第3单元 第8课 第1课时 薪火相传的传统美德（主书）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册道德与法治高效课堂（统编版·新教材）

有利于真正实现人的价值。所以，我们在生活中应 秉持勤俭节约的思想，做中华人文精神的践行者。 (每点2分，共4分) 第2课时做中华人文精神的弘扬者 知识导记了 1.促进社会和谐向上向善 2.促进社会和谐求同存异社会和谐 3.向上向善勇担使命向上向善 【随堂练习 1-5 CABDA 6-10 BADCA 11.(1)俭约自守、中和泰和的生活理念。(2分)倡导 这一理念有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主 义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价 值。(2分) (2)①爱党爱国：学习党史和国情知识，认真参加 “青年大学习”网上团课，在班级分享英雄人物故 事，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向 善的好少年。②自立自强：主动发掘自身力量，提 高自己的道德修养。③奋发向上：树立明确目标， 面对挫折保持乐观，正确对待得失，受挫而不失志。 (每点2分，共6分) 第八课践行中华传统美德 第1课时薪火相传的传统美德 【知识导记了 1.道德理念和规范评判是非曲直 2.中华传统美德民族智慧宝贵精神财富 3.礼义廉耻遵守道德 4.崇德向善有美德有贡献社会环境 5.振兴中华爱国情怀祖国发展繁荣 6.匹夫有责 博大胸怀和崇高境界 【随堂练习】 1-5 DCDAB 6-10 DBBCD 11.(1)意义：①有助于学生从传统文化中汲取道德滋 养，增强对传统美德的认知和理解，为树立正确的 荣辱观奠定基础。②通过了解孔子时代的生活场 景、文化传承等，学生能更直观地感受古代社会对 道德规范的重视，从而明白在现代社会中也应遵循 相应的道德准则，尊敬长辈、忠诚守信、廉洁奉公 等。（每点2分，共4分） 道德与法治·参考答案 (2)陈志芳作为一名孤独症孩子的母亲，深知孤独 症家庭的痛苦，她不仅努力为自己的孩子寻求康复 治疗，还自筹资金创办服务中心，帮助更多的孤独 症孩子及其家庭，这种无私奉献、关爱他人的行为 充分体现了“崇德向善”的精神品质。她被评为“青 海好人”，为社会树立了榜样，激励着更多的人去关 注和帮助特殊儿童群体，形成了“见贤思齐”的良好 氛围。(4分) (3)价值：①它激励着中华儿女始终保持对国家的 忠诚和热爱，增强了民族自尊心和自信心。②有利 于凝聚人心，使全国各族人民团结一心，共同为祖 国发展繁荣而不懈奋斗。③引导人们树立正确的 世界观、人生观和价值观。（任答两点得4分） 传承弘扬：①加强爱国主义教育，通过学校教育、社 会宣传等多种途径，将爱国情怀融入到国民教育的 全过程，让爱国主义精神深入人心。②树立正确的 历史观，铭记历史，从历史中汲取经验教训，激发爱 国热情，自觉维护国家的尊严和荣誉。③将爱国情 怀转化为实际行动，在各自的工作岗位上努力拼 搏，为国家的发展贡献自己的力量，同时积极参与 社会公益事业，关心国家大事，为实现中华民族伟 大复兴的中国梦添砖加瓦。（任答两点得4分） 第2课时做中华传统美德的践行者 【知识导记】 1.道德建设 2.自强不息 见义勇为孝老爱亲 3.精神动力 4.成就事业人生价值 5.捍卫正义 6.爱护亲人情感和责任 7.践行讲道德守道德更加幸福 【随堂练习】： 1-5 CBBCD 6-10 BCABC 11.(1)①弘扬助人为乐的美德，主动关爱他人、奉献社 会。②坚守岗位，敬业奉献，践行职业道德。③见 义勇为，在他人需要时挺身而出。④传承友善精 神，从小事做起，传递正能量。（每点2分，共8分） (2)【示例】路线：参观本地文庙→走访传统手工艺 作坊→观看地方戏曲表演。(2分) 理由：文庙体现儒家文化精髓，手工艺作坊展示传道德与法治·七年级·下册(R) 第八课 践行中华传统美德 第1课时 薪火相传的传统美德 课标要求 学习要点 1.体会中华文化的源远流长与博大精深。 1.中华传统美德的重要地位和 2.理解中华优秀传统文化的核心理念、人文精神和传统美德，弘 作用。 扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感。 2.中华传统美德的具体道德理 3.学习和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。 念和规范的内涵。 思维导图 (1)中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判 是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式 地位和作用 (2)中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民 族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富 薪火相传的传统美德 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 道德理念与规范 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 知识得 1.中华优秀传统文化蕴含的丰富 ,体现着 的价值标准。 2. 是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的 ,是中华民族走向未来 的 3.孝悌忠信、 的荣辱观念。中华民族一贯以 为荣，以违背道德为耻。 、见贤思齐的社会风尚。不断向 、有才能、 的人学习，有利于营 造良好的 5.精忠报国、 的爱国情怀。 维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中 国人为 而不懈奋斗。 6.天下兴亡、 的担当意识。这种担当意识体现了中华民族的 为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 ●>68《● 第三单元传承中华优秀传统文化 要点得论 1.中华传统美德的重要地位和作用。 (1)中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地 影响着中国人的行为方式。 (2)中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝 贵精神财富。 2.中华传统美德的具体道德理念和规范的内涵。 (1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 (2)崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 (3)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 (4)天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 》疑点导航 观点 分析 这种观点是错误的。理由： (1)中华传统美德是中华民族在长期的历史发展过程中积淀下来的优秀道德品 质和行为规范，具有极其深远的价值和意义，在现代社会依然有着强大的生 命力和适用性。 (2)从个人层面来看，传统美德有助于个人塑造良好的品德和人格，培养坚韧不 拔的意志和高度的自律性，使个人能够在竞争激烈的现代社会中立足，赢得 有人认为中华传 他人的尊重和信任，实现自身的人生价值。 统美德已经过时， (3)从社会层面而言，传统美德对于构建和谐的人际关系、营造温馨和睦的社会 在现代社会不再 氛围起着关键作用。 适用。 (4)从国家和民族层面来说，传统美德激励着人们为国家的繁荣富强而努力奋 斗。在科技、教育、文化等各个领域，无数中华儿女凭借着对国家的热爱和对 事业的敬业，不断创新突破，推动着国家的进步与发展。 因此，虽然时代在变迁，但中华传统美德所蕴含的核心价值观念和道德准则与现 代社会的发展需求是相契合的，并且能够为解决现代社会面临的诸多问题提供 有益的启示和借鉴，是中华民族宝贵的精神财富，永远不会过时。 >热点感悟 学习贯彻党的二十届三中全会精神【传承弘扬中华传统美德（节选）】 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。坚定文化自信，以礼敬自豪的态度对待中华优秀传 统文化是中国共产党人一以贯之的文化立场。习近平主席指出：“当今世界，要说哪个政党、哪个国 家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”中华民族 ●》69● 道德与法治·七年级·下册(R) 五千多年灿烂文明，拥有文化经典、历史遗存、文物古迹承载的丰厚道德资源，拥有古圣先贤、民族英 雄、志士仁人的嘉言懿行，其中蕴含的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想理念，倡 导的自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德，已经深深植根于人们 的思想意识和道德观念之中，成为全体人民精神生活、道德实践的鲜明标识，为中华民族生生不息、发 展壮大提供了丰厚的道德滋养。 感悟：①中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓， 是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 一、单项选择题 1.中华传统美德源远流长、博大精深。下列关于中华传统美德的理解正确的是 A.中华传统美德只适用于古代社会，与现代社会的价值观和生活方式完全相悖 B.“尊老爱幼”这一传统美德在现代社会就是要无条件地满足老人和小孩的所有要求 C.中华传统美德是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的道德基础 D.“诚信友善”作为传统美德，在现代商业活动中可表现为商家要遵守契约精神 2.2025年4月，中宣部等十部门联合印发《新时代职业道德建设实施纲要》，要求传承弘扬我国人民在 长期实践中培育和形成的传统美德。这是因为中华传统美德是 () ①评判是非曲直的唯一价值标准 ②中华民族走向未来的宝贵精神财富 ③中华民族发展壮大的物质财富 ④是进行道德建设的宝贵资源 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“孝”文化在中国源远流长，它是一种理念与精神，是为人的立身之本，是社会责任意识的源头，是中 华传统文化的重要组成部分。下列诗句体现“孝”文化的是 () A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待 4.2024年10月9日，江苏省见义勇为基金会发布2024年三季度“省见义勇为勇士榜”。这些感人的 凡人善举、英雄壮举 ( A.有助于形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚 B.明礼知耻，只关注自身修养，不顾及他人 C.体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识 5.中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧。以下诗句体现中华传统美德 的有 ( ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ④国破山河在，城春草木深 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ●70（● 第三单元传承中华优秀传统文化 6.【传统文化】爱国之心，赤诚无悔。下列诗句能体现这种爱国情怀的是 ①低徊愧人子，不敢叹风尘。—蒋士铨《岁暮到家》 ②一身报国有万死，双鬓向人无再青。—陆游《夜泊水村》 ③愿得此身长报国，何须生入玉门关。—戴叔伦《塞上曲》 ④只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 徐锡麟《出塞》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.2025年7月，中央宣传部授予徐淙祥“时代楷模”称号。他扎根黄淮农村、科技兴农，带动小农户种 好粮，还激励青年投身“三农”。某乡镇团委干部表示要以他为榜样扎根乡土。从该干部身上可 看到 () A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.求同存异、和而不同的处世方法 8.来自浙江云和的吴际大学毕业后响应号召，圆梦空军，一家四代接力从军。从1938年吴际的太爷 爷吴谭芝毅然从军，到吴际这一代，他们传承的传统美德是 () A.尊老爱幼 B.精忠报国 C.勤劳勇敢 D.团结友爱 9.庞众望生长在特殊的家庭，父亲患病、母亲残疾，家庭经济困难，但他从未抱怨消沉；日常主动照料 父母饮食起居，分担家务重担；求学时勤奋刻苦、目标坚定；凭借不懈努力考入理想学府，用行动传 递温暖与力量。他的事迹集中体现的中华传统美德是 A.见义勇为，扶危济困 B.诚实守信，见利思义 C.孝老爱亲，自强不息 D.律己宽人，谦和有礼 10.某县举办了“传承忠孝家风传递文明新风”婆媳互夸会，活动中传递出的“孝”文化，与下列选项所 表达的意思最为贴近的是 ( A.天下兴亡，匹夫有责 B.精忠报国，振兴中华 C.尊师重道，崇文尚武 D.善事父母，互敬互爱 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(16分) 中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化 地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智 慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。以下是七年级某班搜集到的有关中华传统美德的时事 新闻。 材料一2025年，某中学的同学们走进孔子博物馆，通过体验和互动方式，深入了解孔子文化，学 习“孝悌忠信、礼义廉耻”等儒家思想。 材料二2024年5月17日，“青海好人”第一季度名单公布，陈志芳因帮助孤独症儿童等事迹当选 助人为乐“青海好人”。她不仅是一名23岁孤独症孩子的母亲，还自筹资金注册成立“西宁市星光 特殊儿童服务中心”，为众多孤独症孩子提供专业康复服务。 ●71（● 道德与法治·七年级·下册(R) 材料三2024年7月24日至30日，广西籍陆配及子女回娘家活动成功举办。活动组织他们参观 了刘永福故居和纪念馆等，了解刘永福抵御外敌精忠报国的英雄事迹，感受其爱国主义精神。 (1)结合材料一的研学活动，分析学生学习“孝悌忠信、礼义廉耻”荣辱观念的意义。（4分) (2)根据材料二，分析陈志芳的事迹是如何体现“崇德向善、见贤思齐”的社会风尚的。(4分) (3)结合材料三，谈谈“精忠报国、振兴中华”的爱国情怀在当代社会的价值以及我们应如何传承和 弘扬这种爱国情怀。(8分) ●>72●