第8课 北宋的政治（课时作业）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册历史高效课堂（统编版·新教材）

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课北宋的政治 一、选择题 1.清朝学者查慎行在《汴梁杂诗》中写道：“将帅权倾皆易姓，英雄时至忽成名。千秋疑案陈桥驿，一着黄袍 遂罢兵。”这首诗描写的是 ( A.隋朝建立 B.唐朝建立 C.北宋建立 D.南宋建立 2.北宋时蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防 大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”北宋用人“大率以文词进”有利于 A.强化中央集权 B.加强边疆地区管辖 C.分割宰相权力 D.禁锢思想监视官民 3.(跨美术)宋朝民间“耕读传家”的风气浓厚，农村人在冬闲时，送孩子入学，下面《村童闹学图》描绘的就 是“冬学书”的场景。在宋代，这样的场景是一个热门绘画题材。这主要是由于 A.推行崇文抑武方针 B.南北经济趋于平衡 C.社会阶层流动频繁 D.民族之间关系融洽 4.某博物馆为筹办“中国古代科举制”的主题展，选取了“书中自有千钟粟”“满朝朱紫贵，尽是读书人”等诗 句。它们共同反映了科举制 A.加强了官员的监察管理 B.推动了社会重学风气 C.规范了人才选拔的程序 D.实现了社会公平公正 5.抓周之俗，由来已久。《颜氏家训·风操篇》记载：“江南风俗，儿生一期（一周岁），为制新衣，盥浴装饰。 男则用弓、矢、纸、笔…”而唐宋之后，新生儿抓到纸笔，则最为满意。它反映了 A.平民百姓生活丰富多彩 B.古代迷信思想深入民间 C.纸的发明促进教育发展 D.科举使民间读书风气盛行 6.(跨美术)下图是陈列在中国科举博物馆中的一组宋代陶俑，从左至右分别是抱着葫芦的医生、抱着书本 的读书人和拿着元宝的商人，其中读书人个子最高。对此，下列解释合理的是 ( A.陶瓷业成为重要的税收来源 B.社会生活更加丰富多彩 C.重文风气影响人们价值取向 D.民族交融趋势大大加强 7.王安石曾在《上仁宗皇帝言事书》中告诫宋仁宗要“鉴汉、唐、五代之所以乱亡”的历史教训，如果不变法， 那么朝廷很可能会遭到农民起义的打击。据此可知 A.仁宗皇帝刚愎自用 B.朝廷面临统治危机 C.重文轻武弊端显著 D.经济重心南移完成 8.王安石变法，把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练 兵。其主要目的是 ) A.增加政府的财政收入 B.限制官僚的政治特权 C.加强农村的水利建设 D.增强国家的军事力量 21 历史·七年级下册 ●◆-●… 9.司马光评价王安石变法“舍是取非，兴害除利”。梁启超盛赞王安石“若乃于三代下求完人，惟公庶足以 当之矣”。据此可推测，以下说法正确的是 () A.后人评价更加真实客观 B.评价是否可信取决于阶级立场 C.历史评价具有主观色彩 D.变法是历史学研究的热点内容 二、非选择题 10.北宋时期的政治发展与财政息息相关。同学们搜集了如下课外资料进行讨论。阅读材料，回答问题。 (12分) 材料一赵匡胤充分吸取了前代统治者的经验教训，致力于打造全面征收和调配财政资源的中央权力。 随着以开封为中心的财政军事政权的诞生，能有效管理椎卖（专卖）和商税的政府机构迅速建立并扩张。 摘编自刘光临、关棨匀《唐宋变革与宋代财政国家》 材料二下面是北宋政府收入和支出表（部分）。 时间 收入/贯 支出/贯 1021年 150850100 123775200 1048年 103586400 89383700 1065年 116138408 131863450 宋代财政，一要满足外族的需要，以维持自己的统治；二要用来养人，包括皇室、官吏、兵将等的开支，以 便统治国内的人民。 摘编自项怀诚《中国财政通史》 材料三 因天下之力以生天下之财，收天 下之财以供天下之费。 注：王安石意在指出，最好的理财方法不在节流，而在于开源。 摘编自[元]脱脱等《宋史·王安石传》 (1)根据材料一，指出赵匡胤“打造全面征收和调配财政资源的中央权力”的措施。(2分) (2)根据材料二，分析北宋财政状况，并结合所学知识，谈谈你如何理解宋代财政“要用来养人”。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，列举事例说明王安石“开源”的措施。(2分) (4)综合上述材料并结合所学知识，请你从“财政”的视角评述北宋的政治发展状况。（4分) 22(3)感悟或认识：强大的综合国力是对外交往的基 石；坚持对外开放，加强与其他地区的交流与合作， 合作共赢；重视经济建设和科技发展，增强国力；不 断创新、追求进步。（任答两点得2分） 第7课隋唐时期的科技与文化 1-5 ACADC 6-10 CBBAB 11.(1)解释：敦煌地处古代丝绸之路交通要冲，是中外 文化交流的重要枢纽。敦煌飞天形象既受到印度 佛教及西域艺术的影响，也结合了中原审美和绘画 风格，不同时期还融入了汉族与少数民族的服饰特 点，充分体现了多元文明在此长期交流、融合与创 新的过程，展现了中华文明开放包容、兼收并蓄的 特质。(4分) (2)原因：新中国高度重视文物保护，大力推动莫高 窟的保护与研究；大众的文物保护意识增强；几代 莫高窟人的努力；运用先进科技不断创新保护手 段。（任答三点得6分） 内涵：对祖国文化的热爱、甘于奉献的坚守与不畏 艰苦的毅力，并且在保护方式上不断创新、与时俱 进，诠释了对中华优秀传统文化的传承与担当。(2 分) 单元强化提升 1-5 CDDDD 6-10 BBBCC 11-15 BBAAB 16.(1)好处：加强了朝廷在选官上的权利，使通过考试 选拔官员的用人制度逐渐确立；它不仅扩大了统治 基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提 高了整个官僚队伍的文化素养。（每点1分，共 2分) 工程：京杭大运河。(2分) (2)共同原因：善于用人；重视经济发展；完善科举 制等。（任答两点得2分） (3)观点：隋炀帝是一位功过都很突出的历史人物。 (2分) 论述：隋炀帝开通了大运河，加强了南北地区政治、 经济和文化上的交流：创立进士科，确立了科举制。 为寒门子弟创造了相对公平的竞争机会，促进社会 历史·参考答案 阶层的流动，推动了教育和文化的发展。隋炀帝好 大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位 期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使 民不聊生，社会矛盾激化。(4分) 结论：隋炀帝有功也有过。统治者要努力发展经 济，关注民生，善用贤才。(2分) 第二单元辽宋夏金元时期：民族 关系发展和社会变化 第8课北宋的政治 1-5 CAABD 6-9 CBDC 10.(1)措施：建立管理榷卖和商税的政府机构。 (2分) (2)状况：财政支出整体呈现增长的趋势：北宋财政 逐渐人不敷出。(2分) 理解：宋朝实行崇文抑武方针，文官集团膨胀，同 时又供养着庞大的军队，出现官吏、士兵冗余的现 象，财政支出不断增加。(2分) (3)【示例一】实行青苗法：向农民提供谷物或贷款， 促进农业生产并增加政府税收。 【示例二】实行募役法：让原先不服役的官僚等交 纳役钱，增加政府税收。 【示例三】实行方田均税法：使隐藏的土地暴露出 来，增加政府税收。（任答一点即可，2分） (4)评价：宋太祖时期，加强对地方财政税收的控 制，强化了中央集权；北宋分化事权，政府机构重 叠，官吏冗余，加之军费开支的膨胀，导致北宋中 期出现财政入不敷出的问题；北宋中后期，王安石 力图通过变法，增加政府的财政收入。（任答两点 得4分) 第9课辽、西夏与北宋并立 1-5 CBDCA 6-8 CDC 9.(1)相似之处：外形相似，都是外圆内方；材质相似， 都是金属货币；货币的文字相似，契丹和西夏的文字 仿汉字而造；作用相似，都促进了经济文化的发展和 交流。（任答两点得4分） (2)作用：促进了三地之间的物品交流，丰富了各地