎样的故事？简要写出故事的主要内容。(3分) 4.短文画“”的句子主要描写了人物的 ,画“”的句子主要 (二)阅读文章，探究问题。(17分) 描写了人物的 。(3分) 5.在第④自然段中，请你用“”画出作者描写的联想部分。(2分) 6,联系全文，说说你对短文最后一句话的理解。(3分) ①雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了 脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头 来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不 起！”我连声道歉。“嗅，噢，不要紧。” 四、妙笔生花。（任选其一）(30分) ②这时才发现他竟是一个双目失明的人。我心里感到一阵不安，忙说：“大伯， 1.同学们，我们每天都会接触到形形色色的人：熟悉的家庭成员，学校里的老师、同 我扶您回去吧！”说完就伸出手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说着。 学，小区里的伙伴、邻居，马路上维持秩序的交通警察…请选择一个人写下来。 ③我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头 要求：①写作之前为自己的习作定一个题目；②使用恰当的描写手法，突出人 看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺 物的特点；③字数400字以上。 德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步： 2.绽放的鲜花，茂盛的丛林，造型各异的建筑物…在你的家乡，一定有许多吸引人 随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着， 的风景吧！请选择一处，以“迷人的 ”为题，按照一定的顺序写下来 一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板 要求：①将题日补充完整；②运用静态和动态描写来描绘景物；③字数400 又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里 左右。 摸手绢。 ④这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满 泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看 见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。 ⑤雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着…在通往他家的这条路上， 我是他的引路人；而在学习做人的道路上，他却是我很好的引路人。 1.根据短文内容，在括号里填上表示“我”的心情的语句。(3分) 不小心撞到 被水泥板 看到老人的 失明的老人 绊了一下 所作所为 心里感到( )地嚷着 心灵() 2.最适合本文的题目是( )。(3分) A.雨天纪事 B.火热透明的心 C.引路人 五年级语文试题第4页（共6页） 五年级语文试题第5页（共6页） 密 封 线 五年级语文试题第6页（共6页）4.脱口而出 5.后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。 6.一位老人熟记儿女们的电话号码，却忘记了自家的号码。从中感受到了父母对子女的爱是 那么无私和忘我。 五、略 第二学期期末质量监测卷（一） 一、1.蝴蝶蚂蚱呐喊拳头摔跤放肆小艇颤抖 2.A3.C 4.“他们”改为“它们”；“嘻戏”改为“嬉戏”；删去“便”；“因为”改为“不仅”。（修玫符号略) 5.(1)技艺高超神机妙算意志坚强足智多谋 (2)恻隐之心，仁之端也多行不义，必自毙 (3)遗民泪尽胡尘里南望王师又一年黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 6.示例：森林里太静了，静得让人不敢大声喘气，静得河水停止了流动，静得鸟儿都闭紧了 嘴巴。 二、1.(1)楷书隶书草书(2)略 2.略 三、（一）1.B2.C3.D4.略 (二)1.不安不满震撼2.C 3.“我”在回家的路上撞到一个失明的老人，在扶着老人回家的途中被一块下水道水泥板 绊了一下，老人摸索着盖上水泥板，“我”被老人感动了。 4.动作语言 参考答案第4页（共6页） 5.我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时 能够想到别人的心。 6.送老伯回家的路上，“我”是老伯的引路人；老伯盖水泥板的行动教育了“我”，“我”决心 向他学习，把他当作“我”人生的引路人。 四、略 第二学期期末质量监测卷（二） 1.C2.D3.A4.B5.D 6.航纵耘疑惑骏驰辽阔肆眷荣誉簇拥桑 7. 都 无论那童年是酸的、甜的、苦的、辣的，就会永久地刻印在各自的记忆里。 8.喻于利坦荡荡戚戚 9.君家果未闻孔雀是夫子家禽 10.小兵张嘎骆驼祥子老舍吴敬梓儒林外史 11.不破楼兰终不还 12.羌笛何须怨杨柳 13.甲骨文金文小篆隶书 14.材料四。共写了茶叶、茶具、火候三方面的内容。 15.略 16.(示例)目录：烹茶之道茶香诗韵茶的由来理由略 17.水彩画中国画油彩画 18.略19.略20.C21.略 参考答案第5页（共6页） 期未素养综合测评 1.DACB2.D3.A4.jiàn兼品德和才能都具备5.B6.D 7.衔接审视胸有成竹崭新奔赴承载 6 增强 我们要增长文化自信 9.不仅还（而且） 10.不破楼兰终不还五千仞岳上摩天白日放歌须纵酒 11.BB同学体型瘦小符合“猴子”的身材特点，性格活泼符合美猴王易动的特点。虽然没有表演 经验，但更能自由发挥，给人新鲜感。 12.略 13.(1)我国未成年人的人均阅读量从2020年到2021年有所增长，但增长不大。 (2)我国未成年人的人均阅读量14~17周岁阶段的阅读量高于0~8周岁和9~13周岁的阅 读量。 14.AC 15.略 16.略 17.(1)×(2)/(3)× 18.(1)看《聊斋志异》时，有时欢笑，有时流泪，甚至在洗澡房里读书时，洗澡水都凉透了。 (2)读《大卫·科波菲尔》时，一边流泪，一边一块一块往嘴里塞面包。 19.略 20.其实作者的心理并不奇怪，因为她看书投人，全身沉浸于书中，与书中的人物共悲喜，才会有这 些行为。 21.略 参考答案第6页（共6页）