第8章 第14课时 算术平方根的估算及大小比较(主书)-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册数学高效课堂(人教版·新教材)

2026-05-13
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教辅
深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 8.1 平方根
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.12 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2026-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57821810.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数学·七年级下册(R) 第14课时 算术平方根的估算及大小比较 储 知识点1算术平方根的估算 通常采用夹逼法,取与被开方数最接近的 的算术平方根来估计这个被开 方数的算术平方根的大小. 知识点2算术平方根的大小比较 被开方数越大,其对应的算术平方根也越 知识点3用计算器求一个正数的算术平方根 如果被开方数比较复杂,那么我们常用计算器直接求一个正数的算术平方根,计算器可以求出 任何一个正数的算术平方根(或近似值).在计算器上按键√■,输入被开方数后按键=,即可直接 得到算术平方根. 知识点4小数点的位置移动规律 被开方数的小数点每向右或向左移动两位,其算术平方根的小数点必须往 的方向移动 位 知识点1算术平方根的估算 例1(2025·新疆)估计√5的值在 变1(2025·资阳)若√5<m<√10,则整数m的 A.2和3之间 B.3和4之间 值为 C.4和5之间 D.5和6之间 A.2 B.3 C.4 D.5 知识点2算术平方根的大小比较 例2(2025春·肇庆期末)比较大小: 变2比较大小:√11 /13. √17 3.(用不等号连接) 知识点3用计算器求一个正数的算术平方根 例3在计算器上按键√ 4=,下列计 变3在计算器上按键 16 算结果正确的是 ( ,下列计算结果正确 A.-2 B.2 C.±2 D.4 的是 ( A.3 B.-3 C.-1 D.1 知识点4小数点的位置移动规律 变4(教材P44探究改编)若√2≈1.414,√a≈ 例4(教材P44探究改编)已知102.01=10.1, 14.14,则a的值为 ) 则√1.0201= A.20B.200 C.2000D.0.02 ●>18● 第八章实数 课堂过关 第一关过基础 1.用计算器计算:一√2(结果精确到0.01)的 2.用计算器求√3.489的结果为(精确到0.001) 结果是 ( ( A.0.30B.0.31 C.0.32 D.0.33 A.12.17B.±1.868C.1.868D.-1.868 3.(2025春·广州期中)估计21的值在 4.已知a=√5,b=2,c=√3,则a,b,c的大小关 ( 系是 A.1和2之间 B.2和3之间 A.b-a>c B.a>c>6 C.3和4之间 D.4和5之间 C.a>b>c D.6>c>a 5.(2025·广西)写出一个比5大的整数,可以是 6.(2025春·崇川区校级期末)已知0.5≈0.71, √5≈2.24,√50≈7.1,√500≈22.4,根据以上 规律得到√0.005的结果约为 第二关 过能力 7.(2025秋·禅城区校级期中)小明制作了一张面积为140cm的正方形贺卡想寄给朋友.现有一 个长方形信封如图所示,长、宽之比为3:2,面积为216cm2. (1)求长方形信封的长和宽; (2)小明能将贺卡不折叠就放入此信封吗?请通过计算给出判断. ▣口口口▣▣ 口口口回□□ 团第三关过思维 8.(探索规律)借助计算器求值:√62+82,√662+882,√6662+8882,…,仔细观察上面几道题的计 算结果,试猜想66…6十88…8= 2025个 2025个 ●>19●(2)解:.OE⊥AB,OF⊥CD, ∴.∠AOF+∠EOF=90°,∠AOF+∠AOC=90°, ∴.∠AOC=∠EOF, :∠A0C+∠AOD=180,∠EOF=号∠A0D, .6∠EOF=180°,.∠EOF=30°. 第八章实数 第12课时平方根 知识储备 知识点1平方土a正、负根号a平方根 知识点2两个0负数 核心讲练 例1士3(2)±号(3)士0.6()士 (5)士/2 变11士号(2)士2(3)±号(④0(5)士 例2解::这个正数的两个平方根分别为a与-2a十3, ∴a+(-2a十3)=0,解得a=3,∴.这个正数为32=9. 变2解:由题意,得x十6+2x一9=0,解得x=1, 所以x十6=7,2x一9=一7,即这个正数的平方根为士7, 所以这个正数为(士7)2=49, 例3解:(1)5x2=15,x2=3,x=士/3; (2)x-1=士3,x=4或x=一2. 变3解:1)2=子, =士月=士成=: (2)(x-1)2=81, x-1=士/8T=士9, x=1士9,故x=10或x=-8. 课堂过关 1.A2行 3.C4.05.士26.-8或-27.A 8.解:(1)由题意,得a十6十2a-9=0,解得a=1: (2)当a=1时,a+6=1+6=7, ∴.m=72=49; (3)x2-16=0,x2=16, x=士4. 9.(1)3.2米(2)5s 第13课时算术平方根 知识储备 知识点1算术平方根0a 知识点2(1)非负数(2)非负数 核心讲练 例1解:110:(2)日3)0.01. 变1解:1)0.3,(2)号,3)5. 参考案 例2(1)士1.2(2)- 16 13 (3)11 变2(1)士20 (2)-2.5(3)9(4)2 例3解:由题意得:1-3x=0,y-27=0, 解得x=行y=27.xy=号×27=0. 9的平方根为士3,∴xy的平方根是士3. 变3解:由题意,得2a+b=0,3b+12=0, 解得b=-4,a=2. (1).2a-3b=2×2-3×(-4)=16, ∴.2a-3b的算术平方根为4; (2)把b=-4,a=2代入方程,得2x2十4×(-4)一2= 0,即x2=9,解得x=士3. 课堂过关 1.C2.A3.B4.C 5.36.3(答案不唯一) 7.解:117,(2)2;3)4 (4)0;(5)0.8. 8.解:,一个正数x的平方根分别为3a十2和a一6, ∴.(3a+2)+(a-6)=0, 解得a=1,∴.3a十2=5,a十6=-5, x=(士5)2=25,.x的算术平方根是/25=5. 9.(1)16361616(2)a|b 第14课时算术平方根的估算及大小比较 知识储备 知识点1两个开得尽方的数 知识点2大 知识点4相同一 核心讲练 例1A变1B 例2>变2< 例3B变3B 例41.01变4B 课堂过关 1.C2.C3.D4.C 5.2(答案不唯一)6.0.071 7.解:(1)设长方形信封的长为3xcm,宽为2xcm,由题意,得 3x·2x=420, x=/70, ∴.3x=3/70,2x=2/70, 答:长方形信封的长为3/70cm,宽为2/70cm; (2)面积为256cm的正方形贺卡的边长是16cm, 70>64, ∴./70>8, .2/70>16,即信封的宽大于正方形贺卡的边长, 数学七年级下册(R) .小明能将这张贺卡不折叠就放入此信封. 8.11…10 2025个 第15课时立方根 知识储备 知识点1立方立方根三次方根a 知识点2正数0负数 知识点3一10 核心讲练 例1解:1)-2:(2)7:(3)-4:(4)号 变1解:1)-1,2)0.2,(3)-专 例2解:1)-8,(2)0.1:(3)-4:(4是 变2解:(1)0.3;(2)8cm3;(3)3cm. 例3解:(1)介于1和2之间;(2)介于4和5之间; (3)介于8和9之间;(4)介于-4和-3之间. 变3解:1)7<2;(2)河<25,(3)-万>- 课堂过关 1.C 2.27.763.24.131.30.13左(右)一 5.解:(1)2x3=6,x3=3,.x=3; (2)2x十1=2,2x=1,x=2 1 6.解:设该圆柱的底面圆的直径为dcm,正方体的棱长为acm 根据题意,得x(号)d-10,d-10, 解得d= ,a=0,:40>10,dDa, 40 即该圆柱的底面圆的直径大于正方体的棱长, 7.解:(1)棱长=64÷64=1(cm); (2)SE=SE-4S三0s=4-4X号×1X3=10(cm), 所以边长=/10cm. 第16课时实数的有关概念及其分类 知识储备 知识点1不循环小数有理数无理数 知识点21.一一对应的2.大 核心讲练 例1C变1B 例2①,④②,⑥,⑦③,⑤,⑧ 变2(1)②,③,⑦,⑨(2)①,④,⑧(3)①,②,⑦,⑧ 例3解:-F=-3,(-2)2=4, 各数表示在数轴上为: (-2)2 ÷-<-5<<(-20 变3解:(1)一|一3.5=一3.5,各数表示在数轴上如答图: 上351105 432古0 2 (2)观察(1)中所画数轴,把这4个数用“<”连接起来为: -1-3.51<-1<0</2. 课堂过关 1.A2.C 3.解:1一2=2,一/16=一4,(一1)2=1,各数在数轴上表示 如答图: -√16-3 0(-1)21-21 432034, 答图 .-/16<-3<0<(-1)2<|-2 4.B5.2/2 第17课时实数的相关性质及运算 知识储备 知识点1(1)-a(2)1 a (3)它本身0相反数 (4)大于小于大于小 知识点2开立方乘方、开方 核心讲练 例1(1)/6,3.14-π(2)5,5-1(3)4(4)/5或-/3 变1解:相反数:-3,厅,受,反-1.4,15,0: 2 绝对值:3,万,5,反-1.4,5,1,0. 2 例2解:(1)(5+2)-2=5+(2-2)=5+0=5. 变2解:3-11-31=3-(3-1)=3-3+1=1. 课堂过关 1.B2.A3.D4.0.464 5.解:(1)原式=-9-4十4=一9; (2)原式=1+4-(-2)×3=1+4+6=11. 6.C 7.解:(1)①③④ (2)若a=1-3,b=3,则a十b=1,它是有理数,那么①错误; 若a=1-3,b=1十3,则ab=一2,它是有理数,那么③错误: 若a=1-5,c=0,则ac=0,它是有理数,那么④错误. 第八章章末复习 知识体系构建 ①平方根②非负数③非负数④两⑤相反数⑥0 ⑦负数⑧立方根⑨正数0负数①0@0 考点复习基础训练 1.±/1142.(1)1(2)23.D4.-35.C6.C 6

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