长方形和正方形 综合素养提升(3)-【小学数学专项训练】2025-2026学年三年级下册-长方形和正方形 图形的面积(人教版·新教材)

长方形和正方形 综合素养提升(3） 1.填空。 (1)一个长方形的长是9厘米，宽是5厘米，周长是()厘米。 (2)一个正方形的周长是20分米，它的边长是（)分米。 (3)欢欢用36厘米长的绳子围成一个正方形，这个正方形的边长是 ()厘米；如果用这根绳子围成一个长是12厘米的长方形， 长方形的宽是()厘米。 (4)在下面的3个同样的图形中，分别剪去一个小长方形，请仔细 观察所得图形的周长，()比原来短，( )比原来长，（)》 不变。 ① ② ③ (5)写出2个生活中的四边形（)、（)。 2.判断。（对的画“V”，错的画“X”) (1)周长相等的两个长方形，长和宽不一定相等。 () (2)用一根长24厘米的铁丝可以围成一个长10厘米，宽7厘米的 长方形。 () (3)一棵大树树干的一圈长60厘米，也就是说这棵大树树干的周长 是60厘米。 (4) 左图因为缺少了一部分，所以它没有周长。 (5)长方形的周长计算公式是长+宽×2。 用时 家长评价22QQ)自我评价☆☆☆☆☆ 15 数学专项组合训练三年级下册 3.解决问题。 (1)小免要吃到新鲜的萝卜，有下面几条路可以走。你能说出哪条 路近，哪条路远吗？ ③ ② (2)如图，王伯伯用篱笆靠墙围了一个长方形鸡圈，用了多少米的 篱笆？ 米 10米 (3)如图，李叔叔用篱笆在墙角围了一块菜地，用了多少米的篱笆？ 米 Y 26米 (4)下面是龙水小学校园平面图，小明绕着校园走了一圈，他一共 走了多少米？ 130米 190米 回书店 ☑丽☑ 超市 种植园 240米 50米 器170米 220米 食堂 nn可 寝室楼 教学楼 16 用时 家长评价22Q一))自我评价☆☆☆☆☆数学专项组合训练三年级下册 综合素养提升(1) (2)10+6×2=22(米) .◇ (3)26+18=44(米) (4)220+170+50+130+190+240=1000(米) (V)(V)(V)(V) (√) 图形的面积 2.(1)长方形(2)4(3)长宽 认识面积(1) (4)286(5)③(6)25(7)16 1.（1)表面封闭图形(2)面积（3)大小 3.（1)略 2.(1)C(2)D (2)(答案不唯一)□ 3.略 4.6869 4.(1)3+4+5=12(厘米) 认识面积(2) (2)4×2+2×2=12(厘米) 1.(1)面积 (2)☐ (3)（15+8)×2=46(厘米) 2.(1)BC(2)A(3)CB(4)B (4)（40+20)×2=120（米) 3.略 120+12×2=144（米) 认识面积单位(1) 综合素养提升（2) 分米平方分米平方米平方分米米千米 1.(1)4(2)160（3)1410 厘米平方分米米平方厘米平方厘米 2.(1)C(2)A(3)A(4)A(5)B 平方厘米平方厘米平方分米厘米平方米 (6)B 平方厘米平方分米平方米平方米厘米 3.(1)×(2)V(3)×(4)V(5)V 平方厘米平方米米米平方米 4.(1)3×4=12(分米)1米=10分米 认识面积单位(2) 10<12,不能。 1.平方米厘米平方厘米米平方分米千米 (2)1米=100厘米 平方分米分米厘米平方分米平方米 (28+12)×2=80(厘米) 米厘米平方米平方分米平方厘米 100-80=20（厘米) 2.(1)C(2)C 20÷4=5(厘米) 3.（1)32平方厘米(2)16平方厘米 (3)26-8=18(米) 长方形面积的计算(1) 26+1+1=28(米) 1.(1) 18+1+1=20(米) (28+20)×2×9=864(米) 综合素养提升(3) 1.(1)28(2)5(3)96 5353155315长宽 (4)③①② (2)360平方厘米 (5)(答案不唯一)平板电脑的屏幕书本 2.图形①：14平方厘米图形②：6平方厘米 封面 2.(1)V(2)×(3)V(4)X 图形③：8平方厘米图形④：9平方厘米 (5)× 3.36×2÷8=9(平方厘米) 3.(1)走①号路近，走②号路和③号路远（② 长方形面积的计算(2) 号路和③号路一样长)。 1.(1)米米24平方米 (2)16(3)42108(4)12平方厘米 44