第4单元 第11课 第3课时 严于律己（课时作业）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册道德与法治高效课堂（统编版·新教材）

道德与法治·七年级下册(R) 11.(1)民法典伴随我们的一生(2分) (2)①登录权威的官方网站进行查找。②到当地的 法院向法官寻求帮助。(2分) (3)①民法典知识宝典。②民法典产生的历程。③ 生活中的民法典。（任答两项得4分） 第2课时保护人身权 1-5 AABAA 6-10 CBBCD 11.小王的行为错误，是对小张的不尊重，侵犯了小张 的肖像权。(2分)公民行使权利不能超越它本身 的界限，不能滥用权利。小王要尊重小张的人身 权，依法行使权利。小张具有维权意识，应通过正 确的途径和方式，维护自身合法权益。(4分) 第3课时保障财产权 1-5 ACADC 6-10 DBBBD 11.(1)①有利于让知识产权所有者充分享受自主创新 带来的收益。②有利于激发人民创新的积极性，激 励更多有价值的创新。③有利于激发创造热情、营 造尊重创造的良好社会氛围。（每点2分，共6分） (2)①保护知识产权，激励知识创新。②崇尚创新 精神，尊重知识产权。③知识产权驱动创新，科学 技术推动文明。（任答两条得4分） 第十一课远离违法犯罪 第1课时法不可违 1-5 ADDAC 6-10 AAACB 11.“这是‘忙’道，得绕着走”的现象反映出盲道被占用 的问题。这一问题是个人或单位非法占用盲道的 行为造成的。这种非法占用盲道的行为，侵害了视 觉障碍者的合法权益，扰乱了社会秩序，破坏了社 会规则，既是违法行为，也是不文明、不道德的。政 府应加大监管，依法保护公民的合法权益；有关部 门应积极开展宣传教育活动，普及《中华人民共和 国无障碍环境建设法》，大力弘扬中华传统美德和 社会主义核心价值观，提升公民的法治素养，营造 文明、友善的社会氛围；公民应文明有礼、自觉守 法，主动关爱特殊群体；视觉障碍者也应该学会运 用法律武器维护自己的合法权益。(8分，言之有 理酌情赋分) 第2课时犯罪与刑罚 1-5 BCABB 6-10 AABDD 11.(1)刑事违法行为。(2分)理由：丁某的行为具有 严重社会危害性，受到了刑罚处罚。(2分) (2)①法不可违，任何违法行为都要承担相应的法 律责任，我们要树立正确的法治观念，尊法学法守 法用法。②合理调节情绪，做情绪的主人，尊重他 人，友善待人。（每点2分，共4分） (3)①霸凌同学要不得，互助互爱好品德。②校园 欺凌多提防，家庭学校共护航。（每条2分，共 4分) 第3课时严于律己 1-5 CDBBD 6-10 ACCBA 11.(1)不良行为：不写作业、旷课、打骂同学。(2分) 犯罪行为：偷窃财物、拦路抢劫。(2分) (2)赞同小刚的观点。(1分)①法律对全体社会成 员具有普遍约束力，未成年人也不例外。(1分) ②实施违法行为就要承担相应的法律责任。(2 分)③我国法律规定，已满14周岁不满16周岁的 人，犯抢劫罪等严重犯罪时，应当承担刑事责任。 (2分) (3)①认真学习法律知识，了解法律的相关规定，增 强法治观念。②自觉抵制不良诱惑，不与品行不端 的人交往，杜绝不良行为。③遇到问题时，要学会 用法律武器保护自己，同时不做违法犯罪的事情， 主动向家长、老师寻求帮助。（每点2分，共6分） 6f0500-0-0-0-0- 测试卷答案 七o00o 第一单元测试卷 1-5 CDCCA 6-10 CACCD 11-15 BADAB 16-20 DCCBB 21.(1)①乐乐从玩得不亦乐乎，到看到自己的成绩心 情瞬间低落沮丧，说明情绪是复杂多样的，青春期 的情绪具有反应强烈且波动大的特点。②乐乐没 办法专注听讲，说明情绪会影响人的观念和行动， 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力，消极情 绪则会产生负面影响。③乐乐冲着同桌大发脾气 导致同桌心里委屈极了，说明情绪会相互感染，一 个人的情绪很容易影响周围的人。④乐乐通过妈 妈的安慰，并去跑步让自己心情舒畅了很多，他运用 了认知调节、注意转移等方法调节了情绪，说明情绪 是可以管理的，我们要掌握调节情绪的方法，管理好 情绪，做自己情绪的主人。（任答两点得4分）道德与法治·课时作业 第3课时严于律己 一、单项选择题 1.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占 57.9%,有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和 淫秽影像制品的占31.9%。这说明 ( ) ①不良行为任其发展，可能导致违法犯罪 ②不良行为必然发展为违法犯罪 ③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪 ④不良行为是小节，无关紧要 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2.“罪孽本自微末始，陷身图圄悔方迟”给我们的启示是 A.应增强法治观念，依法自律 B.要自觉遵纪守法，做文明中国人 C.违法不一定犯罪，犯罪一定违法 D.要从小事做起，避免沾染不良习气 3.预防犯罪，需要杜绝不良行为和严重不良行为。下列选项属于严重不良行为的是 A.旷课、夜不归宿 B.吸食、注射毒品 C.故意毁坏财物 D.参与赌博 4.下面是西安市某校八年级(2)班开展的“提高法治素养”主题教育活动摘要： ☆“罪孽本自微末始，身陷图图悔方迟”一主题：有错不改，就可能坠入深渊 ☆“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”一主题：小恶不为，小善可行 ☆“令贵于宝；法爱于人”一主题：尊法学法守法用法 开展这一活动的目的在于 A.学会独立慎思，守好道德底线 B.树立法治意识，增强法治观念 C.完善法治思维，学会调控情绪 D.锻炼意志品质，增强抗挫折能力 5.根据2025年最高人民法院的调查数据，绝大多数未成年犯罪者在犯罪之前已经沾染了诸多不良习惯， 尤其是吸烟、旷课、逃学、结交不良朋友以及夜不归宿等行为。从法律角度，材料警示中学生要() A.关心社会，构建和谐社会 B.行已有耻，恪守礼义廉耻 C.完善法律，加大执法力度 D.遵纪守法，杜绝不良行为 6.中学生小明在面对朋友邀请去网吧通宵打游戏时，他想到这可能违反相关规定且不利于自身成长，于是 果断拒绝。小明的行为体现了 A.自律和规则意识 B.对法律的无知 C.过于胆小怕事 D.不合群的表现 7.以下做法有助于青少年严于律己，远离违法犯罪的是 A.盲目跟风，模仿不良影视情节 B.结交不良社会青年，寻求刺激 C.自觉学习法律知识，规范自身行为 D.对他人的违法建议持中立态度 8.不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析学生陈某的经 历，你认为下列排序合理的是 ( ①陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关行政拘留 ②陈某结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③陈某用切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④陈某仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A.②→③→①→④B.②→④→①→③ C.②→①→④→③ D.④→②→③→① 53 道德与法治·七年级下册 ●●-● 9.面对如图漫画中的网络谣言，我们应 A.不加辨别，随意转发 塑科袋做紫菜 距道大米 B.积极查证，不信谣、不传谣 无油代码 谣言 C.积极讨论，扩大影响 D.忽视不理，不采取任何行动 10.据最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪率有所增长，且呈现低龄化趋势，不满16周 岁的未成年人犯罪率年均上升16.7%。针对这一现象，青少年应该 ) ①杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②自觉遵纪守法，防微杜渐 ③加强科学立法，防患于未然 ④坚决打击一切违法行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。（16分) 为了帮助同学们更好地了解犯罪的危害，引导同学们远离犯罪，某班准备开展一次以“远离犯罪健 康成长”为主题的班会。班会开始，老师分享了一则中学生的故事。 14岁的李某原本是一名好学生，自从结识了一些游手好闲的朋友后，他开始旷课，以致后来打骂 同学，受到学校的纪律处分，但他仍不悔改，最后发展到偷窃财物、拦路抢劫，因犯罪被判刑入狱。 (1)任务一：材料中李某的哪些行为是不良行为，哪些行为是犯罪行为？(4分) 班会中，同学们对李某的案例展开了以下讨论：小丽：李某属于未成年人，不管是作出行政违法行 为还是刑事违法行为，都情有可原，不应该承担法律责任。小刚：即使是未成年人也不能实施犯罪行 为，一旦作出违法行为，就应该承担相应的法律责任。 (2)任务二：你赞同哪位同学的观点？请说明理由。(6分) 班会的最后，同学们决定发出倡议。 倡议书 法律是全体社会成员都要遵守的行为规范，作为未成年人的我们更应该加强自我防范，远离违 法犯罪。在此，我们倡议：① ;② ;③ 让我们一起行动起来，遵守法律规定，积极预防违法犯罪。 七年级(1)班全体学生 2025年×月×日 (3)任务三：请你帮助同学们将倡议书补充完整。(6分) 54