专题20 作文-2026年中考语文专题复习与模拟预测卷

专题二十作文 【学习领航】 3.下面是AI生成的湖北省2024年中考作文，请你品鉴其优缺点。 窗外那棵树 文心一言 在我房间的角落里，有一扇不大却足够明亮的窗户，它像是我心灵的一扇小门，连接着外界 与我的内心世界。 每当晨光初破晓或夜幕低垂时，我总会不由自主地望向窗外，而最吸引我目光的，莫过于那 棵屹立于窗前不远处的老槐树。 这棵老槐树，不知经历了多少个春秋的更迭，它的树干粗壮而斑驳，仿佛每一道裂纹都记录 着岁月的痕迹和风雨的故事。春天，它披上嫩绿的新装，枝头绽放出细碎而洁白的花朵，空气中 弥漫着淡淡的槐花香，那是大自然最温柔的呼唤；夏日，浓密的绿叶如同一把巨大的伞，为过往的 行人提供一片凉爽的庇护；秋风起时，金黄的叶子缓缓飘落，铺就一条金色的小径，每一步都踏出 了岁月的回响；冬天，它虽卸下了繁华，却依然挺拔，枝丫直指苍穹，仿佛在诉说着生命的坚韧与 不屈。 记得儿时，我常常趴在窗台上，目不转睛地望着那棵树。那时的我，对世界充满了好奇与幻 想，总以为那棵树上藏着许多秘密，或许有会说话的鸟儿，或许有通往仙境的秘道。每当夕阳西 下，天边染上一抹绚烂的晚霞，我便会想象自己化作一只小鸟，飞到那棵树的顶端，与风共舞，与 云同游。 随着年龄的增长，我开始明白，那棵树并没有藏着什么秘密，它只是静静地站在那里，见证着 四季的更替，人间的悲欢离合。但它却以一种无声的方式，教会了我许多生活的哲理。每当我遇 到挫折或困惑，抬头望向窗外那棵树，心中便会涌起一股力量。它让我明白，无论环境如何变化， 都要像那棵树一样，保持内心的坚韧与乐观，勇敢地面对生活的风雨。 有一次，我遭遇了前所未有的失败，心情跌落到了谷底。那天，天空灰蒙蒙的，仿佛连空气都 沉重得让人室息。我独自坐在窗前，泪水不自觉地滑落。就在我几乎要放弃的时候，一阵风吹 过，窗外那棵老槐树的枝叶轻轻摇曳，仿佛在对我诉说着什么。我擦干眼泪，仔细聆听，仿佛听到 了它说：“孩子，别怕，每一次的跌倒都是为了更好地站起。只要心中有光，希望就永远不会 熄灭。” 那一刻，我仿佛被一股温暖的力量所包围，心中的阴霾一扫而空。我重新振作起来，开始规 划下一步的行动计划。我知道，无论未来有多少未知和挑战，只要我像窗外那棵树一样，坚韧不 拔、乐观向上，就没有什么能够阻挡我前进的脚步。 如今，每当我再次望向窗外那棵树，心中总是充满了感激与敬畏。它不仅是我童年的伙伴， 更是我人生路上的导师。它用自己的方式，默默地陪伴着我成长，教会了我许多宝贵的人生 哲理。 【学习实践】 1.略 2.根据材料一和材料二可提炼出关键词“突破”，再加上题目本身，据此可思考什么是突破、突破 什么、如何突破、突破有何意义、用什么方式突破等，进而确定立意。如：突破意味着走别人没有 走过的路、突破才能收获别样的风景、勇于探索、突破自己等。应表达对真善美的追求和积极向 上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 3.略 4.要求基于王志珍院士在《开讲啦》栏目中的分享，以及她演讲现场的一个细节—一穿了一双老 化掉渣的鞋，来展开联想和思考，并写一篇文章。不仅要对王志珍院士的分享和细节进行解读， 还要结合自己的理解和体验，进行深人的思考和联想。在审题过程中，我们可以从以下几个方面 展开：首先，要仔细阅读材料，了解王志珍院士的科研经历和演讲内容，以及她演讲现场的那双老 化掉渣的鞋所代表的意义。这双鞋不仅体现了王院士的朴素，更是她执着于科研、不拘小节的生 动写照。其次，从材料中提炼出核心主题，即科研者的朴素与执着。这是王志珍院士给我们传递 的重要信息，也是我们需要深入思考和联想的焦点。最后，结合自己的生活学习，对主题进行深 入的思考和联想。我们可以思考科研者保持朴素和执着的精神的意义，如何在自己的学习和生 活中践行这种精神？根据主题和联想思考，确定合适的文体和结构。可以选择议论文、记叙文或 散文等文体。 5.略 6.略 7.此题目要注意：(1)即“给学弟学妹们做主题分享”，注意发言稿的对象是学弟学妹，所以要在 文中有所体现。写“发言稿”有一定的格式要求。(2)要结合自己心愿谈过程或自己完成心愿的 心得，所以可以写记叙文或者议论文。(3)努力实现心愿的过程和体会，应该有较大部分写自己 努力实现心愿的过程。 8.略 9.略 第二部分 学业提升把脉 初中语文学业水平考试把脉卷（一） 一、1.(1)徉崭(2)jiànchi(3)B(4)示例：青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架， 是智慧。 2.(1)①不知口体之奉不若人也(2)②会当凌绝顶③一览众山小(3)④会挽雕弓如满月 (4)⑤岂不罹凝寒⑥松柏有本性(5)⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海 3.C 4.(1)当下一些社交变味，目的性强，为年轻人不喜；工作生活压力大，没精力社交且社交经验少 22专题二十 作文 【学习要点】 各省市中考试卷，作文分值都占有重要比重，近年来，全命题作文独占鳌头，半命题作文基本 稳定，材料作文常中见新，其中给出情境的材料作文明显增多，话题作文生命力强，仍然不可忽 视，大小作文组合时有出现。在命题多样化的背景下，选题作文占了一定的比重。很多地区在命 题作文、半命题作文、材料作文、话题作文之间选择两两组合，有的议论文和记叙文选一的，有的 地区出现了三项任务选一的情况。无论是考查哪种题型的作文，考生都需要做好积累。 审题立意是写好作文的第一步，要准确理解题目的要求，确保作文符合题目要求。在审题 时，需要注意题目的关键词，理解题目的隐含要求，避免偏离题目。要有明确的中心思想。立意 要新颖、深刻，能够引起读者的共鸣。 选材要求要真实、典型、新颖、切题。要从熟悉处寻找、从自身出发寻找、从最有感悟点出发、 从感情的触发点着手寻找素材。写作时，所选材料一定要能够表现确定的中心，舍弃无关的内 容。选好之后，要对材料进行一定的剪裁和加工，安排先后次序。 除了立意和选材外，构思和语言要有个性，展现自己的独特视角、真实情感、创新思维和丰富 细节。同时，融入文化元素以及适当运用幽默，也能使文章更加出彩。在写作过程中，保持真诚 和热情，相信自己的独特之处，就能在中考作文中脱颖而出。 【学习领航】 (一)考点追踪 1.(2024·上海)《我也是个取水人》阅读下面的材料，按要求写作。 假如世界是一摊无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这摊水。成长，就是在一 次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律…同时找到更适合自己的 “取水”方式。 请以“我也是个取水人”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：①不得透露个人相关信息；②不得抄袭。 试题精析：本题是命题作文，也是材料型作文，也是一道比喻性的作文命题，此种命题方式在多 年前非常流行，现在重出江湖，说明此种题型有强劲的生命力。首先审读文题。抓住审读关键 词的方法进行。关键词为“取水”，取其比喻义，关键是取的什么水，又是如何取的？这是审题 的关键。命题材料也可以提供理解帮助。然后要注意限制词“也”，这说明在作文中要写其他 人（历史或者现实的）取水的存在，对“我”形成了启发或者对比。当然，别人的取水略写，但是 不可忽略。其次审读材料，也是要抓住关键词或关键句。这则材料由两部分组成，一是比喻性 163 专题二十作 文 的材料，这个“水”可以是知识，可以是道理，可以是情感，也可以更具象化；“取水”即获得这些 知识、技能、情感…然后自己有所成长和收获。二是关于“成长”，“一次次”意味着成长是一 个不断反复、不断进步的、但可能遇到挫折的过程。“未知事物”表明“取水”的对象是主体原本 不理解、不知道的，但是在不断努力下，由未知到已知的提升过程。三个“或”和省略号是举例 在不断努力下认识世界的结果，是我们真正成长的内容，当然我们可以根据自身的经历去大胆 补充省略号的内容。“更合适自己的‘取水’方式”，则与主旨相关，与写作的重，点有关，前期立 意把“水”（能力、情感、精神…）确定好后，重点是写“取水”的方式，自己是通过何种努力方式 (如坚持、创新、实践等)，如何在理性认识和实践经验上逐步取得收获。最后是选材，围绕个人 成长，选择个人生活学习中的体现自己成长的经历，普通的选材可以是某种兴趣爱好、参加某 竞赛、学习进步、掌握某种生活技能…但是，要想脱颖而出，就要选取少有人遇到的生活经 历，或采取更为独特的写作视角，能写出“我”对社会、人生有了新的更深刻的认知，收获了更深 刻的感悟，可以是对文化的、传统、审美的认知。具体写作时，可以先由“水”引出自己“取水”， 引出自己的兴趣爱好，然后略写别人取水，紧接着详写自己取水，重点写取水方式，过程一波三 折，最后点题，写自己取水的感悟，升华中心。 2.(2024·无锡)《城与 的故事》，横线处需要在“成，呈，承，澄”四个字中选一个来填写， 完成一篇文章。 试题精析：本作文题目为半命题作文，本题要结合自己对城市与个人故事的理解，创作出一篇 有深度和情感的文章。这个题目不仅要求学生有丰富的想象力，还要求他们能够将自己的情 感和思考融入对城市的故事叙述中，展现出城市与个人之间的紧密联系和深远影响。四个字 任选一个补充完整题目，我们可以把这个字通过组词的方法，来呈现城市与成功、呈现、传承、 澄澈的关系，当然，鼓励学生新颖立意，但是都需要考虑每个字与“城”之间的内在联系。《城与 成的故事》，“成”字常指完成、成就、成功等含义。可以围绕城市的成长、成功展开，讲述一座城 市如何从小到大、从无名到成名的过程。《城与呈的故事》，“呈”字有展现、呈现之意。以聚焦 于城市如何以其独特的面貌、文化、风情等呈现其风采。《城与承的故事》，“承”字代表传承、承 载。将聚焦于城市如何承载历史、文化、梦想或承担责任与担当等方面。《城与澄的故事》， “澄”字有清澈、明了之意。可以围绕城市的净化、清晰、透明等主题展开，探讨城市在环境、治 理、人心等方面的澄清过程。此外，这个中考作文题目的变化也体现了对于学生综合素质和创 新能力培养的重视。通过这样的作文题目，鼓励学生不仅仅关注自己的喜怒哀乐，更要关注整 个社会、关注生活，通过自己的观察和思考，用文字表达出对城市和个人故事的理解和感悟，把 自己融入整个社会发展中去思考更深远的对于社会人生的感悟。这样的题目设置有助于培养 学生的社会责任感和创新能力，同时也体现了对学生个性发展的支持和鼓励。 3.(2024·湖北省)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一：自然界，树如人，能活出人的姿态；生活中，人如树，可展现树的风采，请你以“ 那棵树”为题，补充题目，完成一篇记叙文（可补充：窗外、儿时、欣赏、超越等）。 任务二：《月夜》中说，“我与一株顶高的树并排立着，却没有靠着”，在人生的成长中，面临着不 164 专题二十 作文 同的选择和思考，请你以“成长应有的姿态”为题写一篇议论文。 任务三：树会行走吗？树会说话吗？月宫中的桂树长什么样？请你发挥联想和想象，写一篇作 文。自拟题目，文体不限。 试题精析：任务一考查半命题作文。题目中的关键信息是“树”和“人”的联系。“ 那棵 树”需要我们先补充完整题目，所补充的词语将为作文的写作方向和重点提供指引。要注意人 和树的相互关联和类比，立意可以从比喻的方式立意，采取象征的手法，通过描写一棵树的坚 韧生长，联想到人的顽强奋斗。这点可以模仿贾平凹的《一棵小桃树》的写法及其立意。也可 以单纯讲述人与树的关系和故事，写这棵树对我的成长所起的作用，表达对一种美好情感的怀 念。也可以写一篇托物言志的文章，模仿茅盾的《白杨礼赞》，欣赏一棵树的独特品质，进而表 达自己的人生追求。立意要积极向上，展现出对生活、人生的思考和感悟。注意，题目明确要 求写作记叙文，千万不要走题。 任务二考查命题作文。题目“成长应有的姿态”，关键词是“成长”和“姿态”。“成长”可以 理解为在生活中经历的各种变化和进步，包括思想情感、知识技能等方面的发展。“姿态”则强 调了成长过程中应该具有的人生态度，要积极向上的。可以从以下几个方面立意：成长需要积 极的心态，如乐观、勇敢、坚持；成长是一个不断学习和进步的过程…总之，成长的道路不是 一帆风顺的，可能会遇到挫折和失败，但正是这些经历让我们变得更加坚强和成熟。注意任务 二文体要求为议论文。要符合议论文的要求，观点、论据、论证明确。 任务三考查想象作文。题目的三个问题蕴含了深刻的哲理和无限的想象空间。尤其是前 两个问题，其实是引导我们把疑问句变成陈述句：如果树会行走，它会怎么做？会说话，会怎么 说？这样一转换，会引导我们思考树与自然、社会的关系，关注树的生命与情感，其实，最终作 文还是呈现的我们作为人类对自己的行为和情感的思考。月宫中的桂树长什么样？这个问题 则是对传统神话故事的再想象和解读。在审题时，我们可以结合传统文化和个人想象，描绘出 月宫中桂树的独特形象和象征意义。这样的想象不仅展现了我们对传统文化的尊重和传承意 识，也体现了我们对美好事物的追求和向往。这篇作文的审题立意可以围绕“自然、生命、情 感、文化、社会”等深刻的主题展开。 4.(2024年·重庆市)请观察下图，你从中获得了怎样的启示？自拟题目，写一篇作文。除诗歌 外，文体不限。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代 替；③不得抄袭。 165 专题二十作 文 试题精析：本题考查图画材料作文。看图作文先要提炼主题，即对图画内容作出理解分析，分 析出画面的寓意。然后再以提炼出的道理为主旨进行写作。当然，命题者为了降低审题难度， 会有文字提示。图画的主体是两座花瓶，一只细长，一只低矮；两个花瓶颜色图画不一样，都给 人美的感受。花瓶里的花朵也很美丽。旁边的一行小字也更好地诠释了画面的主题“原来各 有千秋，何必分个高低”。也可以从矮瓶为了增高，在下面加了底座，上面插满了较高的鲜花去 比高度来设定主旨。据此，我们可以提炼出主题：要做有个性的自己、要学会扬其所长避其所 短、要学会看到自己的优势、不要进行无谓的攀比等。选材上，可以结合自己的生活学习过程 中，很多人喜欢人云亦云，追随别人的脚步，却忘记了自己该做什么，能做什么，优点在哪里。 要学会利用自己的优势，发挥自己的优，点。 5.(2023年·温州)【推广演讲】 为了推广戏曲文化，请你在班级就“戏曲与语文”这一话题发表微演讲。结合打卡体验， 撰写演讲词。要求：①观点明确，条理清晰；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言； ③150字左右。 试题精析：本题考查微写作，写演讲词。演讲词的一般结构包括：标题、称呼、正文、结束语等。 本篇题干要求写微演讲词，则可省略格式要求，围绕“戏曲与语文”这一话题，明确表达观，点， 条理清晰，用语规范即可。注意字数要求。 (二)解题逻辑 1审题 (1)仔细读题。静下心来，一字一句地阅读作文题目。不要急于下笔，以免遗漏重要信息或 误解题意。 (2)明确要求。识别题目中的关键词和限定词，它们通常对文章的主题、内容、体裁、字数等 方面有明确要求。注意题目是否有限定条件，如“以…为题”“以…为话题”或“结合材料”等， 这些都会影响到你的写作方向。 (3)理解意图。思考题目背后的意图和目的，它希望你探讨什么观点？表达什么情感？题目 有时候可能是一个隐喻或象征，需要你深入挖掘其背后的含义。确定文章的主题或中心思想。 这是文章的灵魂，也是你写作的主要目的。 (4)分析类型。识别题目是属于哪种类型，如命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文等。 不同类型的作文有不同的写作要求和策略。还要确定题目规定的文体，记叙文和议论文不要混淆。 (5)注意细节。审题时还要注意题目中的一些小细节，如字数限制、是否需要标题、是否允许 使用诗歌等文体等。 2.立意 (1)紧扣题目，深挖内涵。仔细阅读作文题目，理解其字面意义和深层含义；思考题目背后的 166 专题二十 作文 社会现象、人生哲理或文化价值，寻找可以深入挖掘的点；尝试从不同角度解读题目，找到最触动 自己或最能体现自己思考深度的立意。 (2)联系实际，贴近生活。将作文立意与现实生活相结合，关注社会热点、校园生活、家庭亲 情、个人成长等方面，从中寻找立意灵感；通过具体事例或亲身经历来支撑和阐述立意，使文章更 加生动、有说服力。 (3)情感真挚，引发共鸣。在立意时融入自己的真实情感，无论是喜悦、悲伤、愤怒还是感动； 用真诚的语言表达自己对生活的感悟和思考，让读者能够感受到你的情感波动；尝试触动读者的 内心柔软处，激发他们的共鸣和认同感。 (4)独特视角，新颖立意。尽量避免人云亦云，从独特的视角审视问题；思考问题的不同方面 或层面，寻找新颖的切入点；尝试运用逆向思维或批判性思维来提出独特的见解和观点。 (5)积极向上，传递正能量。无论选择何种立意，都应保持积极向上的态度；传递正能量和正 确的价值观，鼓励读者面对困难时保持乐观和勇气；展现人性的美好和社会的温暖，让读者感受 到希望和力量。 3.选材 (1)紧扣主旨，明确方向。仔细阅读作文题目，明确题目的主旨和要求，确保所选材料能够紧 密围绕中心思想展开。 (2)力求新颖，避免俗套。关注社会热点、时事新闻、校园生活以及个人成长中的新鲜事物， 从中挖掘具有时代感和新颖性的素材。日常生活中的小事，要具有独特的视角和深刻的感悟，做 到小中见大。尽量避免使用已经被广泛使用的素材或老套的故事情节。尝试从不同的视角来审 视问题、选择素材。运用逆向思维来选材，即选择与常规思维相反的素材或观点来展开论述。这 样可以给读者带来新颖的感受和思考。 (3)典型具体，有说服力。选择典型材料，要注重材料的具体性和生动性，通过具体的事例、 生动的细节来展现人物性格、故事情节或社会现象。 (4)调动积累，灵活运用。在日常生活中要养成观察、思考、记录的习惯，不断积累各种素材。 可以从书籍、报纸、杂志、网络等多种渠道获取素材，并进行分类整理。在写作时，要根据题目要 求和文章主旨，灵活运用积累的素材。可以将多个素材进行组合、对比或引申，以丰富文章内容、 增强文章表现力。 (5)注意细节，精益求精。选材时要注重细节描写，通过细腻的笔触来展现人物性格、情感变 化或环境氛围等。对所选材料要进行精心剪裁和加工处理，确保每个材料都能恰到好处地服务 于文章主旨和中心思想。 4.个性创新 要让中考作文有个性，除了立意选材之外，还可以从以下几个方面着手：在构思和表达上力 16 专题二十作 文 求创新，可以尝试使用非常规的结构或叙述方式；运用比喻、象征、对比等修辞手法，增加文章的 深度和广度；通过具体、生动的细节（人物、环境）描写来丰富文章内容，使读者仿佛身临其境；使 用富有个人特色的语言风格，避免千篇一律的表达，可以适当运用方言、俚语或网络流行语；融入 具有地方特色或文化背景的元素，使文章具有独特的地域或文化气息。 5.小作文。小作文的写作要注意五种表达方式的片段写作，要注意积累各种应用文的格式， 还有演讲稿、小传、戏剧片段、诗歌、新闻等。 【学习实践】 L.下面是一篇命题作文提纲，请你细化提纲，也可以提出增删建议。 题目：熟悉的街道 中心：街道近几年间的变化，体现时代在发展、社会在进步。 【材料】 (1)街道的风貌在变。 (2)街道的人在变。( (3)街道的邻里关系在变。( 详写： 略写： 2.阅读下面的材料，按要求写作。 【材料一】只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风景。勇于探索不怕失败，敢于攻 坚不怕风险，善于突破不怕挫折。 (《人民日报》) 【材料二】见图。 生活最大的阻碍 就是自我设限 要取子灾破自2的中牢践 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以《突破》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 3.请选择自己最有感触的、合适的词语，把下列半命题作文题目补充完整。 (1)走在生活的道路上，我们会洒下汗水，会看到鲜花，也肯定会经历风雨，不管怎样，我们都要 168 专题二十作文 唱着歌儿一路前行。 请以“一路 一路歌”为题，写一篇不少于600字的文章。（如：“风雨”“鲜花”“汗水” “欢笑”等。) (2)生活中不是缺少美，而是缺少发现。走进自然与社会，观察自我与他人，体会艺术与科学， 感悟美德与温情，你会发现，原来，美就在身边。 请以“发现 之美”为题，写一篇不少于600字的文章。 4.阅读下面的材料，按照要求作文。 中国科学院院士、生物化学与分子生物学家王志珍，在参加央视节目《开讲啦》时，穿的鞋 因鞋底老化，不停地掉落碎渣。主持人撒贝宁发现后，她自嘲在“出洋相”，并提到自己还曾穿 着不同颜色的袜子去实验室做实验，她说自己是个“经常不注意”的人。 她不注意外表，不愿在衣着打扮上花费时间；她不注意物质追求，没有任何嗜好；除此之 外，她不注意生活中任何无关生物化学与分子生物学的事情：她把时间和精力都注意到了有 意义、有价值的科学研究之中。年过八旬的她，依然每天沉浸在实验室里全神贯注地工作，她 说：“在实验室里时，我觉得最踏实、快乐、幸福…” 请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的文章。 要求：①根据材料立意；②题目自拟；③除诗歌外，体裁不限，文体特征鲜明。 5.阅读下面的文字，按要求作文。 “显眼”指明显而容易被看到，引人注目；“包”用在动词、形容词后面，指具有某种特点的 人。当下的“显眼包”因“与众不同”而大受欢迎，这是人们对个性化、多元化表达的认同。而且， “显眼包”除了指人，还可以指那些在同类中脱颖而出的事物。 读上述材料，联系自己的成长经历，以“我身边的‘显眼包’”为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字。 6.阅读下面的文字卡片，完成写作任务。 振 历史剪影 甲骨文 抵 书 举救也。从手辰声。一日奋也。《说文解字》 古今内涵 ①摇动；挥动。②振动。③奋起；振作。《现代汉语词典》 出席活动 “汉语盘点2023”揭晓仪式并当选年度国内汉字 人生斯世，皆有振兴国族之责任 文化代言 振奋精神，才能使人感到生命的价值 任务一：字如人生。“振”字其丰富的内涵恰如我们的生活。请你结合文字卡片中“古今内涵” 169 专题二十 作 文 一栏的内容，以“振，我的青春关键词”为题，写一篇记叙文。 任务二：言为心声。文字卡片“文化代言”一栏中的语句，引发了你怎样的联想与思考？请你任 选一句，并以此为话题，写一篇议论文。 要求：①任选一个写作任务；②请按照所选写作任务要求的文体进行写作；③不要套作，不得抄 袭；④不少于600字；⑤文中不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 7.在毕业典礼上，班主任带领同学们回顾了你在初中入学时候的心愿，你觉得你完成了自己的心 愿了吗？现在请你以一个初中毕业生的身份，给学弟学妹们做一次“心愿”主题分享。可以讲 述你努力实现心愿的过程和体会；可以就如何实现心愿谈谈看法，给出建议。请拟写发言稿。 要求：①题目自拟；②字数600左右；③不得出现真实的校名和师生姓名等。 8.小作文：从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过120字。不透露所在学校及姓名。 (1)学校王同学参加区手抄报作品征集，获得入选资格，需要参加网络投票，学校组织全校师生 积极参加投票，每人每天可以投一票，连续一个星期。对此组织网络投票现象，你有什么看 法？请说明你的观点和理由。要求：观点明确，言之有理。 (2)学校准备开展“走进教材中名人家乡”主题研学活动，现征询同学们对目的地的建议。你建 议去哪里？请说说理由。要求：教材不限，明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由 合理。 (3)请以“小草的独白”为题目，用小草的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚， 语言生动，有感染力。 9.北京时间7月31日，巴黎奥运会自由式小轮车女子组决赛中，中国选手邓雅文以出色的发挥 拿下了冠军。赛后，邓雅文对记者表示：“虽然怕，但是我需要这个动作支撑我获得更好的成 绩，哪怕有犹豫和紧张，仍然需要我相信自己，去完成这个动作。‘神龙摆尾’的动作我每天都 会练，做一次，就能成功。但我还是有些害怕，怕自己紧张，发力不当导致失误，所以还是会有 犹豫，从成功率而言，我知道自己能完成，这个时候需要相信自己。” 请以“需要相信自己”为话题写一篇作文，600字左右。 170】