精品解析：2025-2026学年河北省保定市唐县统编版五年级下册期中考试语文试卷

第二学期期中达标练习 五年级语文 一、积累运用。 1. 结合语境，完成后面题目。 汉字承载智慧，读书照亮心灵。【 】祖父的园子，yīng tao（ ）树下，我们看mà zha（ ）跳高，qīng tíng（ ）飞舞；【 】燕（yān yàn）园，我们仰望明月，思念故园；【 】四大名著，我们叹诸葛亮神机妙算，赞武松wǔ yì（ ）高强，绰（chāo chuò）起梢棒勇斗吊睛白额大虫；【 】汉字王国，探究汉字的发展历程，了解汉字tè shū（ ）的表音、表意方式，我们情不自禁地为汉字的曼妙而自豪；回望战争年代，不论是为保持大脑qīng xǐng（ ）坚持不（施 拖）行麻醉剂的刘伯承，还是一声不吭揭露旧社会腐朽本质的鲁迅，抑或是雄赳赳气昂昂奔（仆 赴）战场的志愿军战士，都令人肃然起敬……阅读让我们更加睿智、果敢、坚毅，阅读点燃中华少年的复兴梦想！ （1）给文段中的加点的字选择正确的读音，从括号中选择正确的字形，打上“ ”。 （2）根据拼音和语境在文段中的括号里写词语。 （3）在文段的“【 】”中填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 漫步 流连 徜徉 遨游 B. 遨游 流浪 徘徊 漫游 C. 漫步 驻足 沉迷 翱翔 D. 漫游 走进 痴迷 深入 （4）文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 神机妙算 B. 情不自禁 C. 一声不吭 D. 肃然起敬 【答案】（1）yān chāo 施 赴 （2）樱桃 蚂蚱 蜻蜓 武艺 特殊 清醒 （3）A （4）C 【解析】 【小问1详解】 注意区分多音字“燕”“绰”的读音。 施”有施行、施展等意思；“拖”有牵引、拉，拖延等意思。“施行麻醉”是固定搭配，指实施麻醉措施。 “仆”指仆人；“赴”有前往的意思，“奔赴战场”是常见表达，强调前往战场。 【小问2详解】 书写时注意“樱”“蚱”“蜓”“殊”“醒”的写法。 【小问3详解】 漫步：悠闲随意地慢慢行走。 流连：舍不得离开，依恋某处景物或境地。 徜徉：安闲自在地来回走动，沉浸其中。 遨游：自由自在地游历、畅游广阔空间或知识领域。 流浪：居无定所，四处漂泊谋生。 徘徊：在一个地方来回走动，犹豫不决。 驻足：停下脚步停留。 沉迷：深深地迷恋某事，难以自拔。 翱翔：在空中回旋高飞。 漫游：随意游玩、游历各处。 走进：进入某个场所、领域或情境。 痴迷：极度迷恋，专注投入。 深入：进到事物内里，探究深层内容。 闲读《祖父的园子》，用“漫步”贴合情境；体味燕园思乡内容，带有眷恋感，用“流连”合适；品读四大名著，沉浸在内容中，用“徜徉”恰当；探索汉字王国的知识，用“遨游”搭配准确。 【小问4详解】 神机妙算：用来形容诸葛亮的过人智谋，使用正确； 情不自禁：指抑制不住内心的情感，形容忍不住为汉字的精妙自豪，使用正确； 一声不吭：指一直沉默不说话。鲁迅一生以笔为矛，写下大量作品揭露旧社会的腐朽，不可能“一声不吭”，成语语义不符合人物特点，使用错误； 肃然起敬：对革命先辈产生恭敬钦佩的心情，符合语境，使用正确。 2. 将下列词语依次填入句中横线处，最恰当的一项是（ ） （1）我带走的，是身在异国的华侨老人一颗______祖国的赤子心啊！ （2）在人民英雄纪念碑前，我们肃立默哀，______革命先烈。 （3）我是多么______在外地打工的爸爸啊！ A. 眷恋 想念 怀念 B. 眷恋 怀念 想念 C. 怀念 想念 眷恋 D. 想念 眷恋 怀念 【答案】B 【解析】 【详解】眷恋：指对自己喜爱的人或地方深切地留恋，带有深厚、持久的感情，常用来形容对故土、祖国的情感。 怀念：指思念、追忆过去的人或事物，带有庄重、敬重的色彩，常用于对逝者、先烈或过往的缅怀。 想念：指对离别的人或环境不能忘怀，希望见到，语气更日常、口语化，多用于亲人、朋友之间。 （1）这里形容华侨老人对祖国的情感，用眷恋最贴切，因为它能体现出老人对祖国深切、持久的留恋之情，和“赤子心”的厚重感相匹配。 （2）这里是对革命先烈的缅怀，用怀念最贴切，它带有庄重、敬重的色彩，符合在纪念碑前默哀的语境。 （3）这里是对亲人的思念，用想念最贴切，它语气日常，表达了对离别的爸爸的牵挂和希望见到的心情。 3. 下列加横线字词的意思不相同的一项是（ ） A. 南望王师又一年 王师北定中原日 B. 稚子金盆脱晓冰 蓬头稚子学垂纶 C. 童孙未解供耕织 解甲归田 D. 一片孤城万仞山 五千仞岳上摩天 【答案】C 【解析】 【详解】A．都指“宋朝的军队”。 B．都是“小孩子”的意思； C．懂得、明白/卸下、解除； D．都是“古代长度单位”。 4. 根据语境，依次选择合适的词语填入语段中的横线处，顺序正确的一项是（ ） ①榜文 ②墨客 ③店家 ④货郎 ⑤客舍 正值放榜之际，汴京街头非常热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了______，他们正等待官府张贴______。站在______门口的______对着进出的客人说着客套话，有______走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 A. ②①③⑤④ B. ④①⑤③② C. ②①⑤③④ D. ③⑤④②① 【答案】C 【解析】 【详解】从句中“挤满了”可判断，会如此关注“公告栏”的是文人墨客，故第一空为“墨客”；从句中“官府张贴”可推断，第二个空为“榜文‌”；从句中“站在”“门口”可推断，此处应为一个场所，故第三空为“客舍”；句中站在客舍门口对客人说客套话的是负责接待的‌店家‌，故第四空为“店家”；句中“走街串巷地叫卖东西”的是流动小贩，即‌货郎‌，故第五空为“货郎”。 5．读下面的句子，完成练习。 5. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。______，______。（照样子，续写句子） 【答案】 ①. 风来了 ②. 就像在打招呼似的 【解析】 【详解】原句运用了拟人和排比的修辞手法，赋予“花”“鸟”“虫子”人的动作或行为，且句子结构相似，形成排比。仿写时，需要遵循同样的修辞手法和句式结构，选取合适的事物，赋予其人的特点进行描写。 示例：云飘了，就像在散步似的。 6. 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… （体会例句的表达特点，照样子，写句子） ____________ 【答案】虽然妈妈做的饭菜样式普通，远比不上饭店的大餐美味，但家常饭菜依然是那么香甜，那么暖心…… 【解析】 【详解】例句通过对比手法，先描述事物的不足（如“破旧的篷”），再用 “但”转折强调其情感价值（如“亲切、难忘”），突出了事物在情感上的珍贵，表达了对普通事物的喜爱。仿照这样的表达特点，照样子写一写句子。 示例：虽然妈妈织的毛衣款式普通，远比不上商场里的大牌衣服时髦，但这件毛衣穿在身上，永远是那么温暖，那么安心…… 7. 例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿照例句，写风筝高飞的样子） 风筝飞得好高啊，高得___________ 【答案】像要触碰到天上的云朵，高得让地上的人看着只剩一个小小的轮廓，连在空中盘旋的鸟儿都似乎要被它超越。 【解析】 【详解】观察例句，通过多角度场景化描写＋夸张修辞，以“亮”为中心，选取“人、蚯蚓、蝙蝠”三个不同主体，用它们在强光下的反应（睁不开眼、不敢钻出地面、不敢飞出）描写亮的程度。仿写时用相同句式，用不同事物侧面突出风筝飞得“高”。 示例：风筝飞得好高啊，高得仿佛能摸到太阳的光，高得地面上的房子和树木都缩成了小点点，好像再飞一会儿，就要和蓝天融在一起了。 8. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《祖父的园子》一文中，作者把对祖父和园子深沉的爱与怀念渗透在对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描写中。 B. 读古典名著的时候，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。 C. 在网上搜集资料，输入的关键词很重要。如，搜集汉字字体演变的资料，检索关键词“演变”，或者检索关键词“汉字”就可以。 D. 通过有感情地朗读，也能加深对文章思想感情的体会。 【答案】C 【解析】 【详解】C．搜集“汉字字体演变”的资料，只搜“演变”或“汉字”关键词太宽泛，会搜到大量无关信息。正确的关键词应是“汉字字体演变”（或“汉字演变”）。该项说法错误。 9. 根据所学知识填空。 （1）中国古典四大名著中，《______》写帝王将相，《______》说江湖好汉，《______》画神魔精怪，《______》描勋臣贵戚。 （2）《鸟鸣涧》中用鸟鸣衬托山中宁静的诗句是“______，______”。 （3）《景阳冈》选自《______》，书中含有“三”的故事情节有“三山聚义打青州”、______等。 （4）古诗能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，______。”古诗能绘景，陆游说：“三万里河东入海，______。”古诗能传情，从“______，青春作伴好还乡”中，我们感受到了诗人欣喜若狂的心情。 【答案】 ①. 三国演义 ②. 水浒传 ③. 西游记 ④. 红楼梦 ⑤. 月出惊山鸟 ⑥. 时鸣春涧中 ⑦. 水浒传 ⑧. “三打祝家庄” ⑨. 烟花三月下扬州 ⑩. 五千仞岳上摩天 ⑪. 白日放歌须纵酒 【解析】 【详解】（1）《三国演义》以三国时期的政治、军事斗争为主要内容，描绘了众多帝王将相的故事；《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八位梁山好汉的江湖故事；《西游记》充满了神魔精怪的奇幻情节；《红楼梦》围绕着贾、史、王、薛四大家族的兴衰，刻画了众多勋臣贵戚等人物形象。 （2）答案出自王维《鸟鸣涧》这两句诗描写山中飞鸟鸣叫，以动衬静，突出了山中的宁静，匹配题干。 （3）《景阳冈》是《水浒传》中武松打虎的故事章节。“三打祝家庄”是《水浒传》中经典的包含“三”的故事情节，此外还有三山聚义、三拳打死镇关西等经典情节。 （4）书写时注意“扬”“仞”“摩”“纵”的正确写法。 10. 口语交际。 五（1）班根据《红楼梦》编了一个剧本。剧本写好了，但是却在选林黛玉这个主角时产生了分歧。导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云，两人争执不下。以下是两人的资料，你认为应该选谁？ 林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，容貌中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。 吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，爱读书，无舞台表演经验。 我想选______，她的优势是________________。 【答案】 ①. 林小雨 ②. 她身材纤瘦、皮肤白皙，外形贴合林黛玉娇柔的形象，而且她有舞台表演经验，更容易快速上手演好这个角色。 【解析】 【详解】结合《红楼梦》林黛玉的经典人物特点：林黛玉人物特点：身形柔弱纤细、多愁善感、文静内向、饱读诗书，对应候选人说出合理优势即可，答案不是唯一。 示例： 示例1：我想选林小雨，她的优势是身材纤瘦白皙，外形符合林黛玉娇弱的形象，而且有舞台表演经验，能更好地驾驭这个角色。 示例2：我想选吴云云，她的优势是性格内向、爱读书，气质贴合林黛玉多愁善感、富有才情的特点，更能演出林黛玉的神韵。 二、阅读。 古诗阅读。 从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 _______，_______。 11. 将古诗补充完整。 12. 这首诗作者是_______，从古诗题目看出这是一首_______诗。 13. 诗中描写西北边陲自然景色的诗句是：_______；表现将士戍边孤寂心情的诗句是：_______。 14. 下面对这首诗的后两句理解有误的一项是（ ） A. “百战”说明了将士们戍边的时间漫长，表现出边塞战争的频繁。 B. “终不还”三个字表现出将士们不能归乡的伤感之情。 C. 这两句诗既写出了戍边将士们的豪壮誓言，又表达了诗人的爱国之情。 【答案】11. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 12. ①. 王昌龄 ②. 边塞诗 13. ①. 青海长云暗雪山 ②. 孤城遥望玉门关 14. B 【解析】 【导语】王昌龄《从军行》是盛唐边塞诗名篇。前两句以青海、孤城勾勒边地苍凉壮阔之景，后两句以铁血誓言破孤寂，将戍边孤愁淬成家国豪情，笔力刚健，风骨凛然。 【11题详解】 书写时注意“黄、战、破、终”的正确写法。 【12题详解】 这首诗的作者是唐代著名边塞诗人王昌龄，被称为“七绝圣手”；“从军行”是古代乐府旧题，“从军”的意思是“参军、戍守边疆”，这类题目从汉代起就专门用来写军旅、边塞生活，是“边塞诗”的标志性题目之一。 【13题详解】 “青海长云暗雪山”这句诗勾勒出青海湖上空浓云密布、遮蔽雪山的苍凉壮阔景象，精准还原了西北边地的恶劣环境与雄浑风光；“孤城遥望玉门关”这句诗写出将士身处边地，遥望故乡方向的孤寂、思乡之情。 【14题详解】 B．这首诗后两句的意思是：将士们在黄沙漫天的战场经历无数次战斗，铠甲已被磨破，但他们不打败进犯的敌人，绝不返回故乡，这是将士们的豪壮誓言，体现的是坚定的报国决心。“终不还” 不是被迫无法归乡的伤感，而是将士们主动的誓言，不获全胜绝不还乡的坚定决心。因此该项理解有误。 说明文阅读。 材料一： 20世纪60年代 以木制玩具为主，如木制的小手枪、小三轮车及弹弓等。此外，滚铁环、踢毽子、弹玻璃球等也很受欢迎 20世纪70年代 以铁皮玩具为主，如铁皮青蛙、铁皮火车、铁皮手枪等 20世纪80年代 变形金刚、魔方、积木、布娃娃、电子宠物、四驱车等 20世纪90年代 以动漫人物玩具为主，如玩具总动员、忍者神龟、哆啦A梦等 2000年以来 以电子玩具为主，如掌上游戏机、遥控玩具、智能玩具等 材料二：中国传统玩具在漫长的历史岁月中，形成了丰富多彩的种类和风格，并一直伴随着人们的成长。 九连环：中国传统民间智力玩具，《红楼梦》中有林黛玉解九连环的情节。周邦彦也留下了关于九连环的名句：“纵妙手、能解连环。” 竹蜻蜓：由竹柄和“翅膀”组成。玩时，双手一槎竹柄，然后手一松，竹蜻蜓就会飞上天空，旋转一会儿后，才会落下来。它是中国古代一个很精妙的小发明，这种简单而神奇的玩具，曾令外国人惊叹不已，将其称为“中国螺旋”。20世纪30年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和飞行原理发明了直升机的螺旋桨。 15. 如果给材料一拟个小标题，下列最恰当的一项是（ ） A. 童年玩具的变迁 B. 童年玩具的玩法 C. 童年玩具的种类 D. 童年玩具与人们的生活 16. 作者称竹蜻蜓是一种简单而神奇的玩具。 “简单”体现在_______________，“神奇”体现在__________。 17. 作者在介绍九连环时，引用《红楼梦》的情节和周邦彦的名句，其作用是（ ） A. 表现九连环深受古人喜爱。 B. 说明九连环悠久的历史。 C. 说明九连环很神奇。 D. 突出九连环为传统民间智力玩具。 18. 想一想：除了九连环之外，下列哪一项也属于中国传统民间智力玩具？（ ） A. 键子 B. 风筝 C. 俄罗斯方块 D. 鲁班锁 【答案】15. A 16. ①. 构造简单，只有竹柄和翅膀两部分 ②. 双手一搓就能旋转飞天，还启发了直升机螺旋桨的发明 17. D 18. D 【解析】 【导语】这篇说明文由两则材料构成，条理清晰。材料一以时间为线索，梳理不同年代童年玩具的演变脉络；材料二介绍九连环、竹蜻蜓两款传统玩具，兼具知识性与趣味性。文中巧用引用、介绍原理等说明方式，语言平实易懂，既展现玩具文化变迁，又传承传统民俗知识。 【15题详解】 材料一按20世纪60年代、70年代、80年代、90年代、2000年以来时间顺序，依次介绍每个年代主流玩具的发展变化。不是只讲玩法、单讲种类，也没重点写和生活的关系；童年玩具的变迁最贴合时间推移、玩具不断变化的内容。 【16题详解】 结合材料二“由竹柄和‘翅膀’组成。”可知，“简单”体现在构造简单，只由竹柄和翅膀两部分组成。 结合材料二“玩时，双手一槎竹柄，然后手一松，竹蜻蜓就会飞上天空，旋转一会儿后，才会落下来。”“20世纪30年代，德国人根据‘竹蜻蜓’的形状和飞行原理发明了直升机的螺旋桨。”可知，“神奇”体现在玩法奇妙，双手一搓就能旋转飞上天空；还启发德国人发明了直升机螺旋桨。 【17题详解】 引用《红楼梦》的情节和周邦彦的名句，不仅证明了九连环的“传统”属性（历史悠久），更通过“能解连环”的描述，突出了其需要智慧和技巧的“智力”属性，因此其作用是全面地突出九连环“传统民间智力玩具”的特点。 【18题详解】 A．普通休闲玩具，不是智力玩具； B．普通休闲玩具，不是智力玩具； C．现代电子游戏； D．中国经典传统益智、拆装智力玩具。 记叙文阅读。 畅游古典名著 片段一 玄德乃携二人，上马投卧龙岗来。到庄前下马，叩门问童子曰：“先生今日在庄否？”童子曰：“现在堂上读书。”玄德大喜，遂跟童子而入。至中门，只见门上大书一联云：“淡泊以明志，宁静以致远。” 片段二 话说鲁智深走过数个山坡，见一座大松林，一条山路。随着那山路行去，走不得半里，抬头看时，却见一所败落寺院，被风吹得铃铎响。看那山门时，上有一面旧朱红牌额，内有四个金字，都昏了，写着“瓦罐之寺”。又行不得四五十步，过座石桥，再看时，一座古寺，已有年代。入得山门里，仔细看来，虽是大刹，好生崩损。 片段三 于是进了房门，只见迎面一个女孩儿，满面含笑迎了出来。刘姥姥忙笑道：“姑娘们把我丢下来了，要我碰头碰到这里来。”说了，只见那女孩儿不答。刘姥姥便赶来拉她的手，“咕咚”一声，便撞到板壁上，把头碰得生疼。细瞧了一瞧，原来是一幅画儿。刘姥姥自忖（cǔn）道：“原来画儿有这样活凸出来的。”一面想，一面看，一面又用手摸去，却是一色平的，点头叹了两声。一转身方见了一个小门，门上挂着葱绿撒花软帘。 19. 上文片段一和片段二分别出自我国古典名著： ______ ______ 20. 根据阅读经验，可知片段一中的“先生”指的是______，他正是玄德要拜访的人物；片段二中，联系上文对古寺的描写，可以猜测“好生崩损”的意思是____________。 21. 片段二中的“鲁智深”在原著中的绰号是______，我还知道关于他的一个故事是______（小标题概括） 22. 片段三中，作者对刘姥姥使用了哪些方法进行描写？从中你读到了刘姥姥怎样的特点？ ____________________ 【答案】19. ①. 《三国演义》 ②. 《水浒传》 20. ①. 诸葛亮 ②. 形容古寺破旧不堪、破损严重的样子 21. ①. 花和尚 ②. 拳打镇关西 22. 作者使用了语言描写、动作描写、心理描写来刻画刘姥姥。 特点：从她的语言、撞墙的动作和自忖的心理活动，可以看出刘姥姥朴实憨厚、没见过世面、天真有趣的特点。 【解析】 【导语】这组选文选材十分巧妙，截取了三部古典名著的经典片段，篇幅短小风格各异：有点染人物气质的巧笔，有勾勒环境风貌的白描，也有刻画小人物的趣味细节，兼顾了名著常识积累与文本赏析能力的考察，能引导学生感知古典叙事的多样魅力。 【19题详解】 片段一中出现了“玄德”（刘备的字）、“卧龙岗”“淡泊以明志，宁静以致远”等关键词，这些都是《三国演义》中 “三顾茅庐”情节的典型元素，因此片段一出自《三国演义》。 片段二中出现了“鲁智深”这一人物，而鲁智深是《水浒传》中的经典人物，因此片段二出自《水浒传》。 【20题详解】 片段一的背景是“玄德”（刘备）到卧龙岗拜访，门上的对联“淡泊以明志，宁静以致远”出自诸葛亮的《诫子书》，因此这位“先生”就是刘备要拜访的诸葛亮。 片段二中前文描写古寺“败落”“铃铎响”“旧朱红牌额、金字都昏了”，这些都在说明古寺年代久远、残破不堪，因此 “好生崩损”的意思是形容古寺建筑破旧、损坏严重。 【21题详解】 鲁智深在《水浒传》中的绰号是“花和尚”，这个绰号源于他出家为僧但不守清规、身上有纹身的特点。 关于他的经典故事有很多，比如“拳打镇关西” 是他的成名故事，“倒拔垂杨柳”体现了他的力大无穷，“大闹野猪林”展现了他的重情重义，任选一个即可。 【22题详解】 语言描写：“姑娘们把我丢下来了，要我碰头碰到这里来”，直接写出了刘姥姥的口语化表达。 动作描写：“赶来拉她的手”“‘咕咚’一声，便撞到板壁上，把头碰得生疼”“又用手摸去”，通过动作展现她的行为。 心理描写：“刘姥姥自忖道：‘原来画儿有这样活凸出来的’”，写出了她撞墙后的内心想法。 人物特点分析：刘姥姥把画当成真人，还伸手去拉、用手去摸，撞墙后还在心里感叹画得逼真，这些细节都体现了她来自乡下、没见过大观园里的西洋画，显得朴实憨厚、天真有趣，同时也带着几分底层人物的局促与好奇。 （四）名著阅读。 23. 下面两段外貌描写均出自中国古典四大名著，请仔细阅读，猜一猜描写的人物是谁。 （1）身长八尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。（《三国演义》） 人物：______ （2）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（《水浒传》） 人物：______ 【答案】 ①. 关羽 ②. 武松 【解析】 【详解】（1）这段外貌描写出自《三国演义》，“面如重枣、唇若涂脂、丹凤眼、卧蚕眉”是关羽的标志性外貌特征，这些细节塑造了他威风凛凛的武将形象，因此描写的人物是关羽。 （2）这段外貌描写出自《水浒传》，“身躯凛凛、相貌堂堂、万夫难敌之威风”是武松的经典外貌刻画，突出了他勇武刚猛、气宇轩昂的特点，因此描写的人物是武松。 24. 在《西游记》中，孙悟空在不同阶段有不同的称呼。请根据故事发展的先后顺序，在括号内补全空缺的名号。 石猴在花果山被众猴拥戴，称为（美猴王）→拜菩提祖师为师，得名（孙悟空）→被天庭招安，封为（ ）→不满官职反下天庭，自封（ ）→被唐僧救出五行山，赐号（ ）→保护唐僧西天取经成功，被封为斗战胜佛 【答案】 ①. 弼马温 ②. 齐天大圣 ③. 孙行者 【解析】 【详解】孙悟空第一次被天庭招安时，玉帝封他为“弼马温”，负责饲养天马。 孙悟空发现弼马温官职太小，自感受骗，便离开天庭回到花果山，自封为“齐天大圣”，意为与天齐平。后来天庭被迫承认了这个称号。 孙悟空被压在五行山下五百年后，被唐僧救出。唐僧收他为徒，取法号“孙行者”，其中“行者”是佛教中对修行之人的称呼，表示他踏上取经之路的身份。 三、习作。 25. 习作。 有志不在年高，英雄不分大小。在成长的道路上，每个人都可以成为自己的英雄。赛场上，为了集体荣誉拼尽全力；学习时，面对失败不轻言放弃；生活中，许下承诺能努力去兑现……这些行为都能让自己成为英雄。请以“做自己的英雄”为话题，选择你成长经历中印象深刻的一件事写下来，把当时的情形写具体。 要求：①题目自拟，不少于400字。②要表现出真情实感，有感染力。③文中不得出现真实村名、校名、姓名。 【答案】例文： 做自己的英雄 每个人心中都有英雄，我曾以为英雄是顶天立地的大人物。直到那次独自战胜胆怯，我才明白，勇敢跨过难关，也能做自己的英雄。 那是学校的朗诵比赛，老师选中了我上台参赛。接到任务时，我心里又紧张又害怕。我天生胆小，站在众人面前说话都会脸红发抖，更别说站上舞台面对全校师生了。我好几次想跟老师推辞，可看着老师鼓励的眼神，我又不忍心辜负这份信任。 从那天起，我开始努力练习。放学回家，我对着镜子一遍又一遍朗读，纠正语气和停顿；课间休息，我躲在教室角落默默背诵，把每一句台词都记熟。遇到卡顿忘词的时候，我也想过放弃，可我告诉自己，不能轻易认输。 比赛那天，台下坐满了老师和同学，聚光灯亮起来的那一刻，我的心怦怦直跳，手心全是汗水。轮到我上场时，我的双腿忍不住发软。站在舞台中央，我深吸一口气，鼓起勇气开口朗诵。起初声音还有些颤抖，慢慢投入感情后，我渐渐放松下来，流畅地完成了整篇朗诵。 当我走下台，耳边响起阵阵掌声时，我心里满是自豪。虽然没有拿到最高奖项，但我战胜了内心的胆怯，突破了胆小的自己。 原来英雄不一定惊天动地，敢于挑战自我、坚持不放弃，就是最了不起的成长。往后的日子里，我也要一直勇敢前行，努力做自己人生中闪闪发光的英雄。 【解析】 【详解】一、审题。 题目要求以“做自己的英雄”为话题，写一件成长经历中印象深刻的事。这里的“英雄”并不是指传统意义上的英雄，而是指在某个时刻，自己通过努力克服困难，展现出勇气和坚持，成为自己的榜样。题目强调的是“成长经历”，因此需要选择一个亲身经历的故事，同时要突出“印象深刻的”这一要求，说明这件事对自己有重要的意义。 二、立意。 明确表达“做自己的英雄”的主题，即通过自己的努力和坚持，克服困难，实现自我突破。文章要传递一种积极向上的精神，让读者感受到成长中的勇气和力量。 三、写作思路。 开头：列举一些让你感到自己长大了的事情的一些元素，以总体感受作为总起，引出下文。 正文：重点刻画让自己印象深刻的那些镜头，用细节描写，例如语言、动作、神态的人物细节描写手法，或者修辞手法，将画面描写得更具体和生动，适当将当时自己的直观感融入其中，体现自己心灵成长的变化过程。 结尾：这件事给你怎样的滋味，总结成长的感悟，照应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二学期期中达标练习 五年级语文 一、积累运用。 1. 结合语境，完成后面题目。 汉字承载智慧，读书照亮心灵。【 】祖父的园子，yīng tao（ ）树下，我们看mà zha（ ）跳高，qīng tíng（ ）飞舞；【 】燕（yān yàn）园，我们仰望明月，思念故园；【 】四大名著，我们叹诸葛亮神机妙算，赞武松wǔ yì（ ）高强，绰（chāo chuò）起梢棒勇斗吊睛白额大虫；【 】汉字王国，探究汉字的发展历程，了解汉字tè shū（ ）的表音、表意方式，我们情不自禁地为汉字的曼妙而自豪；回望战争年代，不论是为保持大脑qīng xǐng（ ）坚持不（施 拖）行麻醉剂的刘伯承，还是一声不吭揭露旧社会腐朽本质的鲁迅，抑或是雄赳赳气昂昂奔（仆 赴）战场的志愿军战士，都令人肃然起敬……阅读让我们更加睿智、果敢、坚毅，阅读点燃中华少年的复兴梦想！ （1）给文段中的加点的字选择正确的读音，从括号中选择正确的字形，打上“ ”。 （2）根据拼音和语境在文段中的括号里写词语。 （3）在文段的“【 】”中填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 漫步 流连 徜徉 遨游 B. 遨游 流浪 徘徊 漫游 C. 漫步 驻足 沉迷 翱翔 D. 漫游 走进 痴迷 深入 （4）文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 神机妙算 B. 情不自禁 C. 一声不吭 D. 肃然起敬 2. 将下列词语依次填入句中横线处，最恰当的一项是（ ） （1）我带走的，是身在异国的华侨老人一颗______祖国的赤子心啊！ （2）在人民英雄纪念碑前，我们肃立默哀，______革命先烈。 （3）我是多么______在外地打工的爸爸啊！ A. 眷恋 想念 怀念 B. 眷恋 怀念 想念 C. 怀念 想念 眷恋 D. 想念 眷恋 怀念 3. 下列加横线字词的意思不相同的一项是（ ） A. 南望王师又一年 王师北定中原日 B. 稚子金盆脱晓冰 蓬头稚子学垂纶 C. 童孙未解供耕织 解甲归田 D. 一片孤城万仞山 五千仞岳上摩天 4. 根据语境，依次选择合适的词语填入语段中的横线处，顺序正确的一项是（ ） ①榜文 ②墨客 ③店家 ④货郎 ⑤客舍 正值放榜之际，汴京街头非常热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了______，他们正等待官府张贴______。站在______门口的______对着进出的客人说着客套话，有______走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 A. ②①③⑤④ B. ④①⑤③② C. ②①⑤③④ D. ③⑤④②① 5．读下面的句子，完成练习。 5. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。______，______。（照样子，续写句子） 6. 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… （体会例句的表达特点，照样子，写句子） ____________ 7. 例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿照例句，写风筝高飞的样子） 风筝飞得好高啊，高得___________ 8. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《祖父的园子》一文中，作者把对祖父和园子深沉的爱与怀念渗透在对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描写中。 B. 读古典名著的时候，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。 C. 在网上搜集资料，输入的关键词很重要。如，搜集汉字字体演变的资料，检索关键词“演变”，或者检索关键词“汉字”就可以。 D. 通过有感情地朗读，也能加深对文章思想感情的体会。 9. 根据所学知识填空。 （1）中国古典四大名著中，《______》写帝王将相，《______》说江湖好汉，《______》画神魔精怪，《______》描勋臣贵戚。 （2）《鸟鸣涧》中用鸟鸣衬托山中宁静的诗句是“______，______”。 （3）《景阳冈》选自《______》，书中含有“三”的故事情节有“三山聚义打青州”、______等。 （4）古诗能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，______。”古诗能绘景，陆游说：“三万里河东入海，______。”古诗能传情，从“______，青春作伴好还乡”中，我们感受到了诗人欣喜若狂的心情。 10. 口语交际。 五（1）班根据《红楼梦》编了一个剧本。剧本写好了，但是却在选林黛玉这个主角时产生了分歧。导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云，两人争执不下。以下是两人的资料，你认为应该选谁？ 林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，容貌中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。 吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，爱读书，无舞台表演经验。 我想选______，她的优势是________________。 二、阅读。 古诗阅读。 从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 _______，_______。 11. 将古诗补充完整。 12. 这首诗作者是_______，从古诗题目看出这是一首_______诗。 13. 诗中描写西北边陲自然景色的诗句是：_______；表现将士戍边孤寂心情的诗句是：_______。 14. 下面对这首诗的后两句理解有误的一项是（ ） A. “百战”说明了将士们戍边的时间漫长，表现出边塞战争的频繁。 B. “终不还”三个字表现出将士们不能归乡的伤感之情。 C. 这两句诗既写出了戍边将士们的豪壮誓言，又表达了诗人的爱国之情。 说明文阅读。 材料一： 20世纪60年代 以木制玩具为主，如木制的小手枪、小三轮车及弹弓等。此外，滚铁环、踢毽子、弹玻璃球等也很受欢迎 20世纪70年代 以铁皮玩具为主，如铁皮青蛙、铁皮火车、铁皮手枪等 20世纪80年代 变形金刚、魔方、积木、布娃娃、电子宠物、四驱车等 20世纪90年代 以动漫人物玩具为主，如玩具总动员、忍者神龟、哆啦A梦等 2000年以来 以电子玩具为主，如掌上游戏机、遥控玩具、智能玩具等 材料二：中国传统玩具在漫长的历史岁月中，形成了丰富多彩的种类和风格，并一直伴随着人们的成长。 九连环：中国传统民间智力玩具，《红楼梦》中有林黛玉解九连环的情节。周邦彦也留下了关于九连环的名句：“纵妙手、能解连环。” 竹蜻蜓：由竹柄和“翅膀”组成。玩时，双手一槎竹柄，然后手一松，竹蜻蜓就会飞上天空，旋转一会儿后，才会落下来。它是中国古代一个很精妙的小发明，这种简单而神奇的玩具，曾令外国人惊叹不已，将其称为“中国螺旋”。20世纪30年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和飞行原理发明了直升机的螺旋桨。 15. 如果给材料一拟个小标题，下列最恰当的一项是（ ） A. 童年玩具的变迁 B. 童年玩具的玩法 C. 童年玩具的种类 D. 童年玩具与人们的生活 16. 作者称竹蜻蜓是一种简单而神奇的玩具。 “简单”体现在_______________，“神奇”体现在__________。 17. 作者在介绍九连环时，引用《红楼梦》的情节和周邦彦的名句，其作用是（ ） A. 表现九连环深受古人喜爱。 B. 说明九连环悠久的历史。 C. 说明九连环很神奇。 D. 突出九连环为传统民间智力玩具。 18. 想一想：除了九连环之外，下列哪一项也属于中国传统民间智力玩具？（ ） A. 键子 B. 风筝 C. 俄罗斯方块 D. 鲁班锁 记叙文阅读。 畅游古典名著 片段一 玄德乃携二人，上马投卧龙岗来。到庄前下马，叩门问童子曰：“先生今日在庄否？”童子曰：“现在堂上读书。”玄德大喜，遂跟童子而入。至中门，只见门上大书一联云：“淡泊以明志，宁静以致远。” 片段二 话说鲁智深走过数个山坡，见一座大松林，一条山路。随着那山路行去，走不得半里，抬头看时，却见一所败落寺院，被风吹得铃铎响。看那山门时，上有一面旧朱红牌额，内有四个金字，都昏了，写着“瓦罐之寺”。又行不得四五十步，过座石桥，再看时，一座古寺，已有年代。入得山门里，仔细看来，虽是大刹，好生崩损。 片段三 于是进了房门，只见迎面一个女孩儿，满面含笑迎了出来。刘姥姥忙笑道：“姑娘们把我丢下来了，要我碰头碰到这里来。”说了，只见那女孩儿不答。刘姥姥便赶来拉她的手，“咕咚”一声，便撞到板壁上，把头碰得生疼。细瞧了一瞧，原来是一幅画儿。刘姥姥自忖（cǔn）道：“原来画儿有这样活凸出来的。”一面想，一面看，一面又用手摸去，却是一色平的，点头叹了两声。一转身方见了一个小门，门上挂着葱绿撒花软帘。 19. 上文片段一和片段二分别出自我国古典名著： ______ ______ 20. 根据阅读经验，可知片段一中的“先生”指的是______，他正是玄德要拜访的人物；片段二中，联系上文对古寺的描写，可以猜测“好生崩损”的意思是____________。 21. 片段二中的“鲁智深”在原著中的绰号是______，我还知道关于他的一个故事是______（小标题概括） 22. 片段三中，作者对刘姥姥使用了哪些方法进行描写？从中你读到了刘姥姥怎样的特点？ ____________________ （四）名著阅读。 23. 下面两段外貌描写均出自中国古典四大名著，请仔细阅读，猜一猜描写的人物是谁。 （1）身长八尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。（《三国演义》） 人物：______ （2）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（《水浒传》） 人物：______ 24. 在《西游记》中，孙悟空在不同阶段有不同的称呼。请根据故事发展的先后顺序，在括号内补全空缺的名号。 石猴在花果山被众猴拥戴，称为（美猴王）→拜菩提祖师为师，得名（孙悟空）→被天庭招安，封为（ ）→不满官职反下天庭，自封（ ）→被唐僧救出五行山，赐号（ ）→保护唐僧西天取经成功，被封为斗战胜佛 三、习作。 25. 习作。 有志不在年高，英雄不分大小。在成长的道路上，每个人都可以成为自己的英雄。赛场上，为了集体荣誉拼尽全力；学习时，面对失败不轻言放弃；生活中，许下承诺能努力去兑现……这些行为都能让自己成为英雄。请以“做自己的英雄”为话题，选择你成长经历中印象深刻的一件事写下来，把当时的情形写具体。 要求：①题目自拟，不少于400字。②要表现出真情实感，有感染力。③文中不得出现真实村名、校名、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $