第五单元测试卷(“山水干古情”丈化周沽动)-【红卷】2025-2026学年八年级下册语文期末复习方案（统编版）

单元过关练·@ 拍昭一球址6 红卷 第五单元测试卷 用心感好卷 (时间：120分钟满分：120分) 归尖可」印 人们常说：“读万卷书，不如行万里路。”看山看水也是认识世界的 一种方式。学校开展了“山水千古情”文化周活动，赶紧来参与吧。 【主题活动一：文化周启动仪式】（共39分） 1.主持人小文准备了一段开场白，请你帮她确定词语的字音和字形。 (4分) 字词积累卡 字音 寒噤( 怒不可遏( 字形 接zhǒng( )而至 衰jé( ) 2.小文在开场白中运用到了几个成语，运用不当的一项是( ）。 (2分) A.行走在黄果树瀑布景区，耳听震耳欲聋的瀑布声，眼望山中美景， 让人流连忘返 B.夏雨风云变幻，它常常慌不择路，从屋顶跌落地上，“啪啪”直响 C.河水涌来，其势如千军万马前呼后拥，撞向石壁 D.夜游云台山，里面的灯光秀璀璨夺目，让人目眩神迷 3.开场白中小文介绍了重庆合川的特色，标点符号使用不正确的是 ()。(2分) A.合川有“三江水城”之称，嘉陵江、涪江、渠江在此交汇，形成了 “江在城中，城在江中”的独特地貌 B.南宋诗人刘克庄曾写下“钓鱼台下舣归船，鱼腹累累穴贯船”的诗 句，描绘了古代合川渔民捕鱼的场景 C合川峡砚的制作工艺包括选料、设计、雕刻、打磨等…每一道工 序都凝聚着匠人的心血 D.“合川桃片制作技艺”已列入国家级非物质文化遗产名录，其特 点是“酥、脆、甜、香”，入口即化 4.在小文的草稿中，下列句子中没有语病的一项是()。(2分) A.合川峡砚以嘉陵江峡石为原料，经过选料、雕刻、打磨等工艺，使 其成为兼具实用与艺术价值的工艺品 B.在合川龙舟赛中，选手们用力划桨的动作，被观众捕捉下来，成为 朋友圈里最受欢迎的短视频之一 C.钓鱼城博物馆展出了大量宋代兵器、陶瓷等文物，吸引了来自全 国各地的游客和历史爱好者前来参观 D.合川桃片制作技艺被列入国家级非物质文化遗产名录，其独特的 香甜口感，来自于糯米、核桃等原料的精心搭配 5.红旗渠是安阳的一张名片。小文搜集红旗渠资料时不小心弄错了 顺序，请帮她重新排列。（2分) 上世纪60年代，十万开山者，历时十年，绝壁穿石，挖渠千里 把中华民族的一面精神之旗，插在了太行之巅。 ①而且孕育了自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的红旗渠 精神 ②红旗渠这一工程之艰巨，工程美学价值之高，堪称人间奇迹，形成 了独一无二的风光 ③红旗渠的建成不仅使林县面貌发生了翻天覆地的变化，创造了巨 大的物质财富 ④有着“世界第八大奇迹“的美誉 A.③②①④B.③①②④C.②④③①D.②③①④ 6.在互动环节中，同学们纷纷表示古诗词中常用山水自然等景色来表 达各种情感，请试着把诗词句补充完整，体会一下吧。（共8分) 《野望》中的“① ,徙倚欲何依”交代了时间、 地，点以及人物思归的失意之情，“树树皆秋色，② ”一句则 着上了忧郁孤独、清冷的色彩。《题破山寺后禅院》中，“③ ,④ ”通过对山光水色、鸟语花香、清 谭倒影的描绘，引人无限遐思。《卜算子·黄州定慧院寓居作》中， “⑤ ,⑥ ”一句，词人与“孤鸿”合二为 一，表现自己心境的孤独和志趣的高洁。而陆游的《卜算子·咏 梅》“⑦ ,⑧ ”一句，借梅花即 使成为尘埃，依然香气不改，来表达自己独立不倚、坚持正义的 人格。 7.文化周启动仪式上，同学们纷纷倡议人与自然和谐相处。请阅读材 料，回答问题。（共7分） 材料一据统计2023年上半年，全国2212万人因干旱而饮水 困难，其中79%集中在江西、云南、贵州、广西等地。2024年上半年 我国南方又持续千旱，其中江西、湖北等几省市尤为严重。 材料二我国属于缺水国，人均淡水资源仅为世界人均淡水量 的1/4，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界 13个贫水国家之一，而且中国水资源分布不均，大量淡水资源集中 在南方，北方淡水资源只有南方的1/4。据统计，全国600多个城市 中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更严重。 (1)请以节约用水为主题设计一条宣传语，并阐述含义。(4分) (2)放学路上，童童将喝剩的半瓶矿泉水随手扔掉，对此你应该怎 么劝说？(3分) 8.小组成员找到了河南省省会一郑州的城市L0g0,请你对主要构图 元素及其寓意进行解读。（不必介绍“郑州“二字及其拼音）(5分) 郑州 9.请根据语段内容，写出下联。（3分) 有一座高山，山顶尖尖，像一支倒立的笔在天上写字；山脚下有 一片梯田，像横着推过去的一片片树叶铺满大地庄园，煞是壮观。 上联：尖山似笔，倒写青天一张纸 下联： 王心童®《红卷》·语文·八年级下册 10.启动仪式结束后，请从下列关键词至少选取2个，写出自己的学习 感悟。(60字左右)(4分) 文化旅行开阔知识记录 【主题活动二：智者乐水，仁者乐山】（共27分） 文化周的第二个任务是品作家寄托在山水间的真情。 （一)冬季到云南去看海 ①年末深冬季节，到云南腾冲考察林业，主人却说，先领你去看热 海。我心里一惊，这大山深处怎么会有海？而海又怎么会是热的？ ②车出县城便一头扎进山肚子里。车子不紧不慢，一折一折地往 上爬，走一程是山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。直 到目光的尽头，才现出一抹蓝天一这蓝天倒成了这绿海的远岸。 ③[A]走了些时候，渐渐车前车后就有了些轻轻的雾，再看对面 的林子里也飘起一些淡淡的云。我说：“今天真算是上得高山了。”主 人笑道：“正好相反，你现在是已下到热海了。”我才知道，那缥缈、穿林 裹树的并不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽，我们车如船行，已 是荡漾在热海之上了。 ④所谓热海，是一个方圆八平方千米的地热带。腾冲是一个休眠 火山区。多少年前，这里曾经火山喷发，现在地面上仍留有许多旧痕。 如圆形的火山口、黑色的火山石，还有奇特的“柱状节理”，那是岩浆喷 出时瞬间形成的一片美丽的石柱。但最奇的是地下的热海。[B]大约 火山熄灭后还是不死心，便试探着要找一个出口，地下的岩浆就悄悄 地摸到这里，一直蹿到离地表还有七八千米处，用炽热的火舌不停地 向上喷舔着地面。于是这八平方千米的土地就成了台巨大的锅炉，地 下水被煮得滚烫，形成一个名副其实的热海。 ⑤热海虽名海，但我们并不能像苏东坡那样“纵一苇之所如，凌万 顷之茫然”，也不能如曹操那样“东临碣石，以观沧海”。因为这海是藏 在地下的，我们只能去找几个海眼“管中窥豹”。最大的一个海眼就是 著名的“大滚锅”，单听这个名字，就知道它的威力。要看这口大锅先 得爬上一个高高的“锅台”。我们拾级而上，还未见锅就已听到滚滚的沸 水之声，头上热气逼人。上到锅台一看，这口石砌的大锅，直径三米，深一 点五米，沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长年累月的滚煮，锅沿上已 结了一层厚厚的水碱，真是一口老锅。大锅前又开出一条数米长两尺 来宽的石槽，亦是水沸有声，热气腾腾，槽上架着一排竹篮，里面蒸着 土豆、鸡蛋、花生等物。这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了。游人可 以上去随意品尝这地心之火与山泉之水的杰作，就像在城市路边的早 点摊上吃小笼包。我们看惯了日夜奔流不息的江河，可谁又见过这无 年无月翻滚不止的开水大锅呢？因为地处热海之上，山上山下的温泉 就随处可见。浴池一个个挂在半壁，绿风青云，我环顾四周，做一回精 神上的沐浴。遥望轻雾游云，我竞有一种将军阅兵式的自豪，仰望蓝 天白云，我觉得自己就是一条天上的鱼。 ⑥下山时我留心起这山上的植被。我知道榕树喜热，多见于福 建、广东，或者西双版纳，现在能现身于偏北的腾冲定是得了地下的热 单元过关练/ 09 气。这么一想，果然发现这方圆远近处的树的确特别，既有许多亚热 带的芭蕉、棕榈，又有本地的松、柏、杉、樟，还有远古时期留存下来的 曾与恐龙为伴的黑桫椤树。有一种我从未见过，枝如杨柳，叶如榆钱， 在这个隆冬季节满树还缀着些红茸茸的花朵。主人说，这属柳科，就 叫红丝绿柳。啊，好浪漫的名字。现在科学家已经弄清热海的来历， 是这满山的绿树饱饱地蓄足了水，然后再慢慢地渗入地下，经地火加 热后又悄悄送回地面，这个过程七十五年一个周期，循环往复，川流不 息。这么说来，我们现在既是行在密林之中，又是站在历史的河岸上。 这块神奇的土地，我已说不清到底该叫它热海还是绿海，抑或岁月之 海。其实它就是一个为地热所蒸腾，绿树所覆盖，岁月所打造的令人 陶醉的生态之海。 （作者：梁衡。有删改) 11.阅读文章，梳理作者的游踪。（3分) 车出县城扎进山肚子① →拾级而上→② →③ 12.请分别从用词和修辞手法的角度赏析画横线的A、B两句。(4分) 13.作者在第⑤段引用苏东坡和曹操的诗句，有什么目的？(2分) 14.阅读下面链接材料，你认为本文写景达到了哪一级？结合文章内 容说说你的理解。(3分) 【链接材料】梁衡先生说：“大凡看景只看人为的热闹，是初 级；抛开人的热闹看自然之景，是中级；又能抛开浮在自然景上的 迷眼繁花而看出个味和理来，如读小说分开故事读里面的美学、哲 学，这才是高级。这时自然美的韵律便与你的心律共振，你就可与 自然对话交流了。” (二)云里云外云台山 刘洪民 ①当几个醒目的大字映入眼帘“云台山风景区欢迎你”，才忽然记 起：云台山终于到了。抬眼望去，好像近前又没有一丁点儿清晰的山 的痕迹。 ②导游说，在云端，你看！把视线拉长。可不是，远望山可不就是 在云端吗。朝霞把山色与雾气糅合在了一起，已分不清是云是天还是 山了，怪不得叫“云台山”呢！ ③进入云台山要走很长一段坡路，两旁一抹一抹的新绿尽情而随 意地铺排着。山势舒缓、蜿蜒回环，但却平坦整洁。坡势渐陡，仰望窗 外，我忽然有一种莫名的感动：高低起伏的山石犹如一块块踊跃的翠 玉，堆叠得露不出山的一，点儿肌肤，偶尔浮现一两座古典的建筑，仿佛 绿海碧涛中悬着的碎叶。山的味道越来越浓，对于在平原生活惯了的 人来说，难得见几次山，却也令人一阵阵激动。 ④过了迎宾洞，左边的山谷像人用一把利斧劈裂成隙，两壁刀削 般光滑。一眼望去，人影绰绰，小如蝼蚁，令人不寒而栗。走过山壁间 开凿的隧洞，向下直插入温盘峪。寒气越来越重，仿佛正一步步走向 10 、单元过关练 地心，走向地狱。猛回头，不觉一惊，只见头顶的两壁好像要倾轧下 来，直立的两壁几乎要碰到一起，只留窄窄的一条缝隙，不免惊出一身 冷汗。导游说，这就是著名的“一线天”。低头扶栏，才发现脚下的艰 险仅能容两人正面通过，扶手外便是“之”字形的山谷，折向地心，石壁 光滑潮湿，色泽暗红，渗着水珠，涔涔地滴落在栈道上和扶手上，有时 也偶尔滴落到人的脖颈上。因这里冬暖夏凉，温度适中，仿佛处在恒 久的温箱中，故名“温盘峪”，又叫“红石峡”。 ⑤峪中两壁滴落的水珠汇集成大小不等、深浅不同的九个潭，又 叫“九龙潭”，相传为古时九龙栖息之地。根据水中矿物质含量不同， 潭水会呈现出不同的颜色，九龙潭水系相连，最后都汇集到一个深广 的平湖中，这就是“子房湖”。湖色深沉，仿佛融了无数块碧玉，灵动而 幽澈。山色、树形和流云在湖面摇曳。阳光照射在湖面上阴一半晴一 半，一边金光闪烁，一边碧绿透明，亦真亦幻。相传张良在帮刘邦建立 汉业后，功高震主，恐遭毒害，再三恳求告老还乡。回到家乡，仍觉不 太保险，便偷偷微服外出，隐居到云台山。因张良字子房，故此处的村 庄叫“子房村”，湖叫“子房湖”。 ⑥过了低山头，一条台阶石梯横亘在眼前，登上沿山坡石板路向 前行，路两旁郁郁葱葱，树可遮天，雾气在树间悬浮着。泛着潮意的石 板上印着点点树影，高高下下的，错错落落的，斑斑驳驳的、暗花般的。 树木苍翠挺拔，盘曲虬劲的树根攀着岩石的罅隙，让人不得不惊叹树 的毅力。 ⑦隆隆的的声响震荡着冷风，冲击着人的鼓膜。只闻其声，却不 见其面。我们辗转逶迤，眼前忽然一亮：一道白而亮的瀑布挂在的眼 前，这就是“天瀑”，犹如擎天玉柱，貌如凌空玉带。飞溅的水沫自上而 下将玉柱或玉带镶上了一道毛茸茸的银边。瀑上青苔恰似孔雀落壁。 抬眼仰望，云雾缭绕，天水相接，疑心真是银河自九天而落。 ⑧出了老潭沟不远处，一石桥横架河谷，对面云雾蒙蒙的高山群 岚之中，若隐若现有一古代官吏，头戴乌纱帽，乐悠悠地坐在山上，这 就是当地人传说的“唐公石”。传说明朝嘉庆年间唐成因审了诰命，名 声大振，却又遭排挤，在遭贬途中，经此地游山玩水以泄愁闷，越觉官 场险恶，便消了仕途之念，在此化仙而去，留下了这块山峰供后人纪 念。善良的人们总愿善意地揣测人生，但人世间的事还得靠人去奋 争，得道成仙只能是一种精神的慰藉。 ⑨过了龙蛇潭，只见一群瀑从高岩处跌落，摔得琼玉飞溅，两侧的 绿意若隐若现。瀑分三层，每个断层有两条瀑布相吸相融到一个潭 里，如情人一般，故称“情人瀑”，又称“九叠瀑”。 ⑩车蜿蜒而上，进入了一片茂密的森林区，这就是著名的茱萸峰。 茱萸峰山势突兀，为云台山的主峰，海拔1300多米。极目远眺，黄河 如练，自天际而来；俯视脚下，群峰似海浪，此起彼伏，山间气候倏忽 多变，忽而风起云涌，白雾从山间咕嘟嘟地涌出，茫茫无边。忽而霞光 万道，彩箭一般齐刷刷地射向群岚，云雾消散。游人和山峰在云雾中 出没，云腾山浮，如临仙界。此时，我才真正感觉到天地的伟大与神 奇，人类的平凡与渺小。 ①传说真武帝就是看好了这个地方，在茱萸峰苦志修行成仙而 去，此处便成了闻名遐迩的道教圣地。茱萸峰之所以闻名，据说一千 多年前唐代大诗人王维就是站在茱萸峰的某个角落，写下了那首著名 的《九月九日忆山东兄弟》。可以想象当年客居他乡的王维站在茱萸 王心童®《红卷》·语文·八年级下册 峰顶，而对着莽莽苍苍、云雾缭绕的峡谷，心中是多么的凄凉！ ②下山时云雾又升腾起来，顷刻弥漫了山顶。面对着莽莽苍苍的 混沌一般的山峦，心中的轻松有说不出的大。看到络绎不绝的人群， 我才感觉到自己生活在人间。 15.请按照作者的游踪，梳理并完善下面的思维导图。(4分) 所至 所见 所感 长坡路 蜿蜒回环的山势、铺排的新绿、高低起伏的山石感动、激动 温盘峪① 不寒而栗 ② 大小深浅颜色不同的潭，灵动幽澈的湖水 台阶石梯 苍翠挺拔的树、悬浮的雾、泛着潮意的石板]③ 天瀑、情人瀑镶着毛茸茸银边的玉柱带，相吸相融的瀑布 茱萸？ 采用④ （填字母)(A稳步换景B.定点 感叹、敬畏 观察)的写法，分别描写了黄河、群峰、白雾、霞 光等景物。 16.借助小贴士，请任选角度赏析下面句子，体会写景之妙。(4分) 句式：四字词、叠词、生动形象的词… 小句式：对称句、长短句、整散句… 贴修辞：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复 多感官：视觉、听觉、味觉、嗅觉… 多角度：远近、动静、俯仰、虚实、点面 (1)泛着潮意的石板上印着点点树影，高高下下的，错错落落的， 斑斑驳驳的，暗花般的。(2分) (2)极目远眺，黄河如银练，自天际而来；俯视脚下，群峰似海浪， 此起彼伏。（2分) 17.有的游记带有议论色彩，有的带有抒情色彩，还有的带有历史人文 色彩。本文带有什么色彩？请结合内容简要分析。(3分) 18.游记常常以作者的视角一边记述所见之异，一边表达感受。游记 中为什么常常要有“我”？请结合内容分析。(4分) 三、整本书阅读(4分) 19.《昆虫记》中，既有高超的写作技巧，又表达了对生命的尊重。请结合 蝉的相关内容，谈谈你对此的理解。(80字左右)(4分) 四、作文（共50分） 20.田野、池塘、森林、公园…你曾游过哪些地方，对那个地方的风景 熟悉？请选择你熟悉的地方，写一篇游记，题目自拟。 要求：①自拟题目作文；②表达意图明确，内容具体充实； ③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、地名、校名。强调过程而非结果。②创新故事分享会。方案：邀 请科研人员讲述技术研发中的挫折与突破。理念： 通过真实案例传递失败是探索必经之路的价值观。 (每个2分。共4分) 12.①吃（包）粽子②端午节是“诗人节”，伟大诗人屈 原对文人墨客和普通人民都产生了重要影响③观 看龙舟，夜思屈原（每空1分。共3分） 13.【示例】①记叙：本段主要记叙了姥姥给“我”讲屈原 的故事，介绍了有关棕子传说的历史背景和民间版 本，表现了屈原不畏权势、关爱百姓的形象。②议 论：“屈原深远影响着历代文人墨客甚至是普通百 姓的生活”“这当然和传说中的故事完全不同，但都 是百姓们对粽子由来的演绎”等议论句表现了屈原 对普通百姓的深远影响，民间故事的不同版本都寄 托着百姓的美好愿望以及对屈原的敬仰。（从内容 和表达效果合理分析，每种表达方式2分。共4分) 14.【示例】(1)质朴：文章在叙述童年端午记忆时，语言 平实，符合儿童的语言特点。如第①段中“家家户 户都会包粽子”“很甜很甜的大枣”等细节，用口语 化的表达，生动展现了民间生活的烟火气，充满质朴 的温情。(2)诗意：在描写屈原及其作品时，语言转 为凝练优美，富有文气。文章多处引用屈原的诗句， 如第⑥段写夜思屈原，“江是平静的、从容的”，通过 营造氛围，使语言充满诗意，升华情感。全文既有生 活化的朴实叙述，又有对屈原精神的诗意礼赞，两种 风格自然切换，既让读者感受到端午的民俗趣味，又 领悟到其深厚的文化底蕴。（结合文章具体内容分 别分析质朴、诗意的语言风格，得4分，综合分析其 表达效果1分。共5分) 15.【示例】屈原和保尔都能在逆境中坚守理想。文中 的屈原因不屈于权贵而被放逐，但他仍心系百姓，保 持纯真本性，用《离骚》等作品表达对理想的追求 保尔在双目失明之后，强忍病痛的折磨，在病榻上完 成了《暴风雨所诞生的》，以另一种方式践行着他的 生命誓言。 (总结出二者的相似得2分，结合相关事件分别分析 每个人物的精神各2分。共6分) 16.【示例】蟋蟀。作者把蟋蟀的住宅比喻成“家”，蟋蟀 建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住 房，语言轻松诙谐，情趣盎然，同时，作者介绍了蟋蟀 善于建造巢穴的生活习性，让我们了解了有益的科 普知识，从中体会到作者严谨、细致的观察精神。(4 分)》 17.略。(50分)参考2025年河南省中考作文评分标准。 第五单元测试卷 1.jinè踵竭（每空1分。共4分） 2.B(2分)【解析】A项，震耳欲聋：耳朵都快震聋了， 形容声音很大。这里指瀑布声音很大，符合语境。 B项，风云变幻：指像风云那样变化不定。比喻局势 动荡不定，复杂多变。这里指夏雨多变，不符合语境 C项，前呼后拥：指前面有人吆喝开路，后面有人簇拥 着保护。旧时常用以形容达官贵人出行时随从多，排 场大。这里是比喻用法，符合语境。D项，目眩神迷： 所见情景令人惊异，多用于见到美好情景。这里用来 形容见到的灯光秀，符合语境。故选B。 3.C(2分)【解析】“等”与后面的省略号重复。 4.B(2分)【解析】A项句式杂糅。可改为“合川峡砚 以…为原料，经过…工艺，成为兼具…的工艺 品”。C项语义重复，可删去“前来参观”或改为“吸 引了…游客和历史爱好者”。D项主语混淆，后一 个分句主语应该是合川桃片。 5.B(2分)【解析】开篇提到红旗渠由十万开山者建 成，接下来可从其带来的影响切入。③句以“不仅” 引出红旗渠建成创造的物质财富，是对其实际价值的 直接阐述，适合作为衔接开篇的第一句。①句中“而 且”与③句的“不仅”构成递进关系，故紧跟③句。 ②句指出其工程艰巨、美学价值高，是“人间奇迹”， 承接前文的价值论述，转向对工程本身的描述，过渡 合理。④句“有着‘世界第八大奇迹’的美誉”是对 ②句中“人间奇迹”的具体印证和升华。故选B。 6.①东皋薄暮望②山山唯落晖③山光悦鸟性 ④潭影空人心⑤拣尽寒枝不肯栖⑥寂寞沙洲冷 ⑦零落成泥碾作尘⑧只有香如故（每空1分。共8 分) 7.(1)【示例】宣传语：平时节约一滴水，用时还你太平 洋。含义：倡导大家节约用水，切勿浪费水资源。（宣 传语2分，含义2分。共4分) (2)【示例】童童，剩下的半瓶水扔了多可惜呀。这半 瓶水，盖上盖子，等会儿渴了还能喝呀，为什么要丢掉 呢。我们这里可能不缺水，但我们却不能没有节水的 意识，假如大家每天都能省下半瓶水，那么一段时间 下来，能够省下多少瓶水呀，送给干旱地区的人们，作 用也是巨大的。（言之有理即可。3分)】 8.【示例】郑州的城市Logo主体是艺术化的“中”字，且 外形像一把钥匙，外围还有丝带元素缠绕，中间还融 入武术人物形象。“中“既代表郑州地处中原，是天 地之中；武术元素不仅体现了郑州是少林武术发源 地，武术文化源远流长，还传达出郑州的活力与阳刚 之气。钥匙象征郑州是打开发展机遇之门的关键所 在，寓意城市发展前景广阔，能开启无限可能。丝带 增添灵动之感，寓意郑州活力充沛，在交流合作中连 接各方，能促进经济、文化等多元领域的交融互通。 (元素2分，寓意3分。共5分)》 9.【示例】梯田如叶，铺满大地一庄园（对仗工整，内容 正确即可。3分)》 10.【示例】此次分享交流会活动，我们汲取了知识的力 量，感受了文化的魅力。这不仅是一次文化之旅，还 丰富了体验，让“课堂”变得更鲜活，且让我们增长 了见识，开阔了视野。 (用上两个词语2分，学习感悟2分。共4分) 11.①下到热海②上到“大滚锅”锅台③下山（每空1 分。共3分) 12.A句：“轻轻的”“淡淡的”两个澄音词，生动形象地写出 了热海的水汽蒸腾，为下文写热海做了铺垫。 B句：运用拟人的修辞手法，生动形象地推测了“热 海”产生的原因是火山熄灭后岩浆流动，持续为地面 提供热量，表达出作者对这种神奇的自然景观的浓 厚兴趣，以及对大自然伟大创造力的惊叹。（每句2 分。共4分) 13.引用诗句切入“观海”，形象地写出此处的热海全无 人情(6)曲径通幽处禅房花木深(7)半匹红纱 大海一望无际、苍茫辽阔、气势雄浑的特点，突出其 一丈绫（每空1分。共9分） 藏于地下，只能通过温泉口以及热雾来感受它的存 3.(1)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂 在，以此表现它的独特性和神奇感。此外引用古诗 养它。 文彰显文章的底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和 (2)因此学习后，才会发现自己知识、能力的欠缺；教 文化气。(2分) 导别人后，才会发觉自己对知识的理解有困惑、有不 14.【示例一】我认为达到了高级。“我环顾四周，做一 通透的地方。 回精神上的沐浴”一句，实际是指大自然总是以其 (3)即使有最精妙的道理和最高深的学问，倘若不去 博大的胸怀、灵秀的万物、神奇的造化带给我们精神 学习钻研，就永远不会懂得它的价值和美好之处。 上的慰藉、心灵的净化、性情的平和，大自然的至美 (3分) 让我们震撼之余，又能在静思默想中感悟人生，诠释 4.C(2分)【解析】韩愈是唐朝人，故“宋代”说法错误。 了自然美的韵律能够与人的内心世界共振的道理。 5.D(2分)【解析】A项错误，虽然“鸣之而不能通其 【示例二】我认为达到了高级。如文中“这么说来， 意”表现了千里马的悲哀，但文中并未表现它对“食 我们现在既是行在密林之中，又是站在历史的河岸 马者”的“鄙视与反抗”，而是为了突出统治者昏庸无 上”。作者由眼前的生生不息的热海和密林联想到 知、埋没人才的主题。B项错误，“说”是一种议论文 历史的浩瀚奔腾，悠久厚重，七十五年一个周期，在 体，侧重于议论、说理，并非记叙文体。C项错误，千 这却只是热海的一次循环，大自然的一瞬间，岁月长 里马“才美不外见”的根本原因是“食不饱，力不足” 河的一瞥而已。在大自然面前，我们是何其渺小。 而非先天不足。D项正确，文章开篇点明伯乐对于发 (答出高级1分，结合文本分析1分，阐释理解1分。共 现千里马的决定性作用，以此比喻贤才需要识才之人 3分) 的举荐，奠定了全文议论的基础。 15.①刀削般光滑的山谷、狭窄的“一线天”、光滑潮湿 6.（1)【示例】节目二：品读经典故事 的石壁②九龙潭（子房湖）③惊叹（惊叹树的毅 设计意图：让同学们了解关于“和”的经典故事，理解 力)④A(每空1分。共4分) “和”的内涵。(3分) 16.(1)运用叠词“高高下下”“错错落落”“斑斑驳驳”， (2)【示例】和为贵，万事顺。“和”是万事顺利的开端 生动描绘石板上树影的错落形态，增强语言韵律感， 句式简洁，体现了“和”的重要性，也符合中国人对 体现环境的清幽。(2)运用比喻和对偶，将黄河比 “和”的理解。(2分) 作银练，群峰比作海浪，形象写出黄河的绵长与群峰7.(1)③(2)记载(3)盘旋飞翔（每空1分。共3分） 的起伏，展现了茱萸峰观景的壮阔，语言整齐有气8.山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂 势。(4分) 的结果。（(2分) 17.本文带有历史人文色彩，文中多处引用传说，如张良9.借《齐谐》之言渲染鹏之大。“击”“抟”“三千里”“九 隐居子房湖、唐公石化仙、王维写《九月九日忆山东 万里”等，极言鹏徙南冥时气势之磅礴。(2分) 兄弟》，将自然景观与历史故事结合，不但丰富了文 10.甲文段用奇特的想象，刻画了硕大无比、力大无穷 章内涵，还凸显了云台山的文化底蕴。(3分) 志存高远、善借长风的大鹏形象，蕴含着作者对自由 18.“我”是叙事线索，串联游踪与所见所感，使文章结 境界的追求和一往无前的意志；乙文段借会模仿人 构完整；通过“我”的视角，如“不觉一惊”“惊出一身 说话而不能“自鸣其意”的鸲鹆形象，讽刺了那些剽 冷汗”“惊叹树的毅力”，增强景物描写的真实性与 窃他人成果或模仿他人的所谓“文章家”的无耻作 感染力；“我”的感受如“天地的伟大与神奇，人类的 派。（每点2分。共4分） 平凡与渺小”直接点明文章主旨，引发读者共鸣。 【参考译文】乙鸲鹆这种鸟，出产自南方，当 (每点2分，答出两点即可。共4分) 地人用网把它捕捉到并训练它的口舌（教它说话）， 19.【示例】《昆虫记》中，法布尔通过对蝉的观察，展现 时间长了，它就会模仿人说话了，但只能模仿几句罢 了蝉从地下幼虫到成虫的漫长过程，以及其顽强的 了，一天到晚说的就是那么几句。蝉在院子里叫，鸲 生命力。他用细腻的笔触描绘了蝉的生活习性和生 鹆听了讥笑它。蝉对鸲鹆说：“你能说人话，这很好 存环境，不仅展示了高超的写作技巧，更表达了对生 可是你自己要说的话却未曾说出来，哪能像我这样 命的尊重和敬畏。例如，法布尔详细记录了蝉在地 自己表达自己的意图啊！”鸲鹆听了低下了头，非常 下生活四年，只为地上短短几周的极致歌唱，这种对 惭愧，终生不再模仿人说话。现在的一些文章家，到 生命的执着和坚韧令人感动。（技巧分析2分，结合 窃模仿成风，都是不感到惭愧的鸲鹆罢了。 内容2分。共4分) 11.C(2分)【解析】A项，食：吃/同“饲”，喂。B项， 20.略。(50分)参考2025年河南省中考作文评分标准。 故：所以/过去的知识。C项，但：只/只。D项，道： 第六单元测试卷 主张/道路。故选C。 12.知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己 1.A(2分)【解析】“骈”本义为两马并驾，引申为 困惑的地方，然后才能勉励自己。(2分) “并列”。“骈死”指千里马与普通马一同死去。 13.夫学者犹种树也/春玩其华/秋登其实。（每处1分。 2.（1)寂寞沙洲冷(2)抟扶摇而上者九万里(3)只 共2分) 有香如故(4)选贤与能(5)浮云游子意落日故14.(1)重要目的（每空1分。共2分） ·6