作文押题08 理想梦想与未来-2026年中考语文作文考前押题预测

2026年中考语文作文押题08 理想梦想与未来 （解析版） 题型概览 01全命题作文 02半命题作文 03话题题作文 04材料作文 考情概览 考情速递 “理想类”作文一度被认为“太俗套”，但近两年考查频率不降反升——因为命题人找到了新的出题角度：不再问“你的梦想是什么”，而是问“你的梦想长什么样”“梦想值得吗”“梦想之后呢”。 2025年典型题目： “______，我的星辰”（半命题）；“如果我的梦想有形状”；“追梦路上，我学会了______” “给十年后的自己写一封信” 考查重点从“梦想宣言”转向“追梦过程”。出题人想看到的是：你的梦想经历了怎样的挣扎、你为了它放弃了什么、在看不到希望时你靠什么坚持。梦想需要具体化——“想当科学家”太空泛，“想造出能读懂情绪的人工智能”就生动得多。 高频失分点：梦想过于宏大且无细节支撑（如“我想改变世界”但没有改变什么、怎么改变）；只写“想”不写“做”；忽视“追梦过程中的代价与反思”。 核心立意 梦想最大的意义不是实现，而是在追逐途中你变成了什么样的人 真正的梦想经得起质疑——包括你自己的质疑 梦想不必惊天动地，把一件小事做到极致也是一种英雄主义 梦想和现实不是单选题——弯腰捡六便士时，不妨也抬头看看月亮 时事素材： 素材1：从职校生到世界冠军——00后刮腻子“刮”出金牌 2024年，22岁的马宏达获得世界技能大赛抹灰与隔墙系统项目金牌。他的“绝活”是：用腻子粉在墙面上做出浮雕效果的“万里长城”，误差不超过1毫米。马宏达初中毕业后进入技校，曾被亲戚嘲笑“学刮腻子能有啥出息”。他每天训练12小时，光刮刀就用坏了200多把。夺冠后他说：“我不是天才，我只是把别人打游戏的时间，用来和水泥对话。”他的梦想很小，小到只是一把刮刀；他的梦想很大，大到让全世界看到了中国工匠的精度。 素材2：北大“屠夫”陆步轩——被骂20年后，用壹号土猪证明自己 陆步轩，北大中文系毕业生，却因卖猪肉被媒体贴上“北大屠夫”的标签，嘲讽持续了20年。他一度消沉，觉得自己是“北大的耻辱”。但后来他与校友合作创办“壹号土猪”，用互联网思维改造传统养殖业，2024年公司估值超过40亿元。他向母校捐款9亿元，说：“我用了20年，才配得上北大的毕业证。” 他的梦想曾被所有人否定，但他用时间证明：人生的路不止一条，关键是走到最后。 素材3：18岁“折纸天才”林志强——用一张纸折出“永动机”被高校破格录取 福建少年林志强，从小痴迷折纸，不上补习班，把所有时间用来研究折纸艺术。他设计的“无限翻转”结构——用一张纸、无需胶水、可以无限次折叠翻转不损坏——被中科院力学研究所关注。2024年，他被一所985高校破格录取，进入材料科学专业。教授说：“折纸里藏着拓扑学、材料力学的原理，他不是在玩，是在做实验。” 林志强的梦想从不被理解——“折纸能当饭吃？”但他把“不务正业”变成了“不可替代”。 素材4：盲人考生梁江波——为了“看见”法律，他听了3000小时录音 梁江波，先天性失明。但他的梦想是成为律师。备考法考期间，他没有盲文教材，就请志愿者把讲义读给他听，他自己录音、反复回放。他累计听了3000多个小时的音频，手指因摸盲文磨出厚茧。2024年，他通过法律职业资格考试，成为所在省份首位盲人律师。他说：“法律不看你的眼睛，只看你的逻辑。” 梦想之于他，不是视觉的远方，是听觉的执着。 素材5：16岁“火箭少年”张世杰——自制火箭飞上3公里高空 河南高中生张世杰，从14岁开始自制探空火箭。他用零花钱买材料，自学空气动力学、燃料配比，失败过27次——火箭有的半空爆炸，有的根本点不着。2025年，他的第28枚火箭成功发射，飞行高度达到3120米，并成功回收。视频在网络走红，多家航天院所向他发出参观邀请。他说：“我的梦想是上太空，从自家院子出发。” 他用失败铺路，每一次爆炸都是离天空更近一步。 素材6：留守少女钟芳蓉——高分报北大考古，被骂“没前途”后的三年 2020年，湖南留守女孩钟芳蓉以676分考入北大考古系，引发全网热议：“考古？挣钱少、就业难，可惜了分数。”三年后，她不仅成绩优异，还在大三参与了三星堆遗址发掘，亲手接触到3000多年前的青铜器。她说：“我很庆幸，没有被‘什么专业有钱途’绑架。”她的故事告诉我们：梦想的价值不由他人定价，只有你自己知道它有多重。 适用角度 角度 如何切入 平凡与不凡 刮腻子、折纸——把简单的事做到极致，就是不凡 坚持与代价 陆步轩被骂20年、张世杰炸了27次——坚持不是热血，是咽下每一次失败 梦想的“非主流”路径 技校生、盲人、留守女孩——梦想不挑起点 质疑与回应 钟芳蓉、马宏达——最好的回击不是争吵，是做出成绩 梦想的可变性 梦想可以调整，可以转弯，但不可以熄灭 写作示例 我想造飞机。这个梦想始于7岁那年，我看到一架直升机降落在村小操场，螺旋桨卷起的风差点把我吹倒。从此，我的房间变成了“飞机坟场”——竹篾做的、纸板糊的、塑料瓶改的，没有一架能飞。 初中的物理课上，当老师讲到伯努利原理，我突然明白了之前的机翼为什么“抬不起头”。我用三天改了设计，用泡沫板重新做了一架。试飞那天，操场上围满了同学。我深吸一口气，掷出—— 它飞了27秒，然后一头栽进花坛。 但那是27秒的飞行。有那27秒，就够了。因为我知道，从7岁到14岁，从竹篾到泡沫板，我走的每一步都算数。我的飞机还没有上天，但我的心，已经起飞了。 题型一：全命题作文 （2026·四川泸州·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 卫星划破夜空，月壤盛满试管，钢铁臂膀托起万吨货轮，雪原风车点亮亚冬会的灯。实验室里彻夜亮着的屏幕，高原上结冰的测量仪，被图纸填满的课桌……冻红的手指在敲击未来，生茧的掌心正编织星河。没有比脚步更长的路，没有比心跳更近的远方。出发吧！你掌心的星光，终将点亮时代的苍穹。 请以“向着梦想进发”为题，写一篇文章。 要求：①自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 向着梦想进发 梦想是夜空中最亮的星，指引前行的方向；梦想是心底滚烫的火，点燃奋进的力量。从航天探月到深海远航，从实验室坚守到高原跋涉，无数人以脚步丈量远方，以掌心托起星光。我辈青年，更当怀揣热爱，向着梦想毅然进发。 向着梦想进发，需有脚踏实地的坚守。卫星升空的背后，是科研人员无数个不眠之夜；雪原风车点亮灯火的瞬间，凝聚着建设者寒风中的坚守。他们没有空谈壮志，而是用冻红的手指敲击未来，用生茧的掌心编织星河。正如我们求学之路，笔尖在纸上摩擦，晨光与夜色相伴，每一次演算、每一篇习作，都是迈向梦想的坚实脚步。没有一蹴而就的成功，唯有日积月累的付出，才能让梦想生根发芽。 向着梦想进发，需有不畏艰难的勇气。前行之路从非坦途，高原的冰雪、实验的挫折、前行的迷茫，都是必经的考验。但“没有比脚步更长的路，没有比心跳更近的远方”，只要心跳不止，脚步不停，便无惧山高路远。古有祖逖闻鸡起舞，今有青年逐梦前行，我们当以勇气为帆，以坚持为桨，冲破阻碍，奔赴心中的远方。 向着梦想进发，终将点亮时代苍穹。个人的梦想，与时代同频共振。我们掌心的星光，虽微弱却坚定，无数微光汇聚，便能照亮时代。不必畏惧平凡，每一份坚守都有意义；不必焦虑远方，每一步前行都有力量。只要心怀热爱，步履不停，终会让梦想绽放光芒。 出发吧，少年！以青春为笔，以奋斗为墨，向着梦想勇敢进发。让脚步踏遍长路，让心跳贴近远方，我们掌心的星光，终将点亮属于自己也属于时代的苍穹。 【详解】第一、审题立意。本次以“向着梦想进发”为题，写一篇文章。结合题干材料可知，核心是围绕“梦想”与“行动”展开，凸显“脚踏实地、勇于前行”的主旨——材料中“实验室的灯光、高原的测量仪、填满图纸的课桌”，都是“向着梦想进发”的具体体现，暗含“梦想不是空谈，需以坚持、付出为支撑”的深意。立意需紧扣“出发”“坚守”“成长”，既可以写个人逐梦的经历，也可以关联时代，体现个人梦想与时代发展的同频共振，传递积极向上、永不言弃的力量，避免消极懈怠的表述。 第二、选材构思。本文可写成记叙文或议论文。如写记叙文，例如，梦想成为“理科达人”，面对复杂的公式、难懂的知识点，没有退缩，每天放学后留在教室刷题，哪怕手指冻得僵硬、草稿纸写满一张又一张，也始终坚持，慢慢攻克难题，逐步靠近梦想；又如，梦想传承非遗技艺（如剪纸、陶艺），利用课余时间跟着老师学习，反复练习基础动作，经历无数次失败（剪纸剪坏、陶艺塑形坍塌），不放弃、不气馁，在一次次尝试中打磨技艺，向着梦想稳步前行。又如写议论文，开篇明确中心论点，例如“唯有脚踏实地、奋勇进发，才能让梦想照进现实”“向着梦想进发，需以坚持为翼、以行动为径”，论据需贴合“进发”的核心，如写无数科研人坚守岗位，在实验室里彻夜攻关，克服技术难题，向着“科技强国”的梦想进发，最终实现月壤采集、卫星升空等成就；又如袁隆平院士为了“让所有人远离饥饿”的梦想，一生扎根田间，顶着烈日、踏着泥泞，反复试验，哪怕遭遇失败，也始终向着目标进发，最终培育出杂交水稻；苏炳添为了“突破亚洲速度”的梦想，克服年龄、伤病的困扰，日复一日刻苦训练，不断突破自我，向着梦想稳步前行；最后总结升华。 （2024·黑龙江哈尔滨·三模）命题作文 伏尼契说，“一个人的理想越崇高，生活越纯洁。”苏格拉底说，“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”周星驰说，“做人如果没梦想，跟咸鱼有什么分别？”林清玄说，“拥有自己的梦想，就能维持自己的热力。人的梦想从哪里来？伟大的梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”梦想是在脚下长出来的。 请以《梦想是长出来的》为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）。 （2）文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （3）不得抄袭、不要套作。 （4）不少于600字。 （5）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 梦想是长出来的 梦想是长出来的，它源于一块叫执着与坚持的土壤。 在追随梦想的道路上梦想之光照亮了前行的路，只要有梦想并坚持下去就一定会有结果。我的梦想简简单单，没有像成为爱因斯坦，牛顿那样伟大的科学家那样，那些杰出的科学家都是天赋与努力并存的人杰。他们的梦想源于内心的一份对科学的热爱，所以在这份动力的驱动下，他们创造了：电灯、电视、电影等等。 我的梦想就是当一个建筑设计师，制造一个又一个安详又安静的小窝让每个幸福的人都有一个幸福的港湾。每一个人都有一个梦想，我的梦想很平凡也很现实，我要为自己的梦想不断奋斗。将自己的小梦和中国梦联系在一起就显得不空洞。中国梦乃祖国的最高理想，代表着一个大国的理想和气度。 中国梦不是一连串的经济发展数据，不是宏伟又夸张的大国崛起的口号，不是一个个礼面的典礼，是最普通的每个人的梦想。国家是这个社会的大家，他为我们的生存提供了现实环境，我们在实现自己平凡的梦想的同时也在为祖国作出贡献，所以国家的兴旺发展离不开大家的努力，国家又为大家的生存提供了发展平台。 梦想没有贵贱之分。每个有梦的人都应该为自己喝彩。今天的梦想不应都宏伟叙事，有的应该是一个对平凡目标的执着。少一分浮夸，多一分执着与坚持，在梦想的道路上越走越远，直至梦想的彼岸。成为一个舞蹈老师这个梦想再也平凡不过了，但是对于一个残疾人来说却是一个天大的事。不少聋人就是在坚持再坚持的毅力下，终成一代舞者。 梦想的伟大不在于，你有多么大的追求，你的梦想是怎样的崇高。梦想的伟大在于，让一个人成长，让一个学会坚持，懂得付出。相信自己带上梦想的行囊，与梦想一路随行不孤独。 只要你坚持，梦想是会长出来的！ 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：材料列举了几则名言，引起学生的思考与写作欲望。前三则强调少年应树立远大的理想。关键句子为第四则“人的梦想从哪里来？伟大的梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的”，强调少年应通过能力支持把自己的梦想作为现实。应以“勇敢、拼搏、坚持、奋斗……”为关键词，作为文章立意的方向，从中选择一个写人记事或议论说理均可。 选材构思：可写人记事，创作一篇记叙文。可设定主旨为“为了梦想，不懈前行”。记叙自己为了实现心中的梦想而努力支持，不懈拼搏的整合。如，自己为了“成为一句书法家”的梦想，勤练不辍，多方求师，谦虚求教。可议论说理，创作一篇议论文。可以“奋斗成就梦想”为中心论点，讲一讲如何坚强奋斗，让青春无悔，可以从不同的角度分析，如从奋斗的青春体现青春的活力，奋斗的青春让青春富有新的意义，青春给人无限的希望等角度向同学发表你的观点和看法，给人启发。 （2024·四川达州·模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。 岁月不居，时节如流，转眼间，我们即将告别初中生活。三年来，我们从懵懂走向成熟，从柔弱变得刚毅。知识给予了我们力量，生活让我们拥有梦想。龙门今日为君开，海雨天风扑面来。让我们以青春的名义，去追寻梦想，迎接未来。 请根据上述材料，联系你的经历和体验，以《梦想的力量》为题，写一篇不少于600字的作文。 提示：（1）大胆选择你最能驾取的文体；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】例文： 梦想的力量 回忆我的童年时代，我曾经有过无数美好的梦想，但，它们都随着我的成长而一步步被淡忘掉，而“精英领袖演讲”却使我情有独钟，使我立下了成为一个出色的演讲家的梦想，成了我执着不变的追求。 我希望自己能成为一个出色的演讲家，拥有无数人的爱戴，自信而又自然地站在舞台上，在众目睽睽之下，用充满自信、充满激情的演讲“忽悠”听众。那时，我要忽悠那些濒临破产与咄咄逼人的金融危机斗争的企业家重新振奋起来，重新充满自信、充满激情地面对危机，用冷静的头脑分析并一一击破，用最自信的微笑告诉危机，你不会就此被它吓倒，你一定会重新站起来，比之前站得更高，走得更远；我会用言语告诉那些对任何不顺心的事情都抱怨的失败者，“心态决定一切，任何事情的发生都是伟大计划的一部分”。 我希望自己也能成为一个成功的演讲家。或许未来能实现，或许永远都只是梦想，我想，演讲的美是一种力量与精神，通过演讲家那包含激情充满魅力的演讲，让更多听众从演讲中感受到人生的智慧，感悟到生活的美丽，感想到未来的世界。演讲家能把自己激扬的情绪通过自己的演讲传递给每一位听众，让所有的听众都能从演讲家的演讲中感受到一种力量，一种感悟，一种精神。 当然，这个梦想，并不是说说就能实现的，它需要付出百倍的努力。但我不怕，我对自己充满信心。首先，我要把语文这门课学好，为以后的演讲之路打下坚实的基础；其次，我要有计划的读更多的书，提高自己的写作素养；我要认真对待每天的“课前演讲”，精心写好演讲稿，练好自己的口才，无论多么的忙，我都会坚持。 我会时时刻刻地记着，把彩虹桥架到梦开始的地方，用汗水，将海市屋楼变为现实。并且珍惜每一个晴朗的清晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳，点缀我心中的期待。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。以《梦想的力量》为题，关键词是“梦想”。“梦想”的意思是对于未来的一些美好的向往，是可以通过努力与拼搏得到实现的想法。每个人的梦想都是不同的，有的人希望走过平淡的一生，有的人希望人生在世要轰轰烈烈，有的人渴望和平，有的人追求物质。文章要表达对积极向上的梦想的追求，表现梦想对自己成长的促进作用。立意的方向略有侧重。如“梦想”的选材是一些小的方面内容，如“学做美味糕点、小手工、滑滑板”，则立意方面强调要敢于实践，勇于实践，坚持实践去实现梦想。如所追之“梦想”难度较大，如成为“文学新星、篮球明星、音乐之星”等，可重点表现自己在实现这一梦想过程经历了哪些打击和挫折，又是如何坚持下来的，让自己的梦想永驻心中，付诸实践。 2.构思选材。本题适合写成记叙文。根据选材的不同，可以从自己的经历出发，选择与梦想相关的具体事件或者经历，展示自己的梦想和追求，并表达这种追求对自己成长的影响。例如，可以选择自己曾经因为梦想而坚持学习某个技能或者参加某个比赛的经历，通过具体的描写，展示出自己的努力和付出，并表达出这种经历对自己成长的积极影响。素材选择要注意真实性和可信度，在写作过程中，要注意细节描写，生动地展现自己的青春和梦想，让读者能够感受到自己的热情和追求。也可写成议论文，应先确定中心论点，如从个人理想与国家民族的关系方面思考，可确定志存高远、有国才有家等作为中心论点；然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，从道理和事实两个角度充分论证。如能从建党百年英雄人物、共和国勋章获得者和感动中国人物中选取事例，文章更具说服力和感染力。 （2024·广西桂林·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 我们每一刻都在舞台上演绎。在梦想的舞台上，有绚丽的烟火，那是我们追求梦想与理想的壮丽；在责任的舞台上，有坚定的步伐，那是我们承担与付出的印记。在生命的舞台上，有迸发的激情，那是我们面对挑战与困难的瞬间。在舞台上，我们挥洒着汗水与热情，展现出独特的魅力与力量，创造着属于自己的精彩篇章。 请以“我的舞台”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①不得抄袭试卷中的现代文段；②不得透露真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 我的舞台 花儿是蝴蝶的舞台，漆黑的天幕是星辰的舞台，洁白的宣纸是墨笔的舞台。抚摸着我心爱的棋盘，这是我的舞台。 周末，与好友端坐博弈。每到此时，我都会遐想着自己驾驭那条黑龙在棋盘口的舞台上迎战对手白龙。黑龙先出手，冲上前来占领棋盘一角，白龙也不甘示弱，穷追不舍，纠缠不止。两龙相斗，声势浩大，转眼间已占满了大半棋盘。我此时愈想小心起来，生怕一个疏忽葬送了自己的小优势，只得照着原计划行走，不敢轻举妄动。 然而此时，白龙的打法愈加激进，我的保守打法此时陷入了被动。随着白龙势力的逐渐壮大，我的优势一点点丢失，黑龙渐渐体力不支。时间一分一秒地流逝，周围的空气弥漫着紧张的气氛，我的头脑绞尽脑汁，想着下一步如何逃离控制，转败为胜，但这些此时都对我毫无帮助。黑龙已被团团包住，几乎没有喘息的余地。 “与其退缩，不如杀出重围！”我正想着，棋书上的话语浮现在了脑海中。“围棋最忌以卵击石。量力而为，保存实力，伺机而动，方为上策。”我逼迫自己沉下心来，坚定的信念告诉我，应尽力与白龙对抗。盯着棋盘上纵横交错的直线与黑白交织的棋子，苦苦寻找着机会，我的脑海中浮现出无数种可能性，就好像自己是一枚棋子，在自己的舞台上不断演绎，我的心此时已沉浸其中。忽然，那个破绽清晰地出现在我的眼前。霎时，白龙四分五裂，黑龙重新回到了这舞台上，我旋即乘胜追击，一举消灭了白龙。 我的心中洋溢着胜利的喜悦，而最大的喜悦，莫过于把棋盘当作舞台，在自己的舞台上演绎，尽力地思考，尽情地展现用走走好每一步。的确，人生亦是如此，生活好比一个巨大的舞台，尽心尽力，沉浸其中，才会让人生这部重要的戏演得精彩。人生恰如棋，人生亦似戏，把握自己的舞台，才能掌控成功的人生！ 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意：题目中“我的舞台”是叙事的落脚点，是一个宽泛而丰富的概念，考生写作时要将其具体化，比如“学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习”所指的舞台，或将其解读为“社会”“家庭”“学校”“书本”“阅读”“音乐”“画板”等等。“我的”这一限定性词语限制了文章必须要写自己，规定了叙述人称是第一人称，要写自己的亲身经历和感受。“舞台”有两层含义：一是真实的舞台，即提供演出的平台；二是它的引申义，即展露身手，展示才华的地方。写的时候要注意重点突出自己的成长，关注细节，进行刻画和描写。 二、选材构思：应从生活中选择材料，把叙事的重点放在“舞台”的具体指向上。对于学生来说，教室是舞台，在这里，我们贪婪的汲取着知识，获得成长；运动会的赛场也是舞台，在这里，我们尽情挥洒着青春的力量；考场是舞台，在这里，我们一展所长，为自己谋取一个美好的未来……文体应选择记叙文，以真实事件来寄托自己的真实情感，做到以情动人。 （2025·山东德州·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 百年前，嘉兴南湖红船破水启航，一群平均年龄二十多岁的青年，怀救国理想，似星芒划破长夜。方志敏身陷囹圄，却以笔为刃，在《可爱的中国》里勾勒未来的曙光，即便生死一线，也未曾放下对祖国炽热的期望。红军战士无畏艰险，完成二万五千里长征，用脚步丈量理想的征途。如今，5G、航天技术不断突破，科技为梦想插上翅膀。岁月流转，信念如磐，只要心怀梦想、勇毅前行，就没有不可抵达的远方。 请以“没有不可抵达的远方”为题，写一篇不少于600字文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②不要套作、不得抄袭； ③不得出现真实的人名、校名或地名。 【答案】例文： 没有不可抵达的远方    南湖红船的木桨声穿过百年烟雨，在记忆里荡起层层涟漪。我攥着磨破边角的登山绳，站在岳麓山脚下，看云雾在山腰间缠绕，忽然明白：所有被脚步丈量的远方，都藏在“再走一步”的坚持里。    去年暑假，我报名参加“百公里毅行”挑战。当教练说出“海拔1200米的终点”时，后排传来嗤笑：“就这小身板，能爬上第一个陡坡吗？”晨雾未散的山路上，我背着装有地图和水的背包出发，前半程的轻松在第三个弯道后消失殆尽。汗水浸透的T恤粘在后背，膝盖开始隐隐作痛，而眼前的石阶仍在云雾中蜿蜒，像一条没有尽头的灰蛇。    转折出现在半山亭的老槐树下。一位坐着轮椅的老人正在写生，画布上是被云雾半遮的山巅。我蹲下身喝水时，他忽然开口：“姑娘，看见对面岩石上的红丝带了吗？那是我年轻时带队登山留下的。”他卷起裤腿，露出膝盖上狰狞的伤疤：“当年为救队员摔断腿，以为再也登不上山顶，后来我用了十年，从轮椅走到拐杖，再走到这里。”我恍然，原来所有抵达，都始于不肯向困境低头的倔强。    重新上路时，我把登山绳系在手腕上。石阶上的青苔被雨水打湿，每一步都要格外小心。路过“中流击水”石刻时，同行的少年忽然指着前方欢呼：“看！云海！”抬眼望去，厚重的云雾正被山风撕开一道缝隙，阳光如金箔般洒在远处的山尖，那里插着一面鲜红的旗帜，像极了记忆中南湖红船上的星芒。当我的指尖终于触到终点的石碑时，电子表显示的“1208米”在暮色中跳动，旁边的留言簿上，有人用铅笔写着：“每个‘我不行’的背后，都藏着‘我可以’的可能。”   下山时，月亮已经爬上树梢。我摸着背包侧袋里的登山绳，想起老人画布里的红丝带——原来山路上的每道伤痕，都是通往远方的勋章。百年前那群青年在南湖启航时，未必知道未来的模样，但他们摇桨的姿态，早已成为穿越时空的坐标。就像此刻我踩过的每块石头，都在为后来者标记着“可以抵达”的轨迹。    晨光再次漫过窗台，我在日记本上写下：“没有不可抵达的远方，只有不愿抬起的脚步。”窗外的香樟树叶沙沙作响，像极了百年前南湖水面的波光——那些曾被风雨模糊的地平线，终将在执着的跋涉中，清晰成触手可及的风景。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。“远方”象征理想、目标或愿景；“没有不可抵达”强调信念与行动的力量，需突出“可抵达”的必然性。题干提供多组历史与现实素材，需紧扣“心怀梦想、勇毅前行”的因果逻辑，避免脱离材料空谈。可多维挖掘深层内涵来立意，如基础立意，适合写作记叙文或散文，从个人成长方面，以学习、兴趣（如绘画、竞赛）等具体事例，展现坚持克服困难、实现阶段性目标的过程。从青春奋斗方面，结合青年榜样，如航天团队、乡村振兴青年等，体现当代青年以行动丈量“远方”的担当。如进阶立意，适合写作议论文或抒情文，从家国情怀方面，串联材料中“红船青年→方志敏→长征→科技突破”的时间线，论证不同时代信念传承的力量。从文明传承方面，延伸至文化领域（如非遗守护、传统复兴），论述坚守与创新如何让文化“远方”触手可及。    2.选材构思。可选择历史素材，如红船青年的理想启航（群体信念）；方志敏狱中著书、长征壮举（个体与集体的坚守）。也可选择现实素材，如科技突破，5G研发者、航天工程师的攻坚故事；青年榜样，如“支月英”扎根乡村教育、“陈祥榕”卫国戍边等。还可选择自我素材，如练习长跑突破极限、筹备校园活动克服团队矛盾等，以细节（如训练中的汗水、深夜的灯光）增强真实感。 如写作记叙文或散文，可以采取“个人+家国”的双线形式，开篇用比喻，如“远方是夜空中的星”，引出主题，点明“信念是导航星”。中间详写一次“看似不可完成的任务”，如登山、比赛等，穿插内心挣扎与行动细节；可进行家国联想，由个人经历过渡到历史素材，如长征战士“每一步都是远方的拼图”，议论“个人小目标与时代大理想”的呼应。结尾升华至“每一份坚持都在缩短与远方的距离”，用诗意语言收束，如“星光不负赶路人”。如写作议论文，可采取递进式的结构，引论部分，引用材料，提出中心论点“信念与行动让远方可及”。然后提出分论点，如远方需要理想领航，抵达需以行动为舟，时代传承让远方更辽阔等。结论重申“没有不可抵达的远方”，呼吁以信念为帆、行动为桨。 题型二：半命题作文 （2026·河南·二模）阅读下面材料，任选一题作文。 从“追风赶月莫停留”的不懈跋涉，到“千磨万击还坚劲”的顽强坚守；从航天人数十年深耕苍穹实现探月探火的理想，到非遗传承人数代坚守让古老技艺焕新彩；从寒门学子以笔为剑圆梦名校，到平凡劳动者以实干为基成就不凡……人生路上，理想是前行的灯塔，奋斗是追梦的底色，坚持是跨越山海、抵达远方的关键。唯有以理想为帆，以奋斗为桨，以坚持为锚，方能冲破迷雾，让梦想照进现实。 （1）请将题目《 ，让梦想开花》补充完整，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，情感真挚，细节生动；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 坚持，让梦想开花 成长的路上，总有迷茫与挫折，但唯有坚持，才能让梦想绽放。就像材料中所说，无论是航天人的深耕苍穹，还是非遗传承人的默默坚守，都离不开坚持的力量，而我，也在坚持中，让自己的梦想悄然开花。 小时候，我总羡慕别人能写出一手漂亮的毛笔字，便下定决心，要练就一笔好字，这个小小的梦想，在我心里扎下了根。起初，我兴致勃勃地买来笔墨纸砚，跟着老师练习基本笔画。可没过几天，枯燥的重复就让我打起了退堂鼓——毛笔在我手里总不听使唤，写出来的横歪歪扭扭，竖也歪歪斜斜，连最简单的“一”字，都写得忽粗忽细。 我把毛笔扔在一边，赌气地说：“太难了，我不学了。”妈妈没有批评我，只是指着窗外的小树说：“你看这棵小树，要是不坚持扎根土壤、吸收养分，怎么能长成参天大树？梦想也一样，不坚持，怎么能开花？”妈妈的话点醒了我，我重新拿起毛笔，从基本笔画练起，一遍、十遍、百遍，手指酸了就歇一会儿，写错了就重新写，哪怕写得胳膊酸痛，也不再轻易放弃。 每天放学后，我都会抽出半小时练习毛笔字，从笔画到结构，从临摹到创作，一点点进步。有一次，学校举办书法比赛，我鼓起勇气报名参加，每天加倍练习，哪怕遇到瓶颈，也告诉自己再坚持一下。最终，我凭借扎实的练习，获得了比赛三等奖。 那一刻，我深深明白，梦想从不是一蹴而就的，它需要日复一日的坚持。就像材料中那些坚守初心的人一样，只要心怀理想，脚踏实地，持之以恒，哪怕是平凡的梦想，也能绽放出最美的光彩。坚持，就像一束光，照亮了我追梦的路，也让我的书法梦想，在坚持中悄然开花。 【详解】任务一： 一、审题立意：这段材料的关键在于“理想、奋斗、坚持”三个核心词，强调三者是梦想实现的关键，补充的词语应是实现梦想的具体行动或品质，如“奋斗”“坚持”“坚守”“实干”等，立意围绕“补充的关键词，是推动梦想实现、让梦想绽放的重要力量”展开，通过具体事例，表达对梦想、奋斗、坚持的感悟，传递真挚情感，凸显“唯有付出，方能让梦想开花”的核心。 二、选材构思：本题要求写记叙文，需选取具体、真实的生活事例，注重细节描写，情感真挚。可以讲述自己的亲身经历，比如补充“坚持”，写自己为了实现书法梦想，每天坚持练习，克服手抖、枯燥等困难，经历失败不放弃，最终在书法比赛中获奖，让书法梦想开花；也可以补充“奋斗”，写自己为了实现考上理想中学的梦想，在学习中刻苦努力，熬夜刷题、主动请教老师，克服薄弱学科的难题，最终实现目标。也可以描写身边人的事例，比如邻居大哥哥为了实现音乐梦想，坚持练习乐器，忍受挫折，最终站上小型演出的舞台，让梦想绽放，通过细节刻画人物的努力与坚守，传递积极向上的力量。 题型三：话题作文 ．（2025·海南省直辖县级单位·一模）题目： 梦想，是人生海洋中的灯塔，为我们指引前行的方向；梦想，是夜空中最璀璨的星辰，照亮我们内心的黑暗角落；梦想，是一双隐形的翅膀，给予我们飞越艰难险阻的力量。每个人的心中都怀揣着属于自己的梦想，或大或小，或远或近。它可能是成为一名救死扶伤的医生，用精湛的医术拯救每一个在病痛中挣扎的生命；可能是化身教书育人的教师，在三尺讲台上播撒知识的种子，培育祖国的未来；也可能是立志成为一名探索未知的科学家，为推动人类的进步贡献自己的智慧和力量。 实现梦想的道路从来都不是一帆风顺的，它充满了荆棘与坎坷。著名科学家屠呦呦，为了研制青蒿素，解决全球疟疾难题，历经无数次失败，却始终没有放弃，最终成功提取青蒿素，为人类健康事业做出了巨大贡献；篮球巨星迈克尔・乔丹，曾经被高中篮球队拒之门外，但他凭借着对篮球的热爱和对梦想的执着追求，成为了篮球史上最伟大的球员之一；无臂钢琴师刘伟，在意外失去双臂的情况下，没有向命运低头，而是怀揣着钢琴梦想，用双脚弹奏出了美妙的乐章，感动了无数人。 请根据以上材料，以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自拟题目，作文字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得出现真实的姓名、校名、地名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 逐梦星河，无畏前行 梦想，宛如熠熠生辉的星辰，镶嵌在浩瀚的宇宙之中，照亮了我们漫漫人生征途；梦想，又似扬帆起航的船只，承载着我们对未来的无限憧憬，驶向成功的彼岸；梦想，更如熊熊燃烧的火炬，给予我们披荆斩棘的勇气，驱散前路的黑暗。每个人的心中，都有一颗梦想的种子，或渺小如沙，或宏大似山，等待着被汗水与努力浇灌，绽放出绚烂的花朵。 梦想，赋予人生以明确的方向与无尽的动力。古往今来，无数仁人志士，正是因为心怀梦想，才创造出了辉煌灿烂的人生。李时珍心怀济世救人的梦想，踏遍千山万水，遍尝百草，著成《本草纲目》，为后世医学发展奠定了坚实基础；詹天佑怀揣着为国家争光的梦想，克服重重困难，成功修建京张铁路，彰显了中国人的智慧与力量。在当今社会，梦想的力量依然不可忽视。医生梦想着拯救生命，让患者重获健康；教师梦想着培育人才，为祖国的未来注入希望；科学家梦想着攻克难题，推动科技进步，改善人类生活。这些梦想，如同璀璨的星辰，引领着人们不断前行。 然而，实现梦想的道路从来都不是康庄大道，而是布满了荆棘与坎坷。追逐梦想的过程中，我们会遭遇无数的挫折与失败，会面临旁人的质疑与嘲笑。但正是这些困难，铸就了梦想的珍贵与伟大。屠呦呦为了研制青蒿素，经历了无数次的失败，但她从未放弃，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。迈克尔·乔丹曾经被高中篮球队拒之门外，但他凭借着对篮球的热爱和对梦想的执着追求，不断努力训练，成为了篮球史上的传奇人物。无臂钢琴师刘伟，在意外失去双臂的情况下，没有向命运低头，而是用双脚弹奏出了生命的最强音，实现了自己的钢琴梦想。他们的故事告诉我们，只要心怀梦想，坚持不懈，就一定能够战胜困难，实现自己的人生价值。 在逐梦的道路上，我们每个人都是勇敢的追光者。或许我们会遭遇风雨，或许我们会迷失方向，但只要我们心中有梦，眼中有光，就一定能够穿越黑暗，迎来黎明。让我们怀揣梦想，勇敢前行，用汗水与努力书写属于自己的辉煌篇章，在逐梦的星河中，无畏前行！ 【详解】本题考查话题作文的写作。 1.审题立意：本题围绕“梦想”话题展开，材料开篇通过一系列比喻，阐述了梦想的重要意义，接着列举了不同人形形色色的梦想，最后通过屠呦呦、迈克尔·乔丹、刘伟的事例，强调实现梦想的道路充满艰难，但只要坚持就能成功。文章需紧扣“梦想”，可以阐述梦想的价值，也可以讲述追逐梦想过程中需要的精神品质，如坚持、勇气等，传递积极向上的人生观，鼓励人们勇敢追梦。核心立意：梦想赋予人生方向和目标，激励人们不断前行；实现梦想需要克服困难，持之以恒，甚至面对失败也不放弃；梦想不分大小，每个人的梦想都值得尊重，关键在于为之付出努力。避免误区：不要空泛地谈梦想，需结合具体事例或自身经历。避免单纯堆砌名人事例，应注重分析或情感表达。 2.选材构思：记叙文方向，通过一件具体的事，展现“追逐梦想”的过程。选材示例：学习绘画/音乐/体育时遇到的挫折，如何坚持并取得进步。或者身边普通人（如亲人、同学）为梦想努力的故事。结构建议：梦想的萌芽（如受某人某事启发）。遇到的困难（如技术瓶颈、外界质疑、自我怀疑）。突破困境的关键时刻（如一次比赛、一次顿悟）。收获成长，无论是否实现目标，均对梦想有更深理解。议论文方向：开头运用排比、比喻等修辞手法，生动形象地引出“梦想”这一主题，点明梦想对人生的重要性；中间论述梦想的价值，选取材料中不同类型的梦想，如医生、教师、科学家的梦想，阐述梦想给人生带来的目标与动力；阐述逐梦的艰难与坚持，使用屠呦呦、迈克尔·乔丹、刘伟的事例，论述在面对困难时，只有坚持不懈才能实现梦想；同时，可以补充一些身边普通人追逐梦想的故事，增强文章的感染力与真实性；结尾总结全文，再次强调梦想的力量，鼓励读者勇敢追求自己的梦想，升华文章主题。 （2025·河北石家庄·二模）阅读下面材料，根据要求写作。 “伏笔”指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。回望过去，人生中有很多“伏笔”。每一次迈步，都是前进的伏笔；每一次感动，都是幸福的伏笔；每一次努力，都是成功的伏笔……立足当下，我们也要感谢现在奋斗的自己，是为未来的成功埋下“伏笔”；感谢现在拼搏的自己，是为未来实现梦想埋下“伏笔”。 请围绕“伏笔”这一话题，自选角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 埋下坚持的伏笔 人生如同一幅绚丽的长卷，每一次坚持都是在画卷上精心埋下的伏笔，等待着在未来的某一刻绽放出夺目的光彩。 小时候，我被电视里舞者轻盈的身姿深深吸引，便央求父母送我去学舞蹈。一开始，一切都充满了新鲜感。但很快，压腿的疼痛、下腰的恐惧，如同凶猛的浪潮，将我最初的热情一点点淹没。每次训练时，那钻心的疼痛让我无数次想要放弃。 记得有一次，老师要求我们练习连续侧空翻。我看着镜子中笨拙的自己，一次次尝试，又一次次摔倒。膝盖、手肘擦破了皮，钻心的疼让泪水在眼眶里打转。我觉得自己根本不是学舞蹈的料，想要逃离这个让我痛苦的地方。 然而，当我看到舞蹈室里那些高年级学姐们优美的舞姿时，心中又涌起一股不甘。我想起自己最初对舞蹈的热爱，想起父母送我来学舞蹈时那充满期待的眼神。那一刻，我在心底暗暗发誓：我要坚持下去。 从那以后，每天放学后，我都会留在舞蹈室加练。一次次摔倒，又一次次爬起，汗水湿透了我的练功服，我却从未停下脚步。每一次的坚持，都是我为未来埋下的伏笔。 日子一天天过去，我的努力开始有了回报。我能够轻松完成曾经让我望而却步的动作，在舞蹈比赛中也能自信地展现自己。那些曾经的疼痛与汗水，都化作了我成长的养分。 后来，学校组织文艺汇演，我有幸被选中领舞。站在舞台上，灯光洒在身上，音乐响起，我翩翩起舞，将自己对舞蹈的热爱尽情释放。台下的观众被我的表演深深吸引，爆发出雷鸣般的掌声。那一刻，我知道，曾经的坚持终于迎来了绽放的时刻。 如今，每当遇到困难想要放弃时，我都会想起学舞蹈时的那段经历。那些在舞蹈室里挥洒汗水、咬牙坚持的日子，就像一颗种子，在我的生命里埋下了坚持的伏笔。它让我明白，无论前方的道路多么艰难，只要坚持不懈，就能在未来收获成功的喜悦。 人生的道路漫长而曲折，每一次坚持都是在为未来的美好埋下伏笔。只要我们怀揣着信念，勇敢地走下去，那些曾经的坚持，终会成为我们人生中最耀眼的光芒。 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意：这是一道话题作文题，核心话题是“伏笔”。题目中对“伏笔”的定义是文章或文艺作品中前段为后段所作的提示或暗示，延伸到人生层面，意味着过去的种种经历、行为为未来的发展和结果埋下线索。立意角度多元。可以从个人成长出发，阐述过去的挫折、努力、选择等如何成为后续成功、蜕变的伏笔，强调积累和坚持的意义；也可以从情感方面立意，如过去的友情、亲情中的点滴温暖成为未来幸福的伏笔，突出情感的延续与升华；还可以从社会、历史等宏观角度，探讨前人的探索、奉献为后世进步埋下的伏笔，体现传承与发展。总之，要围绕“过去对未来的铺垫作用”这一核心来确立主旨，展现对人生、社会等方面的思考。 2.选材构思：选材上，若从个人成长选材，可选择学习生涯中某次成绩失利后刻苦钻研，为之后成绩飞跃埋下伏笔；或体育训练中克服伤病坚持锻炼，为比赛夺冠埋下伏笔等事例，通过细腻的心理描写和过程叙述展现成长变化。从情感角度，可写小时候父母的陪伴关爱，为长大后自己懂得关爱他人、收获美好爱情埋下伏笔；或学生时代朋友的鼓励支持，成为自己在困境中仍能感受温暖的伏笔，用具体生活场景体现情感的伏笔作用。从宏观角度，可选取历史上科学家的研究成果为后续科技进步奠基，如牛顿力学为现代工程技术埋下伏笔；或社会变革中先驱者的奋斗为社会发展变革埋下伏笔等素材，展现历史发展中的传承脉络。构思文章时，可采用一线串珠结构，以时间为序，选取人生中几个关键事件，逐一阐述其作为伏笔对后续发展的影响，最后总结升华，点明“伏笔”对人生的重要意义。也可采用欲扬先抑结构，先写过去经历中的迷茫、挫折，看似毫无希望，再转折揭示这些其实是未来成功的伏笔，制造情节波澜，增强文章吸引力。 （2024·内蒙古兴安·一模）按要求写一篇文章。 “初三即将毕业，我们也将迎来新的高中阶段。生活中，我们总是在不断地迎接，迎接美好，迎接梦想，也会迎接困难，迎接挫折……未来千变万化，我们该以怎样的姿态去迎接，这也是人生的必修课。”对此，你有怎样的体验或思考？ 请以“迎接”为话题，写一篇文章。（题目自拟；文体自选，诗歌除外） 要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600-800之间；不可抄袭、套作；不要出现所在学校或师生姓名。 【答案】例文： 迎接风雨，拥抱彩虹 人生的旅途，就像一场未知的冒险，我们总是在不断地迎接。迎接成功的喜悦，迎接失败的痛苦，迎接风雨的洗礼，迎接阳光的温暖。而在这一次次的迎接中，我们逐渐成长，变得坚强。 初三的生活，紧张而忙碌。即将毕业的我们，面临着中考的压力，就像在暴风雨中前行的小船。每天都有做不完的试卷，背不完的知识点，让人感到疲惫和迷茫。 记得那是一个深夜，我还在台灯下与数学试卷“奋战”。一道道难题就像一座座高山，挡住了我前进的道路。我绞尽脑汁，却依然毫无头绪。看着桌上堆积如山的复习资料，心中的烦躁如同火山一般即将喷发。 “啪！”我把笔重重地摔在桌子上，泪水忍不住夺眶而出。“为什么这么难？我真的不行吗？”我在心里问自己。 就在这时，妈妈轻轻推开了房门，走到我的身边，递给我一杯热牛奶，温柔地说：“孩子，别着急，慢慢来。遇到困难是正常的，只要勇敢迎接，总会找到解决的办法。”妈妈的话如同春风拂过我的心田，让我渐渐冷静下来。 我重新拿起笔，深吸一口气，告诉自己：“我能行，我要迎接这个挑战！”我开始认真分析题目，回顾老师讲过的知识点，一点一点地寻找解题的线索。时间一分一秒地过去，终于，我找到了突破口，成功地解决了难题。那一刻，我的心中充满了成就感。 从那以后，我不再害怕困难，而是选择勇敢地迎接。我知道，每一次的迎接都是一次成长的机会。 中考的日子终于来临，我怀揣着梦想，带着自信走进考场。我不再紧张，不再恐惧，因为我已经做好了迎接一切的准备。 当最后一门考试结束的铃声响起，我走出考场，抬头望着蓝天白云，心中充满了对未来的期待。我知道，无论结果如何，我都已经在迎接挑战的过程中收获了成长。 生活中，风雨总会不期而至，但只要我们勇敢地迎接，就一定能拥抱那绚丽的彩虹。让我们以坚定的姿态去迎接未来的每一个挑战，书写属于自己的精彩人生！ 【详解】本题考查话题作文的写作。 1.审题立意。这是一篇话题作文，要求以“迎接”为话题，写一篇作文。“迎接”这个话题，可以去延伸理解，“迎接”什么？可以是迎接即将来临的毕业，迎接下一个新的开始，也可以是迎接人生的挑战，迎接黎明的到来。人生总是在迎接未来，未来既有重重困难，也会有美好的憧憬。在未来将来之际，让我们迎接一切的到来。立意方面，可以围绕积极乐观的态度去迎接生活中的各种变化，强调迎接的过程是成长和锻炼的机会，通过迎接能让我们变得更强大、更成熟。也可以从“以怎样的姿态迎接”这一角度深入思考，比如勇敢、自信、从容、坚定等姿态的重要性和价值。总之，文章的立意要表达积极健康的思想。 2.选材构思。本文适合写出记叙文，选材可围绕个人、他人或社会展开。个人经历方面，可讲述自己在初三备考过程中遇到的困难，如学习压力大、成绩波动等，通过不断调整心态，积极迎接挑战，最终取得进步。或回忆曾经参加体育比赛，在面对强劲对手时，克服内心的恐惧，勇敢迎接比赛，虽然没有获得冠军，但收获了成长。也可以是他人故事，讲述身边同学的故事，比如一位同学家庭经济困难，但他依然努力学习，迎接生活的艰辛，最终凭借自己的努力获得了奖学金。可社会现象，描述在疫情期间，各行各业的人们勇敢迎接困难，医护人员冲锋在前，社区工作者坚守岗位，大家共同迎接疫情的考验，或提及一些企业在面对市场竞争和技术变革时，积极创新，迎接挑战，实现转型升级等。 （2024·山东德州·一模）作文 青春的未来，绚丽多彩。把过去写进未来，记录酸甜苦辣，反思青春；把梦想写进未来，铭记奋斗历程，畅想青春；把责任写进未来，话说使命担当，丰盈青春…… 请以“青春”为话题，写一篇不少于 600字的作文。 要求：（1）文体不限(诗歌不少于 20行)；（2）不能抄袭或套写；（3）行文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 把奋斗写在青春里 成长之路上，我以勤奋演奏着自强不息的乐章，演绎着我的青春旋律。 寒风萧瑟，秋日之景似乎唯有草萧疏，水萦纡。成绩单上，红色笔迹刺痛我的心，自己何时考过如此低的分数？！闭上眼，将成绩单胡乱塞入书包，耳边依稀听到同学们的嬉戏打闹声，心中难过至极。走在回家的路上，我看见落叶飘零，在空中打旋，渐渐隐入一片沙土中。但仍有几棵树倔强地挺立在寒风中，不肯落下片片金黄。我是否也可以？握紧拳头，不再犹豫，只争朝夕，我要绝地反击！ 夜深，皓月当空，月光如水，洒在书桌上。我握着笔，在白纸上写下一首首诗歌、一个个单词、一串串公式、一道道计算题。汗水流淌，滴在一张张草稿纸上，浸出朵朵墨花。天空繁星闪烁，见证着我谱写的奋斗的乐章。 清晨，朝阳跃出地平线，光芒四射。微风轻拂，如挚友陪伴在身旁，同学们穿着各色运动鞋奔跑在操场的跑道上，扬起一路灰尘。在拥挤的人群中，我紧握双拳，调整呼吸，奋力迈开双腿……朵朵白云注视着清晨的操场上活力四射的青春，追随着奋斗的脚步。 时间从未停下匆忙的脚步。宿舍里的同学每人一盏台灯，坐在书桌前埋头题海中，不知疲倦。转眼间，三月已悄悄溜走，月考来临。而这次，我胸有成竹。 春天里，百鸟齐鸣，歌唱着奋斗的旋律。走在路上的我步履轻快。是的，青春的岁月里，奋斗的我已交上一份满意的答卷。我知道，唯有奋斗才是通向成功的唯一捷径。 冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨！”远方的彼岸，花开一片。青春是美好的，青春是难忘的，让我们不负青春，用奋斗谱写青春的旋律，演奏华美的乐章。 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。本作文话题为“青春”，材料“把过去写进未来，记录酸甜苦辣，反思青春；把梦想写进未来，铭记奋斗历程，畅想青春；把责任写进未来，话说使命担当，丰盈青春”描述青春的意义和内涵，青春有酸甜苦辣，有梦想，有奋斗历程，有责任与使命担当等。“青春”先是年龄上的，身体上的，但绝不仅是年龄和身体上的，更应该是精神上的，青春要有活力、热情、追求、好奇、梦想等，这才是青春的本质特征，正是因为其无限美好，所以才令人格外珍惜和怀念，青春应该充分展现其价值。这也是文章的主题和中心所在。 二、思路点拨。写作时，我们或者写一件关于青春的故事，或者写关于青春的感悟。如可写步入初中这段时光后亲身经历的、让人回味的一件事、一点感悟、一种情绪、一些期望、一个见解等。结构上，可以选用并列式结构：在文章主体部分，可采用每一段的开头使用中心句的引领，比如“如花的青春是奔放的”“如花的青春是冷静的”“如花的青春是哲思的青春”等，使文章的结构更加的完整清晰。“青春”并不是单纯的年龄增长，其中当然还包含思想层面上的“宽容、理解、爱心、自信、乐观、梦想”等等。因此写作时，不能一看话题就匆忙下笔，要结合话题确定积极向上的主题。“青春”只是线索，展现我们美好的心灵和成长的感悟，这才是文章所要表达的中心。 （2024·广东阳江·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄自勉联 一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。 ——《感动中国》颁奖词 这三则材料引发了你怎样的思考？请以“奋斗”为话题，联系生活，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文 奋斗与成功 拼搏，是一种进取和抗争的精神。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的动力所在。试想，没有拼搏，哪会有成功呢？安于现状，只想坐享其成的人，机遇永远不会靠近他，成功永远不会属于他。唯有拼搏，才能使我们走向成功。 “什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”古今中外，凡成大事者，不都建立在一个“搏”字上吗？西汉时期著名史学家司马迁在遭受宫刑后，忍受着莫大的耻辱，毅然再次拿起笔杆，忍辱负重，矢志不渝，致力于编写《史记》，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨著——《史记》。司马迁通过自己的拼搏，开辟出人生光彩的道路，他成功了，在历史的书页上重重地划下了不容抹去的一笔。试想，如果司马迁对这从天而降的灾祸怨天尤人，而惶惶不可终日，那么他必定与成功无缘。可正是他的拼搏与努力，才使人们永远记住他和那“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。 再如：霍金，一位21岁就被医生诊断患了绝症的人。命运对他是那么的残酷！17岁，霍金考取了牛津大学，而在21岁，他却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像一朵含苞待放的鲜花姹紫嫣红的春天里遭到了严霜的打击。但霍金的人生并不因此而画上句号。他不怕困难，不怕失败，一直在努摸索着人生光明的天体物理学家，他写的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界。霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。他的事迹表明，人只要有拼搏精神，成功的大门永远为你敞开。 因为拼搏，贝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在乐曲创作事业上取得了辉煌的成绩；因为拼搏，唐朝法师玄藏穿过长长的沙漠到访印度，带着657部佛经启程回国，书写了他辉煌的一生；因为拼搏，张海迪20年来，在遭受病魔折磨的情况下，自学了4门外语，翻译了16万多的外文著作，获得了哲学硕学位……因为拼搏，他们最终取得了成功！ 容国团有句名言：“人生能有几回搏？”是啊，正是因为人生短暂，才需要我们去拼搏，这样的生命才能得到无尽的延伸。 只有拼搏，才能一步一步走进成功之门，闯出自己的一片天地，谱出人生优美的乐章。所以，朋友们，为成功而努力拼搏吧！ 【详解】本题考查话题作文。 1.审题。这道作文题由三则材料构成，主题都围绕“奋斗”与“成功”。首先，需要从苏格拉底的名言中理解到奋斗与快乐的关系；其次，通过蒲松龄的自勉联，理解到有志向并通过不懈努力最终能够成功的意思；最后，通过《感动中国》颁奖词中的南仁东事例，看到一个实际的、为梦想不懈奋斗的例证。题目要求以“奋斗”为话题，这就需要我们将这三则材料联系起来，从奋斗的角度出发，阐述自己的观点。 2.立意。在立意时，可以围绕“奋斗是实现梦想的必由之路”、“奋斗带来的快乐和成就感”、“只有坚持不懈的奋斗，才能收获成功”等观点展开。结合材料，我们可以明确看到，无论是苏格拉底的名言，还是蒲松龄的自勉联，亦或是南仁东的事例，都在强调奋斗的重要性。因此，我们的立意应当肯定奋斗的价值，鼓励人们勇于追求梦想，通过不懈的奋斗实现自己的人生价值。 3.构思选材。在构思和选材时，我们可以引经据典，借用更多的名言警句来强化自己的观点；也可以举出更多像南仁东这样的实际例子，用他们的事迹来具体阐述奋斗的重要性；也可以从自身的角度出发，讲述自己的奋斗经历，以此来呼应主题；还可以采用对比的手法，通过对比奋斗与不奋斗两种人生态度的结果，进一步凸显奋斗的意义。总的来说，构思和选材应紧扣“奋斗”这一主题，力求文章内容丰富、观点鲜明。 题型四：材料作文 （2026·河南·二模）阅读下面材料，任选一题作文。 从“追风赶月莫停留”的不懈跋涉，到“千磨万击还坚劲”的顽强坚守；从航天人数十年深耕苍穹实现探月探火的理想，到非遗传承人数代坚守让古老技艺焕新彩；从寒门学子以笔为剑圆梦名校，到平凡劳动者以实干为基成就不凡……人生路上，理想是前行的灯塔，奋斗是追梦的底色，坚持是跨越山海、抵达远方的关键。唯有以理想为帆，以奋斗为桨，以坚持为锚，方能冲破迷雾，让梦想照进现实。 （2）请围绕“理想·奋斗·坚持”这一核心，联系现实生活，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，论据充分，论证合理；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 例文二： 心怀理想，奋斗不止 理想是前行的灯塔，奋斗是追梦的底色，坚持是跨越山海的底气。时代浪潮滚滚向前，从古至今，凡有所成就者，皆以理想为指引，以奋斗为羽翼，以坚持为基石，在岁月长河中奔赴远方，绽放价值。 理想，是人生前行的方向。没有理想的人生，如同失去罗盘的船只，只能在海面漫无目的地漂泊。正是心怀探索宇宙的理想，一代代航天人潜心钻研、默默深耕，攻坚克难，一步步实现探月探火的宏伟目标；正是怀揣传承文脉的理想，非遗传承人耐住寂寞、坚守初心，让古老技艺突破局限，焕发时代新生。清晰的理想，赋予人前行的力量，让脚步坚定，目光长远。 奋斗，是抵达理想的必经之路。空谈理想毫无意义，唯有脚踏实地的奋斗，才能缩短现实与梦想的距离。寒窗苦读的学子，以笔墨为剑，日夜勤勉，在书山题海中奋力拼搏，用奋斗改写命运；平凡岗位上的劳动者，兢兢业业，踏实实干，以日复一日的付出，创造不凡价值。奋斗不分大小，不分远近，每一次努力，都在为理想铺路。 坚持，是跨越坎坷的关键。追梦之路从不会一帆风顺，挫折与磨难常在途中相伴。唯有长久坚持，方能冲破迷雾，走出困境。古有仁人志士千磨万击仍坚韧不屈，今有无数追梦人跌倒重来、永不言弃。三分钟的热度成就不了梦想，持之以恒的坚守，才能熬过风雨，遇见曙光。 理想、奋斗与坚持，三者相辅相成，缺一不可。少年自有凌云志，不负韶华踏歌行。作为新时代青年，我们身处最好的时代，更应树立远大理想，拒绝安逸，勇于拼搏，遇事不退缩，受挫不低头。 以理想为帆，以奋斗为桨，以坚持为锚，在青春的航程中乘风破浪。相信只要初心不改，步履不停，终能跨越山海，不负韶华，让青春在追梦中闪光，让理想在奋斗中落地生花。 任务二： 一、审题立意：这段材料的关键在于强调“理想是灯塔，奋斗是底色，坚持是关键”，三者相辅相成、缺一不可，共同助力梦想实现。立意需明确三者的关系，围绕“唯有以理想为指引，以奋斗为支撑，以坚持为保障，才能实现梦想、成就不凡”展开，观点明确，结合现实生活，体现时代气息，探讨“理想·奋斗·坚持”对个人成长、事业发展的重要意义。 二、选材构思：本题要求写议论文，需观点明确、论据充分、论证合理，联系现实生活选取论据。可以列举现实中的典型事例，如航天人以探月探火为理想，数十年奋斗坚守，攻克技术难关，实现航天梦想；非遗传承人以传承古老技艺为理想，代代坚持、不断创新，让非遗焕发新彩；寒门学子以圆梦名校为理想，凭借不懈奋斗和坚持，突破困境、实现逆袭。也可以结合自身或身边人的经历，补充论据，如身边的同学以考上理想大学为理想，刻苦奋斗、坚持刷题，不断提升自己。通过举例论证、道理论证相结合的方式，阐述理想、奋斗、坚持三者的关系，以及它们对实现梦想的重要作用，结尾总结升华，呼吁人们以理想为帆、以奋斗为桨、以坚持为锚，追逐梦想、成就不凡。 （2026·山东潍坊·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 我们常说的青春执念，从来不是钻牛角尖的偏执，也不是一意孤行的执拗，是少年人对初心的坚守、对理想的执着，是明知前路有风雨仍愿意全力以赴的坚定，是哪怕跌倒无数次仍不肯放弃目标的赤诚。从嫦娥四号探月团队在科学无人区里执着攻坚，把中国足迹刻上月背的日夜；到神舟航天团队坚守安全底线，以敬畏之心奔赴星辰的征程；从身边为了梦想咬牙坚持的同窗，到为了热爱全力以赴的自己，青春的底色，从来都由这份不肯妥协的执念写就。 结合自己的感悟和思考，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①写作记叙文要中心突出，内容具体充实，有真情实感；②写作议论文要观点明确，有理有据；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 以执念为笔，绘青春底色 跑道上的风裹挟着喘息声，我又一次瘫倒在塑胶地上，望着终点线的方向，眼泪混着汗水砸在跑道上。这是我为体育中考练习长跑的第三周，成绩依旧卡在及格线边缘，脚踝的隐痛也在反复提醒我：或许，我真的不是跑步的料。 “别停，再走一圈。”教练的声音在耳边响起，我咬着牙撑起身子，一步一步挪着。曾经的我，总以为青春的执念是一股脑的倔强，可此刻才明白，它是明知前路艰难，也不肯轻易认输的坚守。 第一次模拟考，我以两分之差落榜。走出考场时，我把成绩单揉成一团塞进书包，躲在操场的角落掉眼泪。风把一张宣传页吹到我脚边，上面印着航天团队的标语：“哪怕前路未知，也要向着星辰奔赴。”我忽然想起材料里说的，青春的执念，从来不是偏执，而是对目标的赤诚。 从那以后，我把“执念”刻进了日常。每天清晨的操场，总有我踩着晨光跑步的身影；课间休息时，我对着视频纠正跑步姿势；晚上回家，用热水敷着肿胀的脚踝，心里默念着“再坚持一下”。同学说我太固执，没必要为了两分这么拼命，可我知道，这份“固执”不是钻牛角尖，而是我对目标的坚守，是不肯向困难低头的赤诚。 又一次模拟考，我站在跑道上，深吸一口气。发令枪响，我迈着熟悉的步伐向前冲，耳边是风的呼啸，也是自己坚定的心跳。这一次，我没有再放弃，哪怕腿像灌了铅一样沉重，哪怕呼吸快要跟不上节奏，我也咬着牙，一步一步冲向终点。冲过线的那一刻，教练笑着拍了拍我的肩：“你做到了。” 原来，青春的执念从不是轰轰烈烈的宣言，而是藏在每一次坚持里的微小力量。它让我在迷茫中找到方向，在挫折中重拾勇气，在一次次跌倒后，依旧能带着赤诚，向着目标奔赴。这份不肯妥协的执念，终将成为我青春里最耀眼的底色，支撑我走过风雨，抵达属于自己的远方。 【详解】一、审题立意。材料以“青春执念”为核心，列举探月团队、航天团队的家国坚守，以及身边同窗与自我的追梦经历，点明青春的底色由这份不肯妥协的执念写就。立意应围绕“青春执念的本质与价值”展开，区分执念与偏执的边界，写出这份坚守如何支撑个人成长、成就理想，体现对青春与理想的深刻思考，突出“执念”背后的初心、赤诚与力量。 二、选材构思。选材需贴合主题，体现真实可感、细节充足的原则。如写记叙文，可选取自身或身边的追梦小事：比如为了体育中考反复练习长跑，即使膝盖受伤也不肯放弃；或是为了坚持热爱的绘画，顶住学业压力、克服外界质疑，在一次次修改与练习中靠近目标。开头可由一个具体场景切入，如书桌前的画笔、跑道上的脚印，点出“执念”对青春的意义；中间详细叙述追梦过程中的挫折与坚守，写出从迷茫动摇到重拾初心、坚定前行的心理变化，体现执念如何支撑自己克服困难；结尾总结感悟，回扣“青春执念是成长底色”的主题，升华坚守初心、不负热爱的主旨。如写议论文，可选取不同领域的坚守事例：如科研工作者在无人区执着攻坚、运动员为梦想日复一日训练、普通人为热爱全力以赴等。开头由材料引出中心论点：青春的执念，是初心的坚守与理想的执着，是成长路上最珍贵的力量；中间设置两到三个分论点，分别从“执念是初心的锚点，让青春不迷失方向”“执念是破局的勇气，让青春直面风雨”“执念是成长的底气，让青春不负热爱”展开，选用探月团队、航天团队、身边追梦人等事例作为论据，结合道理论证分析；结尾总结全文，重申中心论点，呼吁少年人坚守初心、以执念为笔，书写属于自己的青春底色，深化文章主旨。 （2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）阅读下面这首诗，自选角度，自拟题目，写一篇作文。 不是一切大树 都被暴风折断； 不是一切种子 都找不到生根的土壤； 不是一切真情 都流失在人心的沙漠里； 不是一切梦想 都甘愿被折掉翅膀。 …… 一切的现在都孕育着未来， 未来的一切都生长于它的昨天。 希望，而且为它斗争， 请把这一切放在你的肩上。 （摘自舒婷《这也是一切》） 要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 怀揣希望，步履不停 读完这首小诗，我心中满是暖意。它告诉我们，世间从无绝对的困境，不是一切美好都会被磨灭，不是一切前行都会遇阻。哪怕眼前满是阴霾，只要心怀希望，扛起责任，奋力前行，当下的坚守，终会开出未来的花。 成长路上，我们总会遇见大大小小的坎坷，难免会陷入迷茫，觉得前路无光，可只要不肯放弃，希望就永远不会退场。我曾痴迷于练习硬笔书法，本以为勤加练习就能写好工整的字迹，可日复一日的临摹，笔下的字依旧歪歪扭扭，毫无章法。看着身边同学的书法日渐工整，我满心失落，把纸笔丢在一旁，再也不想提笔。那段时间，我总觉得自己再努力也是徒劳，仿佛所有的付出都打了水漂。 直到偶然再读这首诗，“不是一切种子，都找不到生根的土壤”，这句话轻轻敲醒了我。我不过是遇到了一点小小的挫折，怎能就此放弃，让梦想折翼？我重新拾起纸笔，不再急于求成，静下心来揣摩笔画的结构，放慢速度认真临摹，哪怕每天只进步一点点，也从未停下。遇到写不好的偏旁，就反复练习几十遍；手腕发酸，就揉一揉继续坚持。我渐渐明白，成长从不是一帆风顺的坦途，那些看似难熬的时光，都是在为未来积蓄力量。 日子一天天过去，我的字迹慢慢变得工整有力，在学校的书法评比中，还拿到了小小的奖项。那一刻我深知，没有白走的路，每一步坚持都算数。就像诗中所说，一切的现在都孕育着未来，未来的美好，都源于当下的拼搏。 人生路上，暴风总会停歇，沙漠也会迎来甘霖。我们不必因一时的失意而沉沦，更不要因短暂的坎坷而退缩。怀揣希望，脚踏实地，把对未来的期许扛在肩上，用坚持对抗迷茫，用奋斗书写成长。只要心向光亮，步履不停，终会穿过风雨，遇见属于自己的万丈光芒。 【详解】一、审题立意。这首诗以否定句式传递希望与力量，核心是“挫折不可怕，坚持有希望”。初中生正处于成长关键期，难免遭遇学习挫折、梦想迷茫、人际关系困扰，诗歌告诉我们，困难只是暂时的，不是所有努力都无回报，不是所有梦想都会落空。立意可定为：正视成长中的挫折，坚守希望、勇于斗争，相信当下的努力能孕育未来的美好。立意要贴合初中生生活，避免空洞，突出“坚持”“希望”“奋斗”的核心，语言朴实真诚，符合初中生的认知水平，紧扣诗歌主旨，不偏离核心内涵。 二、选材构思。整体思路是结合初中生的生活实际，选取真实可感的事例，将诗歌主旨与自身经历、身边见闻结合，层层递进展现“坚守希望、勇于斗争”的主题，避免选材脱离生活。如写自己学习上的挫折，如数学成绩多次不理想，曾想放弃，但想起诗歌中“不是一切种子都找不到生根的土壤”，重新振作，坚持刷题、请教老师，最终取得进步，体现坚持的力量；或写身边同学的故事，如同学热爱绘画，却因家人反对、绘画基础薄弱屡屡受挫，但他没有放弃，利用课余时间练习，最终在校园画展中获奖，诠释梦想不会被轻易折翼；或者写集体中的经历，如班级参加运动会接力赛，中途有人摔倒，大家没有气馁，互相鼓励、奋力追赶，最终逆转局势，体现团结与希望的力量。写作技巧上，采用“总—分—总”结构，开头引用诗句点题，中间用具体事例展开，结尾呼应诗歌主旨，融入心理描写、细节描写，让内容更生动，语言简洁流畅，符合初中生写作规范，避免复杂修辞，突出真情实感。 （2024·安徽合肥·一模）请阅读下面的文字，按要求作文， 我希望许过的愿望一路生花 护送那时的梦抵挡过风沙 再大的风浪只不过短暂喧哗 用热爱扬帆和梦想对话 我看见远去的岁月一路生花 让那最初的梦乘着风抵达 时光在绽放一幅幅未来如画 以青春起笔将明天写下 近日，《人民日报》视频号发布了2024特别版《一路生花》微视频，读了以上节选的歌词，引发了你怎样的联想、感触成思考？请联系你的学习和生活经历，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。 【提示与要求】 （1）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名： （2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 【答案】例文： 追梦路上 每个人心中都会有一个小小的梦，并为它努力，为它奋斗，走在追梦路上，或彷徨，或悲伤，但总会朝着那个既定的目标，屡败，屡战。 无论是多么广阔的天空，也有一颗星星，散发着微弱的光芒。无论人生的路上有多么黑暗和坎坷不平，也有一盏启明灯，在照耀着我们的前进。它就是梦想。每个人都有一颗属于自己的星星，它指引着人们在成功的道路上前行。 小学刚开始的时候，我的梦想是成为一名优秀的学生，成绩名列前茅，在班里有卓然不群表现。有了这个梦想，我便开始努力奋斗，老师布置的作业，我总是认认真真的完成，后来，我慢慢的感觉到老师的严厉，作业的压力。才又一次感觉到实现梦想的艰难，有的时候，我真想停下来，不想再坚持了。我常常想，我一个瘦弱的小孩子，没有必要吃那么多苦，就为了追求一个梦想。那时，便很羡慕比我小的孩子！可自从上了五年级，我的梦想就成了要当上小学教师，我曾看过几本书，书上说：老师像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我们的心扉，滋润我们的心灵；老师就像太阳，让每一颗种子萌发生命的幼芽，老师也像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。上课时，老师您会绘声绘色地讲课，把同学们引入知识的海洋，工作做得踏实努力。读书时您在那写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。 每当我一想到梦想的花朵会灿烂的为我盛开，我就选择坚持，因为我坚信，努力奋斗的汗水，一定会浇开梦想这朵美丽的花。我期待着……在追梦的路上，太多的艰辛让我的勇气衰退，而梦想像一个打气筒，时刻给我鼓励，让我在困难面前一次次站起来，对未来充满期待，继续前行。 在生活中，因为有了梦想，所以才没了黑暗，因为有了梦想，生活才五彩缤纷。在追求梦想的路上，困难有时像绊脚石，但我们可以战胜它，攀上成功的峰巅。 【详解】本题考查材料作文。 1、审题立意。要求以《人民日报》视频号发布的2024特别版《一路生花》微视频中的歌词为引子，联系自身学习和生活经历，写一篇记叙文。从歌词中可以看出，主题聚焦于梦想、热爱、青春和未来，体现了积极向上的情感和价值观。在审题立意上，可以紧扣歌词中的“愿望一路生花”“最初的梦乘着风抵达”等意象，表达自己对梦想和未来的追求与向往。同时，结合“时光在绽放一幅幅未来如画”这一表述，可以进一步思考 如何在青春的岁月里，用勤奋和汗水绘制属于自己的未来画卷。 2、选材构思，可以从自己的学习或生活经历中选取与主题相关的素材。例如，可以描述自己在学习上遇到的困难和挑战，如何坚持梦想、克服困难，最终取得进步和成就；或者可以讲述自己在生活中参与的欧一次活动或经历的一次旅行，如何从中收获成长和感悟，激发对未来的期待和憧憬。在写作过程中，应注重情感的真实表达，让读者能够感受到作者对梦想和青春的热爱与执着。同时，通过细腻的描写和生动的比喻，使文章更具感染力和吸引力。此外，还要注意文章的结构和条理，确保内容连贯、逻辑清晰。综上所述,本文应以歌词为引子，结合自身经历，展现对梦想和未来的追求与向往，表达青春的热情与活力，同时注重情感的真实表达和语言的生动优美。 （23-24九年级上·山东济宁·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄自勉联 一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米白径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。 ——《感动中国》颁奖词 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 奋斗与成功 拼搏，是一种进取和抗争的精神。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的动力所在。试想，没有拼搏，哪会有成功呢？安于现状，只想坐享其成的人，机遇永远不会靠近他，成功永远不会属于他。唯有拼搏，才能使我们走向成功。 “什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”古今中外，凡成大事者，不都建立在一个“搏”字上吗？西汉时期著名史学家司马迁在遭受宫刑后，忍受着莫大的耻辱，毅然再次拿起笔杆，忍辱负重，矢志不渝，致力于编写《史记》，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨著——《史记》。司马迁通过自己的拼搏，开辟出人生光彩的道路，他成功了，在历史的书页上重重地划下了不容抹去的一笔。试想，如果司马迁对这从天而降的灾祸怨天尤人，而惶惶不可终日，那么他必定与成功无缘。可正是他的拼搏与努力，才使人们永远记住他和那“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。 再如：霍金，一位21岁就被医生诊断患了绝症的人。命运对他是那么的残酷！17岁，霍金考取了牛津大学，而在21岁，他却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像一朵含苞待放的鲜花姹紫嫣红的春天里遭到了严霜的打击。但霍金的人生并不因此而画上句号。他不怕困难，不怕失败，一直在努摸索着人生光明的天体物理学家，他写的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界。霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。他的事迹表明，人只要有拼搏精神，成功的大门永远为你敞开。 因为拼搏，贝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在乐曲创作事业上取得了辉煌的成绩；因为拼搏，唐朝法师玄藏穿过长长的沙漠到访印度，带着657部佛经启程回国，书写了他辉煌的一生；因为拼搏，张海迪20年来，在遭受病魔折磨的情况下，自学了4门外语，翻译了16万多的外文著作，获得了哲学硕学位……因为拼搏，他们最终取得了成功！ 容国团有句名言：“人生能有几回搏？”是啊，正是因为人生短暂，才需要我们去拼搏，这样的生命才能得到无尽的延伸。 只有拼搏，才能一步一步走进成功之门，闯出自己的一片天地，谱出人生优美的乐章。所以，朋友们，为成功而努力拼搏吧！ 【知识点】材料作文 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：依据三则材料内容可知，三则材料围绕“奋斗”“理想”“志向”“梦想”进行阐述。最终都与成功有密切的关联。据此，本此作文应该是与“理想”“志向”“梦想”的关系。可以确立的主题是“只有奋斗，才能实现理想（志向、梦想）”。本作文可以写作记叙文或议论文。 2.选材构思：如果写作议论文，可以先确立本文的中心论点“奋斗才能铸就成功”。然后运用“愚公移山”“精卫填海”悬梁刺股”等经典实例，以及“自古雄才多磨难”“梅花香自苦寒来”“子以自强不息”等经典名句，同时进行必要的道理论证。例如可以阐明：奋斗是通往幸福生活的阶梯，奋斗是打开梦想之门的钥匙等道理。最后，发出响亮的号召，号召学生要勇做新时代的弄潮儿，立鸿鹄志、做奋斗者,真学问、练真本领，成就个人梦想，也为国家富强、民族复兴贡献力量，为实现中国梦而不懈努力。本文适合使用举例子、讲道理、对比等常见论证方法，使论证更充分。如果写作记叙文，可以写自己的奋斗经历，例如由考试的失利——奋斗拼搏——取得成功的事件。从中发出自己的感悟：只要奋斗，就能取得成功的道理。在写作的过程中，注意使用细节描写，以小见大、对比等常见的写作方法，丰富记叙文的内容，突出文章的主旨。 （2024·海南海口·模拟预测）按要求作文。 2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆月球背面，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。同学们听到这一消息时都非常激动，纷纷发表了自己的观点和看法。 生1：这一举世瞩目的成就，不仅是我国航天科技领域的一次重大跨越，也是国家实力与民族自豪感的生动展现。只要坚定信念，勇往直前，就没有什么能阻挡我们前进的步伐。 生2：月背采集，引领我们走向更加广阔的未来。只要我们有梦想、有追求、有勇气，就一定能够不断突破自我，取得更伟大的成就。 生3：此举证明了科技创新的力量，也展现了人类不断追求进步、不断超越自我的精神。 生4：此举不仅是对现代科技的肯定，也是对中华民族传统文化中探索未知、勇攀高峰精神的传承和发扬。 生5：嫦娥六号成功着陆，实现了古人对月球探索的浪漫想象，将梦想照进了现实。这一壮举的背后是无数航天人的脚踏实地、实干奋斗，是他们凭借着对科学的热爱与执着追求，不断攻坚克难，才得以实现的。 …… 根据以上五位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）。写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；500字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 默默耕耘，铸就辉煌 在繁华的都市与宁静的乡村交织而成的画卷中，我们常常沉浸于生活的琐碎与日常。然而，当嫦娥六号成功着陆月球背面，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务时，我意识到在我们日常的生活中，有一群人正在默默耕耘，为国家的繁荣与强大付出着巨大的努力。 “嫦娥”探测器的辉煌背后，是无数科技工作者日夜不懈的奋斗。他们在实验室里反复试验，在数据海洋中探索真理，以精湛的专业技能和对科学的热爱，共同推动着中国航天事业的不断前行。他们的工作或许鲜为人知，但他们的贡献却如同星辰般璀璨，照亮了人类探索宇宙的道路。 与此同时，南部战区的战士们也在为国家的安全默默付出。他们面对复杂多变的国际形势，始终保持高度的警惕和战斗力。在边境线上，他们守护着国家的领土和人民的安宁；在深海之中，他们捍卫着国家的海洋权益。他们的勇敢和坚定，让我们为祖国的强大而自豪。 这些默默干事的人，他们的付出和贡献值得我们每一个人的敬佩和赞扬。他们用实际行动诠释了责任与担当的真谛，让我们深刻认识到，每一个岗位都有其独特的价值和意义。正是因为有了这些默默付出的人，我们的国家才能不断取得新的成就和进步。 展望未来，太空将是一个充满无限可能的世界。随着科技的不断进步和人类对宇宙认识的不断深化，太空旅游、太空采矿、太空探测等将成为可能。人类将不再局限于地球这个小小的星球，而是能够跨越星际、探索宇宙的奥秘。 同时，世界也将变得更加紧密和多元。随着全球化的深入发展，各国之间的联系将越来越紧密，文化交流、经济合作、科技创新等将成为推动世界发展的重要力量。人类将共同面对挑战、分享成果，共同创造一个更加美好的未来。 在这个充满机遇与挑战的时代，让我们向那些默默耕耘、铸就辉煌的人们致敬！让我们以他们为榜样，勇敢追求自己的梦想、勇于承担自己的责任、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中列举出五位同学对嫦娥六号成功着陆月球背面，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务这一事件的看法，要求任选其中一个角度立意。提取生1观点关键词“国家实力”“民族自豪感”可参考立意为“祖国的繁荣与强大”“中国航天科技发展的不断进步”等；提取生2观点关键词“有梦想、有追求、有勇气”“突破自我”可参考立意为“逐梦青春”“不断挑战，突破自我”“追逐梦想”等；提取生3观点关键词“不断追求进步、不断超越自我”可参考立意为“突破自我，战胜自我”“只有不断超越自我才能走向成功”等；提取生4观点关键词“探索未知、勇攀高峰精神”可参考立意为“中国航天人勇攀高峰，自强自立的精神是值得我们学习的”“中华优秀传统文化中蕴含的不畏困难，自强不息等精神值得传承和弘扬”等；根据生5观点“这一壮举的背后是无数航天人的脚踏实地、实干奋斗，是他们凭借着对科学的热爱与执着追求，不断攻坚克难，才得以实现的”可参考立意“祖国的强大与我们的责任”“成功的背后离不开默默地奉献”等。本题的立意是多样化的，可以写议论文，表明自己的观点，以典型的事例加以分析论证；也可以写散文，以优美的语言赞颂青春，赞颂那些为了祖国、为了梦想、为了信仰而努力奋斗拼搏的热血青年。 第二，选材构思。本题文体不做要求，可根据不同立意选择其适合的文体。若选择生1角度立意，可以描绘中国航天和军事的辉煌成就，展现祖国的强大与繁荣，再展望未来，描绘一个更加美好的中国和世界，表达自己对于未来的期许和憧憬。若选择生2角度立意，可以将个人经历与中国航天事业的发展联系在一起，写写自己追梦的过程，实现梦想的经过，突出表达不放弃。勇往直前的坚定信念；若选择生3角度立意，作文时，可以选择自己在生活中战胜自我、战胜困难和挫折的素材，表达积极的思想。主体部分分析如何去超越自我，联系实际指出具体怎么去做等。结尾部分发出号召，激励大家一起超越自我。若选择生4角度立意，可以深入挖掘中国航天人身上的精神品质，如探索未知、勇攀高峰等，以及这些精神品质对我们的启示和影响。还可以结合自身经历，谈谈在学习、生活中如何受到中国航天人精神的激励和影响，以及如何在自己的领域践行这种精神。若选择生5角度立意，可以先展示中国航天科技的成绩，再强调这些成就背后默默奉献的人们的重要性，他们是祖国强大的基石，最后，结合个人的感受和思考，谈谈自己对于祖国强大的认识和对于个人责任的理解，阐述作为新时代青年，我们应该如何承担起建设祖国的责任，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。无论选择哪种立意，在选材上，可以选取材料中提到的具体事件和人物作为例子，如嫦娥六号成功着陆月球背面。同时，也可以结合自己的生活经历，选取一些与主题相关的故事和例子，如自己对于航天科技的兴趣、对于祖国的热爱等。这些选材应该能够生动地展现祖国的强大和个人的责任，引发读者的共鸣和思考。 试卷第22页，共23页 试卷第23页，共23页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考语文作文押题08 理想梦想与未来 （原卷版） 题型概览 01全命题作文 02半命题作文 03话题题作文 04材料作文 考情概览 考情速递 “理想类”作文一度被认为“太俗套”，但近两年考查频率不降反升——因为命题人找到了新的出题角度：不再问“你的梦想是什么”，而是问“你的梦想长什么样”“梦想值得吗”“梦想之后呢”。 2025年典型题目： “______，我的星辰”（半命题）；“如果我的梦想有形状”；“追梦路上，我学会了______” “给十年后的自己写一封信” 考查重点从“梦想宣言”转向“追梦过程”。出题人想看到的是：你的梦想经历了怎样的挣扎、你为了它放弃了什么、在看不到希望时你靠什么坚持。梦想需要具体化——“想当科学家”太空泛，“想造出能读懂情绪的人工智能”就生动得多。 高频失分点：梦想过于宏大且无细节支撑（如“我想改变世界”但没有改变什么、怎么改变）；只写“想”不写“做”；忽视“追梦过程中的代价与反思”。 核心立意 梦想最大的意义不是实现，而是在追逐途中你变成了什么样的人 真正的梦想经得起质疑——包括你自己的质疑 梦想不必惊天动地，把一件小事做到极致也是一种英雄主义 梦想和现实不是单选题——弯腰捡六便士时，不妨也抬头看看月亮 时事素材： 素材1：从职校生到世界冠军——00后刮腻子“刮”出金牌 2024年，22岁的马宏达获得世界技能大赛抹灰与隔墙系统项目金牌。他的“绝活”是：用腻子粉在墙面上做出浮雕效果的“万里长城”，误差不超过1毫米。马宏达初中毕业后进入技校，曾被亲戚嘲笑“学刮腻子能有啥出息”。他每天训练12小时，光刮刀就用坏了200多把。夺冠后他说：“我不是天才，我只是把别人打游戏的时间，用来和水泥对话。”他的梦想很小，小到只是一把刮刀；他的梦想很大，大到让全世界看到了中国工匠的精度。 素材2：北大“屠夫”陆步轩——被骂20年后，用壹号土猪证明自己 陆步轩，北大中文系毕业生，却因卖猪肉被媒体贴上“北大屠夫”的标签，嘲讽持续了20年。他一度消沉，觉得自己是“北大的耻辱”。但后来他与校友合作创办“壹号土猪”，用互联网思维改造传统养殖业，2024年公司估值超过40亿元。他向母校捐款9亿元，说：“我用了20年，才配得上北大的毕业证。” 他的梦想曾被所有人否定，但他用时间证明：人生的路不止一条，关键是走到最后。 素材3：18岁“折纸天才”林志强——用一张纸折出“永动机”被高校破格录取 福建少年林志强，从小痴迷折纸，不上补习班，把所有时间用来研究折纸艺术。他设计的“无限翻转”结构——用一张纸、无需胶水、可以无限次折叠翻转不损坏——被中科院力学研究所关注。2024年，他被一所985高校破格录取，进入材料科学专业。教授说：“折纸里藏着拓扑学、材料力学的原理，他不是在玩，是在做实验。” 林志强的梦想从不被理解——“折纸能当饭吃？”但他把“不务正业”变成了“不可替代”。 素材4：盲人考生梁江波——为了“看见”法律，他听了3000小时录音 梁江波，先天性失明。但他的梦想是成为律师。备考法考期间，他没有盲文教材，就请志愿者把讲义读给他听，他自己录音、反复回放。他累计听了3000多个小时的音频，手指因摸盲文磨出厚茧。2024年，他通过法律职业资格考试，成为所在省份首位盲人律师。他说：“法律不看你的眼睛，只看你的逻辑。” 梦想之于他，不是视觉的远方，是听觉的执着。 素材5：16岁“火箭少年”张世杰——自制火箭飞上3公里高空 河南高中生张世杰，从14岁开始自制探空火箭。他用零花钱买材料，自学空气动力学、燃料配比，失败过27次——火箭有的半空爆炸，有的根本点不着。2025年，他的第28枚火箭成功发射，飞行高度达到3120米，并成功回收。视频在网络走红，多家航天院所向他发出参观邀请。他说：“我的梦想是上太空，从自家院子出发。” 他用失败铺路，每一次爆炸都是离天空更近一步。 素材6：留守少女钟芳蓉——高分报北大考古，被骂“没前途”后的三年 2020年，湖南留守女孩钟芳蓉以676分考入北大考古系，引发全网热议：“考古？挣钱少、就业难，可惜了分数。”三年后，她不仅成绩优异，还在大三参与了三星堆遗址发掘，亲手接触到3000多年前的青铜器。她说：“我很庆幸，没有被‘什么专业有钱途’绑架。”她的故事告诉我们：梦想的价值不由他人定价，只有你自己知道它有多重。 适用角度 角度 如何切入 平凡与不凡 刮腻子、折纸——把简单的事做到极致，就是不凡 坚持与代价 陆步轩被骂20年、张世杰炸了27次——坚持不是热血，是咽下每一次失败 梦想的“非主流”路径 技校生、盲人、留守女孩——梦想不挑起点 质疑与回应 钟芳蓉、马宏达——最好的回击不是争吵，是做出成绩 梦想的可变性 梦想可以调整，可以转弯，但不可以熄灭 写作示例 我想造飞机。这个梦想始于7岁那年，我看到一架直升机降落在村小操场，螺旋桨卷起的风差点把我吹倒。从此，我的房间变成了“飞机坟场”——竹篾做的、纸板糊的、塑料瓶改的，没有一架能飞。 初中的物理课上，当老师讲到伯努利原理，我突然明白了之前的机翼为什么“抬不起头”。我用三天改了设计，用泡沫板重新做了一架。试飞那天，操场上围满了同学。我深吸一口气，掷出—— 它飞了27秒，然后一头栽进花坛。 但那是27秒的飞行。有那27秒，就够了。因为我知道，从7岁到14岁，从竹篾到泡沫板，我走的每一步都算数。我的飞机还没有上天，但我的心，已经起飞了。 题型一：全命题作文 （2026·四川泸州·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 卫星划破夜空，月壤盛满试管，钢铁臂膀托起万吨货轮，雪原风车点亮亚冬会的灯。实验室里彻夜亮着的屏幕，高原上结冰的测量仪，被图纸填满的课桌……冻红的手指在敲击未来，生茧的掌心正编织星河。没有比脚步更长的路，没有比心跳更近的远方。出发吧！你掌心的星光，终将点亮时代的苍穹。 请以“向着梦想进发”为题，写一篇文章。 要求：①自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名和校名。 （2024·黑龙江哈尔滨·三模）命题作文 伏尼契说，“一个人的理想越崇高，生活越纯洁。”苏格拉底说，“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”周星驰说，“做人如果没梦想，跟咸鱼有什么分别？”林清玄说，“拥有自己的梦想，就能维持自己的热力。人的梦想从哪里来？伟大的梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”梦想是在脚下长出来的。 请以《梦想是长出来的》为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）。 （2）文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （3）不得抄袭、不要套作。 （4）不少于600字。 （5）文中不得出现真实的人名、校名。 （2024·四川达州·模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。 岁月不居，时节如流，转眼间，我们即将告别初中生活。三年来，我们从懵懂走向成熟，从柔弱变得刚毅。知识给予了我们力量，生活让我们拥有梦想。龙门今日为君开，海雨天风扑面来。让我们以青春的名义，去追寻梦想，迎接未来。 请根据上述材料，联系你的经历和体验，以《梦想的力量》为题，写一篇不少于600字的作文。 提示：（1）大胆选择你最能驾取的文体；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 （2024·广西桂林·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 我们每一刻都在舞台上演绎。在梦想的舞台上，有绚丽的烟火，那是我们追求梦想与理想的壮丽；在责任的舞台上，有坚定的步伐，那是我们承担与付出的印记。在生命的舞台上，有迸发的激情，那是我们面对挑战与困难的瞬间。在舞台上，我们挥洒着汗水与热情，展现出独特的魅力与力量，创造着属于自己的精彩篇章。 请以“我的舞台”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①不得抄袭试卷中的现代文段；②不得透露真实的校名、人名等信息。 （2025·山东德州·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 百年前，嘉兴南湖红船破水启航，一群平均年龄二十多岁的青年，怀救国理想，似星芒划破长夜。方志敏身陷囹圄，却以笔为刃，在《可爱的中国》里勾勒未来的曙光，即便生死一线，也未曾放下对祖国炽热的期望。红军战士无畏艰险，完成二万五千里长征，用脚步丈量理想的征途。如今，5G、航天技术不断突破，科技为梦想插上翅膀。岁月流转，信念如磐，只要心怀梦想、勇毅前行，就没有不可抵达的远方。 请以“没有不可抵达的远方”为题，写一篇不少于600字文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②不要套作、不得抄袭； ③不得出现真实的人名、校名或地名。 题型二：半命题作文 （2026·河南·二模）阅读下面材料，任选一题作文。 从“追风赶月莫停留”的不懈跋涉，到“千磨万击还坚劲”的顽强坚守；从航天人数十年深耕苍穹实现探月探火的理想，到非遗传承人数代坚守让古老技艺焕新彩；从寒门学子以笔为剑圆梦名校，到平凡劳动者以实干为基成就不凡……人生路上，理想是前行的灯塔，奋斗是追梦的底色，坚持是跨越山海、抵达远方的关键。唯有以理想为帆，以奋斗为桨，以坚持为锚，方能冲破迷雾，让梦想照进现实。 （1）请将题目《 ，让梦想开花》补充完整，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，情感真挚，细节生动；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 题型三：话题作文 ．（2025·海南省直辖县级单位·一模）题目： 梦想，是人生海洋中的灯塔，为我们指引前行的方向；梦想，是夜空中最璀璨的星辰，照亮我们内心的黑暗角落；梦想，是一双隐形的翅膀，给予我们飞越艰难险阻的力量。每个人的心中都怀揣着属于自己的梦想，或大或小，或远或近。它可能是成为一名救死扶伤的医生，用精湛的医术拯救每一个在病痛中挣扎的生命；可能是化身教书育人的教师，在三尺讲台上播撒知识的种子，培育祖国的未来；也可能是立志成为一名探索未知的科学家，为推动人类的进步贡献自己的智慧和力量。 实现梦想的道路从来都不是一帆风顺的，它充满了荆棘与坎坷。著名科学家屠呦呦，为了研制青蒿素，解决全球疟疾难题，历经无数次失败，却始终没有放弃，最终成功提取青蒿素，为人类健康事业做出了巨大贡献；篮球巨星迈克尔・乔丹，曾经被高中篮球队拒之门外，但他凭借着对篮球的热爱和对梦想的执着追求，成为了篮球史上最伟大的球员之一；无臂钢琴师刘伟，在意外失去双臂的情况下，没有向命运低头，而是怀揣着钢琴梦想，用双脚弹奏出了美妙的乐章，感动了无数人。 请根据以上材料，以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自拟题目，作文字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得出现真实的姓名、校名、地名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 （2025·河北石家庄·二模）阅读下面材料，根据要求写作。 “伏笔”指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。回望过去，人生中有很多“伏笔”。每一次迈步，都是前进的伏笔；每一次感动，都是幸福的伏笔；每一次努力，都是成功的伏笔……立足当下，我们也要感谢现在奋斗的自己，是为未来的成功埋下“伏笔”；感谢现在拼搏的自己，是为未来实现梦想埋下“伏笔”。 请围绕“伏笔”这一话题，自选角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 （2024·内蒙古兴安·一模）按要求写一篇文章。 “初三即将毕业，我们也将迎来新的高中阶段。生活中，我们总是在不断地迎接，迎接美好，迎接梦想，也会迎接困难，迎接挫折……未来千变万化，我们该以怎样的姿态去迎接，这也是人生的必修课。”对此，你有怎样的体验或思考？ 请以“迎接”为话题，写一篇文章。（题目自拟；文体自选，诗歌除外） 要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600-800之间；不可抄袭、套作；不要出现所在学校或师生姓名。 （2024·山东德州·一模）作文 青春的未来，绚丽多彩。把过去写进未来，记录酸甜苦辣，反思青春；把梦想写进未来，铭记奋斗历程，畅想青春；把责任写进未来，话说使命担当，丰盈青春…… 请以“青春”为话题，写一篇不少于 600字的作文。 要求：（1）文体不限(诗歌不少于 20行)；（2）不能抄袭或套写；（3）行文中不得出现真实的姓名和校名。 （2024·广东阳江·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄自勉联 一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。 ——《感动中国》颁奖词 这三则材料引发了你怎样的思考？请以“奋斗”为话题，联系生活，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 题型四：材料作文 （2026·河南·二模）阅读下面材料，任选一题作文。 从“追风赶月莫停留”的不懈跋涉，到“千磨万击还坚劲”的顽强坚守；从航天人数十年深耕苍穹实现探月探火的理想，到非遗传承人数代坚守让古老技艺焕新彩；从寒门学子以笔为剑圆梦名校，到平凡劳动者以实干为基成就不凡……人生路上，理想是前行的灯塔，奋斗是追梦的底色，坚持是跨越山海、抵达远方的关键。唯有以理想为帆，以奋斗为桨，以坚持为锚，方能冲破迷雾，让梦想照进现实。 （2）请围绕“理想·奋斗·坚持”这一核心，联系现实生活，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，论据充分，论证合理；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2026·山东潍坊·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 我们常说的青春执念，从来不是钻牛角尖的偏执，也不是一意孤行的执拗，是少年人对初心的坚守、对理想的执着，是明知前路有风雨仍愿意全力以赴的坚定，是哪怕跌倒无数次仍不肯放弃目标的赤诚。从嫦娥四号探月团队在科学无人区里执着攻坚，把中国足迹刻上月背的日夜；到神舟航天团队坚守安全底线，以敬畏之心奔赴星辰的征程；从身边为了梦想咬牙坚持的同窗，到为了热爱全力以赴的自己，青春的底色，从来都由这份不肯妥协的执念写就。 结合自己的感悟和思考，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①写作记叙文要中心突出，内容具体充实，有真情实感；②写作议论文要观点明确，有理有据；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）阅读下面这首诗，自选角度，自拟题目，写一篇作文。 不是一切大树 都被暴风折断； 不是一切种子 都找不到生根的土壤； 不是一切真情 都流失在人心的沙漠里； 不是一切梦想 都甘愿被折掉翅膀。 …… 一切的现在都孕育着未来， 未来的一切都生长于它的昨天。 希望，而且为它斗争， 请把这一切放在你的肩上。 （摘自舒婷《这也是一切》） 要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 （2024·安徽合肥·一模）请阅读下面的文字，按要求作文， 我希望许过的愿望一路生花 护送那时的梦抵挡过风沙 再大的风浪只不过短暂喧哗 用热爱扬帆和梦想对话 我看见远去的岁月一路生花 让那最初的梦乘着风抵达 时光在绽放一幅幅未来如画 以青春起笔将明天写下 近日，《人民日报》视频号发布了2024特别版《一路生花》微视频，读了以上节选的歌词，引发了你怎样的联想、感触成思考？请联系你的学习和生活经历，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。 【提示与要求】 （1）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名： （2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 （23-24九年级上·山东济宁·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄自勉联 一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米白径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。 ——《感动中国》颁奖词 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 （2024·海南海口·模拟预测）按要求作文。 2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆月球背面，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。同学们听到这一消息时都非常激动，纷纷发表了自己的观点和看法。 生1：这一举世瞩目的成就，不仅是我国航天科技领域的一次重大跨越，也是国家实力与民族自豪感的生动展现。只要坚定信念，勇往直前，就没有什么能阻挡我们前进的步伐。 生2：月背采集，引领我们走向更加广阔的未来。只要我们有梦想、有追求、有勇气，就一定能够不断突破自我，取得更伟大的成就。 生3：此举证明了科技创新的力量，也展现了人类不断追求进步、不断超越自我的精神。 生4：此举不仅是对现代科技的肯定，也是对中华民族传统文化中探索未知、勇攀高峰精神的传承和发扬。 生5：嫦娥六号成功着陆，实现了古人对月球探索的浪漫想象，将梦想照进了现实。这一壮举的背后是无数航天人的脚踏实地、实干奋斗，是他们凭借着对科学的热爱与执着追求，不断攻坚克难，才得以实现的。 …… 根据以上五位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）。写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；500字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 试卷第22页，共23页 试卷第23页，共23页 学科网（北京）股份有限公司 $