第5单元 17 壶口瀑布-（Word试题版）【学海风暴】2025-2026学年八年级下册语文同步备课（通用）

第五单元 大美自然 17壶口瀑布 语言文字运用 一、字词自测 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 霎时（ ） 寒噤（ ） 挟而不服（ ） 弥漫（ ） 迂回（ ） 怒不可遏（ ） 告jiè（ ） 乘xì（ ）而进 推sǎng（ ） 雾ǎi（ ） chí（ ）骋 xuán（ ）涡 2．根据意思写词语，写出词语的意思。 （1）______：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 （2）______：极短时间。 （3）弥漫：____________________________________________________________________________ （4）前呼后拥：________________________________________________________________________ （5）怒不可遏：________________________________________________________________________ 二、基础闯关 情境化 黄河，华夏文明的母亲河。学校开展以“大河砺志，青春兴邦”为主题的专题学习活动，希望源自黄河的坚韧与担当，激励新时代青年接续奋斗，在民族复兴的征程中，将自然的磅礴、文明的厚重转化为前行的力量。请你参与并完成下列任务。 任务一：欣赏瀑布的雄浑之姿 阅读下面的文字，完成3~4题。 河谷里雾气弥漫，除了扑面而来的水汽，就是震耳欲聋的涛声。我穿过雾霭，来到一块巨大的石头旁。不知过了多久，阳光终于直射下来。向上游看去，河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，（tuī tuī sǎng sǎng）______，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪（shà shí）______碎成堆堆白雪。真没想到，至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏……壶口不能尽收这一川黄浪，于是它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉（ ）或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。我爱这汹涌澎湃、气势磅礴的黄河水！ 3．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（tuī tuī sǎng sǎng）______ （2）（shà shí）______ （3）遏______ （4）汩______ 4．在括号内填入的标点符号是______。 任务二：谱写青年的奋斗华章 阅读下面的文字，完成5~6题。 岁月如流，奔腾不息；生命如舸，扬帆竞发。拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌。泱泱中华几千年灿烂历史，激励着一批又一批中华儿女用奉献和大爱彰显。新时代，新征程，新青年，新挑战，让我们追寻先人足迹，高举民族复兴的伟大旗帜，在新时代大道上______（披荆斩棘 前呼后拥），谱写生命的华章。 5．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 6．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 __________________________________________________________________________________ 任务三：了解黄河的文化根基 阅读下面的文字，完成第7题。 农耕文化是黄河文化的基础。______ 7．下列填入文中横线处的6个句子，排序恰当的一项是（ ） ①黄河流域因其所处纬度与地形阶梯，形成了其特有的农耕文化特色。 ②最早形成了对黄河中下游长期天象观察而归类总结的“二十四节气”。 ③这些黄河流域的文明产物使中国农耕社会的时间长度、繁荣程度，在古代历史上均达到了世界最高水平。 ④诞生了以顺应气候、精耕细作为主导的农耕技术体系和灌溉体系。 ⑤最终完成了农耕工具由石器直达铁器等“革命”和支撑国家发展的赋税制度体系等。 ⑥进入文字出现后的历史时期，黄河流域逐渐出现了以桑麻、丝绸等立足于农耕种养加工基础上的重要生活创造。 A．①②③④⑤⑥ B．⑥②①④⑤③ C．①⑥②④⑤③ D．③⑤②①④⑥ 8．某演员扮演焦裕禄荣获了最佳男主角奖，下列最合适的获奖感言是（ ） A．所有的苦和累都让好人焦裕禄受了，所有的荣誉都让我一个傻小子得了。 B．军功章有我的一半，当然也有他的一半，所以这个奖有一半是属于焦裕禄的。 C．这个奖应该颁给焦裕禄，如果没有他，就没有这部电影。 D．由于我的出色表演，这个奖是众望所归，谢谢大家。 三、知识拓展 9．下列对语法知识的分析与判断，正确的一项是（ ） A．“它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。”这句话运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了黄河水的各种形态。 B．“前呼后拥”“跌得粉碎”“枯水季节”“穿过雾霭”分别是并列短语、主谓短语、偏正短语、动宾短语。 C．“我突然陷入沉思……兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。”句中的破折号表示声音的延长。 D．“我在雾中想寻找想象中的飞瀑。”这个句子的主干是“我寻找飞瀑”。 能力拓展提高 一、课内阅读 阅读《壶口瀑布》，回答问题。 10．作者是怎样将水的各种形态与人的各种感情联系起来的？ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 11．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 __________________________________________________________________________________ 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⑧之前江南的万紫千红，好像是北国黄河之春的铺垫、渲染和前奏。从黄河破冰那一刻开始，中国北方的春天就真正降临了，一场春天的好戏，拉开了宏烈的大幕……山有山性，树有树性，河有河性。黄河的河性在于生命的气势，一股扑面而来的雄浑气势。 ⑨黄河之水来自雪山冰峰，天然就拥有雪莲、灵芝的高贵、圣洁与不朽，带了雪域高原特有的狂野和奔放。而九九八十一曲的险途，又使她积蓄了浑厚、包容的底蕴，千雕万塑出百折不回、吞吐风云的独特秉性和气势。那情形，一如日出带给万物以热情、感召和欢欣。 ⑩日出！人间最是黄河日出，一幕万古长新的奇景大观。 ⑪河天吞吐之处，帆样的白渐呈一扇宝石红艳。俄顷，随着扇面缓缓收拢，宝石红徐徐然浓烈、深重起来，红得像红灯笼映照的中国传统年夜，红得像我们胸中一团澎湃的激情与希望，直至红成一炉冲天的焰火。 ⑫焰火的曲线和纹络状然分明、呼呼摇荡。兀然，红炉底部明灿灿地划出一道金弧，这金弧拔节而长，一寸一寸地攀升，一弯一弯地丰圆。眨眼间，一炉焰火吸纳收回，灿然生成一轮壮美无比的鲜红，轰隆隆点燃沉睡的时间和空间。 ⑬黄河霎时跃动起来，巨大身躯灵性地摆动着，奔突着，欢腾着，翔舞着……以金波黄浪为鳞，以腾腾蒸气为须，一条神龙，巨龙，金龙，从天而降，泽被天下。 ⑭我们脚下这片黄色土地，黄土地上生长的金色麦穗和向日葵，我们特征鲜明的黄色皮肤，我们与生俱来的对金黄色彩的热爱，以及我们几千年来的饱经风吹雨打的痛苦和欢乐，都与黄河这条金色的龙河有着一种天然的花与根那样的血脉相连…… ⑮九曲黄河！黄河九曲！ ⑯无论怎样曲折与蜿蜒，黄河一泓蓝澈的初衷亘古未变。回首望一眼身后永远的黄河，脚步就迈得像黄河波涛澎湃雄健。远方，不再遥远！ （选自《人民周刊》，有删改） 13．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．第5段画线句子运用拟人、排比、比喻的修辞手法，生动形象地描写出冰块奔流的情状。 B．第7段画线句子描写得有姿有声有色，构成一幅生机盎然的画面。 C．第13段长短句有机组合，长句气势磅礴，节奏紧促；短句句式整齐，节奏舒缓。节奏分明的句式组合，充分表达了作者对黄河的赞美之情。 D．“九曲黄河！黄河九曲！”前一句强调“黄河”，后一句强调“九曲”，这种复沓句式，使情感步步升华，层层浓烈。 14．对接阅读综合实践一 阅读全文，根据提示，补全下面的表格。（3分）（概括主要内容、把握景物特征） 描写的画面 画面特点 黄河破冰 （1） （2） （3） 15．有同学认为第7段内容与黄河无关，可以删掉。你同意吗？说说理由。（4分）（分析段落作用） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 16．文章最后一段意蕴丰富深远，说说你的理解。（4分）（体会情感哲理） __________________________________________________________________________________ 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__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ②益折而上，至其巅，甚平旷。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （4）请阅读文言文，梳理作者游览路线及内容。 ①_______________________________________________________________________________ ②_______________________________________________________________________________ ③_______________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 语言文字运用 一、1．shà jìn xié mí yū è 诫 隙 搡 霭 驰 漩 2．（1）震耳欲聋 （2）霎时 （3）（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 （4）前面有人吆喝开路，后面有人簇拥保护。旧时常用以形容达官贵人出行时随从多，排场大。 （5）愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。 二、3．（1）推推搡搡 （2）霎时 （3）è （4）gǔ 4．；【解析】括号前后以“或”开头的三个句子表并列关系，组成了一组排比句，故用分号。 5．披荆斩棘 6．可在“彰显”后加上“灵魂的高尚”。 7．C【解析】根据“农耕文化是黄河文化的基础”可知，接下来应该阐述黄河流域的农耕文化特色。①句是对黄河流域的农耕文化特色的总体介绍，应排在首位；⑥句是在①句的基础上，进一步阐述在文字出现后的历史时期的黄河流域基于农耕的相关创造，⑥句应放在①句后；②句是黄河流域农耕文化在天象观察方面的成果，紧承⑥句；④句紧承②句，作进一步阐述；⑤句是对农耕文化发展成果在工具和制度方面的总结；③句是对前面所有黄河流域的农耕文化成果的总结和评价。所以，正确的排序是①⑥②④⑤③。故选C。 8．A【解析】B项不得体，其言外之意是表演者有一半军功章的荣誉。C项不得体，“如果没有他，就没有这部电影”完全否定了演员等人的付出。D项不得体，“由于我的出色表演”不谦虚。故选A。 三、9．A【解析】B项，“跌得粉碎”是补充短语；C项，句中的破折号表示解释说明；D项，句子的主干应为“我想寻找飞瀑”。 能力拓展提高 一、10．作者利用两者的相通之处，将水的各种形态与人的各种感情巧妙地联系在一起。如海、河、瀑激越奔涌，与喜、怒相似；泉曲折、雾细腻，与哀、怨、愁相似。水流经不同的地点有不同的形态，人在不同的境遇中也会有不同的感情。 11．这句话运用比喻、拟人、夸张的修辞手法，生动形象地描绘了黄河浪潮的情态，体现出黄河水气势壮阔、奔腾激越的特点。 12．①内容上，最后一段赞美了黄河博大宽厚的雄壮之美以及前赴后继、勇往直前的精神，歌颂了中华民族百折不挠、自强不息的精神，揭示了“历经磨难，方显个性”的哲理。②结构上，最后一段总结了全文，点明了主旨。 二、13．C【解析】C项有误，应为“长句气势磅礴，节奏舒缓；短句句式整齐，节奏紧促”，C项的表述恰好颠倒。故选C。 14．示例：（1）雄浑磅礴 （2）黄河日出 （3）壮美无比（每空1分） 15．不同意。（1分）第7段通过描写黄河破冰后植物、动物的生机以及各种声音，从侧面烘托了黄河破冰带来的生机与活力，展现了黄河之春给大地带来的蓬勃气象，丰富了文章内容，深化了主题，所以这一段不能删掉。（3分） 16．示例：黄河象征着中华民族坚韧不拔、勇往直前的精神，给予人们前行的力量。在黄河精神的鼓舞下，人们对未来充满信心，追求梦想的远方不再遥远。（4分） 语文素养提升 17．（1）至邹尊岩/乱石为门扉 （2）①修建 ②舍弃，放弃 ③好像 （3）①我曾经从渔人那里买了（一条）小船泛舟漂流行驶了几里路，到了仙岩。 ②慢慢地沿着曲折山路往上走，到达了岩石的顶端，（这里）十分平坦宽广。 （4）①龙虎山 ②示例：峭壁万仞，众岩棋布 ③示例：乱石为门扉，多草药 【参考译文】 由信州贵溪，往南走八十里，就到了龙虎山。我曾经从渔人那里买了（一条）小船泛舟漂流行驶了几里路，到了仙岩。从小船中仰望（仙岩），又高又陡的山崖，众多的山岩星罗棋布，如辘轳岩、酒瓮岩、仙仓岩、仙棺岩，无法一个个列举。……沿着藤萝攀缘而上，有一块可以容纳几百人的大岩石，慢慢地沿着曲折山路往上走，到达了岩石的顶端，（这里）十分平坦宽广，禅师用岩石支撑修建了房屋。再登上小船行驶几里路，到了桃源。太史范梈曾经写了一篇记。等到放弃小船进入山中，到达演法观，（这是）汉朝时张天师炼丹的地方，仿佛还可以看见（炼丹的痕迹）。又有（一个）水帘洞，瀑布泻到岩上好像白色的绢在空中飞舞且似天上的雷霆在怒吼，进入洞中有坐的地方，即使快步走，衣襟也会被沾湿。到邹尊岩，门是用乱石做成的，里面有很多黄精、薯蓣、鷷鸱之类的药草。 学科网（北京）股份有限公司 $