1.《暴风雨来临之前 》第一课时（课件）-2025-2026学年统编版语文三年级下册

寻找“天地珍藏” 火烧云 暴风雨来临之前 我们奇妙的世界 天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去发现。 统编版小学语文三年级下册第七单元第23课 第一课时 暴风雨来 之前 任务一 气象侦查 梳理天气脉络 任务二 气象取证 锁定景物变化 任务三 气象解码 还原暴风雨画面 昏暗 蔓 延 màn yán hūn 气势汹汹 xiōng 报信 沉闷 mèn bào 轰隆隆 lōng 闷 情况 kuàng 闷 闷热 闷声闷气 表示因空气不流通而引起的感觉。 mēn mēn 闷闷不乐 苦闷 mèn mèn 表示心情不舒畅或密闭不透气的情况。 任务一：气象侦察，梳理天气脉络 时间顺序 课文可以分成哪两个部分？ 你从哪里看出来的？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 起风前 起风后 任务一：气象侦察，梳理天气脉络 空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。乌云气势汹汹地逼近了。天空划过一道闪电。 事物+变化 学习要求 默读1-4自然段，圈画事物和变化，完成气象观察记录单。 任务二：气象取证，锁定景物变化 奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。 奇形怪状 我仿佛看到了…… 任务三：气象解码，还原暴风雨画面 谈感受+读 奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。 朗读小提示：语速慢声音低 书 写 提 示 上大下小 上宽下窄 日要写扁一点 左窄右宽 左低右高 日字旁写得瘦长 找景物 抓关键词 想象画面 学习提示：小组合作学习2-4自然段： 选择印象最深的事物变化，按照“找景物→抓关键词→想象画面”的方法，边读边想象，按照分工完成任务。 4号：通过抓住关键词的方法，我想象到的画面是..... 3号：我们抓住的关键词是...... 1号：我们汇报的句子是...... 2号：我们找到的景物是...... 一切都显得很不安。牛低着头，马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。 蚂蚁搬家 鱼浮出水面 青蛙大声鸣叫 ……平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。 平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，躲起来了。 平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，也躲起来了。 男生：平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿， 女生：现在到哪里去了？ 男生：平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫， 女生：现在又到哪里去了？ 合：什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。 合作朗读 村子里的人都急急忙忙的收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 天地间隐藏着无穷无尽的奥秘,等待我们去发现。 作业： 基础层——用上“景物+特点”的方法，写一写你在气象变化时观察到的景物。 拓展层——写一篇气象观察日志。 null 210847.05 $