2025-2026学年统编版语文七年级下学期期末模拟检测卷（一）

**基本信息** 本卷以云南地方文化（蒙自南湖、老字号）与经典文本（《卖油翁》《游山西村》）为载体，覆盖语言基础、阅读鉴赏、综合实践与写作，梯度设计兼顾基础巩固与思维提升，渗透文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题16分|字音字形、词语运用、病句修改、名句默写|蒙自南湖文本情境化考查语言基础，如“炽(zhì)”字音辨析| |综合性学习|3题10分|地方文化、名著阅读|云南老字号材料分析（福林堂取名），《钢铁是怎样炼成的》人物精神提炼| |阅读|13题34分|古诗文（《游山西村》《卖油翁》）、现代文（《鼎湖山听雨》《等雨》）|《鼎湖山听雨》多感官描写赏析，《等雨》民俗与情感结合考查思维能力| |作文|1题40分|命题与半命题（“一分钟原来那么长”“听见_________的声音”）|引导生活体验与审美表达，如补题“听见成长的声音”需结合真情实感|

2025-2026学年七年级下学期末模拟检测卷（一） 语　文 （考试用时150分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下第1～6单元。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。 “海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。”瀛洲是李白诗中的仙山，在________的大海上，凡人难得一睹其真容。世人为追寻心中缥缈的仙山之美，因此________亭台楼阁“瀛洲”之美名。在云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市南湖公园，就有一座瀛洲亭。 蒙自南湖开凿（záo）于明嘉靖三十一年（公元1552年），迄今已近五百个寒暑。南湖又名“学海”“泮池”，享有小西湖”之美誉。南湖这一池潋（liàn）滟波光，是蒙自城的眉眼，蒙自人与之有千丝万缕的联系。曾为躲避战乱而栖居于南湖之滨的西南联大师生，为蒙自南湖的文化韵味增添了厚重的一笔：闻一多、陈寅恪、朱自清等诸位名师曾漫步于南湖，徜徉于亭畔，忧心国事，潜心贯注地思量文章；联大学子组成的南湖诗社成员，诗写南湖水榭亭台的景象，蕴含着对南湖炽（zhì）热的爱。 时光如流，新旧的交替与融合，在南湖的粼粼（lín）波光里，是那么和谐自然：新建的西南联大先锋书店，带着新时代浓郁的文化________，与瀛洲亭比邻而居；隔着长堤，位于南湖西部的崧岛、闻一多纪念碑亭、揽胜楼与瀛洲亭遥遥相望，所有景色________；闲坐南湖边，蒙自学府传来的琅琅读书声与瀛洲亭的铜铃声相应，声声入耳，除去烦躁，浸润心灵。 登亭远眺，尉蓝的天空下，可见碧波万顷，水色山光尽收眼底。瀛洲亭即使承载着蒙自的人文情怀，也寄托着蒙自人的理想与希冀。 1. 文中注音不正确的一项是（ ）（2分） A. 凿（záo） B. 潋（liàn） C. 炽（zhì） D. 粼（lín） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分） A. 千丝万缕 B. 潜心贯注 C. 烦躁 D. 尉蓝 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 浩瀚无际 赋予 气息 美不胜收 B. 浩如烟海 赋予 气味 琳琅满目 C. 浩瀚无际 交予 气味 美不胜收 D. 浩如烟海 交予 气息 琳琅满目 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）（2分） A. 瀛洲亭即使承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。 B. 瀛洲亭不仅承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。 C. 瀛洲亭虽然承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。 D. 瀛洲亭既然承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。 5.把下面句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是( )（2分） ①因此,适当的居家锻炼是不能少的。 ②如何激发学生参与锻炼的热情? ③疫情导致寒假超长,越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学,学生视力可能会因长时间对屏阅读而受到一定损害,身体也会逐渐垮掉。 ④组织网络运动会就是一种创新的教学方式,能够迅速吸引学生参与到体育锻炼中来。 ⑤况且,学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。 A.②④③①⑤    B.③②④①⑤   C.②④①⑤③   D.③①⑤②④ 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1）杜牧《泊秦淮》一诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子是:__________ _，____________。（2）龚自珍《己亥杂诗》中，“_____________，_____________”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。 （3）周敦颐 《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又端庄自重的句子是:________ _，_________。 二、综合性学习（7～9题，共10分） （一）学习与探究（5分） 【材料一】 ①截至2025年11月的统计数据，云南省现有中华老字号品牌31个，云南老字号品牌100个。 ②我们都很熟悉的昆明精益眼镜，它是昆明乃至云南眼镜业的一个标杆与符号。这家已经创立百余年、在昆经营了88年的老字号，以“精益眼镜•精益求精”为企业经营理念，凭借着追求卓越、尽善尽美的专业追求，获得顾客好评，赢得百年声誉。 ③德和罐头是昆明人所熟知的食品品牌，孙中山先生品尝了“双猪牌”宣威火腿罐头，觉其色鲜肉嫩、味香回甜、食而不腻，倍加赞赏，于是题赠“饮和食德”四字，以示鼓励，因而得名。 ④云南现存最古老的药店福林堂始创于公元1857年，距今已有168年的历史。说到它的店名来历，还有一个故事呢。创立之初，光华街福林堂总店效法三国董奉，为穷苦百姓治病不收诊费，只要求重病愈者在后堂植杏树三棵，轻者一棵，时间一久，遂成杏林，故药店取名“福林堂”，意在“杏树成林，福泽后代”。后来，店主请昆明书法名家陈荣昌题写“福林堂”金字大匾，高悬店门。 【材料二】 福林堂招牌 【材料三】 ①《中华人民共和国国家通用语言文字法》十七条： ②本章有关规定中，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：（一）文物古迹；（二）姓氏中的异体字；（三）书法、篆刻等艺术作品；（四）题词和招牌的手书字；（五）出版、教学、研究中需要使用的；（六）经国务院有关部门批准的特殊情况。 7.根据以上三则材料，完成对话内容。（5分） 小璞：蕾蕾，我最近在研究咱们昆明的老字号，搜集了好多资料。我发现老字号取名的方式很有趣，总结起来，有这么几种：__________ 。 。（3分） 蕾蕾：确实，老字号之所以能经久不衰，除了产品经得住时间的考验之外，品牌名称的深厚内涵也功不可没。不过，小璞，你看福林堂招牌里的“福”字是一个繁体字，这不符合招牌“应当使用规范汉字”的要求呀！ 小璞：这你就不知道了吧，在福林堂的招牌里使用繁体字的“福”是合适的，因为________ _ _ （2分）。 （二）名著阅读（5分） 为响应第四届全民阅读大会“培育读书风尚建设文化强国”主题，学校举办了“书香校园——少年正是读书时”整本书阅读活动，请你阅读下列文段，积极参加活动。 片段一： ①书的命运决定着他的命运，如果出版社无条件把稿子退回来，那就等于宣判了他的死刑，他就不能再活下去了，活着还有什么意义！ ②此时此刻，他想起了海滨公园，他一次又一次地问自己： ③“为了挣脱铁箍，为了归队，为了使生命变得有用，你做了多大的努力？” ④他每次的回答都是： ⑤“是的，我好像做了最大的努力！” ⑥……“列宁格勒来信了！” ⑦是州委会发来的电报。电报纸上只有稀稀拉拉几个字：“小说受到热烈赞扬，即将出版，祝成功。” ⑧他的心怦怦地跳得更快了，他的这个锲而不舍的梦想终于变成了现实。铁箍被砸碎了，他又拿起了新的武器，回到了战斗的队伍中，他的生活又翻开了崭新的一页。 片段二： 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。应该抓紧时间而生活吧！要知道，一场荒诞的疾病，或是偶然发生的悲剧，都可能夺走一个人的生命。 8. 【活动一】猜猜他是谁：文段中的“他”是______ （名字），从中可以看出他具有______ _的精神品质。（2分） 9. 【活动二】谈谈阅读心得：片段二的文字对你今后的人生有何启示？请简要回答。（3分） 三、阅读（10～22题，共34分） （一）阅读下面这首诗歌，完成10～11题。（4分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 10. 对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（2分） A. 这首诗将写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然，意境清新。 B. 首联中的“足”字描绘出待客菜肴的丰盛，尽显农家的热情好客与淳朴厚道。 C. 颈联展现了热闹的春社祭祀场景，“简朴”二字写出了山西村民生活的困苦。 D. 全诗围绕“游”字展开，字里行间流露出诗人对乡村生活的喜爱与赞美之情。 11. 这首诗中的哪两句被后人反复引用？衍生出的新意义是什么？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成12～15题。（10分） 【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】弈秋，通国之善弈①者也。使弈秋诲②二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴③而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为④是其智弗若与？曰：非然也。 （选自《孟子·告子上》） 【注释】①弈：下棋。②诲：教导。③缴（zhuó）：系在箭上的丝绳。④为：因为。 12. 解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）尔安敢轻吾射 安：_____ （2）康肃笑而遣之 遣：_____ （3）通国之善弈者也 善：_____ （4）惟弈秋之为听 惟：_____ 13. 用现代汉语翻译下列句子。（2分） （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 （2）虽与之俱学，弗若之矣。 14. 结合甲文内容，从人物描写角度简要分析卖油翁的性格特点。（至少两个方面）（2分） 15. 甲乙两文都揭示了学习技艺的道理，请分别概括并谈谈对你的启示。（2分） （三）阅读下面的文章，完成16～18题。（8分） 鼎湖山听雨 肖复兴 1 鼎湖山，向往已久。全赖谢大光那篇《鼎湖山听泉》的诱惑，那篇发表于1982年的散文，将鼎湖山写得实在太美。 2 一眨眼，三十六年过去了。2018年深秋时节，我终于赶到肇庆。阴云密布的夜色中无法爬山，就在山脚下住下，想明天一早就近上山，寻找大光听泉的幽境。谁想，竟然下了整整一夜大雨，第二天清早，依然阴雨绵绵。 3 我想起大光写过的：“这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。”无法如大光一样鼎湖山听泉，也要上山，去鼎湖山听雨吧。 4 我先坐游览车直到鼎湖山顶宝鼎园，山路蜿蜒，被山风吹得飘动的雨雾中的山，似乎跟着也在飘动，像活了起来。沿途山边，一棵紧挨一棵密匝匝的绿树，看得很清楚，都被一场大雨浇得浑身湿透，如大光写的那样，是“沉甸甸的湿绿”。只是大光所说的山间这些绿树翻滚“犹如大海的波浪”的壮观，被雨雾遮挡得看不到了。 5 后来，雨小了很多，枝叶间挂着晶莹的雨珠，含泪带啼般，被细细的风吹拂得摇摇欲坠，偏偏就是不肯掉下来，仿佛有了某种磁力，在表演着踩钢丝的杂技。或许，是鼎湖山的树格外坚强和神奇吧，这座被称为“北回归线的绿宝石”的山上，有近两千种树木，其中，包括很多神奇的树种。老树可以成精，何况是岭南四大名山之首的鼎湖山，有着佛教第十七福地的美名。 6 被大光描绘得万种风情千般韵味的泉声，是听不清，甚至听不到了，都被雨声淹没。别看雨比昨夜小了很多，但齐刷刷打在树叶上，像击打着千万面的小鼓，满山响彻此起彼伏的回声。时大时小的雨声，辞辞啪啪，淅淅沥沥……打在树叶间、山石和游览车的棚顶上，大珠小珠落玉盘一般，完全抢去了泉声的风头，让泉声只好暂时退居二线。那一刻，雨声成为鼎湖山的主角。 7 游览车赶到宝鼎园。这是建在山顶上的一座袖珍园林，繁花茂树，簇拥着硕大的几只宝鼎和一方端砚，一看便是新修的，大概是当年大光没有见到的新景致。奇怪的是，在这里听不到雨声，也听不到泉声。不是雨变大了，也不是泉声没有了，而是这里游客很多，争先恐后在宝鼎和端砚前照相，笑语喧哗。 8 从宝鼎园往下走，先到蝴蝶谷看鼎湖。鼎湖不大，却分外的绿，绿得像翡翠，和九寨沟内美妙的水有一拼。在这里，雨声四起，声音柔和，显得有些缠绵，是广东音乐中丝竹之声的感觉。雨水打在湖面上，溅起丝丝涟漪，特意让只能听见而看不见的雨声，变为了有形，可以一掬触摸。 9 到庆云寺的时候，雨声变得格外清澈，而且有了一种独特的香味。都说深山藏古寺，庆云寺兴建于明朝。古寺和名山，如同美酒金樽、宝马雕鞍一样，是绝配。雨声在这里清澈如同梵音袅袅，和打在古寺的寺顶、台阶、香炉、经幡上，或许相关；雨声的香味，却和古寺无关。香味来自寺下的几株桂花树。那几株桂花树不高，看来很年轻，是银桂。藏在枝叶间的花瓣并不明显，香味却很是浓郁撩人，弥漫在空气里，被风吹得像长了翅膀，肆无忌惮地四处荡漾，让雨声也情不自禁地染上了它们馥郁的香味。 10 再往下走，便到了大光所写过的补山亭，还有飞水潭。飞水潭的瀑布不大，却有了自己的声响，不甘于雨声如此一路招摇，要与之争锋。在这里，雨水打在树叶间溅起回声，飞水潭冲到岩石上迸出响声。雨声和泉声，亮开各自的嗓门儿，表演一曲二重唱，最后混合在一起，沿着往下流淌的溪水，蜿蜒地隐没在远处的树丛之中。 11 我以为，这应该是此次鼎湖山听雨的高潮。但我错了，再往下走，走到平缓的山坡上，看到依山而立一块巨大的石头，石上完整雕刻着大光《鼎湖山听泉》全文，一片泉声，被一个作家感受，写成一篇文章；一篇文章，被一座大山记住，雕刻成一座石雕；一座石雕，被后人看到，重新认识一座名山，重新感知大自然。无论是鼎湖山听泉，还是听雨，到这里，的确赶上了高潮。起码，那一刻，我为鼎湖山，也为大光的诗情画意而感动。 （有删改） 【阅读链接】 《鼎湖山听泉》是著名散文家谢大光的一篇优美的写景散文。作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉，将白天和夜晚听到的泉声用优美的笔调倾诉出来，表达对鼎湖山泉水的喜爱。 16.根据选文内容，梳理作者的写景思路。（3分） 听雨地点 雨声特点 宝鼎园 由大转小 蝴蝶谷（鼎湖） 【B】 【A】 【C】 补山亭 亮开嗓门，与泉声混合 飞水潭 达到高潮 17.请从修辞手法的角度，赏析第⑨段画线语句。（2分） 18.这篇散文从多感官角度描写雨，请结合内容分别举例。（写出三种即可）（3分） （四）阅读下面的文章，完成19～22题。（12分） 等  雨 刘志坚 ①故乡的春天十年九旱。苦等一场雨的滋润，是农人及其子孙镌刻在骨血里的记忆。 ②那年惊蛰①后的某天，祖父的烟锅不知第几次磕在磨刀石上时，我依旧木然地坐在门槛上，数着破门楼瓦楞间的枯草，听西北风卷着沙粒打在窗上，像谁在揉搓干燥的牛皮纸。 ③“井绳又放下去一圈了。”祖父直起腰，只拍打了下裤腿，就扬起呛人的黄尘。他说的井，是祖辈留下的老井，绞水辘转上缠绕的数十圈细钢丝绳，像刻着的年轮。我探头望向井内，水面已缩成一枚模糊的银币。 ④祖父翻着黄历，枯枝似的手指在已经翻过去好多天的“雨水”二字上来回摩挲，似要搓出水汽来。他的烟锅里早没了火星，却仍然习惯性地嗫着，两腮凹成干涸的河床。 ⑤于是，我开始梦见雨。有时是雨打水桶的叮咚声，有时是祖母舀水洗菜的哗啦声，还有雨后我在小河里水的呼隆声……梦醒后，却看到连最耐旱的芨芨草，都蜷成了铁灰色。 ⑥二月末的某个黄昏，天空忽然堆起黑压压的、乱絮般的云，老狗对着云层狂吠，祖父让我把过年剩下的摔炮，摆成祈雨的“十”字，然后，全家人默立祈祷。可是，黑云却像挤不出水的棉絮，渐渐被西风撕成一缕缕残烟，遁于无形。 ⑦祖父决定用艾草熏井，青烟顺着井壁螺旋下沉，在井底聚成晃悠的雾团。他教我往井里扔过年包在饺子里的一分钱硬币，说龙王爷爱听金属撞水的清响。五枚硬币激起五圈小小的涟漪，水面却固执地缩在井底的凹处。井底那只公用汲水的、敞口向上的土陶罐，却始终没等来一滴坠落的甘霖。 ⑧又过去了十天，祖父第三次带我去划锄麦田。他说“锄头底下有水，旱时可保墒情②”，可再怎么划锄，麦田依旧像他的手一般皴裂③。祖父弯腰抓把土，暗灰色的土从指缝漏下，在阳光下织成细密的纱。“得去龙王庙供盏长明灯了。”祖父叹口气，一句话便丢进了风里。 ⑨供灯那天，我手捧盛着各家凑来的半碗花生油的粗陶碗，看祖母用棉线搓灯芯。破庙檐下的铜铃早没了“舌头”，糟朽的匾额后面露出燕子的旧巢。祖父跪拜时，脊梁骨隔着棉袄仍凸起锐利的棱角，像极了田间龟裂的纹路。长明灯颤巍巍亮起时，风突然转了向，带着潮湿的腥气。 ⑩当天夜里，我听见屋顶有细碎的声响。我抄起手电筒冲出屋门，光柱里千万条银线正刺穿浓稠的黑暗。雨滴最初砸在小院已被夯实的泥地上，腾起的土腥味直冲鼻腔，涩涩的，好闻。接着，是雨打屋瓦击缶般的脆响。然后，整个村庄都陷进了绵密的沙沙声里。祖父蹀躞④的身影在雨幕中模糊成水墨，祖母捧着泥盆的手在颤抖，我在雨中贪婪地张开嘴，尝到的是铁锈味儿的清凉。 ⑪石砌的井台终于泛起亮光，水面慢慢上涨，漫过井底朝上敞口的陶罐，淹没了祖辈凿井时镌刻的记号。祖父点燃了烟锅，雨线在烟锅上迸裂成更细的水珠，像撒了把星星在烧红的炭火里，腾起青烟般的水汽。 ⑫好雨下了一夜，雨水却没有顺着阡陌流淌，而是全被焦渴的土地吸收。麦苗畅快地舒展腰身，老柳的枯枝抽出了芽苞，鹅黄与嫩绿忽隐忽现。 ③清晨去井台打水时，辘转动的吱呀声格外欢快。井绳倏地一沉，吊起的陶罐里盛着晃漾的水光。绞到井口看时，罐底有枚不知何年投下的、锈绿斑驳的硬币，边缘却闪着簇新的金焰。 ⑭其实，祈雨这样的民俗，更多是一种精神寄托，并无科学依据，但那次供灯后下起了雨的巧合，却仍让人惊喜，并难以忘怀。 （选自2025年2月14日《春城晚报》，有删改） 【注释】①惊蛰：惊蛰是二十四节气中的第三个节气，一般在每年公历3月5日或6日。②墒（shāng）情：土壤湿度的情况。③皴（cūn）裂：指皮肤因受冻、干燥或摩擦等而出现裂口。④蹀躞（dié xiè）：小步走路；颤动，颤抖。 19．根据文章内容，完善下面表格。（3分） 祈雨方式 结果 （1） 黑云却像挤不出水的棉絮，渐渐被西风撕成一缕缕残烟，遁于无形 （2） 井底那只公用汲水的、敞口向上的土陶罐，却始终没等来一滴坠落的甘霖 去龙王庙供长明灯 （3） 20．请任选一个角度，对第④段画线句子作简要赏析。（3分） 祖父翻着黄历，枯枝似的手指在已经翻过去好多天的“雨水”二字上来回摩挲，似要搓出水汽来。 21．第⑩段中作者为何觉得土腥味“好闻”?（3分） 22．阅读全文，说说“雨”在文中有哪些作用。（3分） 四、作文（40分） 23.请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：一分钟原来那么长 题目二：老师的讲课声、书页翻动声、家长的唠叨声……这些“杂音”曾被忽视；眼神里闪烁的光芒、风吹起的发梢、鲜艳的奖状……这些无声的表达也能震耳欲聋。有些声音，需要用心去听。 请以“听见_________的声音”为题，写一篇作文。 要求： ①如选题目二，先把题目补充完整，然后再写作文。 ②字数不少于600字，不套作，不抄袭。 ③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案： 1. C 2. D 3. A 4. B 5.D 6.(1)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 （2）落红不是无情物    化作春泥更护花 (3)出淤泥而不染，濯清涟而不妖 7.依据企业经营理念为老字号取名；依据名人题字为老字号取名；根据店铺的故事为老字号取名。 根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》十七条规定，题词和招牌的手书字可以保留或使用繁体字。 8.保尔（保尔·柯察金） 示例：坚韧不拔、顽强奋斗、永不言弃 9. 示例：人生短暂，要树立远大理想，努力奋斗，为有意义的事业做贡献。 10. C 11. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。它衍生的新意义是：在生活中陷入绝境时，只要不放弃希望，坚持前行，就可能会出现新的转机，迎来豁然开朗的新局面。 12. ①. 怎么 ②. 打发 ③. 擅长 ④. 只 13. （1）卖油翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久都不离开。 （2）虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺却远不如人家。 14. 示例：①动作描写：“置”“覆”“酌”“沥”等一系列动词体现了卖油翁的技艺高超、从容自信；②语言描写：“我亦无他，惟手熟尔”体现了卖油翁的不卑不亢、沉稳智慧；③神态描写：“睨之”侧着头斜着眼看，体现了卖油翁的见惯不惊、气定神闲。 15. ①甲文揭示了“熟能生巧”的道理，启示我在日常学习中要反复练习，才能不断积累经验，提高自己的能力；②乙文揭示了“专心致志”的道理，启示我在学习时要一心一意，不被外界因素所影响，才能学有所成。 参考译文： 乙：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然他和前一个人一起学习下棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 16. 【A】庆云寺；【B】柔和，有些缠绵；【C】清澈，有独特香味； 17.运用拟人的修辞手法，賦予雨和花以人的情态，写出了桂花香味浓郁的特点，形象生动地展现出雨与桂花香相得益彰的美好情境，表达了作者对鼎湖山的雨的喜爱之情 18.（写出三种即可）视觉：枝叶间挂着晶莹的雨珠，摇摇欲坠。听觉：雨滴打在树叶上就像击打着千万面的小鼓。嗅觉： 银桂的香味让雨有了一种独特的香味。触觉：雨水打在湖面上，变为了有形，可以一掏触摸 19.把摔炮摆成“十”字，全家人默立祈祷 用艾草熏井并向井里扔硬币 长明灯 颤巍巍亮起时，风突然转了向，带着潮湿的腥气，随后下了一夜雨 20．示例一：运用了比喻的修辞手法，将祖父的手指比作“枯枝”，形象地写出了祖父手指的瘦削与粗 糙，暗示了祖父生活的艰辛。 示例二：“来回摩挲”通过细腻的动作描写，生动展现了祖父对雨水的渴望和内心的焦急。 21.作者之所以觉得土腥味“好闻”，是因为它不仅仅是雨水打湿干燥地面后产生的气味，更是一种心理上的 慰藉，代表着长久以来期盼的结果，象征着生命的复苏与希望的到来。 22．①雨贯穿始终，是串联全文的线索；②烘托人物情感；③象征着生机与希望；④凸显文章主题。(写出三点即可) 23.写作略。 学科网（北京）股份有限公司 $