第6单元 专题学习活动&课外古诗词诵读-（Word试题版）【学海风暴】2025-2026学年八年级下册语文同步备课（通用）

**基本信息** 练习围绕“以和为贵”文化主题与古诗词诵读，分层设计从基础认知到综合迁移，通过情境任务与梯度默写巩固文化理解与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|“和”字含义、古诗词识记|结合汉字构形（材料一）、直接性默写，夯实文化基础与语言积累| |实践应用层|“和”的事例分析、古诗词理解|演讲开场白设计（活动二）、理解性默写（如荷城花园情境），培养语言表达与思维应用| |综合迁移层|“和而不同”实践、多情境综合运用|班级议事规则制定、争执劝导（活动三）、对联补写与演讲稿论据匹配，提升文化自信与辩证思维|

专题学习活动 以和为贵 活动一：探“和”之义 【活动指导】 1．查找《论语》中关于“和”的相关论述以及阅读材料中的相关论述，小组讨论：“和”与“同”有什么区别？古人论述“和而不同”的思路是怎样的？“和而不同”在当下有什么意义？ 2．“和”的内涵是丰富的，古代经典中对“和”的论述也涉及多个方面。请搜集相关资料，理解“和”多样化的思想内涵，尝试用几个关键词概括“和”的含义。 【活动实践】 请根据小优搜集的以下材料，说说你对“和”字含义的理解。 材料一 “和”字由“禾”与“口”组成，“和”是“龢”的简写，“龢”的小篆字形为，这个字极妙：左边上面像间屋子，里面是悬有三口编钟的“象形”，下面是一个排箫，这表示音乐合奏。“禾”表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时，各声部的乐音虽各有不同，但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论。 材料二 北京冬奥会的成功举办告诉人们：虽然世界上没有两片一样的雪花，但是不同的雪花却在漫天飞舞中共同构成美丽的冬日图景。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 活动二：寻“和”之用 【活动指导】 1．课外搜集一些体现“和为贵”的事例，可以是历史故事，也可以是身边的事，从中探寻“和为贵”的真谛。 2．搜集相关的故事，结合故事，说说“和”在故事中的具体表现。 【活动实践】 班级将围绕“以和为贵”这一主题举行演讲比赛，假如你是演讲比赛的主持人，请你设计一段开场白，要求在其中穿插一个“以和为贵”的概括性故事。 __________________________________________________________________________________ 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（3）在活动中，有些问题需要全班讨论，为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订下面的“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。 班级议事规则 ①要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。 ②____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ④议事结果以民主形式决定，少数服从多数。 2．世间万物，因“和”而美丽，因“和”而温馨。中国文化崇尚“和”，“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作传统文化修德齐家的关键、社会交往的准绳，更被奉为国家共处的原则。“和”字已渗透进我们生活的各个角落。八年级某班拟开展以“以和为贵”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【家庭和睦】周末，小云的父亲想带着全家一起去看望奶奶，但是母亲想回去看望姥姥。小云的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调，母亲也生气说父亲一点也不体谅自己。好好的周末，父母就这样吵起来了。 如果你是小云，请从“以和为贵”的角度来劝说父母。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 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（1）这首词中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的句子是“______，______”。 （2）词中写梅花不断遭受风雨蹂躏，体现其处境悲凉的句子是“______，______”。 5．古往今来，无数文人志士曾在诗词中吟咏抒怀。苏轼“______，______”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）借孤鸿表明高洁自许的心境；李白在《送友人》里运用隐喻阐发了“______，______”的惜别意蕴；常建用“______，______”（《题破山寺后禅院》）赞美大自然能愉悦生灵，净化人心。 6．品读诗词，感悟真情。李白在送友人时用“______，______”表达离别之情，潇洒而又坦然；陆游虽多次被罢官，仍以梅花“______，______”表明自己的高洁志行；苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，寓居定慧院时，用“______，______”表明自己虽遭贬谪也不肯改变高洁的志趣和对理想的坚守。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 活动一： 各声部的乐音协调一致，不同的雪花共同构成冬日美景，都说明“和”是兼容并包、和而不同、和谐共处的意思。 活动二： 示例：同学们，俗话说“家和万事兴”。“和”是当今时代的主题，同学之间需要和睦相处。战国时期，赵国的廉颇和蔺相如上演了一场流芳百世的“将相和”。自古以来，“以和为贵”的故事可谓层出不穷。今天我们班将举行“以和为贵”的演讲比赛。下面请各位选手一一上台展示风采。 活动三： 示例：大家说的都有一定道理。一个人想要在芸芸众生中崭露头角，必须以扎实的学识为基础。有了丰厚的内在，我们才能游刃有余地发挥。毕竟内因是事物发展的关键，即便是在自媒体时代，它的重要性也毋庸置疑。但外在表现形式的新颖，表情、音调等细节的处理，往往也能起到四两拨千斤的功效。既然如此，我们不妨秉承“和而不同”的思想，保留自己的观点，尊重对方的意见，求同存异。这不是更好吗？ 综合实践 1．（1）示例：六尺巷 （2）①C ②B ③A （3）示例：②认真倾听他人意见，理解其意图。 ③互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。能包容不同观点，择善而从。 2．示例：（1）爸爸妈妈，冷静一下听我说好吗？你们就是说话方式不对，今天是去看望奶奶还是去看望姥姥其实都没问题，家庭要以和为贵，都和和气气的才好，不要计较那么多啦！让我来决定好不好？ （2）孝亲敬长和为贵 参考答案 一、1．（1）竹径通幽处 （2）但余钟磬音 2．（1）孤蓬万里征 （2）萧萧班马鸣 3．（1）缥缈孤鸿影 （2）拣尽寒枝不肯栖 4．（1）已是黄昏独自愁 （2）零落成泥碾作尘 二、1．（1）竹径通幽处 禅房花木深 （2）山光悦鸟性 潭影空人心 2．（1）此地一为别 孤蓬万里征 （2）浮云游子意 落日故人情 3．（1）谁见幽人独往来 缥缈孤鸿影 （2）拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 4．（1）零落成泥碾作尘 只有香如故 （2）已是黄昏独自愁 更着风和雨 5．拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 浮云游子意 落日故人情 山光悦鸟性 潭影空人心 6．挥手自兹去 萧萧班马鸣 零落成泥碾作尘 只有香如故 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 学科网（北京）股份有限公司 $