2 轴对称——提高-【小学数学专项训练】2025-2026学年四年级下册-观察物体(二) 图形的运动(二)(人教版)

图形的运动（二） 轴对称一提高(1) 1.下面图形中是轴对称图形的在括号里画“V”。 ( O ( () 2.下面的图形是从哪张纸上剪下来的？连一连。 公 0 E 名 区 3.作图。 (1)画出下面图形的另一半。 (2)画出下面图形的所有的对称轴。 9用时 家长评价2 自我评价☆☆☆☆☆ 21 数学专项组合训练四年级下册 轴对称提高(2) ..0000000000060006 ..c......00.... 1.下面是轴对称图形的在括号里画“V”,并画出它们的对称轴。 () 2.画出轴对称图形的另一半。 3.看图填空。 (1)对应点A与A'到对称轴的距离都是( )小格。 (2)对应点B与B'到对称轴的距离都是( )小格。 (3)对应点C与C到对称轴的距离都是( )小格。 4.如图，将下面正方形分成四块面积相等的图形，并且整个图形是轴对称图形，你 能想出几种分法？画一画。 22 用时 家长评价22 自我评价☆☆☆☆☆ 图形的运动（二）》 轴对称一提高(3) ..008060060860008 1.填空。 (1)如图所示，点A和点A'到对称轴的距离都是( )格；点B和点B'到对称 轴的距离都是( )格；点C和点C'到对称轴的距离都是( )格。 (2)将一张长方形的纸按如图所示的方法折叠，∠1是()°。 120° (3)芳芳在棋盘上放了三枚棋子（如右图），明明以虚线为对称轴， 也摆出了三枚棋子。下面的第( )种摆法是正确的。 ① ② ③ 2.画一画，用三个完全相同的圆形组成满足下列要求的图形。 (1)只有1条对称轴。 (2)有2条对称轴。 (3)有3条对称轴。 S用时 家长评价 自我评价☆☆☆★☆ 23 数学专项组合训练四年级下册 轴对称 提高(4） A A B B 图中点A到对称轴的距离与点A'到对 称轴的距离( ),点D与点( ) 是对称点，点C与点( )到对称轴的 D D C' 距离相等。 E E 2.下面图形分别有几条对称轴？请在图中画一画。 （)条 )条 )条 3.像下面这样把一张纸连续对折三次，再剪一剪，得到的图案是( )。(填序号) 动手剪剪看 0.0 8 O80O ① ② ③ 4.请你用两种方法分别在下图中添画一个小正方形，使它成为轴对称图形，试 试看。 方法一 方法二 24 用时 家长评价2 自我评价☆☆☆☆☆数学专项组合训练四年级下册 6.a.6b.4c.4 (1)不同可能不同(2)相同相同(3)7 日 7.4 综合素养提升(3) 1.(1)可能(2)24(3)前上(4)56 2.(1)×(2)V(3)×(4)×(5)V 3.(1)C(2)B(3)B(4)A(5)C 4. 5.(1) (2)54 轴对称一基础(5) 6.(1)①③④⑤(2)②③⑤ 1.(V)(V)()()(V) (3)②⑤ (V)(V)(V) 7.10142 8.5个。 图形的运动（二）】 轴对称—基础(1) 1.(1)垂直相等(2)轴对称 2.(1)C(2)C(3)A(4)A(5)C 轴对称一基础(2) 5.35249 (1)A(2)C(3)B(4)C(5)B(6)C 轴对称一提高(1) 轴对称一基础(3)》 1.(V)()()(V) (1)C(2)C(3)B(4)B(5)B (V)(V)()(V) 轴对称—基础(4)》 合 3.(1)略(2)略 思 轴对称一提高(2) 11.(V)(V)(V)(V)() ☑ W 12.略 44 参考答案 3.(1)2(2)5(3)1 平移 基础(2) 4.(答案不唯一)》 1.(1)平移(2)形状大小位置 (3)下2 2.(1)C(2)A(3)C(4)B 轴对称一提高(3)》 1.(1)133 平移—基础(3)】 (2)30 1.(1)×(2)V(3)× (3)① 2.(1)C(2)B(3)A(4)C(5)C 2.(答案不唯一) (1) 2C003 平移—基础(4) 轴对称—提高(4) 1子分 1.相等D'C 2.(1)右4下3(2)右9上4 3.③ 4.(答案不唯一) 且 法 方法二 平移—一 基础(1) 5.(1)10×(10÷2)=50(cm2)(2)6×6=-36(cm2) 平移一基础(5)】 2 ◇ 8 ◇ 1.② 2.(1)B(2)C(3)C 平移—提高(1) 6)格， 1.略 移4格 2.(1)(5,1)(5,4)(2)略(3)15(4)略 3.(答案不唯一)将图形B向上平移2格，然后图形 A、B、C整体向左平移12格，再向下平移5格。 45