第三单元（课外阅读）专项训练-2025-2026学年统编版三年级语文下册

统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期

三年级语文(第三单元)课外阅读

班级________    姓名________    座位________

一、阅读《金蝉脱壳》，完成练习。

金蝉脱壳

①这天傍晚，下了一阵毛毛雨。雨过天晴，空气十分新鲜。我悄悄地躲在树下，守候在一只蝉虫身旁，聚精会神地盯着它，耐心地等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。

②开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。

③脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

1. 用横线画出第②自然段的关键句。借助关键句可知，这一自然段主要写了__________________。

2. 请根据第②自然段，补全蝉的脱壳顺序。

3. 文中把蝉的眼睛比作________________，写出了眼睛______________的特点。

4. 读了短文，你从蝉脱壳的过程中感受到了什么？

_____________________________________________________________________________________________________________

二、阅读《红鲤斗水》，完成练习。

红鲤斗水

菁莽

①连日的春水把池塘溢满了。水面上，那些嫩绿的浮萍连同春水漫到小路上来了。老远，我就瞧见，柳树下边那些埋在路中的毛竹管涵洞冒着水。池塘里的水穿过竹管流入小沟，它要到远方去旅行前，乐得往四处抛洒着银色的珠花。

②在柳树边，我发现小沟里有一条红色的鲤鱼，斗着竹管里流出的水直冲。它冲第一次，被流水带回沟里。它冲第二次，也没有冲进竹管。于是，它又第三次从小沟往上冲。由于冲得太猛，跃出水面掉在小路上了。我想捉住它，可是它蹦回小沟里去了，只留下几片浅橙色的鳞片漂在路心的泥水里。

③这条红鲤真可说是具有坚强的意志。它又在水沟里斗着竹管的流水猛冲，这第四次的冲锋竟是那么巧，一冲就钻进了竹管。当我转身往池塘里看时，只见水里一条红鲤，嘴巴一______一闭地______食着水上的浮萍。四根红须轻轻地前后拨动，悠然地______着尾巴，______向池塘中央，沉到水底。

④回到家里，听妈妈说，溪里的红鲤斗水进池塘是去生小红鲤的，将来池塘里会有许多红鲤。祖母说，我看见了鲤鱼跃龙门。

1. 从下面选择合适的动词填入文中横线处。

吞   摆   睁   游   张   吸

2. 红鲤的四次斗水结果如何？读文章，补全思维导图。

3. 用横线画出第②自然段的关键句，并借助关键句概括段意。

___________________________________________________

4. 红鲤斗水成功给我带来的启示是：_______________________________________________________________________________________

三、阅读《神奇的印鱼》，完成练习。

神奇的印鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——印鱼。人们也称它为船底鱼、吸盘鱼。

印鱼乘“船”周游大海，在行进的过程中，如果遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，它就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，做短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻般随海流漂动，以此引诱鱼类，待有良机，便继续吸附上新“船”。印鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1. 联系上下文解释词语。

良机：____________________

一举两得：_____________________________

2. 印鱼在大海中乘“船”周游，一举两得，指的是__________________________________________________________________________

3. 印鱼乘的“船”指的是____________________________，印鱼离开乘的“船”去吃一顿美餐，这个“美餐”是指_______________________________________________

4. 你喜欢印鱼这种神奇的鱼吗？说说你的理由。

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四、阅读《北京的四合院》，完成练习。

北京的四合院

①你了解北京的四合院吗？

②北京的四合院历史悠久。早在元代正式建都北京时，四合院便开始大规模修建，距今已有七百多年历史。

③北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立，围在一起形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门，整个庭院对外只有一个街门，关起门来自成天地，非常适合独家居住。