精品解析：2025-2026学年陕西省渭南市大荔县统编版一年级下册期中考试语文试卷

一年级语文课时作业 1. 用“√”选择正确的答案。 （1）这行字我得（de děi）仔细看才能看得（de děi）清。 （2）听音乐（lè yuè）真是件令人快乐（lè yuè）的事。 （3）我了（liǎo le）解到马能站着睡觉（jué jiào）。 （4）用音序查字法查“种”字，先查音序（Z ZH），再查音节（zong zhong） 【答案】（1）děi de （2）yuè lè （3）liǎo jiào （4）Z zhong 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“得”的正确读音。 （2）注意区分多音字“乐”的正确读音。 （3）注意区分多音字“了、觉”的正确读音。 （4）种（zhǒng/zhòng），用音序查字法，应先查大写字母“Z”，再查音节“zhong”。 2. 把含有轻声的词语用“◯”圈出来。 眼睛 叔叔 包子 孤单 喜欢 广场 【答案】 【解析】 【详解】“眼睛”读音为：yǎn jing，“睛”读轻声。 “叔叔”读音为：shū shu，第二个“叔”读轻声。 “包子”读音为：bāo zi，“子”读轻声。 “孤单”读音为：gū dān，无轻声。 “喜欢”读音为：xǐ huan，“欢”读轻声。 “广场”读音为：guǎng chǎng，无轻声。 故含轻声的词语有：眼睛、叔叔、包子、喜欢。 3. 看拼音，写词语。 （1）爸爸在工作，他常常念的。 （2）天时，照在大地上，给万物带来了。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“己、思”的正确写法。 （2）书写时注意“晴、明”的正确写法。 4. 我会选择合适的字填在括号里。 【和 合】 （ ）气 场（ ） 【红 江】 （ ）河 （ ）色 【寸 丁】 尺（ ）（ ）香 【只 支】 一（ ）笔 一（ ）猫 【答案】 ①. 和 ②. 合 ③. 江 ④. 红 ⑤. 寸 ⑥. 丁 ⑦. 支 ⑧. 只 【解析】 【详解】注意和与态度有关，合与场所有关；红与颜色有关，江与水有关；寸与长度有关，丁与植物有关；只与动物有关，支与杆状物品有关。 5. 我会把搭配恰当的词语用线连起来。 踢 象棋 雄伟的 公路 急得 发抖 打 排球 宽宽的 天安门 冷得 直哭 下 毽子 金黄的 银杏叶 热得 冒汗 【答案】 【解析】 【详解】体育活动的动宾搭配遵循习惯说法，不同运动对应不同动词； 形容词需要符合所修饰事物的特点，雄伟多形容壮阔宏伟的建筑（天安门），宽宽形容道路的特点，金黄符合银杏叶秋天的颜色； “得”后补充说明前面的状态：着急的时候会哭，天冷会冻得发抖，天热会出汗 6. 我会照样子，写一写。 （1）例：左——（右） 高——（ ） 后来——（ ） （2）例：胆子（很小很小） 力气（ ） （3）例：绿油油（ABB式） （ ）（ ） （4）例：安安静静（AABB式）（ ）（ ） 【答案】 ①. 低 ②. 从前 ③. 很大很大 ④. 金灿灿 ⑤. 白花花 ⑥. 开开心心 ⑦. 明明白白 【解析】 【详解】⑴例题“左”和“右”是一对方向相反的反义词。“高”表示从下向上距离大，它的反义词是表示从下向上距离小的“低”或者“矮”，“后来”指在过去某一时间之后的时间，它的反义词是指在过去某一时间之前的“从前”或“原来”。 ⑵示例用“ABAB”（也叫“很XX很XX”）式的重叠词来修饰前面的名词，起到强调程度的作用。“胆子(很小很小)”是用重叠的形容词强调胆子的小程度。 “力气”可以用强调程度大的重叠词“很大很大”来修饰，突出力气的充足。 ⑶明确题目要求写出ABB式的词语，这类词语的特点是第二个字和第三个字相同，通常用来描绘颜色、状态等，答案不唯一。 示例：红彤彤、白茫茫、笑哈哈。 ⑷明确题目要求写出AABB式的词语，这类词语的特点是前两个字相同，后两个字相同，多用来描绘状态、神态等，答案不唯一。 示例：大大小小、大大方方、快快乐乐。 7. 照样子，写句子。 （1）示例：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 你姓什么？我姓______。什么______？__________________。 （2）示例：青蛙唱歌。青蛙在池塘欢快地唱歌。 小牛吃着青草。小牛________________________吃着青草。 （3）示例：广场上的升旗仪式非常壮观！ ____________非常______________________________！ （4）示例：天一黑我就不敢往外跑。 ______一______就____________________________。 【答案】 ①. 张 ②. 张 ③. 弓长张 ④. 在草地上悠闲地 ⑤. 花园里的鲜花 ⑥. 美丽 ⑦. 我 ⑧. 放学 ⑨. 回家写作业 【解析】 【详解】（1）用拆字法介绍姓氏，只要拆分的部件和对应姓氏一致即可。 示例：你姓什么？我姓胡。什么胡？古月胡。 （2）例句通过补充动作发生的地点、动作的状态，让句子更生动、更具体，仿写符合这个思路补充内容即可。 示例：小牛吃着青草。小牛在河边慢慢地吃着青草。   （3）“非常”用来突出事物的特点程度，只要符合“描述对象+非常+对象特点”的结构、语句通顺即可。 示例：院子里的栀子花非常香！ （4）关联词“一……就……”这个句式表示前一件事发生后，立刻触发后一件事，只要符合这个逻辑关系、语句通顺即可。 示例：我一下课就跑去操场玩。 根据所学课本知识完成下面各题。 8. 填空。 （1）_____不忘挖______，时刻想念______席。 （2）春风______ 夏______落 秋霜降 ______雪飘 【答案】 ①. 吃水 ②. 井人 ③. 毛主 ④. 吹 ⑤. 雨 ⑥. 冬 【解析】 【详解】（1）书写时注意“吃”“井”“毛”的正确写法。 （2）书写时注意“吹”“雨”“冬”的正确写法。 9. 我能用“O”圈出他们的姓氏：诸葛亮、欧阳修、李白。 【答案】诸葛 欧阳 李 【解析】 【详解】汉语姓氏分为单姓和复姓，单姓一般为一个字，复姓是由两个及以上汉字组成的姓。诸葛亮是复姓“诸葛”；欧阳修是复姓“欧阳”；李白是普通单姓，姓“李”。 故圈出：诸葛、欧阳、李。 10. 根据图片选择对应的诗句。 （ ） （ ） A.床前明月光，疑是地上霜。 B.夜来风雨声，花落知多少。 C.松下问童子，言师采药去。 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【答案】 ①. A ②. C 【解析】 【详解】A．床前明月光，疑是地上霜： 出自唐代李白《静夜思》意思是：明亮的月光洒在床前，让人误以为是地上结了一层白霜。 B．夜来风雨声，花落知多少：出自唐代孟浩然《春晓》意思是：昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？ C．松下问童子，言师采药去：出自唐代贾岛《寻隐者不遇》意思是：苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情：出自唐代李白《赠汪伦》意思是：即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。 第一幅图：描绘了古人坐在屋内床榻上，仰望夜空圆月的场景，与《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”所描绘的诗人深夜见月思乡的画面相符，故选A。 第二幅图：图中有一人在松树下与一个小孩对话，与《寻隐者不遇》中“松下问童子，言师采药去”所描绘的在松树下询问童子师傅去向的画面相符，故选C。 11. 端午节是农历的______（①五月初五 ②八月十五），在这一天，我们有吃______（①粽子 ②月饼）的习俗，据说是为了纪念爱国诗人______（①李白 ②屈原）。（均填序号） 【答案】 ①. ① ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】端午节是农历五月初五，有吃粽子、赛龙舟等习俗。端午节是为了纪念爱国诗人屈原，他投江自尽后，百姓投粽子防止鱼虾食其身躯，后人亦将端午节作为纪念屈原的节日。 12. 口语交际。 美术课上，军军忘了带水彩笔，想借同桌乐乐的水彩笔用一下。他们可能会怎样交流呢？请你想一想，再写下来，注意使用礼貌用语。（不会写的字用拼音代替） 军军：__________________________________ 乐乐：好的，等我用完马上就给你。 军军：__________________________________ 乐乐：___________，同学之间就要互相帮助嘛！ 【答案】 ①. 乐乐，不好意思，我忘记带水彩笔了，可以借我用一下吗？ ②. 太谢谢你啦！ ③. 不用客气 【解析】 【详解】解答本题要用上礼貌用语：请问、不好意思、可以吗、谢谢、不客气等；说话语气客气、友好，符合同学之间借东西的场景。 第一处，要主动礼貌求助，说明原因、提出请求。 示例：乐乐，对不起，我忘记带水彩笔了，能借我用一用吗？ 第二处，乐乐答应后，要表达感谢。 示例：谢谢你，乐乐！ 第三处，回应别人的感谢，用礼貌常用语。 示例：不用客气。 阅读短文，完成练习 荷塘晚会 荷塘里即将举行文艺晚会。平静的水面上，荷香阵阵，清风徐徐。晚会开始时，只见穿绿色西服的男高音——青蛙，呱呱地唱着欢快的歌；娇小的萤火虫们在空中跳起了优美的集体舞：秀美的红蜻蜓进行着低飞滑翔表演：可爱的小鱼儿拨动着水藻，弹起了动听的乐曲……荷塘晚会真是丰富多彩。 13. 短文共有______句话，第______句写的是动物们的表演。 14. 根据短文内容，选择正确的序号填空。 ①秀美 ②动听 ③娇小 ④平静 ⑤可爱 ⑥欢快 （ ）的水面 （ ）的歌 （ ）的萤火虫 （ ）的红蜻蜓 （ ）的小鱼儿 （ ）的乐曲 15. 小动物们各自表演了什么节目？连一连。 青蛙 萤火虫 红蜻蜓 小鱼儿 跳集体舞 唱歌 弹奏乐曲 低飞滑翔 16. 想一想，还会有谁来表演什么节目呢？ _____________________________________________________ 【答案】13. ①. 4##四 ②. 3##三 14. ①. ④ ②. ⑥ ③.  ③ ④. ① ⑤. ⑤ ⑥. ② 15. 16. 小螃蟹挥舞大钳子表演武术。 【解析】 【导语】《荷塘晚会》运用拟人手法，把荷塘景物化作晚会演员。语言清新灵动，用词贴切优美，勾勒出荷香清风的雅致环境。依次描写青蛙、萤火虫等小动物的表演，画面感十足。全文结构完整，条理清晰，充满童真童趣，生动展现出荷塘热闹又美好的夏夜景致。 【13题详解】 一句话以句号、感叹号、省略号结尾为标志，阅读短文可知，有3个句号和1省略号，所以选段共有4句话；结合“ 晚会开始时，只见穿绿色西服的男高音——青蛙，呱呱地唱着欢快的歌；娇小的萤火虫们在空中跳起了优美的集体舞：秀美的红蜻蜓进行着低飞滑翔表演：可爱的小鱼儿拨动着水藻，弹起了动听的乐曲……”可知，第3句写动物们的表演。 【14题详解】 结合短文中的句子内容“平静的水面上，荷香阵阵，清风徐徐”“青蛙，呱呱地唱着欢快的歌”“娇小的萤火虫们在空中跳起了优美的集体舞”“秀美的红蜻蜓进行着低飞滑翔表演”“可爱的小鱼儿拨动着水藻，弹起了动听的乐曲……荷塘晚会真是丰富多彩”，提取关键词语填写即可。 【15题详解】 结合“晚会开始时，只见穿绿色西服的男高音——青蛙，呱呱地唱着欢快的歌”可知，青蛙——唱歌；“娇小的萤火虫们在空中跳起了优美的集体舞”可知，萤火虫——跳集体舞；“秀美的红蜻蜓进行着低飞滑翔表演”可知，红蜻蜓——低飞滑翔；“可爱的小鱼儿拨动着水藻，弹起了动听的乐曲……”可知，小鱼儿——弹奏乐曲。 【16题详解】 解答本题可以选荷塘里常见小动物，写它的表演动作。 示例：小蝴蝶在荷花丛中跳舞。 17. 看图写话。 观察下图，图上的小朋友是谁？她在哪里？她在做什么？想一想，写几句话。不会写的字可以写拼音，不要写出真实的人物姓名。 【答案】例文：  晚饭过后，小红坐在家里的书桌前认真看书。书桌上摆着台灯、铅笔和橡皮，桌子角落还放着一盆绿油油的绿植。她看得十分专心，沉浸在有趣的故事里，开心极了。 【解析】 【详解】观察图片可知，图中是一位小女孩，可以自己起普通名字，不要写真实姓名；地点是在家里的书桌前；事件是小女孩正坐着看书。 我们再把图里能看到的台灯、文具、绿植这些细节补上，简单写一写小女孩读书的状态，保证语句通顺即可。不会写的字可以用拼音代替。    第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文课时作业 1. 用“√”选择正确的答案。 （1）这行字我得（de děi）仔细看才能看得（de děi）清。 （2）听音乐（lè yuè）真是件令人快乐（lè yuè）的事。 （3）我了（liǎo le）解到马能站着睡觉（jué jiào）。 （4）用音序查字法查“种”字，先查音序（Z ZH），再查音节（zong zhong） 2. 把含有轻声的词语用“◯”圈出来。 眼睛 叔叔 包子 孤单 喜欢 广场 3. 看拼音，写词语。 （1）爸爸在工作，他常常念的。 （2）天时，照在大地上，给万物带来了。 4. 我会选择合适的字填在括号里。 【和 合】 （ ）气 场（ ） 【红 江】 （ ）河 （ ）色 【寸 丁】 尺（ ）（ ）香 【只 支】 一（ ）笔 一（ ）猫 5. 我会把搭配恰当的词语用线连起来。 踢 象棋 雄伟的 公路 急得 发抖 打 排球 宽宽的 天安门 冷得 直哭 下 毽子 金黄的 银杏叶 热得 冒汗 6. 我会照样子，写一写。 （1）例：左——（右） 高——（ ） 后来——（ ） （2）例：胆子（很小很小） 力气（ ） （3）例：绿油油（ABB式） （ ）（ ） （4）例：安安静静（AABB式）（ ）（ ） 7. 照样子，写句子。 （1）示例：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 你姓什么？我姓______。什么______？__________________。 （2）示例：青蛙唱歌。青蛙在池塘欢快地唱歌。 小牛吃着青草。小牛________________________吃着青草。 （3）示例：广场上的升旗仪式非常壮观！ ____________非常______________________________！ （4）示例：天一黑我就不敢往外跑。 ______一______就____________________________。 根据所学课本知识完成下面各题。 8. 填空。 （1）_____不忘挖______，时刻想念______席。 （2）春风______ 夏______落 秋霜降 ______雪飘 9. 我能用“O”圈出他们的姓氏：诸葛亮、欧阳修、李白。 10. 根据图片选择对应的诗句。 （ ） （ ） A.床前明月光，疑是地上霜。 B.夜来风雨声，花落知多少。 C.松下问童子，言师采药去。 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 11. 端午节是农历的______（①五月初五 ②八月十五），在这一天，我们有吃______（①粽子 ②月饼）的习俗，据说是为了纪念爱国诗人______（①李白 ②屈原）。（均填序号） 12. 口语交际。 美术课上，军军忘了带水彩笔，想借同桌乐乐的水彩笔用一下。他们可能会怎样交流呢？请你想一想，再写下来，注意使用礼貌用语。（不会写的字用拼音代替） 军军：__________________________________ 乐乐：好的，等我用完马上就给你。 军军：__________________________________ 乐乐：___________，同学之间就要互相帮助嘛！ 阅读短文，完成练习 荷塘晚会 荷塘里即将举行文艺晚会。平静的水面上，荷香阵阵，清风徐徐。晚会开始时，只见穿绿色西服的男高音——青蛙，呱呱地唱着欢快的歌；娇小的萤火虫们在空中跳起了优美的集体舞：秀美的红蜻蜓进行着低飞滑翔表演：可爱的小鱼儿拨动着水藻，弹起了动听的乐曲……荷塘晚会真是丰富多彩。 13. 短文共有______句话，第______句写的是动物们的表演。 14. 根据短文内容，选择正确的序号填空。 ①秀美 ②动听 ③娇小 ④平静 ⑤可爱 ⑥欢快 （ ）的水面 （ ）的歌 （ ）的萤火虫 （ ）的红蜻蜓 （ ）的小鱼儿 （ ）的乐曲 15. 小动物们各自表演了什么节目？连一连。 青蛙 萤火虫 红蜻蜓 小鱼儿 跳集体舞 唱歌 弹奏乐曲 低飞滑翔 16. 想一想，还会有谁来表演什么节目呢？ _____________________________________________________ 17. 看图写话。 观察下图，图上的小朋友是谁？她在哪里？她在做什么？想一想，写几句话。不会写的字可以写拼音，不要写出真实的人物姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $