第8单元-【小学语文专项训练】2025-2026学年四年级下册-句子训练（统编版）

句子训练 第八单元 26宝葫芦的秘密（节选） 1公用“规矩”的不同意思写句子。 (1)规矩（指一定的标准、法则或习俗）： (2)规矩（指人品行方正，遵守礼法）： 2)下列句子中破折号的作用相同的两项是( A.于是奶奶又讲了一个一又是宝葫芦的故事。 B.至于赵六得的一个宝葫芦—那是掘地掘出来的。 C.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条一冲着他摇尾巴，舔他 的手。 D.“我们—是—中国人，我们一爱—自己的—祖国。” 3按要求写句子。 (1)可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点的关联词 造句) (2)我总是一面溜开，一面摆手。（用加，点的关联词造句） (3)我种的向日葵长得不好。 我迫切想要一个宝葫芦。（用关联词把两句 话合成一句话)】 (4)张三想：“我要吃水蜜桃。”（改为转述句） (5)我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。（缩句） 用时 家长评价单单单自我评价★★★★☆ 37 语文专项组合训练 四年级下册 27 巨人的花园 ①公下列句子的表述与其他句子意思不同的一项是() A.孩子们是最美丽的花吗？ B.难道孩子们不是最美丽的花吗？ C.孩子们真是最美丽的花啊！ D.孩子们是最美丽的花。 2按要求写句子。 (1)“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。（改为转述句) (2)巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句） (3)桃树也忘了开花，偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来。（仿写拟 人句) (4)望着窗外那凄凉的花园。（修改病句） (5)花园成了乐园。（把句子写具体） (6)我们没有理由骄傲自满、故步自封。（改为反问句） 3少给下列句子加上合适的标点符号。 (1)我自己的花园就是我自己的花园巨人自言自 语道这是随便什么人都懂得的除了我自己以 外我不允许任何人在里面玩 (2)巨人看见这个情景心也软了他对自己 说我多么自私啊现在我明白为什么春天不 肯到这儿来了他十分后悔自己先前的举动 38 用时 家长评价●。● 自我评价★☆★☆★ 句子训练 28*海的女儿 1下列句子没有运用修辞手法的一项是( A.它们摇动起来，好像活的一样。 B.她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣。 C.树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火。 2小按要求写句子。 (1)老祖母对小公主说：“等你满了十五岁，我就准许你浮到水面上去。”（改 为转述句) (2)宫殿外面有一座花园。（扩句） 语文园地 1少选出下面描写冬天的语句运用的方法。 A.抓典型事物直接描写B.侧面描写，烘托映衬C.运用形象的比喻 (1)冬天犹如一个服装设计师，给大地穿上了洁白的裙子，把大地变得圣洁 而美丽。 () (2)下雪了，一片片雪花从空中落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的 一切都白了。 (3)这个冬天，路边的大树都缩手缩脚的，似乎比平时矮了一截；人们都找出 最厚的衣服穿在身上，就连平日那些爱美的女孩，也一个个“全副武装”， 全然不见了往日那翻翩的裙子。 () 2少将下列句子补充完整。 (1)少年不知勤学苦， (2) ,一日不读十日空。 (3)学习不怕 ,只要 (4)书山有路勤为径， 用时 家长评价●●。自我评价☆★☆★☆ 39 语文专项组合训练四年级下册 单元过关检测（八） 1“至于赵六得的一个宝葫芦一那是掘地掘出来的。”这句话中的破折号表 示(）。 A.声音延长 B.话题转换 C.解释说明 D.总结上文 2按要求完成句子练习。 (1)他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来 了。”（改为提示语在中间的句子） (2)照样子，根据提示写一写春天。 ①例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（运 用了拟人的修辞手法) ②例：冬天，刺骨的北风呼呼地吹着，洁白的雪花随风飘落。（抓住了冬 天典型的事物来写) (3)把下列句子运用的描写方法写在括号里，并仿写句子。 ①她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的 湖水。 ②我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该 怎么办？我该要些什么？” ( (4)童话中的人物都有超常的能力。请把下面的句子补充完整，体现这一 特点。 天气闷热，一丝风也没有，整座城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气 来。小女巫吹了一口气， 40 用时 家长评价●。●。●自我评价★☆★★★语文专项组合训练四年级 (4)示例：月亮姑娘升起来了，正悄悄地对身边的 小星星说话。 (5)眼看就要撞船了，人们都很紧张。 25*挑山工 1.(1)动作描写(2)外貌描写 2.（1)示例：老师的一番话说得我们心悦诚服。 (2)他聚精会神地听老师讲课。/他全神贯注地 听老师讲课。 语文园地 1.示例：②小男孩飞快地跑向足球，拾起右脚，集 中全身的力量，向前奋力一踢，足球马上飞了 出去。 2.提示：读语段，仿照语段句式特点写句子，语句通 顺即可。 3.“艰持”改为“坚持”。“不付”改为“不负”。 删除“热情”。删除“第一名”。将“我夺得了 冠军”移至“同学们热烈地为我鼓掌”前。删除 “能不能”。 4.(1)君子以自强不息 (2)胜人者有力 (3)不怨天不尤人 单元过关检测（七） 1.B2.C 3.(1)示例：亮亮在教室打扫卫生亮亮把灰尘和 纸屑扫成一堆，接着用垃圾铲装起来，然后拿 起拖把，仔仔细细地将教室拖了一遍。 (2)①体现实现 ②终身学习献身农业 ③服务三农的新篇章 第八单元 26宝葫芦的秘密（节选） 1.示例：(1)红灯停，绿灯行，这是人人必须遵守的 规矩。 (2)这孩子在客人面前表现得特别规矩。 2.BC 3.（1)示例：给人幸福的并不是身体上的好处，也不 是财富，而是正直和谨慎。 (2)示例：奶奶一面做饭，一面教育弟弟 (3)因为我种的向日葵长得不好，所以迫切想要 46 下册 一个宝葫芦。 (4)张三想，他要吃水蜜桃。 (5)我要讲的是故事。 27巨人的花园 1.A 2.(1)他们在这儿多么快乐！孩子们欢叫着。 (2)巨人度过了严冬。 (3)示例：宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃 窃私语。 (4)巨人望着窗外那凄凉的花园。 (5)巨人的花园成了孩子们的乐园。 (6)我们有什么理由骄傲自满、故步自封呢？ 3.(1)“,” 。，。” (2),。:“！。” 。 28*海的女儿 1.A 2.(1)老祖母对小公主说，等小公主满了十五岁，她 就准许小公主浮到水面上去。 (2)示例：宏伟的宫殿外面有一座美丽的花园。 语文园地 1.(1)C(2)A(3)B 2.(1)老来方知读书迟(2)一日读书一日功 (3)根底浅迈步总不迟(4)学海无涯苦作舟 单元过关检测（八） 1.C 2.(1)“我多么自私啊！”他对自己说，“现在我明白 为什么春天不肯到这儿来了。” (2)示例：①春风把白色送给梨花，把金色送给油 菜花，把粉色送给桃花，从此山野五彩缤纷。 ②春天，燕子从南方飞回，在空中快乐起舞， 小蝌蚪在小溪里快活地游来游去。 (3)①外貌描写示例：彤彤有一双美丽的眼睛， 笑起来像弯弯的月牙。 ②心理描写示例：“怎么妹妹还没有从教室 里出来？难道是遇到了什么麻烦？”亮亮在 校门口边等边想。 (4)示例：顿时狂风大作，接着哗啦啦地下起了大 雨，整座城市立刻变得凉爽极了。