第六单元子项目3 思考科技对生活环境的影响（教学课件）山东地方课程四年级全一册

第六单元 科技齐鲁 “慧”享生活 思考科技对生活环境的影响 子项目3 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 兴趣园地 05 目录 CONTENTS 2 PART 1 学习目标 1.了解科技对生活环境的积极影响，感受便利。 学习目标 2.认识科技的消极影响，辩证看待科技的 “双刃剑” 。 3.树立合理利用科技的意识，养成良好习惯。 4 PART 2 课堂导入 同学们，科技就像一把双刃剑，科技进步在给我们带来便利的同时，也对环境产生了一定的影响。 课堂导入 因此，我们要辩证看待科技对生活环境的影响。 6 同学们，科技就像一把双刃剑，科技进步在给我们带来便利的同时，也对环境产生了一定的影响。 课堂导入 合理使用科技，让其成为个人成长、社会发展、人类文明进步的助推器。 7 PART 3 新知探究 新知探究 探究活动1 场景·················科技对生活环境的积极影响 科技不仅能改变人们的日常生活方式，还能改善我们的生活环境。 利用科技开发太阳能、风能等清洁能源，让天更蓝、水更清 济宁“渔光互补”光伏发电项目 新能源风力发电设备 新知探究 探究活动1 场景·················科技对生活环境的积极影响 科技不仅能改变人们的日常生活方式，还能改善我们的生活环境。 智能家居等走进寻常百姓家，给人们带来更舒适的生活体验。 外骨骼机器人能分担负重、增强力量，打破身体条件的限制。 滨州的“数字厨房” 游客使用外骨骼机器人登山 新知探究 探究活动1 场景·················科技对生活环境的积极影响 科技赋能社区建设——以红岛街道沟角社区为例 低碳设施建设方面 社区采用电子屏进行无纸化环保宣传高效且环保；地下车库设置60个新能源充电桩，有效满足居民绿色出行需求。 “线上+线下”一体化服务模式 •线上：搭建起集成32项功能数字家庭小程序，涵盖养老、购物等生活服务。 •线下：配备卫生室、智慧超市、数字文化长廊、智能健身器械等设施，为居民生活、休闲提供便利。 数字化安全体系 •依托数字化设施构建的安全体系成效显著，两年来实现居家零事故。 •燃气泄漏、水电异常等情况可做到3分钟内快速响应，物业报修5分钟内到场，居民满意度较以往提高30% 新知探究 探究活动1 场景·················科技对生活环境的积极影响 活动导引 根据你对日常生活的观察，发挥想象力，思考科技是如何改善人类生活环境的，填写在《活动手册》上。 科技改善人类生活环境 科技通过多种方式改善我们的生活环境： 太阳能、风能等清洁能源减少了污染排放，让天更蓝、水更清； 智能家居为我们打造了舒适便捷的居家体验； 智慧社区的无纸化宣传、新能源充电桩、一体化服务模式和智能安防系统，既践行了低碳环保理念，又提升了居民的生活便利度与安全感，全方位优化了我们的生活环境。 科技不仅能改变人们的日常生活方式，还能改善我们的生活环境。 新知探究 探究活动1 场景·················科技对生活环境的积极影响 新知探究 探究活动2 场景·················科技对生活环境的消极影响 我们在享受科技带来的美好生活的同时，也要警惕它对环境带来的危害。 滥用化肥和农药会污染水体和土壤 水体富营养化 土壤盐碱化 新知探究 探究活动2 场景·················科技对生活环境的消极影响 我们在享受科技带来的美好生活的同时，也要警惕它对环境带来的危害。 过度开采化石能源等导致资源枯竭 煤炭开采 石油开采 新知探究 探究活动2 场景·················科技对生活环境的消极影响 炸药可用于拆除障碍物、开采矿石资源等，但是它也可能伤人毁物，扩大战争的影响与危害。 炸药拆除高楼 炸药伤人毁物 科技本身是中性的，它是“好”还是“坏”，关键在于使用它的人以及使用的方式。 新知探究 探究活动2 场景·················科技对生活环境的消极影响 核能技术能为我们提供清洁能源，但它也被用于核武器的制造，对国际安全可能构成威胁。 核电站 核武器 新知探究 探究活动2 场景·················科技对生活环境的消极影响 塑料制品给生活带来了很大的便利，但过度使用塑料也会导致严重的环境污染问题。 便利 污染 新知探究 探究活动2 场景·················科技对生活环境的消极影响 活动导引 科技对生活环境的消极影响还有哪些呢？请与小组成员讨论，写在《活动手册》上。 电子垃圾污染：废旧产品里的重金属和有毒物质会危害生态和人体健康。 工业废气与光污染：工厂生产、汽车尾气排放会造成大气污染，而过度灯光照明，也会干扰人类的睡眠和健康。 噪音污染：交通、工业生产、建筑施工等产生的噪音，长期下来会影响人们的听力、情绪和工作效率。 电磁辐射影响：基站、高压电线、家用电器等产生的电磁辐射，长期暴露可能会对人体健康造成潜在影响。 新知探究 探究活动2 场景·················科技对生活环境的消极影响 科学技术是一把双刃剑，它既能为人类带来巨大的福祉，也可能引发诸多社会问题 借助网络技术，我们可以进行网络购物、聊天、浏览信息等 智能手机快捷支付 新知探究 探究活动2 场景·················科技对生活环境的消极影响 科学技术是一把双刃剑，它既能为人类带来巨大的福祉，也可能引发诸多社会问题 青少年如果过度沉迷网络，也会对其身体和心理等造成不良影响。 青少年沉迷网络 新知探究 探究活动2 场景·················科技对生活环境的消极影响 活动导引 沉迷于网络，会影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费精力和时间；碎片化信息影响思考的深度；一些人因沉迷网络、虚拟交流而疏离了现实的人际关系。 同学们，网络世界虽然精彩，但过度沉迷只会让我们与现实脱节，影响学习、伤害健康，也会疏远身边的亲友。 让我们合理规划上网时间，不沉迷游戏、短视频，多参与户外活动和面对面交流，学会健康用网、理性用网，让网络成为助力成长的工具，而不是阻碍我们进步的“陷阱”。 请勿沉迷于网络倡议书 科学技术是一把双刃剑，它既能为人类带来巨大的福祉，也可能引发诸多社会问题。 新知探究 探究活动2 场景·················科技对生活环境的消极影响 新知探究 探究活动3 场景·················做合理利用科技的宣传员 同学们，科技本身没有好坏之分，关键在于我们如何使用它。 享受科技便利 科技融入生活，为我们提供了极大的便捷，让生活更高效。 警惕滥用危害 沉迷网络、隐私泄露、信息茧房等问题，会影响身心健康。 合理利用 造福人类 善用其利，规避其害，让科技成为造福人类的力量。 新知探究 探究活动3 场景·················做合理利用科技的宣传员 科学技术是一把“双刃剑”，我们应该怎么合理利用它呢？ 我们应该不熬夜玩电子游戏、不沉迷网络；使用电子产品时注意保护个人隐私，理性辨别信息、不传播谣言；多利用科技助力学习与成长。 新知探究 探究活动3 场景·················做合理利用科技的宣传员 活动导引 记录一周内家庭科技产品使用情况（如电视机、手机等使用时长、频率等），并分析上述使用情况是否合理，填写在《活动手册》上。 同学们，建议单次使用不超过30分钟，每天累计不超过1小时，使用时每20分钟要远眺放松眼睛；非学习用途尽量少用电子产品，不沉迷游戏和短视频，同时注意保持正确姿势，保护视力和身体健康。 新知探究 探究活动3 场景·················做合理利用科技的宣传员 爱因斯坦说：“科学是一种强有力的工具，怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具本身。” 爱因斯坦 新知探究 探究活动3 场景·················做合理利用科技的宣传员 活动导引 根据所学内容，结合日常生活经验，写一篇主题为“合理利用科技产品”的演讲稿。 同学们，科技给我们的生活带来了许多便利，但也像一把双刃剑。 我们要学会合理利用科技产品，用它来辅助学习、开阔眼界，而不是沉迷游戏和短视频；控制好使用时间，保护好视力和身心健康；同时也要注意保护个人隐私，辨别网络信息，让科技成为帮助我们成长的好伙伴。 合理利用科技产品 新知探究 探究活动3 场景·················做合理利用科技的宣传员 在科技高速发展的今天，人们既享受着科技带来的便利，也面临着滥用科技带来的危害。我们只有合理地利用科技，它才能真正成为造福人类的力量！ PART 4 知识总结 思考科技对生活环境的影响 一、科技对生活环境的积极影响 二、科技对生活环境的消极影响 三、做合理利用科技的宣传员 科技不仅能改变人们的日常生活方式，还能改善我们的生活环境。 科学技术是一把双刃剑，它既能为人类带来巨大的福祉，也可能引发诸多社会问题。 在科技高速发展的今天，人们既享受着科技带来的便利，也面临着滥用科技带来的危害。我们只有合理地利用科技，它才能真正成为造福人类的力量！ 知识总结 PART 5 兴趣园地 兴趣园地 神奇的环保、节能科技 可降解塑料 用玉米淀粉等天然材料制成，丢弃后可以在自然环境中分解，不会污染土壤和水源。 空气净化树 一种新型的空气净化设备，能吸收空气中的污染物，并释放出清新的氧气。 智能节水系统 安装在家庭和公共场所，能自动感应用水需求，精准控制出水量，大大节约水资源。 这些环保、节能科技让我们的地球变得更加绿色和美好！ 谢谢 下节课见！ Thanks！ $