第五单元 建设法治中国 （读读背背）-【红卷】2025-2026学年八年级下册道德与法治期末复习方案（统编版）

第五单元 建设法治中国 单元知识框架图 全面依法治国的指导思想 坚持全面依法治国 科学立法 严格执法 全面依法治国的基本要求 建设法治中国 公正司法 全民守法 法治与改革相互促进 以法治推进国家治理现代化 法治与德治相得益彰 知识梳理 了单元导学核心要点 (1)全面依法治国的重要性：是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国、人民幸福安 康、党和国家事业发展。 (2)新征程上的法治道路：在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的 新征程上，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持以习近平法治思想为指导，正确认 识和处理法治与改革、法治与德治等关系。 (3)青少年责任：认真学习习近平法治思想，坚持德法兼修，不断砥砺道德品质，不断提升 法治素养，努力为法治中国建设和实现中华民族伟大复兴贡献力量。 第十三课坚持全面依法治国 第1课时全面依法治国的指导思想 ①法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 ②习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 3习近平法治思想的形成 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、 发生历史性变革，形成了习近平法治思想。 4习近平法治思想的地位与作用 (1)回答重大问题：新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等。 (2)覆盖范围：贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳 定、内政外交国防、治党治国治军各个方面。 (3)指导意义：是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国 建设实现高质量发展的思想旗帜。 5如何贯彻落实习近平法治思想？ (1)把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 (2)青少年行动：①树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国 家的坚定信心；②积极投身新时代全面依法治国实践，贡献青春力量。 王心童《红卷》· 22 ·道德与法治八年级下册 第2课时全面依法治国的基本要求 ①全面依法治国的基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (1)坚持科学立法 ①原因：高质量立法是高质量发展的重要保障。 ②要求：深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反 映人民意愿、得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。 (2)坚持严格执法 ①重点解决问题：执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题。 ②目标：全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 (3)坚持公正司法 ①原则：司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当 事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ②要求：司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平 正义。 (4)坚持全民守法 ①任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利 或权力、履行义务或职责。 ②弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然 成风。 第十四课以法治推进国家治理现代化 核心观点 (1)全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理 能力现代化。 (2)中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合。 第1课时法治与改革相互促进 ①改革与法治的地位 改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 2为什么要正确处理法治与改革的关系？ 改革与法治相辅相成、相互促进。实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系， 坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 3如何正确处理改革与法治的关系？ (1)在法治下推进改革。以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意 志，确保重大改革于法有据。以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方 式巩固和扩大改革成果。 (2)在改革中完善法治。改革开放推动社会主义法治国家建设；对于实践证明比较成熟的改 革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促 进法律规范体系更加完备。 (3)中小学生要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 第2课时法治与德治相得益彰 ①法治与德治的共同地位与作用 (1)共同地位：都是治国理政不可或缺的重要手段。 (2)共同作用：都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 (3)核心关系：①法安天下，德润人心。 ②法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ③法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 王心童"《红卷》· 23 ·道德与法治八年级下册 2法治与德治的辩证关系 (1)法治对德治的促进作用：以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广 泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励 立德扬善，提升全社会道德素质。 (2)德治对法治的支撑作用：道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标 准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水。 ③如何处理好法治和德治的关系？ (1)坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相 得益彰。 (2)作为青少年，我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新 时代好公民。 古文解析1.“法者，治之端也。” “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。” “立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。” 【解析】第一句出自《荀子·君道》，意为“法律是治理国家的开端”，强调法治是治国的基础。 第二句出自《韩非子·有度》，意为“国家不会永远富强，亦不会长久贫弱。执行法度的人坚决，国家 就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱”，突出法治对国运的决定性作用。 第三句出自王安石《周公》，强调“良法”的重要性，即完善的法律才能实现天下大治。 这三句古文共同阐释了法治的核心价值一法治是强国之基，良法是治理之本。习近平总书记引用这些 名句，旨在说明全面依法治国必须科学立法、严格执法。 2.“徒善不足以为政，徒法不能以自行。” 【解析】“徒善不足以为政，徒法不能以自行”出自《孟子·离娄上》，是战国时期思想家孟子提出的经 典论断。其核心含义是：仅有善心（道德）不足以用来治理好国政，仅有法律（制度）也不能自行实施。 孟子通过这句话强调了道德与法律在治国理政中相辅相成、不可偏废的关系。 易错易混总结 1.法治是治国理政的唯一方式。 (×) 改正：法治是治国理政的基本方式。 2.习近平思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 (×) 改正：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 3.高质量立法是高质量发展的关键保障。 (×) 改正：高质量立法是高质量发展的重要保障 4.司法机关公正司法，必须坚持以事实为依据，以人情为准绳。 (×) 改正：司法机关公正司法，必须坚持以事实为依据，以法律为准绳。 5.北京市公安机关联合法院、检察院，开展打击电信网络诈骗犯罪专项行动，这体现了政府 与司法机关共同行使审判权，切实维护人民生命财产安全。 (×) 改正：公安机关属于行政机关，法院和检察院属于司法机关，人民法院行使审判权。 6.全面深化改革的总目标是实现中华民族的伟大复兴。 (×) 改正：全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治 理能力现代化。 7.以改革引领法治。依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法 有据。 (×) 改正：以法治引领改革。依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于 法有据。 8.法治对德治具有支撑作用，德治对法治具有促进作用。 (×) 改正：法治对德治具有促进作用，德治对法治具有支撑作用。 王心童”《红卷》 24 道德与法治八年级下册