精品解析：2025-2026学年河南省驻马店市上蔡县统编版六年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年度下期六年级语文期中检测作业 基础知识 1. 读下面的句子，根据拼音写词语。 （1）除夕夜，家家灯火（tōng xiāo）________到处是（biān pào）________声，人们围坐在一起吃团圆饭，感受节日的温馨。 （2）鲁滨逊在（huāng dǎo）________上用木头和船帆搭起一座（jiǎn Iòu）________的帐篷，面对困境从未放弃希望。 （3）面对（yán zhòng）________的局势，李大钊同志神情非常（chén zhuó）________展现出革命者的英雄气概。 （4）那个星期天，母亲因（dān ge）________了约定，（jīng huáng）________地吻着哭泣的我。 【答案】 ①. 通宵 ②. 鞭炮 ③. 荒岛 ④. 简陋 ⑤. 严重 ⑥. 沉着 ⑦. 耽搁 ⑧. 惊惶 【解析】 【详解】书写时注意“宵、鞭、荒、陋、耽、惶”的正确写法。 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 正月（zhēng zhèng） 暂时（zàn zhàn） 挨饿（āi ái） 处境（chǔ chù） 间断（jiān jiàn） 薄雾（bó báo） 店铺（pū pù） 不禁（jīn jìn） 【答案】zhēng zàn ái chǔ jiàn bó pù jīn 【解析】 【详解】注意区分多音字“正、挨、处、间、薄”的读音，同时注意“暂”的读音易读错。 3. 选词填空（填序号）。 ①勇夺第一 ②摘得桂冠 ③拔得头筹 全校运动会上，大山在短跑比赛中（ ），思雨在跳远比赛中（ ），宁宁在游泳比赛中（ ），三个小伙伴都为班级争得了荣誉。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ③ 【解析】 【详解】①勇夺第一：勇敢奋力地争取到第一名，侧重“主动拼搏”的过程。 ②摘得桂冠：比喻获得第一名，是偏书面的文雅表达，“桂冠”原指月桂树枝编的帽子，古代西方授予优胜者。 ③拔得头筹：取得第一名，“头筹”指古代比赛中最先拔取的筹码，强调“率先领先”的结果。 全校运动会上，三个不同项目都需要用不同词语体现“夺冠”： 短跑比赛竞争激烈，大山奋力拼搏的状态，选填“勇夺第一”符合语境； 跳远比赛侧重竞技成果的文雅表述，选填“摘得桂冠”符合语境； 游泳比赛比拼速度、看谁率先冲线，选填“拔得头筹”能体现领先的状态。 4. 把下列词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中。 万（ ）更新 （ ）然不同 天（ ）海角 （ ）知非福 心（ ）气和 不可思（ ） 零七八（ ） 热泪（ ）眶 （1）他的演讲内容和别人________________，给评委留下了深刻的印象。 （2）面对别人的误解，我们不必急于争辩，不妨________地想一想问题的根源。 【答案】 ①. 象 ②. 截 ③. 涯 ④. 焉 ⑤. 平 ⑥. 议 ⑦. 碎 ⑧. 盈 ⑨. 截然不同 ⑩. 心平气和 【解析】 【详解】万象更新：一切事物都改换了样子，呈现出一派崭新的面貌。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处，差别非常大。 天涯海角：指极远的地方，也形容彼此相隔极远。 焉知非福：比喻一时受到损失，说不定反而能得到好处，坏事在一定条件下可以变为好事。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气，态度冷静温和。 不可思议：形容事物十分离奇，无法想象，难以理解。 零七八碎：形容零散细碎、杂乱无章的样子。 热泪盈眶：激动、感动得眼泪充满了眼眶。 （１）句子意思是他的演讲内容和其他人的不一样，差别很大，给评委留下了深刻印象，选填“截然不同”能突出演讲内容风格独特，和别人有明显区别，符合句意。 （２）面对别人的误解，不用着急辩解，要放平心态、冷静下来思考原因，选填“心平气和”能体现冷静平和的处事态度，符合语境。 5. 按要求仿写句子。 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写排比句，表达对时间的感悟） ________________________________________________________________________________ 【答案】聊天的时候，日子从话语里过去；玩耍的时候，日子从笑声中过去；发呆的时候，日子从放空的思绪里过去。 【解析】 【详解】要求仿写排比句，核心是用原句中“……的时候，日子从……过去”的句式，通过日常场景表达对时间流逝的感慨。本题答案不唯一。 示例：读书的时候，日子从书页间过去；写字的时候，日子从笔尖上过去；散步的时候，日子从脚步中过去。 6. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”改写这句话，保持句意不变） ________________________________________________________________________________ 【答案】人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。张思德同志为人民利益牺牲，他的死是比泰山还要重的。 【解析】 【详解】原句核心是“张思德为人民利益而死，死得比泰山还重”，改写时先引用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，再结合张思德的事迹点明他的死属于“重于泰山”的情况即可。 示例：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。张思德同志是为人民利益而死的，他的死就比泰山还要重。 7. 时间过得真快。（改成夸张句） ___________________ 【答案】时间过得真快，一眨眼就过去了。 【解析】 【详解】本题考查的是改写句子。 陈述句改夸张句，就是要故意对事物的特征、程度等进行夸大或缩小，以达到增强表达效果的目的。可以从时间、速度、数量、程度等方面着手。 本题，要突出时间过得快，就把时间流逝的速度极度夸大，像“眨眼间”“一瞬间”之类形容极短时间的词，替换原句平淡的表述，让读者更强烈地感受到时间的飞速。 示例：一眨眼，时间就没了影子！ 8. 文学常识与判断，对的打“√”，错的打“×”。 《北京的春节》按照时间顺序写了老北京人过春节的习俗，其中腊八、除夕、正月初一和正月十五写得最详细，运用了详略得当的写法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】老舍先生的《北京的春节》确实按照时间顺序来写，其中对腊八、除夕、正月初一和正月十五（元宵节）的描写最为详细。比如腊八蒜、除夕的热闹团圆、初一拜年逛庙会、元宵节的花灯等，都用了较多笔墨；而其他日子（如腊月二十三、初五等）则一笔带过。 9. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，作品讲述了鲁滨逊流落荒岛28年的传奇故事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《鲁滨逊漂流记》的作者确实是英国作家丹尼尔·笛福，作品讲述的就是主人公鲁滨逊流落荒岛生活28年后，最终获救返乡的传奇故事，题干说法正确。 10. 《匆匆》的作者是现代著名散文家朱自清，他的代表作还有《背影》《荷塘月色》《济南的冬天》。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《匆匆》的作者是朱自清，他是中国现代著名的散文家、诗人、学者，其散文语言优美、情感真挚，具有极高的文学价值。《背影》、《荷塘月色》也是朱自清经典散文，而《济南的冬天》并非朱自清所作，而是老舍的散文名篇，该项判断错误。 11. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上的演讲，是一篇议论文。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】 《为人民服务》是毛泽东同志1944年在张思德同志的追悼会上发表的演讲，文章围绕“为人民服务”这一核心论点展开论述，属于一篇议论文，表述完全正确。 积累与运用 12. 古诗默写。 （1）春城无处不飞花，________________。（韩翃《寒食》） （2）________________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （3）粉骨碎身浑不怕，________________。（于谦《石灰吟》） （4）《迢迢牵牛星》中，表现有情人隔河相望却无法倾诉衷肠的诗句是：________________，________________。 （5）《长歌行》中，劝诫人们珍惜时光、努力奋斗的千古名句是：________________老大徒伤悲。 【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 何当金络脑  ③. 要留清白在人间 ④. 盈盈一水间 ⑤. 脉脉不得语  ⑥. 少壮不努力 【解析】 【详解】（1）书写时注意“寒、食、御、柳、斜”的正确写法。 （2）书写时注意“何、金、络、脑”的正确写法。 （3）书写时注意“要、留、清、间”的正确写法。 （4）本答案出自《迢迢牵牛星》，直接描写有情人隔银河相望、无法言语的场景。 （5）书写时注意“壮、努”的正确写法。 13. 先补充俗语，再选择合适的俗语填空（填序号）。 A．有意栽花花不发，________________。B． ________________，忠言逆耳利于行。 C．树欲静而风不止，________________。D．常将有日思无日，________________。 （1）妈妈总是提醒我花钱要节俭，常说：“（ ）” （2）老师经常教育我们要虚心接受别人的批评，因为“（ ）” 【答案】 ①. 无心插柳柳成荫 ②. 良药苦口利于病 ③. 子欲养而亲不待 ④. 莫把无时当有时 ⑤. D ⑥. B 【解析】 【详解】书写时注意“插”“荫”“病”“欲”“待”“莫”的正确写法。 （1）语境是关于“花钱要节俭”，在我们补充的四个俗语中，“常将有日思无日，莫把无时当有时”正是告诫人们要居安思危、勤俭节约的，匹配题干。 （2）语境是关于“虚心接受别人的批评”。在我们补充的俗语中，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”正是用来形容诚恳的批评虽然听起来不舒服，但对人的成长很有帮助的，匹配题干。 14. 句子练习。 读下面的句子，注意加点的部分，再仿写句子，写出心情“好”的状态下对身边事物的感受。 例：路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。（心情“不好”） __________________________________________________ 【答案】路旁的小草挺直了腰杆，迎着阳光舒展身姿。枝头的蝴蝶翩翩起舞，好像在为我表演节目。 【解析】 【详解】本题核心是用拟人手法，把“心情好”的状态投射到景物上。例句中“花儿耷拉脑袋、小鸟讥笑”用景物表现了心情不好；仿写时，要让景物呈现出欢快、明媚的状态，来衬托好心情。 示例：路边的花儿扬起笑脸，在微风中轻轻摇摆。树上的小鸟唱着欢快的歌，像是在为我庆祝。 15. 口语交际。 班里要举办“同读一本书”活动，请你从本学期第二单元学习的《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》三本名著中选择一本，向同学们推荐。说说你推荐的书名，以及推荐理由（从主要内容、人物形象、阅读感受三个方面任选两个角度说明）。 ________________________________________ 【答案】我推荐《鲁滨逊漂流记》。这本书的主要内容是：鲁滨逊出海航行遭遇风暴，流落无人荒岛，他依靠自己的本领搭建住所、种植粮食、驯养山羊，还救下了野人“星期五”，在荒岛生活二十八年后最终重返英国。鲁滨逊是一个勇敢乐观、永不言弃的人，身处绝境也从不灰心，一直积极想办法改善生活，他的这种精神特别打动我。 【解析】 【详解】1.先明确点明推荐的书名，从题干给定的三本书中任选一本即可；2.需要从主要内容、人物形象、阅读感受三个角度里任选两个说明理由，表述符合原著内容、语句通顺即可。 示例1：我推荐《鲁滨逊漂流记》。这本书讲了鲁滨逊漂流到荒岛，靠双手建房、种粮，在岛上生活二十八年最终返乡的故事。鲁滨逊勇敢坚毅、乐观向上的精神，能激励我们面对困难不退缩。 示例2：我推荐《骑鹅旅行记》。这本书讲了尼尔斯因捉弄小狐仙变小，骑鹅跟着雁群旅行，历经冒险后成长的故事。尼尔斯从调皮捣蛋变得善良勇敢，他的成长历程特别能打动我们。 示例3：我推荐《汤姆·索亚历险记》。这本书讲了调皮的汤姆经历海盗游戏、山洞探险，还揭露杀人案的冒险故事。它充满童真童趣，能让我们感受到少年的勇敢，学会保持对生活的热爱。 阅读理解 阅读语段，回答问题。 ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ ②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 16. 指出下面句子的修辞方法，并说明其作用。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 ____________________________ 17. 文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。 ________________________ 18. 从第②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？ ________________________ 【答案】16. 运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现得具体可感。 17. 燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。 18. 时间在无声无息中流逝，而自己虚度时日，内心感到不安。 【解析】 【16题详解】 本题考查句子里修辞手法的判断和作用。确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。 “脚”“挪移”，用人的词语 来形容太阳。拟人。 【17题详解】 本题考查概括内容的能力。从“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”中概括出所描写的自然现象。 【18题详解】 本题主要考查考查了对句子的理解。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。 结合“但我的手确乎是渐渐空虚了”“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”可知，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是时间在无声无息中流逝，而自己虚度时日，内心感到不安。 课内阅读。 十六年前的回忆（节选） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！“我忍不住喊出声来，母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了， “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着，他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心， “这是我的妻子。”他指着母亲说：接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子“ “她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 “是的，我是最大的。“我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢 “不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 父亲立刻，就会意了、接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪把还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系，”父亲说完了这段话，又望了望我们。 19. 给选文标上一个小标题：________。 20. 选文画“ ”的句子是描写父亲________的句子。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头”说明了________；“平静”说明了________；“慈祥”表现了________ 21. “他的心被一种伟大的力量占据着，“伟大的力量”指的是什么？ ________ 22. 父亲“瞅了瞅我们”，是期望“我们”____；他又“望了望我们”，是期望我们”___。 23. 选文中的李大钊在你心中留下了怎样的印象？ ________ 【答案】19. 父亲在法庭上 20. ①. 外貌 ②. 敌人对父亲实施了重刑 ③. 父亲经历了残酷的折磨后依旧坚强 ④. 父亲对“我们”的爱 21. 父亲对革命事业的信心 22. ①. 要坚强，不要哭泣 ②. 要化悲痛为力量，好好活着 23. 李大钊是一个面对危险与困难时沉着镇静、对革命事业有着强大的信心，爱家人的人。 【解析】 【19题详解】 本题考查给短文加标题。 阅读短文，梳理段落，概括出短文的主要内容，文章主要写父亲在法庭上发生的事情，可以提炼为：父亲在法庭上。 【20题详解】 本题考查句子的分析。 画线句中“灰布旧棉袍”“乱蓬蓬的长头发”“平静而慈祥的脸”是对父亲的外貌描写。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头”说明了敌人对父亲实施了重刑。父亲在这样的审判下仍然“平静”，可看出他即使经历折磨也不为苦难而倒下的坚强精神。父亲看到了自己的妻子和孩子，脸上不由得“慈祥”，这是他对家人的爱。 【21题详解】 本题考查文章信息的提取。 结合文章第④自然段“他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知“伟大的力量”是他对于革命事业的信心。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解。 文章第④自然段写“父亲瞅了瞅我们”，联系前文可知，父亲看到了“我们”哭泣，因此是期望我们不要哭泣，不要再敌人面前表现出脆弱。 文章第⑨段写“父亲说完了这段话，又望了望我们”，联系前文可知，父亲是知道自己即将被处罚，期望“我们”即使没有他的陪伴，也能好好活下去。 【23题详解】 本题考查人物形象的分析。 李大钊即使被捕也神情安定，非常沉着，这恰巧体现了他临危不乱，将生死置之度外的大无畏精神，对革命事业的坚定信念和对人民深沉的爱。从他多次看向家人又可看出他是个十分爱家人的人。 课外阅读 老北京的端午 ①端午当日，老北京的街巷里，早早便飘起了粽子与艾草的香气。这一天的讲究，从清晨睁眼的那一刻就开始了。 ②天刚蒙蒙亮，家里的长辈就会带着孩子去郊外“采露水”。老北京人相信，端午的露水是“吉祥水”，用露水擦眼，能让眼睛清亮，一年不闹眼疾。采完露水回来，就要在门框、窗棂上插上艾草和菖蒲。艾草的香气清烈，菖蒲的叶片像宝剑，老辈人说，这两样东西能驱邪避秽，护佑一家人平安康健。 ③粽子，自然是端午的主角。老北京的粽子，和南方的咸粽截然不同，多是甜口的。最经典的是小枣粽子，江米提前泡上一夜，泡得颗颗饱满莹润，再配上去核的金丝小枣，用苇叶包成三角的模样，系上马莲草，下锅煮上一个时辰。掀开锅盖的那一刻，苇叶的清香、江米的软糯、小枣的甜润，混着热气扑面而来，馋得孩子们围着灶台团团转。除了粽子，老北京端午还要吃“五毒饼”。饼面上印着蝎子、蜈蚣、毒蛇、壁虎、蟾蜍这“五毒”的图案，其实是玫瑰馅的酥饼，吃了“五毒饼”，寓意着把毒虫吃掉，一年不受虫害侵扰。 ④这一天，孩子们是最快乐的。手腕、脚腕上要系上五彩绳，红、黄、蓝、白、黑五种颜色的丝线拧成细绳，系在身上，能避灾祈福。胸前还要挂上用碎布缝成的小荷包，里面装着艾草、朱砂，有的荷包缝成小粽子、小老虎的模样，精巧可爱，走在街上，孩子们总要互相攀比谁的荷包更好看。 ⑤午后，什刹海、护城河边上，早就聚满了人。老北京的端午，虽没有南方声势浩大的龙舟赛，却也有热闹的“赛龙舟”一孩子们用彩纸折成小船，放上艾草，放进水里，看着小船顺着水流漂远，嘴里喊着“赛龙舟咯”，笑声顺着河水飘出很远。 ⑥夕阳西下，端午的热闹渐渐落了潮。一家人围坐在饭桌前，吃着粽子，聊着家常。老北京的端午，没有惊天动地的排场，却藏着最朴实的烟火气，藏着老北京人对生活的热爱，对家人的祝福，一辈辈，就这样传了下来。 24. 文章从哪些方面介绍了老北京的端午习俗？请简要概括。 ______________________________________________ 25. 文中画横线的句子是_______________描写，从中你体会到了什么？ _________________________________________________ 26. 老北京的端午习俗里藏着哪些美好的寓意？请结合文章内容列举两处。 ____________________________________________________ 27. 文章结尾说“老北京的端午，没有惊天动地的排场，却藏着最朴实的烟火气”，结合全文，说说你对这句话的理解。 ____________________________________________________ 【答案】24. 文章主要从清晨的特定活动、端午当天的特色饮食、孩子们的穿戴装饰、午后的娱乐活动以及傍晚家庭聚餐这几个方面进行了介绍。 25. ①. 细节 ②. 我从中体会到了老北京小枣粽子的美味诱人，以及孩子们对粽子迫不及待的喜爱之情，烘托出端午节热闹、温馨、充满烟火气的节日氛围。 26. 1. 清晨“采露水”并用露水擦眼，寓意着能让眼睛清亮，一年不闹眼疾。 2. 吃印有“五毒”图案的“五毒饼”，寓意着把毒虫吃掉，一年不受虫害侵扰。 27. 老北京的端午节虽然没有像南方那样声势浩大的龙舟赛等宏大的场面，但它通过清晨采露水、插艾草、吃粽子、“五毒饼”，给孩子系五彩绳、挂荷包，以及傍晚一家人围坐吃饭聊家常等充满生活气息的习俗，展现了普通百姓家庭温馨、和睦的场景。这些习俗虽然平凡朴实，却蕴含着老北京人对生活的热爱和对家人的真挚祝福，充满了浓郁的生活味道（烟火气）。 【解析】 【导语】这篇《老北京的端午》是一篇烟火气浓厚的民俗散文，以一天的时间为序，娓娓铺陈老北京端午从清晨到日暮的各类习俗细节，把采露水、插艾蒲、食粽子五毒饼、系五彩绳这些旧时讲究写得鲜活可感，文字舒缓平实，藏着老北京人对生活的热忱，也透出传统民俗温厚的传承感。 【24题详解】 阅读文章内容，我们可以按照时间顺序和段落大意来梳理老北京的端午习俗： 根据第②段“天刚蒙蒙亮，家里的长辈就会带着孩子去郊外‘采露水’”和“采完露水回来，就要在门框、窗棂上插上艾草和菖蒲。”可概括为“端午节清晨的特定活动”。 根据第③段“粽子，自然是端午的主角。”和“除了粽子，老北京端午还要吃‘五毒饼’。”可概括为“端午当天的特色饮食”。 根据第④段“手腕、脚腕上要系上五彩绳，红、黄、蓝、白、黑五种颜色的丝线拧成细绳，系在身上，能避灾祈福。”可概括为“孩子们的穿戴装饰”。 根据第⑤段“老北京的端午……笑声顺着河水飘出很远。”可概括为“午后的娱乐活动”。 根据第⑥段“一家人围坐在饭桌前，吃着粽子，聊着家常。”可概括为“傍晚家庭聚餐”。 【25题详解】 句子中提到了“苇叶的清香”、“江米的软糯”、“小枣的甜润”以及“热气”，这些都是感官上的体验，特别是气味和食物的状态。接着描写了孩子们的反应“馋得围着灶台团团转”。这种描写侧重于食物的色香味以及人的反应，属于对食物和场景的细节刻画。 从“馋得孩子们围着灶台团团转”这一动作和神态描写中，可以直观地感受到粽子非常美味，香气诱人。同时，这也侧面烘托出老北京端午时节浓厚的生活气息和节日氛围，体现了孩子们对端午美食的喜爱和节日的快乐。 【26题详解】 第②段提到：“老北京人相信，端午的露水是‘吉祥水’，用露水擦眼，能让眼睛清亮，一年不闹眼疾。”可知“清晨‘采露水’并用露水擦眼，寓意着能让眼睛清亮，一年不闹眼疾。” 第②段提到“艾草的香气清烈，菖蒲的叶片像宝剑，老辈人说，这两样东西能驱邪避秽，护佑一家人平安康健。”可知“插艾草和菖蒲寓意着驱邪避秽，护佑一家人平安康健。” 第③段提到：“吃了‘五毒饼’，寓意着把毒虫吃掉，一年不受虫害侵扰。”可知，“吃印有‘五毒’图案的‘五毒饼’，寓意着把毒虫吃掉，一年不受虫害侵扰。” 第④段提到：“手腕、脚腕上要系上五彩绳……系在身上，能避灾祈福。”可知“孩子们手腕、脚腕系上五彩绳，寓意着能避灾祈福。” 从中任选两处回答即可。 【27题详解】 理解这句话需要拆解两个关键词：“没有惊天动地的排场”和“藏着最朴实的烟火气”。 “没有惊天动地的排场”对应文中第⑤段提到的“老北京的端午，虽没有南方声势浩大的龙舟赛”，说明老北京的端午习俗不像某些地方那样宏大、喧闹。 “藏着最朴实的烟火气”则需要结合全文的具体习俗来体会。文中的习俗如清晨采露水、家里包粽子、吃五毒饼、给孩子系五彩绳挂荷包、孩子们玩纸船、傍晚一家人围坐吃饭聊家常等。这些活动都是日常生活中的小事，充满了家庭的温馨和对生活的热爱。 这句话表达了作者对老北京端午习俗的喜爱与赞美之情，这种习俗虽然平淡，但蕴含着深厚的亲情和对美好生活的朴素追求。 28. 习作 题目：我的心愿 要求：写清楚你的心愿是什么，为什么会有这个心愿，以及你打算怎样实现这个心愿；运用本单元学习的直接抒情或间接抒情的表达方法，写出自己的真情实感；内容具体，语句通顺，分段表述，不少于400字；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。 【答案】例文： 我的心愿 每次在上学或是放学回家路上，路边、小区的角落里总会出现一道道怯生生的瘦小影子——那就是无家可归的流浪小动物。每当我看见流浪猫缩着身子在寒风里发抖，看见流浪狗顶着大雨找食物，心里就揪得慌。 去年冬季，有一天在放学回家的路上，我在垃圾桶旁发现了一只瘸腿的小花猫。它缩在角落里，身上的毛乱糟糟的，眼神里满是警惕。我轻轻地蹲下身子，它却“喵呜”一声跳开了，只留下一个瘦小的背影。那一刻，我心里特别难受，心想：要是能有个地方让它们不再挨饿受冻，该多好啊！从那天起，开一家收容所的心愿就这样在我心里扎下了根。 为了实现这个心愿，我已经开始行动了。我把每天的零花钱省下来，攒在存钱罐里，打算用来买猫粮。周末的时候，我跟着妈妈去宠物医院，向医生请教怎么照顾受伤的小动物。我还发动班里的同学，我们一起在社区里贴了“爱护流浪动物”的倡议书，已经有5个同学答应周末和我一起喂流浪猫啦！ 我知道，开一家收容所不是件容易的事，但我会一直努力。我希望有一天，那些无家可归的小生命都能有个温暖的窝，不再害怕，不再孤单。每当想到它们能在阳光下自由奔跑的样子，我的心里就充满了力量。 【解析】 【详解】审题 本题为命题作文，需紧扣“心愿”这一核心，清晰呈现心愿的具体内容、产生缘由及实现计划，同时运用直接或间接抒情手法传递真情实感，确保内容具体、分段合理、字数达标，且书写规范、标点正确、无错别字。 立意 围绕贴近生活的真情实感展开，传递积极向上的正能量，可从个人成长、亲情关怀、社会责任等角度切入，避免空泛，以独特视角展现心愿的价值，如从日常观察或亲身经历出发，体现对自我、他人或社会的美好期许。 写作思路 开头：点明心愿。引发兴趣。 中间：分层阐述你的心愿是什么，为什么会有这个心愿，以及你打算怎样实现这个心愿。 结尾：升华情感，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下期六年级语文期中检测作业 基础知识 1. 读下面的句子，根据拼音写词语。 （1）除夕夜，家家灯火（tōng xiāo）________到处是（biān pào）________声，人们围坐在一起吃团圆饭，感受节日的温馨。 （2）鲁滨逊在（huāng dǎo）________上用木头和船帆搭起一座（jiǎn Iòu）________的帐篷，面对困境从未放弃希望。 （3）面对（yán zhòng）________的局势，李大钊同志神情非常（chén zhuó）________展现出革命者的英雄气概。 （4）那个星期天，母亲因（dān ge）________了约定，（jīng huáng）________地吻着哭泣的我。 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 正月（zhēng zhèng） 暂时（zàn zhàn） 挨饿（āi ái） 处境（chǔ chù） 间断（jiān jiàn） 薄雾（bó báo） 店铺（pū pù） 不禁（jīn jìn） 3. 选词填空（填序号）。 ①勇夺第一 ②摘得桂冠 ③拔得头筹 全校运动会上，大山在短跑比赛中（ ），思雨在跳远比赛中（ ），宁宁在游泳比赛中（ ），三个小伙伴都为班级争得了荣誉。 4. 把下列词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中。 万（ ）更新 （ ）然不同 天（ ）海角 （ ）知非福 心（ ）气和 不可思（ ） 零七八（ ） 热泪（ ）眶 （1）他的演讲内容和别人________________，给评委留下了深刻的印象。 （2）面对别人的误解，我们不必急于争辩，不妨________地想一想问题的根源。 5. 按要求仿写句子。 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写排比句，表达对时间的感悟） ________________________________________________________________________________ 6. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”改写这句话，保持句意不变） ________________________________________________________________________________ 7. 时间过得真快。（改成夸张句） ___________________ 8. 文学常识与判断，对的打“√”，错的打“×”。 《北京的春节》按照时间顺序写了老北京人过春节的习俗，其中腊八、除夕、正月初一和正月十五写得最详细，运用了详略得当的写法。（ ） 9. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，作品讲述了鲁滨逊流落荒岛28年的传奇故事。（ ） 10. 《匆匆》的作者是现代著名散文家朱自清，他的代表作还有《背影》《荷塘月色》《济南的冬天》。（ ） 11. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上的演讲，是一篇议论文。（ ） 积累与运用 12. 古诗默写。 （1）春城无处不飞花，________________。（韩翃《寒食》） （2）________________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （3）粉骨碎身浑不怕，________________。（于谦《石灰吟》） （4）《迢迢牵牛星》中，表现有情人隔河相望却无法倾诉衷肠的诗句是：________________，________________。 （5）《长歌行》中，劝诫人们珍惜时光、努力奋斗的千古名句是：________________老大徒伤悲。 13. 先补充俗语，再选择合适的俗语填空（填序号）。 A．有意栽花花不发，________________。B． ________________，忠言逆耳利于行。 C．树欲静而风不止，________________。D．常将有日思无日，________________。 （1）妈妈总是提醒我花钱要节俭，常说：“（ ）” （2）老师经常教育我们要虚心接受别人的批评，因为“（ ）” 14. 句子练习。 读下面的句子，注意加点的部分，再仿写句子，写出心情“好”的状态下对身边事物的感受。 例：路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。（心情“不好”） __________________________________________________ 15. 口语交际。 班里要举办“同读一本书”活动，请你从本学期第二单元学习的《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》三本名著中选择一本，向同学们推荐。说说你推荐的书名，以及推荐理由（从主要内容、人物形象、阅读感受三个方面任选两个角度说明）。 ________________________________________ 阅读理解 阅读语段，回答问题。 ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ ②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 16. 指出下面句子的修辞方法，并说明其作用。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 ____________________________ 17. 文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。 ________________________ 18. 从第②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？ ________________________ 课内阅读。 十六年前的回忆（节选） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！“我忍不住喊出声来，母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了， “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着，他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心， “这是我的妻子。”他指着母亲说：接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子“ “她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 “是的，我是最大的。“我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢 “不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 父亲立刻，就会意了、接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪把还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系，”父亲说完了这段话，又望了望我们。 19. 给选文标上一个小标题：________。 20. 选文画“ ”的句子是描写父亲________的句子。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头”说明了________；“平静”说明了________；“慈祥”表现了________ 21. “他的心被一种伟大的力量占据着，“伟大的力量”指的是什么？ ________ 22. 父亲“瞅了瞅我们”，是期望“我们”____；他又“望了望我们”，是期望我们”___。 23. 选文中的李大钊在你心中留下了怎样的印象？ ________ 课外阅读 老北京的端午 ①端午当日，老北京的街巷里，早早便飘起了粽子与艾草的香气。这一天的讲究，从清晨睁眼的那一刻就开始了。 ②天刚蒙蒙亮，家里的长辈就会带着孩子去郊外“采露水”。老北京人相信，端午的露水是“吉祥水”，用露水擦眼，能让眼睛清亮，一年不闹眼疾。采完露水回来，就要在门框、窗棂上插上艾草和菖蒲。艾草的香气清烈，菖蒲的叶片像宝剑，老辈人说，这两样东西能驱邪避秽，护佑一家人平安康健。 ③粽子，自然是端午的主角。老北京的粽子，和南方的咸粽截然不同，多是甜口的。最经典的是小枣粽子，江米提前泡上一夜，泡得颗颗饱满莹润，再配上去核的金丝小枣，用苇叶包成三角的模样，系上马莲草，下锅煮上一个时辰。掀开锅盖的那一刻，苇叶的清香、江米的软糯、小枣的甜润，混着热气扑面而来，馋得孩子们围着灶台团团转。除了粽子，老北京端午还要吃“五毒饼”。饼面上印着蝎子、蜈蚣、毒蛇、壁虎、蟾蜍这“五毒”的图案，其实是玫瑰馅的酥饼，吃了“五毒饼”，寓意着把毒虫吃掉，一年不受虫害侵扰。 ④这一天，孩子们是最快乐的。手腕、脚腕上要系上五彩绳，红、黄、蓝、白、黑五种颜色的丝线拧成细绳，系在身上，能避灾祈福。胸前还要挂上用碎布缝成的小荷包，里面装着艾草、朱砂，有的荷包缝成小粽子、小老虎的模样，精巧可爱，走在街上，孩子们总要互相攀比谁的荷包更好看。 ⑤午后，什刹海、护城河边上，早就聚满了人。老北京的端午，虽没有南方声势浩大的龙舟赛，却也有热闹的“赛龙舟”一孩子们用彩纸折成小船，放上艾草，放进水里，看着小船顺着水流漂远，嘴里喊着“赛龙舟咯”，笑声顺着河水飘出很远。 ⑥夕阳西下，端午的热闹渐渐落了潮。一家人围坐在饭桌前，吃着粽子，聊着家常。老北京的端午，没有惊天动地的排场，却藏着最朴实的烟火气，藏着老北京人对生活的热爱，对家人的祝福，一辈辈，就这样传了下来。 24. 文章从哪些方面介绍了老北京的端午习俗？请简要概括。 ______________________________________________ 25. 文中画横线的句子是_______________描写，从中你体会到了什么？ _________________________________________________ 26. 老北京的端午习俗里藏着哪些美好的寓意？请结合文章内容列举两处。 ____________________________________________________ 27. 文章结尾说“老北京的端午，没有惊天动地的排场，却藏着最朴实的烟火气”，结合全文，说说你对这句话的理解。 ____________________________________________________ 28. 习作 题目：我的心愿 要求：写清楚你的心愿是什么，为什么会有这个心愿，以及你打算怎样实现这个心愿；运用本单元学习的直接抒情或间接抒情的表达方法，写出自己的真情实感；内容具体，语句通顺，分段表述，不少于400字；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $