7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

选取《典籍里的中国》之《楚辞》篇节目片段、“新时代好少年”先进事迹发布、“中华经典诵读大会”等相关时政素材，引导学生直观感受中华优秀传统文化的当代价值。 董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱 的视力，10岁彻底失明。此后的人生 中，她在盲聋学校完成了义务教育阶段 所有课程，22岁开始学习播音，被中国 传媒大学正式录取为播音与主持艺术专 业研究生，成为中传首位盲人研究生。 给了我平等的考试的机会 2023年6月28日，她以中国传媒大学播 音硕士身份毕业，成为全国首位视障播 董丽娜 音硕士。 7.2影响深远的人文精神 第七课 弘扬中华人文精神 第三单元 传承中华优秀传统文化 核 心 素 养 政治认同：深刻认识到中华人文精神是中华民族的精神标识，坚定对中国特色社会主义文化的自信，增强对国家的认同感。 道德修养：提升自身道德品质，在日常生活中自觉践行和谐、友善、向上向善等道德准则，以实际行动弘扬中华人文精神。 健全人格：在面对多元文化时，保持理性与包容，塑造积极向上、勇于担当、善于合作的健全人格，促进全面发展。 责任意识：明确传承和弘扬中华人文精神是每一个公民的历史使命与社会责任，做中华人文精神的弘扬者。 自学导航 要求：自主阅读教材P62-64，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1、中华人文精神的作用/价值？ 2、如何做中华人文精神的弘扬者？ 寻-弘扬中华人文精神之因”？ 礼记 图片分享 尚书 《诗经》 音乐 ◉思考：结合课本说说历史上的人文精神主要渗透在哪里? 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中。 寻-弘扬中华人文精神之因”？ 《论语》经典，我知道 ①温故而知新，可以为师矣。 ②敏而好学，不耻下问。 ③三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 【学习篇】 益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 【交友篇】 ①父母在不远游，游必有方。 ②父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。 【孝顺篇】 ◉思考：这些经典语录，可以在我们的生活中发挥什么作用? 历史上的中华人文精神，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 知识梳理 1.弘扬中华人文精神的意义：P62： ①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 那么今天，我们应该如何弘扬中华人文精神呢？ -探究二：弘扬中华人文精神的要求？ - 故事阅读：六尺巷 思考：六尺巷的故事蕴含着什么人文精神？ 提示：社会和谐、向上向善。人与人、人与社会和谐共处。 清康熙年间，张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执，大学士张英一句“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”成功化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地，成了方便大家通行的六尺巷。 说文解字话和谐 和谐是一种理想的状态，体现在人与人之间、家庭与社会之间以及整个社会生活中的协调与平衡。 尊老爱幼、夫妻和睦、家庭成员间互相关注，积极交流沟通是小家和谐； 邻里团结，谅解宽容、与人为善，这是人与人之间的“和”； 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居是和谐社会； 社会各阶层、各群体平等和谐，兼容而不冲突协作而不对立、制衡而不掣肘、有序而不混乱，这是社会分工和社会内部的“和”。 9 探究：弘扬中华人文精神的要求？ 六尺巷的故事 “清康熙年间，张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执，大学士张英一句“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”成功化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地，成了方便大家通行的六尺巷。 一条巷，仅六尺，却承载着千百年的中国智慧。安徽桐城的六尺巷，一个因“和”而生的地方。 从中国放眼世界，“六尺巷”里的“和合”智慧，包含着解决人类纷争的“中国方案”，推动构建人类命运共同体在世界落地生根。 思考：六尺巷的故事传递了哪些人文精神？ 2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。习近平总书记说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。 《六尺巷》的故事，启示我们如何做中华人文精神的弘扬者？ （1）弘扬促进社会和谐的思想文化 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。 万物共同生长而互不妨害，道路同时并行而互不冲突。 这句话强调和谐共处、包容并蓄的重要性。 结合以上故事，说说今天我们应如何促进社会和谐。 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 2.如何弘扬中华人文精神？ ◉思考：2、你还知道哪些提倡和谐的名言或事例? 探究与分享 ❥万物并育而不相害，道并行而不相悖——《礼记》 释义:万物同时生长而不相妨害，日月运行、四时更替各有其序而不相违背。 ❥四海之内皆兄弟——《论语》 原文:君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也。 释义:君子应该时刻保持谦虚谨慎的态度，对待他人应该恭敬有礼。只有这样做，才能实现团结与和谐。 家庭关系和谐 邻里关系和谐 ①唯宽可以容人，唯厚可以载物 ②责人之心责己,想已之心恕人 ③众人拾柴火焰高 ④单丝不成线，独木不成林 人与人关系和谐 ①一家之计在于和， 一生之计在于勤。 ②家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。 ③兄弟同心，其利断金。 ①亲望亲好，邻望邻好 ②远亲不如近邻 ③与邻为善，以邻为伴 ④百万买宅，千万买邻 观看视频：“万物并育而不相害，道并行而不相悖” “万物并育而不相害，道并行而不相悖”——出自《礼记·中庸》，意思是万物竞相生长繁育，但是彼此之间并不妨害；日月运行、四时更替各有各的规律，但相互之间不冲突。这是中国古人通过对自然万物和谐共生的观察而总结出的规律性认识，体现了“和而不同”“天人合一”的思想。材料启示我们如何践行中华人文精神？ ①弘扬促进社会和谐的思想文化 经典释义 ◉思考：3、我们应如何弘扬促进社会和谐的思想文化? 探究与分享 六尺巷的故事发生在清朝康熙年间。安徽桐城人张英的家人与邻居为建房占地起争执，写信让他帮忙。张英回信“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。家人阅后主动让地三尺，邻居见状也愧而让地，于是形成了“六尺巷”。 将相和讲述了战国时赵国蔺相如因完璧归赵、渑池之会立下大功，被封为上卿，职位高于廉颇。廉颇不服欲羞辱蔺相如，蔺相如却以国家为重避让。廉颇得知后，负荆请罪，两人最终和好，共同保卫赵国。 “枫桥经验”诞生于20世纪60年代初的浙江诸暨枫桥。当地干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少、治安好”的经验，成为全国政法战线的一面旗帜，且在新时代不断发展创新，焕发出新活力。 出自《论语》，意思是：仁德的人，自己想成功首先使别人也能成功，自己做到通达事理首先要使别人也通达事理。 即为“立己达人”的含义。 出自《孟子》，意思是：一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想着把善发扬光大，有惩恶扬善之意。 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人 立己达人启征程，兼善天下铸辉煌 启示：我们应先努力提升自我、成就自身。再助力他人，实现共同进步。更要胸怀天下，以社会发展为己任，主动承担社会责任，为社会发展贡献力量，让世界变得更加美好 。 提升自我、助力他人、胸怀天下之密码 努力学习，提升知识素养 培养兴趣、提升技能水平 加强锻炼，提升身体素质 帮助学习有困难的同学 关爱他人、助人为乐 参加公益活动、服务社会 关注时政热点、拓宽视野 关心人类命运、培养全球意识 传递正能量、讲好中国故事 要求①：我们应积极进取，向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 要求②：我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功， 争做向上向善的好少年。 探究：弘扬中华人文精神的要求？ 庞众望，清华大学精密仪器系在读博士生。 庞众望出生在贫寒农家，父亲患精神分裂症，母亲因先天性脊柱裂下肢残疾，自身6岁时被查出先天性心脏病，后在母亲四处筹钱下手术成功 。困境中庞众望坚守“知识改变命运”，2017年高考，庞众望考出了理科684分的成绩，并获得清华大学“自强计划”最高60分的降分录取资格。 2021年，庞众望本科毕业后，继续留在清华大学精密仪器系攻读博士学位。他多次获得清华大学奖学金，还被评选为2022年度“中国大学生自强之星”。博士研究生期间，庞众望除了发表SCI（科学引文索引）论文，还获得了国家发明专利三项 。 他先后获评“中国好人榜”、“感动中国2024年度人物”、北京市“孝顺榜样”、“清华2025学生年度人物”等荣誉 ，婉拒外界资助，勤工俭学完成学业，同时积极回馈社会。 思考:为什么要评选宣传”广东好人““感动中国““时代楷模”等先进典型?这给我们弘扬人文精神有什么人物”启示? ②弘扬向上向善的思想文化。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。P64 探究：弘扬中华人文精神的要求？ 思考：我们如何在生活中践行这种向上向善的文化？ 爱心捐款 无偿献血 免费写春联 小交警指挥交通 帮助他人 主动让座 义务宣传 义务植树 课堂笔记—2.如何弘扬中华人文精神？ P63-64①② 知识总结 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。P63 ②弘扬向上向善的思想文化。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。P64 思 维 导 图 本课课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 作用 做法 渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 ②弘扬向上向善的思想文化。 正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 积极进取，向着更高更远的目标奋进 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 向榜样学习，勇担使命，久久为功， 争做向上向善的好少年 随堂训练 A 1.每年浙江省宁波市慈善总会收到一封挂号信，装有110张汇款收据，总计108万元。这是神秘人“顺其自然”连续第25年向宁波市慈善总会捐款，累计1577万元。更多人为“顺其自然”的行为而感动，加入爱心接力。20多年来，宁波市慈善总会将“顺其自然”的捐款用于助学、助困，帮助许多人渡过难关。““顺其自然”的行为( ) ①弘扬了向上向善的思想文化 ②“他”是中华人文精神的弘扬者 ③弘扬促进社会和谐的思想文化 ④纯属个人名利行为 A.①② B.①③ C .②③ D.②④ 2.某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系生征集宣传标语。下列标语适用的有( ) ①人而无礼，焉以为德 ②和而不同，周而不比 ③功崇惟志，业广惟勤 ④天地之大，黎元为本 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 随堂训练 A Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $