第4单元 第11课 第1课时 法不可违(课时作业)-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册道德与法治高效课堂(统编版·新教材)

2026-05-27
| 2份
| 3页
| 34人阅读
| 1人下载
深圳天骄文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 法不可违
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.41 MB
发布时间 2026-05-27
更新时间 2026-05-27
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2026-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57823370.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

道德与法治·课时作业 第十一课远离违法犯罪 第1课时法不可违 一、单项选择题 1.2025年5月17日,G1674次列车运行期间,乘警接到旅客举报,车厢厕所内有人吸烟。乘警迅速赶至现 场,将吸烟者钟某查获。钟某表示因私事心情不佳,想通过吸烟来舒缓情绪。最终,钟某因违反禁烟规 定被处以500元行政罚款。对此,下列评论合理的是 () ①法不可违,触犯法律必将受到行政处罚 ②钟某法治意识淡薄,其行为危害他人安全 ③在法律法规的约束下,公民权利难以实现 ④为确保列车安全运行,乘客应该依法自律 A.②④ B.①④ C.②③ D.①③ 2.只要不违反公正的法律,那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。下列属于违法行为 的是 A.小东将检到的钱包交还给失主 B.小哲上学经常迟到还不改正 C.小青周末没有参加社区义工活动 D.小江多次拨打119谎报火情 3.下列案例与违法行为类别对应正确的是 ①王某在小区养狗,犬吠声早晚扰民,被公安机关处以治安警告一民事违法行为 ②某企业员工离职后,因违反保密协议被法院判决赔偿十万元违约金一 民事违法行为 ③李某因醉酒驾车被判处有期徒刑6个月—行政违法行为 ④某企业向腾格里沙漠排污,被处罚金500万元一刑事违法行为 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 4.国内某家电维修公司维修人员,在服务过程中存在虚高维修费用、以次充好、虚构服务项目等行为,牟取 暴利,受到执法部门严厉处罚。这说明 ) ①违反义务必须要承担相应责任 ②失信行为必须承担刑事责任 ③该行为侵犯了消费者的劳动权 ④诚信才能赢得客户长盛不衰 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 5.9岁男孩燃放鞭炮引燃车辆,中学生搞“抽凳子”恶作剧致同学重伤…生活中这些不以为意的行为已 对社会造成危害,要承担相应的法律责任。这警示我们 ( ①依法自律,防患于未然 ②一切违法行为都应受到刑罚处罚 ③行己有耻,树立底线意识 ④明辨是非,警惕身边的违法行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.生活中,最常见的行政违法行为是违反治安管理处罚法的行为。下列同学的行为属于违反治安管理处 罚法的是 ) ①小张在电影院高声喧哗,大声说笑 ②小李出门的时候随身携带一把匕首 ③小于家的花盆从楼上掉落砸伤了路人 ④小林在与小王争执中失手将小王打成重伤 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 49 道德与法治·七年级下册 ●●-● 7.何某和蔡某一时兴起,拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门,并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随 后,公安机关根据监控录像将二人抓获,依据相关法律规定,二人均被处以行政拘留和罚款三百元。 可见 ( ) A.法律规范人们行为,违反义务须担责 B.完善相关法律法规,依法规范行政权 C.违反行政法规行为,要承担民事责任 D.维护自身合法权益,法律为我们护航 8.某派出所抓获违法人员丁某某,查处一起提供虚假证言案件。丁某某被依法行政拘留,并处罚款200 元。这 () ①说明违法要承担法律责任 ②说明行政违法行为必会受到行政制裁 ③警示我们要增强法治观念 ④警示我们要认识严重违法行为的危害 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 9.生活中有许多规定,如“不准带手机进入考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个 公民都必须遵守这些规定,因为 ( A.人们的行为都是不自觉的 B.人类社会的存在和发展离不开各种行为规范 C.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 D.道德比法律更有约束力 10.张某家的水管爆裂,大量的水渗漏到楼下李某家,李某家装修好的房屋被严重破坏。在这一案例中, 张某 A.将受到行政处罚 B.要承担民事赔偿责任 C.已经触犯了刑法 D.不需要承担任何责任 二、非选择题 11.【与法同行】阅读材料,回答问题。(8分) 盲道是一种专为视觉障碍者设计的道路设施,堪称视觉障碍者的“静态之眼”,但盲道上的很多“拦 路虎”使得盲道越“忙”、盲人越少 《中华人民共和国无障碍环境建设法》(摘录) 第二十八条任何单位和个人不得擅自改变无障碍设施的用途或者 非法占用、损坏无障碍设施。 第五十八条县级以上人民政府及其有关主管部门依法对无障碍环 境建设进行监督检查,根据工作需要开展联合监督检查。 这是“忙”道!得绕着走! 第七十一条违反本法规定,造成人身损害、财产损失的,依法承担 民事责任;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 请运用所学知识,针对“这是‘忙’道!得绕着走!”的现象写一段短评。 50道德与法治·七年级下册(R) 11.(1)民法典伴随我们的一生(2分) (2)①登录权威的官方网站进行查找。②到当地的 法院向法官寻求帮助。(2分) (3)①民法典知识宝典。②民法典产生的历程。③ 生活中的民法典。(任答两项得4分) 第2课时保护人身权 1-5 AABAA 6-10 CBBCD 11.小王的行为错误,是对小张的不尊重,侵犯了小张 的肖像权。(2分)公民行使权利不能超越它本身 的界限,不能滥用权利。小王要尊重小张的人身 权,依法行使权利。小张具有维权意识,应通过正 确的途径和方式,维护自身合法权益。(4分) 第3课时保障财产权 1-5 ACADC 6-10 DBBBD 11.(1)①有利于让知识产权所有者充分享受自主创新 带来的收益。②有利于激发人民创新的积极性,激 励更多有价值的创新。③有利于激发创造热情、营 造尊重创造的良好社会氛围。(每点2分,共6分) (2)①保护知识产权,激励知识创新。②崇尚创新 精神,尊重知识产权。③知识产权驱动创新,科学 技术推动文明。(任答两条得4分) 第十一课远离违法犯罪 第1课时法不可违 1-5 ADDAC 6-10 AAACB 11.“这是‘忙’道,得绕着走”的现象反映出盲道被占用 的问题。这一问题是个人或单位非法占用盲道的 行为造成的。这种非法占用盲道的行为,侵害了视 觉障碍者的合法权益,扰乱了社会秩序,破坏了社 会规则,既是违法行为,也是不文明、不道德的。政 府应加大监管,依法保护公民的合法权益;有关部 门应积极开展宣传教育活动,普及《中华人民共和 国无障碍环境建设法》,大力弘扬中华传统美德和 社会主义核心价值观,提升公民的法治素养,营造 文明、友善的社会氛围;公民应文明有礼、自觉守 法,主动关爱特殊群体;视觉障碍者也应该学会运 用法律武器维护自己的合法权益。(8分,言之有 理酌情赋分) 第2课时犯罪与刑罚 1-5 BCABB 6-10 AABDD 11.(1)刑事违法行为。(2分)理由:丁某的行为具有 严重社会危害性,受到了刑罚处罚。(2分) (2)①法不可违,任何违法行为都要承担相应的法 律责任,我们要树立正确的法治观念,尊法学法守 法用法。②合理调节情绪,做情绪的主人,尊重他 人,友善待人。(每点2分,共4分) (3)①霸凌同学要不得,互助互爱好品德。②校园 欺凌多提防,家庭学校共护航。(每条2分,共 4分) 第3课时严于律己 1-5 CDBBD 6-10 ACCBA 11.(1)不良行为:不写作业、旷课、打骂同学。(2分) 犯罪行为:偷窃财物、拦路抢劫。(2分) (2)赞同小刚的观点。(1分)①法律对全体社会成 员具有普遍约束力,未成年人也不例外。(1分) ②实施违法行为就要承担相应的法律责任。(2 分)③我国法律规定,已满14周岁不满16周岁的 人,犯抢劫罪等严重犯罪时,应当承担刑事责任。 (2分) (3)①认真学习法律知识,了解法律的相关规定,增 强法治观念。②自觉抵制不良诱惑,不与品行不端 的人交往,杜绝不良行为。③遇到问题时,要学会 用法律武器保护自己,同时不做违法犯罪的事情, 主动向家长、老师寻求帮助。(每点2分,共6分) 6f0500-0-0-0-0- 测试卷答案 七o00o 第一单元测试卷 1-5 CDCCA 6-10 CACCD 11-15 BADAB 16-20 DCCBB 21.(1)①乐乐从玩得不亦乐乎,到看到自己的成绩心 情瞬间低落沮丧,说明情绪是复杂多样的,青春期 的情绪具有反应强烈且波动大的特点。②乐乐没 办法专注听讲,说明情绪会影响人的观念和行动, 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力,消极情 绪则会产生负面影响。③乐乐冲着同桌大发脾气 导致同桌心里委屈极了,说明情绪会相互感染,一 个人的情绪很容易影响周围的人。④乐乐通过妈 妈的安慰,并去跑步让自己心情舒畅了很多,他运用 了认知调节、注意转移等方法调节了情绪,说明情绪 是可以管理的,我们要掌握调节情绪的方法,管理好 情绪,做自己情绪的主人。(任答两点得4分)

资源预览图

第4单元 第11课 第1课时 法不可违(课时作业)-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册道德与法治高效课堂(统编版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。