12 专项集训卷(三)(活动与探索题)-【单元金卷】2025-2026学年八年级下册道德与法治（统编版·新教材）

务而不享受权利。我们要增强权利意识和义务观 念，依法行使权利，自觉履行义务。 4.答案一 我赞同小德的观点。①民主监督是公民 参与民主生活，行使公民监督权的具体体现。②实 行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员依法 行使权力，全心全意为人民服务：改进工作，提高工 作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 答案二 我赞同小智的观点。①各级监察委员会 是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权 力的公职人员进行监督，调查职务违法和职务犯 罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律 的尊严。②监察委员会履行监督、调查、处置职责。 国家监察工作坚特严励惩治腐败，有效制约和监督 权力，加强法治教育和道德教育，一体推进不敢腐 不能腐、不想腐。 5.小丁同学的观点是错误的。①小丁同学没有正确 理解平等权，不能学以致用。平等权是公民行使其 他权利的基础。②平等权是指公民平等地享有权 利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等 情况下给予同等保护的权利。任何公民一律平 等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平 等的履行宪法和法律规定的各项义务。抱着宝宝 的女子在进高铁站的过程中有很多不方便的地方」 工作人员优先让其进人，保障了其平等享有乘坐高 铁出行的权利。③法律面前人人平等。小丁同学 要学会正确理解平等权的含义，树立平等意识，依 法行使权利。 6①甲同学的观点正确。人民代表大会制度最大限 度保障人民当家作主，是实现我国全过程人民民主 的重要制度载体。实践充分证明，人民代表大会制 度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性 质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复 兴的好制度。②乙同学的观点错误。保证和发展 人民当家作主是坚持和完善人民代表大会制度的 重要目的，但不是唯一条件。人民代表大会制度是 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统 的根本政治制度安排。坚持和完善人民代表大会 制度，还需要毫不动摇坚持中国共产党的领导，全 面推进依法治国，加强人大自身建设，等等。 7.小秦同学的观点是错误的。①完备的法律规范体 系，是我国科学立法的体现，是中国特色社会主义 法治体系的重要组成部分，对实现全面推进依法治 国的总目标至关重要。②实现全面推进依法治国 的总目标，还需要使每一部法律法规都得到严格执 行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位 公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 捍卫者。③综上所述，“完备的法律规范体系”只 体现了科学立法一个方面，要实现全面依法治国的 总目标还需要严格执法、公正司法、全民守法。 11专项集训卷（二） 1.宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规 的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地 位、法律权威和法律效力：公民在法律面前一律平 等，任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的 各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的 各项义务：法治与德治相结合，强化道德对法治的 支撑作用。 2.(1)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离 不开宪法的保护 (2)选择宣传标语一：①宪法是国家的根本法，是 国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体 系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力： ②我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志 的体现。 选择宣传标语二：①宪法规范国家权力运行，权力 是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民， 在法律之外行使则必然祸害国家和人民：②把权力 关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权 力、制约权力、监督权力：③规范国家权力运行以保 障公民权利，是我国宪法的核心价值追求：④任何 组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪 法的行为都必须予以追究。 3.(1)基本权利：受教育权、选举权和被选举权、劳动 权。基本义务：受教育、劳动、依法纳税的义务。 (2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权 利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利 的实现。②公民既是权利的享有者，又是义务的承 担者。③公民的某些权利同时也是义务，如劳动和 受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本 义务 4.(1)①全国人民代表大会是最高国家权力机关，代 表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体 系中居于最高地位，有权监督最高行政机关的工 作。②国务院是我国最高国家行政机关，对全国人 民代表大会负责，并受它监督。因此，国务院总理 李强代表国务院向全国人民代表大会作政府工作 报告。 (2)①人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当 家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 ②人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发 展，展现出蓬勃生机活力。③实践充分证明，人民 代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主 义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民 族伟大复兴的好制度。 5.(1)依法治国 (2)①推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守 法：②全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使 权利，履行义务，增强尊法学法守法用法意识，弘扬 法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观 念：③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法 用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推 动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力； ④加强法治宣传，弘扬法治精神，传承中华优秀传 统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全 社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治 文化导向：⑤国家和社会治理需要法律和道德共同 发挥作用。 (3)甲：公正司法。乙：严格执法。丙：全民守法。 12专项集训卷（三） 1.(1)问卷调查、召开座谈会、随机采访等 (2)人格尊严权、人身自由、财产权 (3)该同学的观点错误。①“以暴制暴”是缺乏法 律意识和维权意识的表现，容易侵犯他人的合法权 益，是不可取的。②面对校园欺凌，我们既要勇敢 斗争，也要机智应对，在保护自己的前提下与之斗 争，可以求助父母或老师，也可以通过法律途径依 法维权， (4)示例 倡议书 亲爱的同学们： 为了减少校园欺凌事件的发生，在此，我向大 家发出倡议： ①我们要提高自我保护意识和能力，学会用法 律武器维护自身合法权益： ②我们要从点滴小事做起，严格要求自己，遵 纪守法，不做欺凌者： ③我们要提高生命意识，尊重他人生命健康： ④如果遇到校园欺凌事件，不要做旁观者，要 机智灵活地与欺凌行为作斗争，及时求助老师。 XX班 ×年×月×日 2.(1)行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不 可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服 懒政、怠政：各级人民政府应当维护宪法和法律权 威，坚持依法行政，建设职能科学、权责法定、执法 严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的 法治政府。 (2)示例一需要德治。理由：①重视发挥道德的 教化作用：②适应社会主要矛盾变化：③满足人民 对美好生活向往的需要：④促进人的全面发展：⑤ 引领社会全面进步。 示例二 需要法治。理由：①法治是现代政治文明 的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保 障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义 的有效方式：②走法治道路是实现中华民族伟大复 兴的必然选择；③法治能够为人们提供良好的生活 秩序，使人们安全、有尊严地生活。 (3)①法治与德治相得益彰。②法治和德治都是 治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行 为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。③法律 的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不 开法律约束。 (4)①增强尊法学法守法用法意识：②弘扬法治精 神：③树立正确的权利义务观念。 3.(1)图一：《中华人民共和国民法典》或《中华人民 共和国刑法》。图二：《中华人民共和国义务教育 法》。图三：《中华人民共和国宪法》。 (2)了解相关法律知识，撰写并熟练背诵讲解稿 调查小区居民法治意识的相关情况，搜集小区法治 建设中取得的成绩和存在的问题，注意仪容仪表 等等 (3)①我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民 意志的体现。②规范国家权力运行以保障公民权 利，是我国宪法的核心价值追求。③我国宪法确认 了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位 规定了公民的基本权利和义务。④国家的一切权 力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家 权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经 济和文化事业，管理社会事物 (4)①我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则 落实在实际行动中②在日常生活中，我们要严格 遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和 精神来分析和解决学习和生活中的实际问题 ③坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实 施、损害宪法尊严的行为 4.(1)① (2)当事人的陈述、书证、物证、视听资料、电子数 据、证人证言、鉴定意见、勘验笔录等。 (3)李某的行为是犯罪行为。根据《中华人民共和 国刑法》第十三条可知犯罪具有严重社会危害性 刑事违法性、应受刑罚处罚性的特征。案例中的李 某故意伤害杨某，特别是在杨某求饶时仍然采取致 人重伤的行为，可见李某已经触犯刑法，社会危害 性大，其行为能够定为犯罪行为。李某应承担刑事 责任。根据《刑法》第十七条，李某年满十四周岁 故意伤害导致杨某重伤，故李某需要承担刑事 责任。 (4)增强法治意识，树立法治信仰；了解法律程序 增强规则意识：体验司法公正，提升公正意识：增强 公民意识，学会依法维权：等等。 5.(1)使用电动车的权利：遵守宪法和法律的义务 (2)应该被处罚。电动车应依法挂牌登记；电动车 违规停放，必须依法承担相应的法律责任。 (3)小安的观点错误。①公民的权利与义务相互 依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义 务的履行离不开权利的实现。②公民既是权利的 享有者，又是义务的承担者，要坚持权利和义务相 统一。任何公民既不能只享有权利而不承担义务， 也不应只承担义务而不享有权利。③公民要增强 权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行 义务 (4)遵守交通规则，珍爱生命健康；和谐社会和谐 路，文明交通文明人；不带人，不超载，安全骑车不 图快：等等。 6.(1)①D④ (2)①市人民政府不是权力机关，而是行政机关 是市人大的执行机关。②市人民政府要接受市人 大的监督。③市长由本级人大选举产生，市委书记 由党的地方委员会选举产生 (3)①选民证是公民参加选举时的凭证，公民凭借 选民证可以依法参加选举，行使选举权和被选举 权，这是公民参与国家政治生活的重要体现。②选 票是选民用来表示自己赞成或反对候选人的选举 文件。③人大代表出席证是人大代表依法履行职 务，参加人民代表大会的识别凭证。 (4)①更加深入地了解了我国国家机构的组成和 运行机制，认识到国家机构是为人民服务的。②感 受到人民当家作主是通过完善的国家制度和国家 机构的运行来实现的，增强了对我国政治制度的认 同感。③体会到国家机构工作人员依法履行职责 的重要性，我们应该尊重和维护国家机构的权威 ④明确自己作为公民的权利和义务，积极参与政治 生活，为国家发展贡献自己的力量。 13期末验收卷（一） 0⊙0⊙0⊙0⊙⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙00⊙0⊙06 快速对答案： 0 0 1.C 2.B 3.B 4.D 5.D 6.B 0 7.B 8.C 9.A 10.D 11.A 12.A 13.C 0 14.A 15.C 16.D 17.C 0 000◇ 1.C2.B3.B 4D【解析】本题考查践行宪法。应坚持宪法至上 树立宪法意识，①)错误。坚持依法治国首先要坚持 依宪治国，②错误。建设社会主义法治国家，需要 我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动 宪法实施，③④正确。故选D。 5.D6.B7.B8.C9.A10.D 11.A【解析】题千材料中该两名男子被民警予以行 政拘留处罚，这启示我们法律禁止做的坚决不做， ①正确。游客在自身权益受到损害时选择报警维 权，这启示我们要依法维护自身合法权益，②正 确。诉讼是维权的最后屏障，③错误。材料中两 名男子被民警予以行政拘留处罚，这属于行政处 罚，④与题意无关。故选A。 12.A【解析】公民的政治权利包括选举权和被选举 权、政治自由等，A正确。人民代表大会制度是我 国的根本政治制度，不属于基本政治制度，B错 误。社会规则包括道德、法律等，C错误。刑罚包 括主刑和附加刑，D错误。故选A。 13.C14.A15.C16.D17.C 18.新闻一：人民政协履行政治协商、民主监督和参政 议政的职能，有利于促进社会主义民主的发展；中12专项集训卷（三） 单元金卷 【活动与探索题】 道法八年级-下册 1.(邓州期末)为预防校园欺凌事件的发生，某校八年级(1)班围绕 “拒绝校园欺凌，共建阳光校园”的主题开展调研活动，请你参与 活动并完成下列任务： (1)为了解同学们对校园欺凌的认识及态度，请你推荐一种调查 即 妆 方式。 装 调查中同学们收集到这样一个案例：八年级学生王某，因日 常纠纷对同学陈某心生不满，于是在网络上对陈某进行漫骂，并 在一天放学后纠集其余三人，采取威胁、搜身等方式，逼迫陈某上 交身上的财物。 (2)请你指出王某侵犯了陈某的哪些权利。 拟 订 (3)针对案例中的校园欺凌，有同学认为，我们要勇敢反抗，组织 一些人在网络上攻击施暴人，“以暴制暴”。请你就该同学的观点 进行评析。 世 线 (4)活动结束之后，请你向同学们拟写一份“拒绝校园欺凌，共建 阳光校园”的倡议书。 都 2.【全面依法治国，建设法治国家】 某校八年级(1)班学习兴趣小组开展了以“厉行法治·你我 龍 O 担当”为主题的探究性学习活动。请你参与活动并完成下列 任务。 州 议一议 《法治政府建设实施纲要(2021一2025年)》中提出，加快构 —61— 建职责明确、依法行政的政府治理体系，全面建设职能科学、权责 法定，执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治 政府，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴 的中国梦提供有力法治保障。 (1)依法行政对政府及其工作人员提出了怎样的要求？ 辩一辩 学校组织了一场以“国家和社会治理是需要德治还是需要法 治”为题的辩论赛。 (2)如果你参加了此场辩论赛，请你任选一方观点，并阐述理由。 (3)如果你是主持人，请你概括本场辩论赛的正确结论。 列一列 在总结座谈会上，同学们围绕“推进法治社会建设是公民的 责任”这一话题，畅谈了自己的想法。 (4)请你加入进来，把下列发言提纲补充完整。 推进法治社会建设，我们青少年应该： 3.某社区开展了一项关于宪法的民意调查，结果显示：知道我国现 行宪法是第几部的人数仅占12.5%，了解宪法制定和修改程序的 人数仅占6.2%… 【社区宣传】该社区准备开展2025年普法宣传活动，请同学们以 志愿者身份参与其中。 目录 序言 第一章总纲 第二章公民的基本权利和义务 第三章国家机构 第一节全国人民代表大会 第二节中华人民共和国主席 第三节国务院 第四节中央军事委员会 第五节地方各级人民代表大会和 地方各级人民政府 第六节民族自治地方的自治机关 第七节监察委员会 第八节人民法院和人民检察院 第四章国旗、国歌、国徽、首都 图 图三 图三 —62 法律库：《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国宪 法》《中华人民共和国个人信息保护法》《中华人民共和国义务教育 法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》。 (1)上述宣传栏中图一、图二、图三，分别对应“法律库”中的哪部 法律？ (2)该小区普法活动组织者聘请你当志愿讲解员，你需要做好哪 些准备工作？ (3)在讲解过程中，有部分居民问：总说宪法与每个人息息相关， 可我怎么感觉不到？你准备如何回应？ 【学校宣传】某校准备开展以“学习宪法，践行宪法，我们在行动” 为主题的研学活动。 (4)八年级(1)班的同学准备围绕此次活动主题发起“弘扬宪法 精神”的倡议，请你把倡议书的内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 建设社会主义法治国家，需要我们每个人都牢固树立宪法 意识、捍卫宪法尊严。为大力弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积 极推动宪法实施，特发起如下倡议： ① ② ③ 让我们共同行动起来，为建设法治国家，维护宪法权威，保 障宪法实施作出贡献。 八年级(1)班全体学生 2025年12月4日 63 4.为弘扬法治精神，进一步增强青少年法治观念，引导学生树立正 确的法律意识，你所在学校准备开展“模拟法庭”实践活动，请你 参与并完成如下任务。 【法庭布置】 (1)模拟法庭审判庭需要悬挂 徽章。（填写序号即可） ①国徽 ②国旗 ③党徽 【资料查阅】 (2)人民法院以事实为依据、以法律为准绳，依法独立公正行使审 判权。这里的“事实”需要提供证据。根据法律规定，法定证据有 哪些？ 【庭审过程】 庭审 具体内容 环节 法庭 案件 中学生李某(15周岁)预谋殴打同学杨某(14周岁)，放学 后，其将杨某约到偏僻巷子内进行拳打脚踢，杨某忍让求饶，但李 调查 事实 某并没有停止殴打，后李某使用刀具致杨某重伤。 《中华人民共和国刑法》 第十三条…侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以 及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪， 法庭 法律 但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 辩论 适用 第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四 周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死 亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负 刑事责任… (3)你作为本案的小法官，请依据表格内容对李某的行为及其应 受的处罚进行判决，并说明判决依据。 【活动感悟】 (4)参与本次模拟法庭实践活动，你有哪些收获？ 5.为探讨权利与义务的关系，某校八年级(3)班准备以“权利与义 务相统一”为议题开展探究性学习活动，请你参与活动并完成下 列任务。 ⊙电动车乱象电动车作为现在不少人出行的代步工具，带来的 —64 便利性是有目共睹的，但同时也暗藏了不少交通安全隐患。有人 骑共享电动车闯红灯、违规停放；有人骑未挂牌登记的电动车上 路，被交警直接扣车；有人因骑乘电动车不戴头盔被罚款；有人因 电动车违规加装遮阳篷被要求拆除并罚款… ⊙热议社会乱象对于这些现象，同学们展开了讨论。小海认 为，“电动车乱象”既关乎个人权利也关乎个人义务。 (1)请你指出“电动车乱象”关乎个人的哪些权利和义务。 ⊙探析法律规定小秦对于电动车未挂牌登记和违规停放的行 为是否应该被处罚产生了疑问。为此，他查阅了相关法律规定。 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法》（摘选）： 第十八条依法应当登记的非机动车，经公安机关交通管理部 门登记后，方可上道路行驶。 第五十九条非机动车应当在规定地点停放。未设停放地点 的，非机动车停放不得妨碍其他车辆和行人通行。 (2)请你结合法律链接，回答小秦的疑问。 ⊙辨析法治观点通过探究，小安得出了结论：公民行使权利和 履行义务互不干涉、互无影响。 (3)请你运用所学知识，辨析小安的观点。 ⊙开展全民动员经了解，同学们所在城市的市文明办正在动员 全体市民朋友文明规范使用电动车，号召大家争当文明交通参与 者，助力文明城市创建。 (4)请你帮助该市文明办拟写一条宣传标语。 —65 6.人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通 ※※※※ ※※※ 过国家机构行使国家权力来实现。我国的国家机构是如何运行 ※兴兴※ 的？如何体现和保障人民当家作主？带着一系列问题，某校八年 ※※※※ ※※※※ 级(1)班的学生决定以“走近国家机构”为主题开展研学活动，请○ ※米※※ ※※※※ 你参与活动并完成下列任务。 ※※※※ 阶段一活动准备 ※※※※ (1)活动伊始：为达到本次研学目的，你能帮他们选出适合的研学 ※※※※ 地点吗？研学地点： 。(写出序号即可)》 ※※※兴 ①市人民政府②某村村委会③市人民政协④市人大 ※ 常委会⑤市监察委员会 阶段二活动探究 研学第一站：市人民政府。 小明和班长聊了起来：“市人民政府是咱们市的权力机关，要装※※※ ※※ 在省政府的监督下开展工作，并且市长和市委书记都是由本级人 大选举产生的。”班长听得一头雾水。 (2)你认为小明的解读存在哪些问题？请你指出并改正。 ※ ※ ※※ ※ 研学第二站：市人大常委会 为 同学们在参观市人大常委会展览室时，工作人员拿出了三件 订 ※※ “法宝”。 ※ ※ ※ 选民证 自蓝并摆是十提人保欧素大给然 建国 选 十四届全国人大二次会议 性岁年5到 ※※※ 票 出席证 ※ 王涯 ※ 1612 南代表面 ※※ (3)工作人员拿出的“法宝”是用来干什么的？请你任选一件加 ※ 以说明。 线 ※ ※ 阶段三活动总结 (4)研学结束后，学校宣传部准备采访参与活动的同学。你作为 ※※ ※ ※※※ ※ 被采访对象，请谈谈参加本次研学活动的感悟。 ※※※ ※ ※※ ※ ※※※※ ※※※※ —66