8.4 同一直线上二力的合成 课件 2025-2026学年人教版物理八年级下册

该初中物理课件围绕“力的合成”展开，通过“众人划桨开大船”歌词及图片对比导入，结合温故知新复习力的作用效果和影响因素，以实验探究同一直线上二力合成规律，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过提出问题、猜想、实验操作（弹簧测力计拉橡皮筋）及记录分析培养科学思维，视频辅助理解实验关键。生活（赛龙舟）、科技（火箭发射）应用实例深化物理观念，例题解析提升问题解决能力。助力学生形成科学探究习惯，教师可高效实施实验教学与知识应用。

新课导入 为什么一人难渡汪洋海，众人可以开动大帆船？ 一支竹篙耶 ，难渡汪洋海。众人划桨哟，开动大帆船。 1、力的作用效果有哪些？ 2、影响力的作用的效果的因素有哪些？ 温故知新 观察这些图片，发现了什么？ 几个人可以推动汽车 一辆拖拉机可以拉动汽车 力的作用效果相同 新课导入 两个小孩可以提起一桶水 F F F 一个大人可以提起一桶水 1 2 一、力的合成 F1 F2 F （1）合力 如果一个力（F）单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力 ，组成合力的每一个力（如F1和 F2）叫作分力。 （2）力的合成 求几个力合力的过程叫作力的合成。 等效替代 力的合成 ·等效替代法：是物理学中常用的一种简化方法。 一个物理量来代替其他所有物理量 效果相同 合力是对多个力共同效果的等效替代，不是实际存在的力 加深对“合力”与“分力”的理解 如何计算合力大小、确定合力的方向呢？ 体会理解---等效替代法 二、同一直线上二力的合成 方向相反时合力大小 （1）提出问题：两个力在同一直线上时，合力大小和方向如何？ 方向相同时合力大小 （2）猜想： 弹簧测力计、橡皮筋、细绳等。 （3）实验器材： 等于两力之和， 合力方向与这两个力的方向相同 等于这两个力的大小之差，方向与较大的力方向一致。 1、如何保证分力和合力的作用效果相同？ 2、如何保证两个分力在一条直线上？ 二、同一直线上二力的合成 看视频解决如下问题： 实验一： 同一直线上方向相同的两个力的合成 二、同一直线上二力的合成 实验器材：弹簧测力计、橡皮筋、细绳等 1.两个力一起拉橡皮筋，记录两个力的大小和方向 2.一个力拉橡皮筋，让橡皮筋伸长到同一个位置， 记录这个力的大小和方向 3.多次实验，找合力与分力的大小、方向的关系 二、同一直线上二力的合成 实验记录与分析 同一直线上的两个力，如果方向相同 合力的大小等于这两个力的大小之和，即F合＝F1+F2 合力的方向与这两个力的方向相同，即方向：与这两个力的方向相同　 F2 F1 序号 大小/N 方向 大小/N 方向 大小/N 方向 1 2 3 F1 F2 F合 结论一： 二、同一直线上二力的合成 同一直线上方向相反的两个力的合成 实验二： 特殊情况：两个力大小相等时 橡皮筋如何呢 二、同一直线上二力的合成 实验记录与分析 F合′＝F大-F小 F1 结论二：同一直线上的两个力，如果方向相反 合力的大小等于这两个力的大小之差，即　 合力的方向与这两个力的方向相同，即方向：与较大的力方向一致　 ’ ’ F2 序号 大小/N 方向 大小/N 方向 大小/N 方向 1 2 3 F1 ’ F2’ F合 ’ 二、同一直线上二力的合成 归纳：同一直线上二力的合成规律 当物体只受两个力的作用，且在同一直线上时 ·合力为 0 时，这两个力就称之为__________，该物体就处于__________状态。 合力为 0 时，等效为物体__________，就可以应用__________定律解释现象。 ·合力不为 0 时，根据今天所学知识，就可判断合力的__________和__________， 平衡力 平衡 不受力 牛顿第一 大小 方向 实例分析：行驶在平直轨道上的列车 二、同一直线上二力的合成 F牵=F阻 列车做匀速直线运动 F牵˂F阻 F牵 F阻 v v F牵 F阻 合力方向与列车前进方向相反， 列车将逐渐慢下来 v F牵 F阻 合力方向与列车前进方向相同， 列车将加速前进 F牵 F阻 > 合力等于0 特殊情况 拓展思考：同一直线上多个力如何合成？ 我们可以先把其中两个力合成，得到一个合力；再用这个合力，和第三个力继续合成，以此类推。也就是说：多个力的合成，可以转化成多次的二力合成。 F1 F2 F3 同一直线上多力的合成 ·拔河比赛 同向合力，反向拔河 ·推车困境 一个人推不动的汽车，为什么加上几个人就能推动？ ·赛龙舟 增大合力，达到更好的作用效果 生活中的应用 科技中的应用 拓展学生的视野，激发学习兴趣 桥梁设计·桥梁的设计需要精确计算各种力的合成，确保桥梁稳固。 火箭发射·火箭升空时，发动机的推力必须大于火箭自身的重力，合力向上才能实现发射。 航天器对接·太空中的航天器对接，需要精确控制两个航天器之间的相对速度和位置， 也涉及力的合成与平衡 ·试计算排球此时所受力的合力的大小，并说明合力的方向 例题 ·若排球在竖直下落过程的某时刻所受空气阻力的大小也约为0.5N 则此时排球所受力的合力的大小和方向又是怎样的? 解： 排球竖直上升时，受到的重力和空气阻力方向均竖直向下，这两个力的方向相同。 F合=G+F阻=2.7N+0.5N=3.2N，方向竖直向下 排球竖直下落时，受到的重力竖直向下，空气阻力竖直向上， 这两个力的方向相反。 F合=G-F阻=2.7 N-0.5N=2.2N，方向竖直向下。 G F阻 G F阻 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力约为2.7 N，排球所受的空气阻力与速度的大小有关，方向与运动方向相反。若排球在竖直上升过程的某时刻所受空气阻力的大小约为0.5 N 图(a) 图(b) F1 F2 2、在如图中，如果小瘦子用 400N 的力拉箱子，小胖子用 200N 的力推箱子，他们合力的大小是______N。 600 1、在如图所示的情景中，图(a)中提起水桶的力有_____个，图(b)中提起同样的水桶的力有______个，它们的作用效果_______(选填“相同”或“不同”)。 2 相同 1 物理让世界更清晰，合力让行动更高效。 谢谢观看 Lavf60.16.100 Lavf58.46.101 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf58.46.101 Lavf60.16.100 $