图形的面积 综合素养提升(4)-【小学数学专项训练】2025-2026学年三年级下册-长方形和正方形 图形的面积(人教版·新教材)

2026-05-13
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郑州荣恒图书发行有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版三年级下册
年级 三年级
章节 四 图形的面积
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.81 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 每日6分钟·小学数学专项训练
审核时间 2026-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57822065.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数学专项组合训练三年级 4×2=8(平方分米)4800÷6×2=1600(元) 4800÷8×5=3000(元)3000元>1600元 选择第一种草皮便宜。 2.30×20÷4=150(棵) 3.(19+13)×2÷4=16(厘米) 4.60×60=3600(平方厘米) 3600平方厘米=36平方分米 解决问题一提高(1) 1.50×18÷2=450(棵) 2.80×65=5200(平方分米) 5200平方分米=52平方米 52×25=1300(千克) 3.50分米=5米10×5=50(平方米) 50×12=600(千克) 4.12×1=12(平方米) 解决问题一提高(2) 1.70×50=3500(平方分米)3500平方分米= 35平方米35×8=280(元) 2.10×6=60(平方分米) 60平方分米=6000平方厘米 2×2=4(平方厘米)6000÷4=1500(个) 3.8+1+1=10(米)10×10=100(平方米) 8×8=64(平方米)100-64=36(平方米) 4.22×14=308(平方米)(22+14)×2=72(米) 72÷3=24(米)24×24=576(平方米) 综合素养提升(1) 1.(1)平方厘米平方分米平方米 (2)575(3)40平方厘米(4)2224 2.(1)V(2)×(3)×(4)×(5)× 3.(1)B(2)C 4.94703638301210811003648 5.(1)35×50-10×10×4=1350(平方米) (2)4×7+2×3=34(平方厘米) 6.(1)20×15×4=1200(千克) (2)25×4=100(分米)100分米=10米 10×4=40(分米)40分米=4米 10×4=40(平方米) 综合素养提升(2) 1.(1)636 (2)10100109002 (3)10100 46 下册 2.(1)B(2)B(3)C 3.略 4.龙一鸣 5.(1)周长:(5+3)×2=16(分米) 面积:5×3=15(平方分米) (2)周长:15×4=60(分米) 面积:15×15=225(平方分米) 6.(1)把长20米的那一边靠着河岸。 周长:10×2+20=40(米) 面积:20×10=200(平方米) (2)81=9×99×4=36(厘米) 36÷2-12=6(厘米) 12×6=72(平方厘米) 综合素养提升(3) 1.(1)大小 (2)36分米81平方分米 (3)300平方厘米11平方分米5平方米 900平方分米 2.(1)V(2)×(3)V 3.(1)B(2)A(3)B 4.151010 5.(1)周长:(8+5+10)×2=46(厘米) 面积:10×(8+5)-8×2×2=98(平方 厘米) (2)周长:10×4+6×2=52(厘米) 面积:10×10-4×6=76(平方厘米) 6.(1)21×36-5×5=731(平方米) (2)16×7=112(平方分米)112×2=224(元) (3)8×8×50=3200(平方分米) 3200平方分米=32平方米 综合素养提升(4) 1.(1)6008005039(2)20(3)6 (4)8064 2.(1)V(2)×(3)× 3.(1)C(2)B 4.②③①④5.略 6.(1)(4+6)×(5+3)=80(平方米) (2)5×6=30(平方米) 30平方米=3000平方分米 3000÷10=300(块)图形的面积 综合素养提升(4) 1.填空。 (1)6平方米=( )平方分米 8平方分米=( )平方厘米 ( )平方米=5000平方分米 ( )平方分米=3900平方厘米 (2)一块长方形地的面积是600平方米,长是30米,它的宽是 ( )米。 (3)一块长方形塑料布长3米,宽2米,它的面积是( )平方米。 (4)一块正方形木板的周长是320厘米,这块正方形木板的边长是 ( )厘米,面积是( )平方分米。 2.判断。(对的画“√”,错的画“X”) (1)用一根10米长的铁丝围成的正方形的面积比围成的长方形的面 积大。 (2)一个长方形,长9米,宽是3米,面积是27米。 (3)6米和6平方米同样大。 3.选择。(将正确答案的序号填在括号里) (1)下面是用面积为1平方厘米的小方块拼出的图形,周长最长的 是( (2)一个长16米,宽8米的长方形菜地,把它分成两块同样的正方 形菜地,每块菜地的面积是( )。 A.24平方米 B.64平方米 C.128平方米 D.32平方米 用时 家长评价2)一22自我评价☆☆☆☆☆ 41 数学专项组合训练三年级下册 4.比较下面图形的面积,再选择适当的序号填在括号里。 ① 左边四个图形中,面积最大的是图 ② ),面积最小的是图(), ③ ④ 图( )和图( )的面积相等。 5.下面方格纸上每一小格的面积都是1平方厘米。 (1)画出一个与图中长方形的面积相等的正方形。 (2)画出一个与图中长方形周长相等但是形状不同的长方形。 6.解决问题。 4米 6米 右图是一套住房的平面图。 (1)这套房子的面积是多少平方米? 主卧室 客厅 5米 次卧室 卫生 间 厨房 3米 (2)如果在客厅铺上面积为10平方分米的地板砖,需要地板砖多少块? 42 用时 家长评价))))一自我评价☆☆☆☆☆

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