第四单元测试卷(“根中原讲演黄河”文化实路)-【红卷】2025-2026学年八年级下册语文期末复习方案（统编版）

6.(1)那个人眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听 烧茶的声音。 第四单元测试卷 (2)静下心来仔细观察，所刻画的罗汉，仅仅就像 1.(1)heng y心诀趋（每空1分。共4分） 一粒粟米大小。（每句3分。共6分） 【解析】“横”是多音字，读“hng”时，意为粗暴、凶 7.先列出“一楫”，以分出左右，引出二舟子：然后分别 暴，与“蛮”组成形容词，符合文中的语境。读“héng” 加以生动说明：居右者，呈现动态之美，因此先面部， 时多表示与地面平行或地理方位，如“横竖”“横跨”。 后举止，重点在举止；居左者，呈现静态之美，先举止， “赋予”中的“予”读“yǔ”。“赋予”指交给、给予（重 后面容，重点在面容。一动一静，动静相宜，次序 大任务、使命等)。“秘诀”是关键性的、能解决问题 然，神态毕现。（意思对即可。3分） 的方法。“诀”本义指高明的方法或口诀。“抉”意为 8.甲、乙两文均通过“以小见大”的细节刻画和丰富 挑选、撬开，易因形近混淆。“趋”本义为快走，引中 生动的场景呈现，展现了雕刻者精湛的技艺。《核 为朝向、趋向。“驱”意为赶、驱使。文中指历史发展 舟记》在长不盈寸的桃核上，雕刻出五人、八窗、箬 的大方向，应用“趋势” 篷、舟楫等复杂物象，且人物神态各异，动作逼真， (2)①B(2分)【解析】不二法门：佛教用语，指直 窗扇可启闭，刻字“山高月小”等笔画清晰，涂以 接入道、不可言传的门径，后比喻独一无二的门径或 石青，说明雕刻工细，注重色彩与形态的结合。 方法，与文意完美契合。②B(2分)【解析】前后 《记桃核念珠》在一枚山桃核上刻罗汉多达五六 两个分句没有明显的递进关系，故选B最合适。 尊，姿态各异，且伴有蒲团、竹笠、云龙风虎等细微 2.(1)①句号应放在引号外面。(2分)(2)末句最 景物。人物仅“如一粟”，却须“息心谛观”方能辨 后增加“的力量”。(2分) 其“梵相奇古”，凸显雕刻之微细与传神。(4分) 3.③①④②⑤(2分)【解析】③句介绍洛阳水席的起 【参考译文】乙得到一百零八枚念珠，（都 源，适合开篇；①句承接③句，进一步解释“水席”名 是)用山核桃做成的，（核桃）圆得就像小樱桃一 称的由来；④句过渡到菜式特点，为下文举例做铺垫； 样。一枚念珠上有的刻着罗汉三四尊，有的（刻 ②句举例，具体阐述④句中“粗料细作”的巧思；⑤句 着)五六尊，有站着的，有坐着的，有诵经的，有拄 补充历史典故，通过武则天的传说，呼应③句“宫廷宴 着禅杖的，有在佛龛中入定的，有在树荫下盘坐着 席”，强调水席的文化地位，收尾连贯。 说法的，有（几个人）环坐而指天画地讨论（佛法） 4.(1)贫贱不能移威武不能屈(2)拣尽寒枝不肯栖 的，有坦胸曲拳的，有前趋后顾的。合计来看，一 寂寞沙洲冷(3)零落成泥辗作尘只有香如故 共有五百种。（这些刻画里）蒲团、竹笠、茶盒、挑 (每空1分。共6分) 东西的木杖、（化缘用的）瓶钵、经卷等等物件都5.①认识自我（突破自我）：②讲述细节；③控制情绪； 有，又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱之类动物 ④情感真诚。（每点1分。共4分） 在中间错杂交坐。乍一看去，不是很清楚，（但是） 6.(1)连续性、包容性、创新性(3分) 窗明几净；静下心来仔细观察，（却发现）所刻画的 (2)【示例】我认为图1的设计更巧妙。图1主体是 罗汉，仅仅就像一粒粟米大小，而佛像很古奥，有的 草书字体中黄河的“河”字，以正在流淌的“几”字形 禅衣上织绣着绮丽的纹饰，有的穿着褐色的袈裟， 黄河、中国龙、东方太阳等为构图元素，体现出黄河文 而且（罗汉的）神情风度，在松柏岩石之间都非常满 化是中华民族的根和魂。“河”字为草书，体现了中 洒，（这真）可以称得上是艺术的极致了啊！ 国文化的厚重、博大精深。整张图片设计动感十足， 七、1.【示例】“辅”字形象地写出了三秦大地护卫长安 富有韵味。（4分) 的情景，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔；“望”字 7.开封古城是书中辉煌的诗篇描绘着昔日的繁华与 将相隔千里的京城和蜀地联系起来，充满深情厚 变迁(2分) 意。（意思对即可。每点1分。共2分） 8.上联：千年豫菜承商鼎，鲤鱼焙面香飘远。 2.“海内存知己，天涯若比邻”抒发的情感格调高 下联：一席珍馐醉古今，胡辣浓汤味悠长。(4分) 昂，更显出诗人在与友人惜别之时的高远志趣和 9.主要问题：①创新能力不足，依赖国外技术架构和研 旷达胸怀；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” 究成果，原创性突破较少。②技术生态不完善，国内 更多地表现出诗人对友人远行的关切与同情。 技术社区活跃度低，缺乏协同创新环境。解决措施： (意思对即可。每点2分。共4分) ①强化基础研究，加大投入，培养专业人才。②构建 3.“宛”是好像、宛如的意思。“宛在水中央”“宛在 技术生态，加强产学研合作，鼓励开源共享，建立健全 水中坻”“宛在水中沚”，从上游到下游、从此岸到 知识产权保护制度。③培养创新文化，营造宽容失 彼岸，地点的变化一唱三叹、回环往复，虽然一直 败、鼓励探索的企业氛围。（问题2分，措施任意答出 没有追到伊人的身影，但思念却穿越时间，绵远 两点2分。共4分) 悠长，跨越空间，无处不在，强化了主人公执着追 10.深层问题：国内技术生态封闭性较强，缺乏国际视野 求却求而不得的伤感。（意思对即可。4分） 导致创新受限。必要性：通过合作吸收国际先进经 4.【示例】《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”以秋天 验，弥补原创性不足的短板。推动中国AI“走出 水边芦苇丛生的景象为兴，渲染萧索氛围，推动 去”，打破技术跟随者形象，争取全球话语权，提升中 情节发展，引出对“伊人”的追求，烘托所思不见 国影响力。（深层问题1分，必要性2分。共3分） 的怅惘心情。(3分) 11.【示例】①“AI创客马拉松”活动。方案：学生分组设 八、略。(50分)参考2025年河南省中考作文评分标准。 计AI应用原型。理念：鼓励尝试与迭代，包容失败， 强调过程而非结果。②创新故事分享会。方案：邀 形容见到的灯光秀，符合语境。故选B。 请科研人员讲述技术研发中的挫折与突破。理念： 3.C(2分) 【解析】“等”与后面的省略号重复。 通过真实案例传递失败是探索必经之路的价值观。 4.B(2分) 【解析】A项句式杂糅。可改为“合川峡砚 (每个2分。共4分) 以…为原料，经过…工艺，成为兼具…的工艺 12.①吃（包）粽子②端午节是“诗人节”，伟大诗人屈 品”。C项语义重复，可删去“前来参观”或改为“吸 原对文人墨客和普通人民都产生了重要影响③观 引了…游客和历史爱好者”。D项主语混淆，后一 看龙舟，夜思屈原（每空1分。共3分） 个分句主语应该是合川桃片。 13.【示例】①记叙：本段主要记叙了姥姥给“我”讲屈原 5.B(2分)【解析】开篇提到红旗渠由十万开山者建 的故事，介绍了有关粽子传说的历史背景和民间版 成，接下来可从其带来的影响切入。③句以“不仅” 本，表现了屈原不畏权势、关爱百姓的形象。②议 引出红旗渠建成创造的物质财富，是对其实际价值的 论：“屈原深远影响着历代文人墨客甚至是普通百 直接阐述，适合作为衔接开篇的第一句。①句中“而 姓的生活”“这当然和传说中的故事完全不同，但都 且”与③句的“不仅”构成递进关系，故紧跟③句。 是百姓们对粽子由来的演绎”等议论句表现了屈原 ②句指出其工程艰巨、美学价值高，是“人间奇迹” 对普通百姓的深远影响，民间故事的不同版本都寄 承接前文的价值论述，转向对工程本身的描述，过渡 托着百姓的美好愿望以及对屈原的敬仰。（从内容 合理。④句“有着‘世界第八大奇迹’的美誉”是对 和表达效果合理分析，每种表达方式2分。共4分) ②句中“人间奇迹”的具体印证和升华。故选B。 14.【示例】(1)质朴：文章在叙述童年端午记忆时，语言 6.①东皋薄暮望②山山唯落晖③山光悦鸟性 平实，符合儿童的语言特点。如第①段中“家家户 ④潭影空人心⑤拣尽寒枝不肯栖⑥寂寞沙洲冷 户都会包粽子”“很甜很甜的大枣”等细节，用口语 ⑦零落成泥碾作尘⑧只有香如故（每空1分。共8 化的表达，生动展现了民间生活的烟火气，充满质朴 分) 的温情。(2)诗意：在描写屈原及其作品时，语言转 7.(1)【示例】宣传语：平时节约一滴水，用时还你太平 为凝练优美，富有文气。文章多处引用屈原的诗句， 洋。含义：倡导大家节约用水，切勿浪费水资源。（宣 如第⑥段写夜思屈原，“江是平静的、从容的”，通过 传语2分，含义2分。共4分) 营造氛围，使语言充满诗意，升华情感。全文既有生 (2)【示例】童童，剩下的半瓶水扔了多可惜呀。这半 活化的朴实叙述，又有对屈原精神的诗意礼赞，两种 瓶水，盖上盖子，等会儿渴了还能喝呀，为什么要丢掉 风格自然切换，既让读者感受到端午的民俗趣味，又 呢。我们这里可能不缺水，但我们却不能没有节水的 领悟到其深厚的文化底蕴。（结合文章具体内容分 意识，假如大家每天都能省下半瓶水，那么一段时间 别分析质朴、诗意的语言风格，得4分，综合分析其 下来，能够省下多少瓶水呀，送给干旱地区的人们，作 表达效果1分。共5分) 用也是巨大的。（言之有理即可。3分) 15.【示例】屈原和保尔都能在逆境中坚守理想。文中 8.【示例】郑州的城市L0go主体是艺术化的“中”字，且 的屈原因不屈于权贵而被放逐，但他仍心系百姓，保 外形像一把钥匙，外围还有丝带元素缠绕，中间还融 持纯真本性，用《离骚》等作品表达对理想的追求。 入武术人物形象。“中“既代表郑州地处中原，是天 保尔在双目失明之后，强忍病痛的折磨，在病榻上完 地之中；武术元素不仅体现了郑州是少林武术发源 成了《暴风雨所诞生的》，以另一种方式践行着他的 地，武术文化源远流长，还传达出郑州的活力与阳刚 生命誓言。 之气。钥匙象征郑州是打开发展机遇之门的关键所 (总结出二者的相似得2分，结合相关事件分别分析 在，寓意城市发展前景广阔，能开启无限可能。丝带 每个人物的精神各2分。共6分)》 增添灵动之感，寓意郑州活力充沛，在交流合作中连 16.【示例】蟋蟀。作者把蟋蟀的住宅比喻成“家”，蟋蟀 接各方，能促进经济、文化等多元领域的交融互通。 建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住 (元素2分，寓意3分。共5分》 房，语言轻松诙谐，情趣盎然，同时，作者介绍了蟋蟀 9.【示例】梯田如叶，铺满大地一庄园（对仗工整，内容 善于建造巢穴的生活习性，让我们了解了有益的科 正确即可。3分) 普知识，从中体会到作者严谨、细致的观察精神。(4 10.【示例】此次分享交流会活动，我们汲取了知识的力 分) 量，感受了文化的魅力。这不仅是一次文化之旅，还 17.略。(50分)参考2025年河南省中考作文评分标准。 丰富了体验，让“课堂”变得更鲜活，且让我们增长 第五单元测试卷 了见识，开阔了视野。 (用上两个词语2分，学习感悟2分。共4分) 1.jnè踵竭（每空1分。共4分） 11.①下到热海②上到“大滚锅”锅台③下山（每空1 2.B(2分)【解析】A项，震耳欲聋：耳朵都快震聋了， 分。共3分) 形容声音很大。这里指瀑布声音很大，符合语境。 12.A句：“轻轻的”“淡淡的”两个叠音词，生动形象地写出 B项，风云变幻：指像风云那样变化不定。比喻局势 了热海的水汽蒸腾，为下文写热海做了铺垫。 动荡不定，复杂多变。这里指夏雨多变，不符合语境 B句：运用拟人的修辞手法，生动形象地推测了“热 C项，前呼后拥：指前面有人吆喝开路，后面有人簇拥 海”产生的原因是火山熄灭后岩浆流动，持续为地面 着保护。旧时常用以形容达官贵人出行时随从多，排 提供热量，表达出作者对这种神奇的自然景观的浓 场大。这里是比喻用法，符合语境。D项，目眩神迷： 厚兴趣，以及对大自然伟大创造力的惊叹。（每句2 所见情景令人惊异，多用于见到美好情景。这里用来 分。共4分)单元过关练 地昭球批收 红卷 第四单元测试卷 用心好岩 (时间：120分钟满分：120分) 为了让同学们实地探访黄河沿岸的历史遗迹，深刻体会黄河文 化，增强家国认同感，学校发起“寻根中原，讲演黄河”文化实践活动。 一、积累与运用（共37分） 1.第一站，同学们探访了龙门石窟。阅读下面文段，完成题目。（共8分) 步入龙门石窟，青灰色崖壁上，窟龛密密匝匝嵌于山岩。大佛 领首含笑，眉眼间漾着盛唐的雍容；万千小造像眉目灵动，衣袂翩 然，于方寸间藏尽匠心。一位工作人员道出石像雕刻的方法和千年 不倒的秘ju(诀抉)：顺山形而凿、依石质而雕、自上而下勾勒轮 廓，以敞口式结构稳固山体。面对蛮横的山石岩体，工匠们并未强 行征服，而是以巧思顺应其势，这般顺应自然的智慧，正是石窟千年 屹立的①。历史赋予龙门石窟深厚的文化使命，它不仅是动荡 岁月里世人的精神归依，②是少数民族逐水黄河、顺应中华民 族大一统qū（趋驱）势的生动注脚。 (1)请用“V√”从括号内选出正确读音或字形。(4分) 蛮横(heng heng) 赋予(yùyù) 秘jué（诀抉） qu(趋驱)势 (2)文中画横线处填入的词语分别为()( )。(4分)》 ①A.格物致知B.不二法门C.平易近人D.言不及义 ②A.更B.亦C.而且D.或 2.在郑州博物馆，小文写下了如下感想。请纠正文中的错误。(4分) 第46个国际博物馆日的活动主题是“博物馆的力量。”①博物 馆的力量来自哪里呢？②主要是来自博物馆丰富多彩的藏品：③自 然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物…不同类型的藏品记录着 自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀 促进文明交流。 (1)语段中画线的①②③处的标点 处使用错误，理由： 。(2分) (2)语段中画线句有语病，请修改。（2分) 3.在洛阳，洛阳水席令小文回味无穷。下面是她根据记忆写下的文 字，顺序有点乱，请你帮她调整，将正确的序号写在横线上。(2分) ①全席以二十四道菜为格局，寓意四季平安，因菜品多带汤水， 故名“水席”。 ②例如，其中的名菜“牡丹燕莱”，就是以萝卜切丝蒸制，形似 燕窝，淋上高汤，既显洛阳牡丹之雍容，又含粗料细作的巧思。 ③洛阳水席始于唐代，至今已有千余年历史，是中国迄今保留 最完整的宫廷宴席之一。 ④水席的菜式讲究荤素搭配、酸辣爽口，有苦心经营的精致，又 有浑然天成的质朴。 ⑤相传武则天品尝后赞不绝口，遂使这道菜从民间走入宫廷， 成为洛阳饮食文化的代表。 正确的顺序是 (填序号)》 4.站在滚滚黄河岸边，思绪万千，不禁想起古代文人墨客留下的诸多 佳作。请根据情境，在横线上填写相应的古诗文名句。(6分) (1)望着浩荡黄河水，使人感到做人应该：“富贵不能淫， 。”(《富贵不能淫》) (2)黄河水波涛汹涌，千万年不改其志，成为中华民族坚韧不拔精 神的象征，正如苏轼在逆境中依旧不愿妥协，借孤鸿自比，表达 内心的孤独与高洁：“ 。”(《卜算 子·黄州定慧院寓居作》)》 (3)黄河是母亲河，孕育中华文明，养育中华儿女，正如严冬梅花， 即使凋零也要奉献清香：“ (《卜算子·咏梅》) 5.实践活动要组织“讲演黄河”演讲比赛，下面是一些演讲培训资料，请从 中探究并总结演讲的四个技巧。（每点不超过五个字)(4分) 成为演讲者的第一步是对自己的洞见与突破。比如，认识到自 己口齿不清、语速很慢，要在短时间内完成演讲，就不要用长句，不 说废话，相反要使语言具有爆发力。讲故事时，不要千巴巴地陈述， 要把细节讲出来。比如，“父亲对我说”，就不如“父亲用双手捧着 我的脸对我说”画面感强。在演讲的“高潮”来临前，不要让自己的 情绪失控，而是要在高潮时集中爆发，可以在达到高潮前停顿一下， 这样观众的感染力会更强。演讲动人一定在情感，所以，情感不能 虚，故事不能假，好的演讲应该是你最想讲的故事，最想说的话。 6.(1)小南同学对黄河文化十分着迷，请你根据以下三则材料，帮他概 括出黄河文化的三个特征。（每个特征不超过5个字)(3分)》 材料一在世界四大“大河文明”中，只有黄河文化不曾断流。从 新石器时代早期的裴李岗文化，到中期的仰韶文化、晚期的龙山文 化，一直到进入夏商周时代，谱系连贯，一脉相承。 材料二黄河文化以其博大的气势、宽广的心胸融汇外来，吞吐万 象，成为一个包容性的开放系统。它南与长江文化互相碰撞，北与 草原文化不断融合，纳入新生基因，丰富中华文明。 材料三从裴李岗文化遗址出土的契刻符号，到安阳殷墟出土的最 早的汉字体系一甲骨文，从仓颉造字，到李斯以“书同文”政策规 范小篆书写，到许慎编写出世界第一部字典《说文解字》，再到活字 印刷术的发明和宋体字的使用，这些汉字的创造创新，都发生在黄 河流域。 (2)为更好地理解黄河文化的精神价值，活动之初，艺术社为本次活 动设计了两幅宣传海报，你认为哪幅海报的设计更巧妙？请结 王心童®《红卷》·语文·八年级下册 合活动主题及构图要素阐述你的观点。（要求：观点明确，语句 通顺，80字以内)(4分) 图1 图2 7.研学活动结束后，小语拟写了结束语，请你仿照语段中画波浪线的 语句，在横线处进行补写，使之构成排比句。(2分) 同学们，河南这片古老的土地，就像一部厚重的史书，每一页都 写满了文化和历史。登封嵩阳书院是书中精彩的章节，进述着过去 的学风与传承； ;河南大遗址是书中神 秘的断章，吐露着远古的信息与文明。此次“寻根中原，讲演黄河” 研学之旅虽已结束，但我们对河南文化的探索永远不会停止，愿我 们带着这些美好的收获与回忆，继续弘扬与传承中原文化。 8.在“寻根中原，讲演黄河”文化实践活动中，同学们还了解了中原的 饮食文化。在豫菜馆参观时，想写一副以豫菜为主题的对联，请运 用所学知识，把对联补充完整。(4分) 香飘远醉古今鲤鱼焙面 一席珍馐承商鼎 胡辣浓汤 上联：千年豫菜 下联： 味悠长。 二、现代文阅读（共29分） (一)梁文锋在民营企业座谈会上的发言 尊敬的总理，各位领导、同仁们： ①大家好！非常荣幸能在此次座谈会上发言。我是深度求索 (DeepSeek)的创始人梁文锋，公司专注于通用人工智能领域的研究与 开发。 ②近年来，国产大模型取得了显著进展，越来越多的企业和机构 投身其中，产业生态逐渐繁荣。但不可否认，中国A虹与美国仍存在差 距，这不仅是时间上的追赶，更是原创与模仿的差距。这种差距的根 源在于创新能力的不足以及技术生态的不完善。我们习惯依赖国外 已有的技术架构和研究成果，缺乏自主创新的勇气和决心。在模型结 构、训练算法等核心技术上，原创性突破较少。同时，国内A技术社 区的活跃度和影响力与西方相比还有很大差距，缺乏一个能够共享知 识、协同创新的良好生态环境。这导致很多国产芯片发展不起来，只 能依赖第二手消息。 ③我们必须清醒地认识到，中国A[不能永远处于跟随状态，必须 有人站到技术前沿，去突破创新瓶颈。这需要我们在以下几方面作出 努力： ④强化基础研究投入：鼓励企业和科研机构加大对AI基础研究 的投入，建立长期稳定的科研支持机制，培养一批专注于基础研究的 单元过关练/ 07 专业人才。例如，DeepSeek一直致力于探索新的模型结构和训练算 法，不断优化模型性能，降低训练成本。我们在这方面的努力取得了 一些成果，如DeepSeek-V3模型，以较低的成本实现了与国际先进模 型相媲美的性能。 ⑤构建完善的技术生态：加强产学研合作，促进学术界、企业界和 政府之间的紧密协作，形成一个相互促进、协同创新的技术生态系统。 鼓励开源开放，让更多的开发者参与到技术创新中来，共同推动A[技 术的发展。同时，建立健全知识产权保护制度，保障创新者的权益。 ⑥培养创新文化：在企业内部营造鼓励创新、宽容失败的文化氛 围，激发员工的创新热情和创造力。鼓励企业勇于尝试新技术、新方 法，敢于挑战传统思维，不断探索AI技术的边界。 ⑦对于政府工作报告，我有以下建议： ⑧加大对AI产业的政策支持：出台更多有利于AI产业发展的政 策，如税收优惠、研发补贴、人才政策等，吸引更多的资源投入到AI领 域，推动产业快速发展。 ⑨加强国际合作与交流：鼓励国内企业积极参与国际竞争与合 作，加强与国际先进AI企业和科研机构的交流，学习借鉴国外先进技 术和经验，提升我国A[产业的国际竞争力。同时，积极推动我国AI 技术和产品走向国际市场，提升中国A[的国际影响力。 ⑩引导资本合理投入：引导资本关注A虹产业的长期发展，鼓励资 本投入到基础研究和技术创新领域，避免过度追求短期利益和市场炒 作。同时，加强对资本的监管，防范金融风险。 ①我相信，在政府的大力支持下，通过企业和科研机构的共同努 力，我们一定能够突破技术瓶颈，构建完善的技术生态，推动中国A 产业实现高质量发展，让中国A[在全球技术舞台上发挥重要作用。 ②谢谢大家！ 9.结合演讲内容，简要概括作者提出的中国AI发展面临的主要问题 及对应的解决措施。(4分) 10.作者发言时提出“加强国际合作与交流”的建议。请结合全文内 容，分析这一建议背后反映的深层问题，并说明其必要性。(3分) 11.文中提到“培养创新文化，宽容失败”。假设你是学校科技社团的 社长，请结合演讲内容，设计两项具体活动方案，并说明其如何体 现“创新文化”理念。(4分) 08 、单元过关练 (二)端午记 ①对端午最初的印象，源于粽子。我生长在华北平原一个幽静的 小镇，端午在我们那里也被称为“端阳节”“五月节”或者“五月端午”。 每到初夏，家家户户都会包粽子，先把糯米或者黄米泡上半天，再包起 来用细绳捆紧，放到锅里用文火煮。那时特别想吃的，就是粽子里面 那两个很甜很甜的大枣。记得头一年买了新粽叶，吃完粽子以后粽叶 是舍不得扔的，洗干净挂起来晾干，等到第二年再用。 ②后来，就知道了屈原，那是在我十岁左右读了他的《离骚》之后。 我读的第一本有关屈原的书是郭沫若先生的《屈原赋今译》，20世纪 50年代由人民文学出版社出版，浅黄色的书皮，很淡雅。图书馆的阿 姨交给我时，书还很新。实际上我当时是看不大懂的，但觉得那样的 作品很有气势，于是把喜欢的段落抄在了日记本上。我喜欢《离骚》， 每每吟诵，都会让我感奋不已。 ③我初中的语文老师倪老师，是一位文学爱好者。记得有一天下 课后，我收了同学们的语文作业交到办公室，看到老师的办公桌上放 着一本《离骚》，就随口背出了其中的几句。倪老师很惊讶，问我：“你 读过《离骚》？”我点了点头。那天倪老师话多了起来，看得出来他有些 兴奋，他对我说：“中国的诗歌作品在屈原之前多为短诗，屈原开了浪 漫主义长篇巨制之先河。《离骚》通篇有2400多字，是一种豪放的抒 情。而《天问》中，问天地、日月、山川、灵异之外，所涉及的大多是楚国 的人和事，这是他‘呵壁问天’的经典之作。”坦率地说，老师讲述这些 的时候，我有些茫然，似懂非懂，但我从老师的神情中感受到，写诗，一 定要有“问天”之作。 ④端午节还有一个名字，叫作“诗人节”。随着阅读量的增大和理 解能力的提高，我逐渐懂得，在中国古代，能被称为“伟大”的诗人很 多，但我一直以为，其中最伟大的诗人，应该是屈原。我所说的“伟 大”，不仅仅在于他创作出《离骚》《九章》《天问》等，还在于他用自己 的文字和身躯留给中国文人一种气场、一种气韵，那种气韵塑造了文 人的精神和品质并一直延续至今。我觉得何其芳先生评价屈原的一 段话很精准：“《诗经》中也有许多优秀动人的作品，然而，像屈原这样 用他的理想、遭遇、痛苦、热情以至整个生命在他的作品里打上了异常 鲜明的个性烙印的，却还没有。” ⑤屈原深远影响着历代文人墨客甚至是普通百姓的生活。南北 朝以后，民间开始有粽子源于百姓祭奠屈原的说法。关于粽子的传说 还有很多，我的姥姥大字不识几个，但她很智慧，经常给我讲一些民间 故事。记得她给我讲的有关屈原的故事是：“很久以前，楚国有一个大 官叫屈原，因为他不说假话，得罪了楚王，就被贬了官，流放到乡下。 那些年大旱，百姓贫困饥饿，他便用自己的钱买了地，种了稻子，有了 收成之后蒸米饭分给当地的百姓吃。饥民多，饭碗不够用，有一次他 顺手摘了几片芦苇叶，把米包起来蒸熟送给乡亲们，想不到味道特别 好，大家纷纷跟着做，就有了后来的粽子。”这当然和传说中的故事完 全不同，但都是百姓们对粽子由来的演绎，姥姥在故事中也没有提到 屈原之死，我想那是人们一种善良的愿望：期待好人永远都活着。民 间不知流传着多少这样的故事，虽然情节不同，但大多与屈原有关。 王心童®《红卷》·语文·八年级下册 ⑥成年后的我曾经在湖北江汉观看赛龙舟，看着龙舟疾驰，听着鼓 声猎猎，就想起了屈原的诗句—“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”， 想起了屈原的精神气度、个性品质、政治抱负、艺术探寻…2016年 5月，我参加诗刊社的“青春回眸”活动，到株洲的炎陵、茶陵、醴陵等地 采风。一日深夜，我独自坐在湘江边，江是平静的、从容的。望着浩浩江 水，恍惚中，我似乎看到了屈原的身影，于是写下了一首《端午记》，写作 这首诗的时候，我觉得屈子离我很近，一瞬间似乎穿越了岁月千年。 (摘自《光明日报》，作者：郁葱，2025年5月28日) 12.文章围绕“我”的端午经历与认知展开叙述。请完成表格。(3分) 时期 相关事件 “我”对端午的认知 孩童时 ① 端午是具有生活气息的 节日 上学时 学习了解有关屈原的诗歌、故事 ② 端午是跨越时空的纽带， 成年后 ③ 承载屈原精神的传承 13.第⑤段在议论中融入了记叙的表达方式，请结合具体内容，分析这 些表达方式各自的作用。（4分) 14.本文的语言富有诗意，同时也很质朴。请结合文章内容，简要分析 它们的表达效果。(5分) 15.本文中的屈原与《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神有 相似之处，请结合文章和名著容简要分析。（6分) 三、整本书阅读(4分) 16.阅读科普作品要关注艺术趣味，体会科学精神。鲁迅先生认为“法 布尔的《昆虫记》是一部很有趣，也很有益的书”，请你从以下两种 昆虫中任选一种，谈谈你对鲁迅这句评价的理解。(4分) (1)蟋蟀(2)圣甲虫 四、作文(50分) 17.旅行，既可览山水风貌，又可以观人文科技；旅行，既可用脚步丈量 土地河川，也可在墨香中探寻未知的奇妙；旅行，是心灵的放飞，是 对前景的渴望，更是对现实生活的热爱… 请回忆你印象最深刻的旅行经历，以“ 的旅行”为题， 写一篇游记。 要求：①把题目补充完整；②合理安排写作顺序；③600字左 右；④文中请回避与你有关的人名、地名、校名。