任务三 表达与呈现（主书）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册语文高效课堂（统编版·新教材）

第六单元 任务三 表达与呈现 写作技能 构思故事情节和冲突 一个引人入胜的开头、高潮和转折是吸引读者的关键。通过创造一个奇特的场景或有趣的角 色来引发悬念，同时确保故事有一个意想不到的结局，能给读者留下深刻印象。 探讨人类命运和社会议题 科幻故事通常涉及对未来的想象，通过探讨科技对人类社会的影响、社会议题以及人类命运来 引发读者思考。可以设置未来社会的场景，揭示和反思社会问题，让读者对现实社会产生共鸣。 构建逻辑自洽的科幻设定 科幻小说的科幻设定需要逻辑自洽，即故事中的科学设想和技术发展必须符合逻辑，不能出现 明显的科学错误。同时，故事情节必须与科幻设定紧密结合，避免将科幻文写成论文形式，缺乏故 事情节。 >融入人文关怀和精神 优秀的科幻作品应该融入人文关怀和精神，通过故事传达对人类价值观、存在意义等深刻问题 的思考。可以借鉴中国古代传统文化，与现代科技结合，提供全新的历史视角和人文视角。 >进行创新和发挥想象力 在构建科幻世界时，敢于与已知的物理规律产生冲突，引入有趣的假设性元素，创造更多的可 能性。同时，新创造出来的规律必须建立在我们已知的规律之上，否则就会失真，无法使观众信服。 写作实践 创作科幻故事。在搜集整理现实中的科技成就的过程中，你也许已经展开想象的翅膀，幻想未来 的世界。尝试以某一领域的科技知识为基础，结合合理的预测与想象，创作一则科幻故事，表现你对 未来的憧憬和对科学的思考。在动笔之前，不妨再读《带上她的眼睛》，还可以拓展阅读其他优秀的科 幻小说，进一步了解科幻作品的特点，深化自己对人与科学、人与自然关系的理解。 >佳文展示 星际对话：寻找新家园 在遥远的未来，当地球面临前所未有的生存危机时，人类不再局限于自己的星球，而是将目光 投向了深邃无垠的宇宙。在这场星际对话中，我们不再是孤独的守望者，而是与异星文明共同探寻 新的家园。 当地球上的资源日益枯竭，环境日益恶化，科学家们开始寻找新的生存空间。在一次意外的星 际探测中，人类发现了位于银河系边缘的一颗蓝色星球一蓝星。蓝星拥有与地球相似的气候条 件和生态环境，是人类理想的栖息地。然而，蓝星上的异星文明并不欢迎人类的到来，他们认为地 球文明的到来会打破蓝星的宁静与和谐。 ●>137《● 语文·七年级·下册 续表 为了与蓝星上的异星文明进行友好的对话，人类派出了一支由顶尖科学家和宇航员组成的队 伍，前往蓝星进行探索。在这支队伍中，有一位名叫林浩的宇航员，他聪明勇敢，有着丰富的星际航 行经验。林浩深知这次任务的重要性，他决心要用自己的智慧和勇气，为地球文明争取到一个新的 家园。 在蓝星上，林浩与异星文明的代表进行了一场激烈的辩论。他首先表达了地球文明对蓝星的 尊重和友好态度，然后阐述了地球面临的严峻形势。他向异星文明展示了地球上的污染、气候变化 和资源枯竭等问题，以及这些问题对地球生态和人类生存的巨大威胁。 异星文明的代表对林浩的陈述表示了理解和同情，但他们仍然担心地球文明的到来会破坏蓝 星的生态环境。林浩深知这一点，他向异星文明保证，地球文明将采取一切措施保护蓝星的生态环 境，并且愿意与异星文明分享先进的科技和资源，共同建设一个繁荣、和谐的星际社会。 经过多轮对话和协商，异星文明的代表终于被林浩的真诚和智慧所打动，他们同意让地球文明 在蓝星上建立新的家园。同时，异星文明也向地球文明提供了许多宝贵的科技和资源支持，帮助地 球文明克服了许多困难。 在星际对话的过程中，地球文明和异星文明建立了深厚的友谊和合作关系。他们共同致力于 探索宇宙的奥秘，寻找更多的生命星球，为人类的未来开辟新的道路。这场星际对话不仅为人类找 到了新的家园，也让我们深刻认识到，在宇宙这个大家庭中，只有相互尊重、相互合作，才能实现共 同的繁荣和发展。 【名师点评】 此文以“星际对话：寻找新家园”为题，巧妙地融合了科幻元素与现实问题，构思新颖且富有深 度。作者通过描述地球危机和星际对话，展现了人类面对生存挑战时的勇敢与智慧，同时也传递了 合作与尊重的价值观。文章情节紧凑，人物塑造鲜明，语言流畅，富有感染力。整篇文章不仅展示 了作者丰富的想象力和扎实的文字功底，也体现了作者对未来的积极展望和对人类命运的深刻 思考。 ©>138●