精品解析：2025-2026学年陕西省咸阳市永寿县统编版一年级下册期中考试语文试卷

四月·谷雨深耕：语文能力“拔节锦囊” 一年级语文（统编版A） 卷首语：雨生百谷，润物无声。请打开这份“拔节锦囊”，汲取知识的甘霖，愿你如青青禾苗，在思考中奋力拔节，茁壮成长！ 同学们，生活里藏着满满的爱。让我们用心感受，做会感受会表达的小少年吧！ 一、辨字形明字音，展现语文之美。 1. 看拼音，写字词。 端午，用糯、豆、鲜等食材做成馅料，包成各种各的粽子。上一口，味道鲜美，真是回味无穷！ 2. 用“√”画出下列加点字的正确读音。 勇敢（yòng yǒng） 落叶（là luò） 当时（dāng dàng） 3. 下面字母按照《汉语拼音字母表》的顺序排列，正确的是（ ）（填序号） A. O P R J B. K L M N C. D E F C 4. 下列加点字不读轻声的一项是（ ）（填序号） A. 弟弟调皮后吐舌头的样子十分可爱。 B. 天空中的云朵像一个个柔软的棉花糖。 5. 按韵母给汉字分类，将对应的序号填入括号内。 二、爱积累善表达，争做时代少年。 6. 将四字词语补充完整，再按要求完成练习。 尊老（ ）幼 血浓于（ ） （ ）（ ）静静 同甘（ ）苦 （ ）聚一堂 手（ ）情深 （1）我能再写出一个与画横线词语结构相同的AABB式词语：____________。 （2）除夕之夜，一家人____________，庆祝新年的到来。（选词填空） 7. 读句子，选字填空。（填序号） ①支 ②本 ③群 （1）教室里，同学们有的翻开一（ ）书看着，有的拿着一（ ）铅笔画画，还有一（ ）同学正在做问答游戏。 ①听 ②玩 ③踢 （2）每个人放松的方式不同，有的人（ ）足球，有的人（ ）音乐，有的人（ ）游戏。 3．照样子仿写句子。 8. 天一黑就不敢往外瞧。 ____________一____________就______________________。 9. 外婆包的粽子十分好吃。 ____________十分______________________。 10. 根据所学知识完成练习。 （1）夜来风雨声，花落____________。 （2）只在____________，云深不知处。 （3）床前____________，疑是地上霜。 （4）桃花潭水深____________，不及汪伦送我情。 5．口语交际。 11. 小语想约同桌文文去家附近的图书馆看书，她打电话询问了图书馆的开放时间。请你选一选，把下面的对话补充完整。（填序号） ①请问 ②您好 ③谢谢 小语：__________！__________图书馆什么时间开放呀？ 工作人员：每天上午8点半到下午6点半。 小语：好的，我知道了，__________！ 12. 小语给文文打电话，接通后，她听到文文妈妈的声音，这时小语应该怎么说？（ ） A. 你好！让文文接电话。 B. 阿姨，您好！我是文文的同桌小语，请问文文在家吗？ C. 文文呢？我要约她去图书馆看书。 三、感受爱传递爱，展现和谐之美。 ①生日那天，全家人都为我庆祝。爷爷（1）__________我一个纸盒，我急忙（2）__________盒子，“好酷的飞机模型啊！谢谢爷爷！”我高兴地说。 ②奶奶送给我一瓶花的种子说：“孩子，这些种子送给你。希望你能亲手种下它们，呵护它长大。”“谢谢奶奶！”我对这些种子充满了期待。 ③爸爸妈妈（3）__________他们亲手做的生日蛋糕走了过来，大家唱起了生日歌，屋子里都是幸福的味道。 13. 请将下面的动词填入文中的横线处。（填序号） ①端着 ②递给 ③打开 14. 文中“我”的家人们都送了“我”什么礼物呢？选一选。（填序号） ①花的种子 ②生日蛋糕 ③飞机模型 礼物 爷爷 ____ 奶奶 ____ 爸爸妈妈 ____ 15. “我”感到“屋子里都是幸福的味道”是因为（ ）（填序号） A. 生日蛋糕的味道很好闻。 B. “我”感受到了来自家人的爱。 四、记录爱书写爱，绘出生活美好。 16. 图片上都有谁？他们都在干什么？发挥想象试着写一两句话，句子中不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四月·谷雨深耕：语文能力“拔节锦囊” 一年级语文（统编版A） 卷首语：雨生百谷，润物无声。请打开这份“拔节锦囊”，汲取知识的甘霖，愿你如青青禾苗，在思考中奋力拔节，茁壮成长！ 同学们，生活里藏着满满的爱。让我们用心感受，做会感受会表达的小少年吧！ 一、辨字形明字音，展现语文之美。 1. 看拼音，写字词。 端午，用糯、豆、鲜等食材做成馅料，包成各种各的粽子。上一口，味道鲜美，真是回味无穷！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“肉”“样”的写法。 2. 用“√”画出下列加点字的正确读音。 勇敢（yòng yǒng） 落叶（là luò） 当时（dāng dàng） 【答案】yǒng luò dāng 【解析】 【详解】注意区分多音字“落”“当”的读音，同时注意“勇”的读音易读错。 3. 下面字母按照《汉语拼音字母表》的顺序排列，正确的是（ ）（填序号） A. O P R J B. K L M N C. D E F C 【答案】B 【解析】 【详解】汉语拼音字母表：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 A．O P R J，J在字母表中排在O、P、R之前，顺序错误。 B．K L M N，这四个字母在字母表中是按K→L→M→N的顺序排列的，顺序正确。 C．D E F C，C在字母表中排在D之前，顺序错误。 4. 下列加点字不读轻声的一项是（ ）（填序号） A. 弟弟调皮后吐舌头的样子十分可爱。 B. 天空中的云朵像一个个柔软的棉花糖。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“样子”的“子”是典型的轻声读法，读zi，这类由名词词缀“子”构成的双音节词（如“桌子、椅子、样子”），“子”通常读轻声。 B．“云朵”的“朵”读音为duǒ，这个词里的“朵”是实语素，没有轻声化，所以不读轻声。 5. 按韵母给汉字分类，将对应的序号填入括号内。 【答案】an：②③⑤；ang：①④⑥。 【解析】 【详解】①双：拼音“shuāng”，韵母“ang”。 ②产：拼音“chǎn”，韵母“an”。 ③旦：拼音“dàn”，韵母“an”。 ④样：拼音“yàng”，韵母“ang”。 ⑤电：拼音“diàn”，韵母“an”。 ⑥乡：拼音“xiāng”，韵母“ang”。 故韵母是“an”的有：②③⑤；韵母是“ang”的有：①④⑥。 二、爱积累善表达，争做时代少年。 6. 将四字词语补充完整，再按要求完成练习。 尊老（ ）幼 血浓于（ ） （ ）（ ）静静 同甘（ ）苦 （ ）聚一堂 手（ ）情深 （1）我能再写出一个与画横线词语结构相同的AABB式词语：____________。 （2）除夕之夜，一家人____________，庆祝新年的到来。（选词填空） 【答案】 ①. 爱 ②. 水 ③. 安 ④. 安 ⑤. 共 ⑥. 欢 ⑦. 足 ⑧. 高高兴兴 ⑨. 欢聚一堂 【解析】 【详解】尊老爱幼：尊敬长辈，爱护晚辈，是中华民族的传统美德。 血浓于水：血缘亲情比水更浓厚，用来形容骨肉亲情不可分割。 安安静静：形容没有声音、十分安静的状态。 ​ 同甘共苦：共同享受幸福，一起承担困苦，形容彼此患难与共。 欢聚一堂：欢乐地聚集在一起，多用于家人、朋友团聚的场景。 手足情深：像手和脚一样亲密，形容兄弟姐妹之间的感情深厚。 （1）AABB式词语指前两个字相同、后两个字相同的叠词结构，用来强调状态，读起来也更有韵律感。 示例：平平安安 （2）除夕之夜一家人聚集庆祝新年，欢聚一堂的意思就是欢乐地聚集在一起，完全符合语境。 7. 读句子，选字填空。（填序号） ①支 ②本 ③群 （1）教室里，同学们有的翻开一（ ）书看着，有的拿着一（ ）铅笔画画，还有一（ ）同学正在做问答游戏。 ①听 ②玩 ③踢 （2）每个人放松的方式不同，有的人（ ）足球，有的人（ ）音乐，有的人（ ）游戏。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ③ ⑤. ① ⑥. ② 【解析】 【详解】（1）书可用量词：本。 铅笔可用量词：支。 同学可用量词：群。 （2)足球可以搭配的动词有：踢。 音乐可以搭配的动词有：听。 游戏可以搭配的动词有：玩。 3．照样子仿写句子。 8. 天一黑就不敢往外瞧。 ____________一____________就______________________。 【答案】 ①. 我 ②. 放学 ③. 回家写作业 【解析】 【详解】例句“一”后面是触发条件，“就”后面是紧接着发生的结果，仿写时要按“（主体）一（触发条件）就（结果）”的结构，让前后事件关联紧密、符合逻辑。 示例：天一亮，我就起床晨读。 9. 外婆包的粽子十分好吃。 ____________十分______________________。 【答案】 ①. 妈妈织的围巾 ②. 温暖 【解析】 【详解】例句的结构是“主语+十分+形容词”，其中“十分”是用来加强形容词的程度，仿写时只要补充主语和对应的形容词即可。 示例：爸爸种的西瓜十分甜。 10. 根据所学知识完成练习。 （1）夜来风雨声，花落____________。 （2）只在____________，云深不知处。 （3）床前____________，疑是地上霜。 （4）桃花潭水深____________，不及汪伦送我情。 【答案】 ①. 知多少 ②. 此山中 ③. 明月光 ④. 千尺 【解析】 【详解】（1）书写时注意“知”“多”的正确写法。 （2）书写时注意“此”“中”的正确写法。 （3）书写时注意“明”“光”的正确写法。 （4）书写时注意“千”“尺”的正确写法。 5．口语交际。 11. 小语想约同桌文文去家附近的图书馆看书，她打电话询问了图书馆的开放时间。请你选一选，把下面的对话补充完整。（填序号） ①请问 ②您好 ③谢谢 小语：__________！__________图书馆什么时间开放呀？ 工作人员：每天上午8点半到下午6点半。 小语：好的，我知道了，__________！ 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】①请问：向别人询问事情时，用来表示客气、有礼貌。 ②您好：礼貌问候语，打电话、跟陌生人说话开头打招呼用。 ③谢谢：得到别人帮助、回答后，用来表示感谢。 ①打电话时开始，要先礼貌问候对方，所以用“您好”，选②。 ②接下来要向工作人员打听开放时间，求人问话要用礼貌用语“请问”，选①。 ③工作人员解答完问题，受到别人帮助后，要有礼貌地道谢，所以用“谢谢”，选③。 12. 小语给文文打电话，接通后，她听到文文妈妈的声音，这时小语应该怎么说？（ ） A. 你好！让文文接电话。 B. 阿姨，您好！我是文文的同桌小语，请问文文在家吗？ C. 文文呢？我要约她去图书馆看书。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“你好！让文文接电话。”语气比较生硬，不够礼貌。 B．“阿姨，您好！我是文文的同桌小语，请问文文在家吗？”礼貌得体，先打招呼、自我介绍，再询问，符合打电话的礼仪。 C．“文文呢？我要约她去图书馆看书。”语气很直接，没有礼貌问候，不合适。 三、感受爱传递爱，展现和谐之美。 ①生日那天，全家人都为我庆祝。爷爷（1）__________我一个纸盒，我急忙（2）__________盒子，“好酷的飞机模型啊！谢谢爷爷！”我高兴地说。 ②奶奶送给我一瓶花的种子说：“孩子，这些种子送给你。希望你能亲手种下它们，呵护它长大。”“谢谢奶奶！”我对这些种子充满了期待。 ③爸爸妈妈（3）__________他们亲手做的生日蛋糕走了过来，大家唱起了生日歌，屋子里都是幸福的味道。 13. 请将下面的动词填入文中的横线处。（填序号） ①端着 ②递给 ③打开 14. 文中“我”的家人们都送了“我”什么礼物呢？选一选。（填序号） ①花的种子 ②生日蛋糕 ③飞机模型 礼物 爷爷 ____ 奶奶 ____ 爸爸妈妈 ____ 15. “我”感到“屋子里都是幸福的味道”是因为（ ）（填序号） A. 生日蛋糕的味道很好闻。 B. “我”感受到了来自家人的爱。 【答案】13. ② ③ ① 14. ①. ③ ②. ① ③. ② 15. B 【解析】 【导语】这篇短文以过生日为线索，语言朴实浅显、充满生活温情。按爷爷、奶奶、爸妈的顺序依次叙事，情节简单连贯。通过送礼物、拆礼盒、唱生日歌等生活化细节，勾勒出温馨的家庭画面，借日常小事传递亲情之暖，贴合低年级学生的阅读认知与情感体验。 【13题详解】 第①段“爷爷（）我一个纸盒”可知，此处是爷爷把纸盒给到我的动作，所以用“递给”，意思是把东西传送过来。 第①段“我急忙（）盒子”可知，此处是拿到礼物盒子，自然是打开查看里面的东西所以用“打开”。 第③段“爸爸妈妈（）生日蛋糕走了过来”可知，端着是用手捧着东西，适合搭配蛋糕。 【14题详解】 结合第①段“好酷的飞机模型啊！谢谢爷爷！”可知，爷爷送了纸盒里的飞机模型； 结合第②段“奶奶送给我一瓶花的种子”可知，奶奶送花的种子； 结合第③段“爸爸妈妈端着他们亲手做的生日蛋糕走了过来”可知，爸爸妈妈拿来生日蛋糕。 【15题详解】 结合第③段“大家唱起了生日歌，屋子里都是幸福的味道”可知，不只是蛋糕的香味，是全家人一起为“我”过生日、送礼物、唱生日歌，我感受到了家人的关爱与温暖。 四、记录爱书写爱，绘出生活美好。 16. 图片上都有谁？他们都在干什么？发挥想象试着写一两句话，句子中不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 周末，一家人在院子里准备烧烤。爸爸在烤架前烤肉，妈妈和哥哥在桌子旁摆放食材，弟弟在一边和小狗玩耍，大家都开心极了。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（爸爸在烤架上烤肉、妈妈和哥哥在桌旁准备食材、弟弟和小狗玩）、场景（院子里、房屋前的户外烧烤场景），判断出一家人在院子里准备烧烤的活动，再用通顺连贯的话语把画面内容和合理的场景氛围表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $