全国新颖题展示三-【红卷】2025-2026学年八年级下册语文期末复习方案（统编版）

新颖题展示 拉昭一绅纰欢 红卷 全国新颖题展示三 用心做好卷 垣逖归尖可打印 ◆》拓展型学习任务群1整本书阅读 一、阅读名著《经典常谈》选段，完成探究题目。 【甲】歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为 主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是 歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎 是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 (节选自《诗经》第四) 【乙】但是真正继往开来的诗人是杜甫。…他不大仿作乐府，可 是他描写社会生活正是乐府的精神；他的写实的态度也是从乐府来 的。他常在诗里发议论，并且引证经史百家；但这些议论和典故都是 通过了他的满腔热情奔迸出来的，所以还是诗。他这样将诗历史化和 散文化；他这样给诗创造了新语言。古体的七言诗到他手里正式成 立；古体的五言诗到他手里变了格调。从此“温柔敦厚”之外，又开了 “沉着痛快”一派。五言律诗，王维、孟浩然已经不用来写艳情而用来 写山水；杜甫却更用来表现广大的实在的人生。 (节选自“诗第十二”) 1.为什么唐诗宋词较少运用《诗经》中常见的“重章叠句”？根据甲文 内容进行推断。 2.乙文中朱自清说杜甫“将诗历史化和散文化”，你认同他的观点吗？ 请结合杜甫诗歌作品进行简要说明。 3.下图分别是“日”“月”“火”三个汉字的象形写法。请结合“《说文 解字》第一”的阅读收获，说说象形字的主要特点是什么。 E 月 《◆》拓展型学习任务群2综合性学习与跨学科学习 “、八年级开展以“古诗苑漫步”为主题的实践活动。请你参与其中， 完成下面任务。 【朗诵大会】 1.本次朗诵大会的主题是“吟诵经典，诗意飞扬”。根据“字体一致， 和谐美观”的原则，填入宣传展板方框内的“诗”字恰当的一项是 吟诵经典 ■意飞扬 A诗.待c诗 D.5 2.为了区分“历久弥新”中的易混字，同学们找到了“历”与“厉”的金 文。根据造字特点，你认为“历”字的金文是哪一个？() A暖-厂（人可居住的山崖）+锌（一行行的禾苗）+ 业（止，即脚趾） 夏-厂（山童，山石）+ 蝎子在山石上磨钳子) 【诗集编录】 3.同学们计划将下面六首诗歌，依据它们的情感共同点编录一部诗集。 其中不适合编辑在一起的一首诗是 (填序号)。依据情感共 同点为诗集命名，诗集名称是《 》。 王心童®《红卷》·语文·八年级下册 ①杜甫《春望》 ②王湾《次北固山下》 ③马致远《天净沙·秋思》 ④崔颢《黄鹤楼》 ⑤常建《题破山寺后禅院》 ⑥王维《九月九日忆山东兄弟》 二、我校八年级开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你参与。 1.根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项 中选择最恰当的一项为其配乐吟诵()。 A.《平沙落雁》—宁静抒怀 B.《十面埋伏》—壮丽雄伟 C.《胡笳十八拍》—委婉幽怨 D.《高山流水》—清新明快 2.许多诗歌都可以借助其他艺术形式来表现。请仿照示例再选择另 外两种艺术形式来品诗歌。 示例：谱曲唱古诗 3.得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲 伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情…八年 级下学期，学业压力骤增，你的好朋友壮壮一次考试不理想，之后萎 靡不振，请你对他说一段话，并引用诗歌来鼓励他。（要求：引用诗 歌应为上下两句，且符合情境) 三、中国崇尚“和”文化，“和”的思想源远流长，丰富多彩。请你完成 以下任务。 1.小黄在旅游景点看到了右边这一幅“中国梦·和为贵”的公益广告 图片。请从构图的角度思考这幅图是如何体现 “和为贵”这一主题的。 新颖题展示/ 29 2.请仿照画波浪线的句子再写一句话，谈谈你对活动主题的理解，使 之构成一组排比句。 以和为贵，是一种尊重，是允许对方拥有不同观点的权利；以和 为贵， ;以和为贵，是一 种成长，是互相帮助提升换位思考的能力。 四、跨学科学习生物·艺术为迎接“世界生物多样性日”，学校文学社 与生物兴趣小组联合举办《昆虫记》专题探究活动。你作为项目组成 员，需要完成以下任务。 1.【诗文识虫】活动展板上摘录了四首与昆虫相关的古诗，其中一句生 动描绘了《昆虫记》中螳螂的形态特点。请结合你的阅读积累，选出 正确的一项( )。 A.日落村虚烟霭青，草根促织晚先鸣 B.谁赐乌衣作甲壳，穿风沐雨过泥坡 C.身携牙尖大肚皮，脚前乔立仰头窥 D.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 2.【艺术设计】为鼓励昆虫栖息，生物小组设计了两种“昆虫旅馆”方 案：一种是“集体宿舍”式原始设计，另一种是依据昆虫习性改造的 “个性套房”改进方案。请你从《昆虫记》的阅读体验出发，参考以 下设计图，向大家推荐一个方案，并说明理由。 原始设计 集体宿舍 改进方案：个性套房 空心砖 蟋蟀套房 圣甲虫套房 室内设施：空心郜歌房等（室内设施：土壤、推球馆等》 30 、新颖题展示 五、跨学科学习语文·地理·生物为了引导同学们树立环境意识，践 行绿色环保理念，学期伊始，学校计划开展“绿化家园，健康成长”主题 活动，请你参与并完成下列任务。 【树木·种下希望】 开展植树活动前，植树组整理了两则材料，请你根据材料解答相 应的问题。 材料一 东北部分地区地下10厘米、30厘米处平均解冻日期统计表 解冻日期 城市 10厘米（日/月） 30厘米（日/月） 哈尔滨 5/4 17/4R 长春 4/4 14/4 通化 31/3 10/4 延吉 26/3 7/4 沈阳 25/3 5/4 材料二蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失 到大气中的过程。植物吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到环 境中。 叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”。通常情况下，每当太阳 升起的时候，水分就会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产 活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱。 1.3月12日是“植树节”，这一天吉林省各地是否适合植树？请你参 考材料一，简要说明理由。 2.小雅同学有疑惑：为什么选择在阴天或傍晚移栽树苗，并剪去大量 枝叶？请你根据材料二，给小雅同学作出解释。 王心童⑧《红卷》·语文·八年级下册 【树德·种下美好】 3.3月21日是“国际森林日”，美术组推荐了以下绘画作品。下面是小雅 同学对画作主题的理解，不恰当的一项是(）。 A.种下一棵树，种下整个春天 B.浇灌一棵树，浇灌绿色生活 C年年植树无山不翠，岁岁造林有岭皆春 D.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 六、跨学科体育学校将组织学生开展“展体育风采，奏青春乐章”活 动。下面是学生会对各班进行“体育问卷调查”后的结果，请选出排序 最合理的一项()。 ①对体育课的偏爱往往出于个人兴趣。 ②不像语数等文化科目那样，测验获得好成绩就欢呼雀跃。 ③相当一部分同学对体育还缺乏足够的认识，认为体育课是单纯的游 戏课。 ④学生对体育的重视程度不够，出现了“重文轻体”的现象。 ⑤学生家长也更看重学习成绩，对体育成绩普遍不重视，从而导致了 “重文轻体”的现象。 ⑥而对体育成绩高分及满分的追求欲和进取心不是很强。 A.④①③②⑥⑤ B.④②①3⑤⑥ C.①③⑤⑥④② D.③②④①⑥⑤②深知狐属于山林，强留会剥夺其天性：③既同情丹 丹的依恋，又明白分离的必要性。 4.【示例】丹丹跃入月光斑驳的密林，轻嗅潮湿的泥土。 它循着幼时的记忆，找到岩穴安身。白日捕食野鼠， 舔舐溪水解渴；夜晚蜷卧落叶堆，凝望渔火的方向。 某日遭遇野猪追击，它敏捷攀上高树，喉间发出低 鸣一这是星从未听过的、属于山野的声音。（答案 不唯一) 5.(1)齐河人不懈努力的治黄故事(2)大闸的外观 (陡峭的闸墙、粗大的钢缆、冰冷的铁门)(3)豆腐 窝地区的繁荣景象(4)大闸光荣退役 6.使常见的水闸与豆腐窝水闸形成对比，突出了豆腐窝 水闸寂静无声、滴水未沾的独特性，引出豆腐窝水闸 这一写作对象。 7.(1)黄河由于沙淤堤高将要泛滥，齐河人决定修建水 闸来治理黄河。 (2)生动形象、诙谐幽默口语化 8.承上启下（过渡）。作者离开豆腐窝水闸后心生惆 怅，承接上文他第一次到访水闸；作者产生为隐者立 传的想法，引出下文重访水闸的见闻。 9.赞美了齐河人勤劳能干、英勇无畏、团结一致、不求名 利、坚持不懈、善于创新等精神品质。 10.D【解析】材料二中“将其作为经济发展的重要 手段”是明朝朱元璋的政策，不是唐朝的。唐朝的 政策是种行道树，并未提及经济发展手段。 11.C【解析】材料三列数字主要说明植树具有保持 水土、防风固沙、净化空气、调节温度、减少噪音、保 护生物多样性等作用，并未直接提到“改善水质”和 “发展经济”。 12.【示例】植树造林、保护森林，是公民应尽的义务，每 个人都应该动手绿化祖国大地，美化家园。（言之 成理即可) 全国新颖题展示三 拓展型学习任务群1整本书阅读 一、1.因为唐诗宋词更注重字数的均齐和韵脚的调协， 新的节奏要素使“重章叠句”失去主要地位。 2.如《石壕吏》一文，不仅记录了唐军兵源枯竭、强 行拉丁的全貌，展现了战乱给百姓带来的深重灾 难，还使用大量虚词、散文句式及细节描写，赋予 诗歌散文化的生活实感。完全符合朱自清所说的 “杜甫将诗历史化和散文化”。 3.用线条描幕事物的形状，以形状来表示所代表的 事物。 拓展型学习任务群2综合性学习与跨学科学习 一、1.B【解析】作品中的字字形宽扁，横长竖短，讲究 蚕头燕尾，是隶书。 2.A【解析】“历”的本义是经历、经过，和用脚走路 相关。“厉”的本义是磨刀石，与山石有关。故 选A。 3.⑤【示例】思亲集 【解析】第二空，根据题千的提示，大部分诗歌都 表达了诗人思念家乡亲人的情感，据此，可以用 1 “思亲集”“思乡集”等作为诗集的名称。只有⑤ 常建《题破山寺后禅院》抒发了作者寄情山水的 隐逸情怀。 二、1.C【解析】“青青子衿，悠悠我心”表达的是女子 对男子的思念之情，整体呈现委婉、含蓄且带有淡淡 忧愁的意境，与C项意境类似。 2.【示例】绘画现古诗情景剧演古诗丹青绘古诗 挥毫写古诗 3.【示例】壮壮，桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制 而成的，而是用痛苦、磨难的丝缕纺织出来的。只 有经历过冬天的蛰伏，才配拥有春日的绚丽。“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们用汗水 扬起属于青春的帆！ 三、1.“荷”是这幅公益广告的主题背景，池中挺拔的荷 叶与一朵朵荷花衬托出中国梦的精髓一和谐、 和平、和睦。画面还描绘了一幅颇具趣味的水中 之景，不论是在水底嬉戏的小鱼，还是在水面上竞 相追逐的小鸭子，抑或是在空中自在飞翔的小鸟， 这些景象汇聚在一起，共同凝聚成一幅和谐、和平 的画面，凸显了中国梦的主题。 2.【示例一】是一种体谅是理解他人怀有难以言说 的苦衷 【示例二】是一种宽容是包容世人众说纷纭表达 见解的气度 四、1.C【解析】“身携牙尖大肚皮，脚前乔立仰头窥” 中“牙尖”“脚前乔立仰头窥”生动刻画了螳螂前 肢如镰刀、昂首挺立的捕猎姿态，与《昆虫记》中 螳螂“凶猛的捕食者”形象高度吻合。 2.【示例】您好！我们向您推荐昆虫个性套房方案。 本方案的特点是独门独栋、量身定制。如根据蟋 蟀喜欢住在地表砖石间和喜欢唱歌的特点，安排 了空心砖K歌房，依据圣甲虫穴居且喜欢推粪球 的习性，布置了土壤和推球馆。本设计基于对昆 虫习性的了解，充分体现对昆虫的个体尊重。可 以激发参观者对自然生命的热爱。 五、1.不适合。理由：①3月12日吉林省大部分地区气 温偏低，土壤未解冻，不利于挖坑和树苗根系生 长。②东北地区的适宜植树期一般在4月中下旬 至5月初，此时气温稳定回升，土壤完全解冻，墒 情较好，树木萌芽，成活率高。 2.【示例】小雅，在阴天或傍晚移栽树苗，剪去大部分 枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分流失， 提高成活率。 3.D【解析】D项诗句主题是节俭，与植树无关。 六、A【解析】④句交代了语段叙述的整体对象和话 题；①句讨论学生对体育课的整体认识，所以应放在 第二句；③句中的对象已由整体到部分，谈及部分同 学对体育缺乏足够的认识，故应放在第三句；②句谈 及由于部分同学的“认识”，而出现的“重文轻体”的 具体表现，故应放在第四句；⑥句紧承②句的话题形 成转折，谈及同学对待体育成绩的态度；⑤句是造成 学生“重文轻体”的另外一个原因，属于补充内容，所 以应放在末句。故选A。