题型组合训练(二)-(Word试题版)【学海风暴】2025-2026学年八年级下册语文同步备课(通用)
2026-06-10
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摘要:
**基本信息**
本古代诗文阅读同步练习以“基础理解—语言表达—综合分析”分层,12题覆盖诗、词、文言文阅读,强化文化自信与语言运用,构建从单一知识点到综合能力的巩固路径。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
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|基础层(6题)|意象理解、文言断句、实词解释|选择题(1、3)辨析基础考点,断句(5、9)与实词(6、10)夯实文言根基|
|提升层(4题)|画面描绘、补写、文言翻译|描绘题(2)训练形象思维,翻译(7、11)提升语言转换能力|
|综合层(2题)|情感分析、文本探究|对比分析(12)培养辩证思维,洞穴深度探究(8)强化信息提取|
内容正文:
参考答案
(一)1.B【解析】B项有误,本诗所描写的几个意象的共同特点是不慕虚荣、不阿谀权贵、生机勃勃,没有体现出“不畏强暴”。
2.示例:春日里兰草生机勃勃、枝叶繁茂,桂花在仲秋明月的辉映下更显皎洁秀丽。(2分)
【参考译文】
兰草逢春,枝叶茂盛,桂花遇秋,皎洁秀丽。世间的草木生机勃勃,自身就形成一种美好的节操。谁想到隐逸山林的高人,因为闻到风(吹来的芬芳)而满心喜悦。草木散发香气源于天性,怎么会求观赏者攀折呢?
(二)3.D【解析】D项表述有误,下片前两句由空中写到地上,先写空中雪花纷扬的气势如炉烟蒸腾,再写地上沾上洁白雪花的草在寒风里银光闪闪,像极了晶莹剔透的玉佩。
4.洁白、轻盈 漫天飞舞、气势盛大(每空1分)
【参考译文】
清晨刚刚起床来到堂舍,就听见有人来报外面正是雪花飘坠。我连忙高高卷起窗帘向外望去,只见窗外瑞雪纷飞,远处白茫茫一片,洁白的雪花覆盖了整个庭阶。
那雪花纷扬的气势如炉烟蒸腾,沾上洁白雪花的草在寒风里银光闪闪,像极了晶莹剔透的玉佩。看这场面,应该是天上的神仙酒后狂醉,然后胡乱地把洁白的云彩揉碎,随手扬撒下来。
(三)5.投以小石/洞然有水声
6.(1)向西 (2)沿着,顺着 (3)更加
7.(1)它的旁边有一座石堡突出来,中间像有一道门。
(2)环绕着石堡可以登上去,(站在上面)望得很远。
8.(水声)良久乃已。(2分)
【参考译文】
从西山路口一直向北,越过黄茅岭往下走,有两条路:一条向西走,沿着它走过去什么也得不到;另一条稍微偏北又折向东去,只走了四十丈,路就被一条河流截断了,有一座石山横挡在这条路的尽头。石山上,有的石头堆成城上矮墙的形状,有的堆成房屋的形状,它的旁边有一座石堡突出来,中间像有一道门。往门里看一片漆黑,丢一块小石子进去,咚的一下有水响声,那声音高亢清远,好久才停止。环绕着石堡可以登上去,(站在上面)望得很远。(山顶上)没有泥土却长着很好的树木和竹子,而且更显得形状奇特、质地坚硬。竹木分布疏密有致、高低参差,好像是有智慧的人特意布置的。
(四)9.而幽光在目/屡月不能忘。
10.(1)表示约数 (2)沿着,顺着 (3)筑亭,建亭
11.(1)潭的三面都是石崖,干净得像是被擦拭过,不沾染一点儿灰尘。 (2)观看游玩了很久后,(我们)于是从侧面上到左边山崖的石头缝中,坐着避雨。
12.不一致。小石潭环境的清幽触发柳宗元因被贬而倍感孤独、凄凉的情绪。(1分)本文作者游赏青碧溪,潭中景色印心染神,洗涤了作者的尘世俗气,让人难以忘怀,表达了对自然美景的喜爱和赞美之情。(1分)
【参考译文】
青碧溪在(云南大理)点苍山马龙峰南面,我曾经到那里游玩过。嘉靖三十五年,(我)又与马元冈、任积斋(一起去游玩),深探青碧溪的源头。
(青碧溪的)源头出自山下石涧处,泉水涌出成潭,潭深约一丈,明亮光洁到连针都无所遁形。潭底遍布小石头,如卵如珠,有青色、绿色、白色、黑色,比宝玉更明丽,交错生辉,像绮丽的云霞(一样灿烂)。刚有落叶掉到潭面,鸟儿随即将其衔去。潭的三面都是石崖,干净得像是被擦拭过,不沾染一点儿灰尘。
观看游玩了很久后,(我们)于是从侧面上到左边山崖的石头缝中,坐着避雨。(从这里)俯视潭水,中潭深两丈左右,因为水清见底,(所以)人们大多轻率地亲近它,不知道它危险不可预测。下潭水色是深青色,中潭(水色)是鸦碧色,上潭(水色)是鹦绿色。水石相依,水光越盛,石色越美。我每每到溪上,觉得水纹如纱,石影像璧,(这种景色)印心染神,离开青碧溪后,虽然经历俗世的事务,但(青碧溪的)清幽风光还在眼前,数月也不能忘怀。
沿着溪水向外走,水流经过的地方,根据地势流淌成不同形状,圆形之处像镜子,弯曲之处像初月,姿态各异,都可以筑亭来细赏其中的趣味。
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题型组合训练(二)
古代诗文阅读
(一)(2025九江永修质量检测)阅读下面这首诗,完成1~2题。(每小题2分,共4分)
感遇①(其一)
张九龄
兰叶春葳蕤②,桂华秋皎洁。
欣欣此生意,自尔为佳节③。
谁知林栖者④,闻风坐⑤相悦。
草木有本心,何求美人折?
【注释】①此诗为张九龄被贬后所作。②葳蕤:枝叶茂盛。③佳节:美好的节操。④林栖者:隐居者。⑤坐:因为。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.本诗写了“兰叶”“桂华”“林栖者”“风”等意象。
B.诗中所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴、生机勃勃。
C.这首诗情由物生,物人合一,表现诗人虽遭受排挤但洒脱、淡泊的心态。
D.全诗运用了托物寓意的写法,诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞美中。
2.展开联想和想象,描绘“兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁”的画面。
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(二)阅读下面这首词,完成3~4题。(每小题2分,共4分)
清平乐
李白
画堂晨起,来报雪花坠。高卷帘栊①看佳瑞,皓色②远迷庭砌③。
盛气④光引炉烟,素草寒生玉佩。应是天仙狂醉,乱把白云揉碎。
【注释】①帘栊(lóng):窗帘或门帘。②皓色:洁白的颜色。③庭砌:庭阶。④盛气:雪花纷扬的气势。
3.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“清平乐”是词牌名,只规定了词的格式,与词的内容无关。
B.这是一首瑰丽、新奇的咏雪词,写作者晨起忽见雪花漫天飞舞的景象,想象这是天上的神仙酒后狂醉,将洁白的云彩揉碎扬撒而下,体现了李白浪漫主义的风格。
C.词的上片写观看雪景,交代了时间、地点。“高卷”体现兴致之高,“远迷”写出到处一片苍茫迷离的白色,显露出作者的喜悦之情。
D.下片前两句由屋内写到屋外,先写屋内炉烟蒸腾,再写屋外的草沾上白雪,好像晶莹的玉佩。
4.补写出下面句子中的空缺部分。
词的最后两句运用比喻的修辞手法,把雪比作揉碎的白云,生动形象地写出了雪____________的特点,也写出了雪花____________的景象。
(三)(2025赣州于都期末)阅读下面的文言文,完成5~8题。(10分)
小石城山①记
柳宗元
自西山道口径北②,逾黄茅岭而下,有二道:其一西出,寻之无所得;其一少③北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠④。其上为睥睨⑤梁𪲔之形,其旁出堡坞,有若门焉。窥之正黑,投以小石洞然有水声,其响之激越⑥,良久乃已。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑦,益奇而坚。其疏数偃仰⑧,类智者⑨所施设也。
(选自《柳河东集》,有删改)
【注释】①小石城山:地名,在今湖南省。②径北:一直向北。③少(shāo):稍微。④垠(yín):尽头,边际。⑤睥睨(pì nì):城上矮墙。⑥激越:声音高亢清远。⑦嘉树美箭:很好的树木和竹子。⑧疏数(cù)偃仰:分布疏密有致、高低参差。⑨智者:有智慧的人。
5.文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“/”标示。(1分)
投 以 小 石 洞 然 有 水 声
6.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)西( ) (2)寻( ) (3)益( )
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)其旁出堡坞,有若门焉。
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(2)环之可上,望甚远。
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8.文中所写的洞穴很深,你是如何看出来的?请用原文语句回答。(2分)
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(四)阅读下面的文言文,完成9~12题。(10分)
游青碧溪记
溪在点苍山马龙峰之南,予尝游焉。嘉靖丙辰,又同马公元冈、任公积斋,深穷其源。
源出山下石涧,涌沸为潭,深丈许,明莹不可藏针。小石布底,累累如卵如珠,青绿白黑,丽于宝玉,错如霞绮。才有坠叶到潭面,鸟随衔去。潭三面石崖,其净如拭,纤尘不住。
观玩久之,乃侧上左崖石罅中,避雨而坐。俯瞰潭水,中潭深两丈许,以水明见底,人多狎易之,不知其叵测也。下潭水光深青色,中潭鸦碧色,上潭鹦绿色。水石相因,水光愈浮,石色愈丽。予每至溪上,縠纹璧影,印心染神,出溪虽涉尘事,而幽光在目屡月不能忘。
缘溪而出,水之所经,因地赋形,圆者如镜,曲者如初月,各有姿态,皆可亭以赏其趣。
(选自《李中溪全集》,有删改)
9.文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“/”标示。(1分)
而 幽 光 在 目 屡 月 不 能 忘。
10.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)许( ) (2)缘( ) (3)亭( )
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)潭三面石崖,其净如拭,纤尘不住。
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(2)观玩久之,乃侧上左崖石罅中,避雨而坐。
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12.本文与《小石潭记》均提到了“潭”,二者表达的情感是否一致?请简要分析。(2分)
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