第三、四、五单元（单元测试）-2025-2026学年三年级语文下册统编版

三年级语文下册第三、四、五单元"时空探险家"综合测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 第一站：时空补给站（基础积累与运用，35分） 1. 探险家们，请根据拼音提示，在括号内写出正确的词语，为探险做好准备。（10分） 中华传统文化源远流长，赵州桥的设计非常jié shěng（ ），体现了古代劳动人民的zhì huì（ ）。 在mì mì（ ）的海底世界，各种各样的动物有着不同的活动方式。 科学课上，我们做了一项小实验，发现石蜂的巢穴非常jīng zhì（ ），小虾在鱼缸里xián sàn（ ）地游来游去。 想象的世界真奇妙，我们可以变成一棵树，也可以拥有一支有梦想的铅笔，这真是一件令人xīn qí（ ）的事情。 2. 请选择正确的读音或汉字，帮探险队修复损坏的仪器。（4分） （1） 蔡伦改进了造纸术，这种技术传到了朝（xiān xiǎn）______鲜，促进了文化的传播。 （2） 海底的植物差异很大，最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物，真让人称（chēng chèn）______奇。 （3） 小虾的背部是（青 清）______色的，腹部是透明的。 （4） 《清明上河图》描绘了北宋都城汴京热闹的（景 影）______象。 3. 词语对对碰。请将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分） （ ）（ ）中外 学（ ）五（ ） 形态（ ）（ ） （ ）（ ）求剑 自相（ ）（ ） 源源（ ）（ ） （1）赵州桥是一座________的石拱桥，它的建造技术在当时是领先的。 （2）这幅画上的街市上人来人往，________，展现了北宋都城汴京的繁华。 4. 句子魔法屋。按要求完成句子练习。（8分） （1）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句） （2）石蜂用泥土建造房子。石蜂的房子很坚固。（用关联词合并成一句话） （3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车。（仿照例句，用"有的……有的……有的……"写一句话） （4）修改病句：通过这次实验，使我发现了石蜂筑巢的秘密。 5. 课文内容回顾。根据课文内容填空。（5分） （1） 《元日》中"__________________，____________________"描写了春节热闹、欢乐和万象更新的景象。 （2） 《清明》中"____________________？____________________"表达了诗人想借酒消愁的情感。 （3）《九月九日忆山东兄弟》中"__________________，__________________"表达了诗人对家乡亲人的思念之情。 第二站：时空探秘馆（阅读理解，35分） （一）课内阅读：《海底世界》（节选）（15分） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 1. 这段话是围绕哪句话来写的？请用"____"画出来。（2分） 2. 文中介绍了哪几种动物的活动方法？请写下来。（5分） 3. "有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。"这句话运用了______和______的说明方法，突出了这种鱼______的特点。（3分） 4. 你还知道哪些海底动物的活动方法？请仿照课文的写法写一写。（5分） （二）课外阅读：《会飞的蒲公英》（20分） 初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说："这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。" 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 不久，我上小学了。妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听。我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中…… 带着这个白色的梦，我考上了中学。妈妈又守着我做了件新衣裳。那雪白的衬衣领子上，绣着几朵白色的蒲公英。每当穿上这件衬衣，我就觉得自己像一朵蒲公英，又要在新的天地里飞翔了。 多少年过去了，我长大了，真的像蒲公英一样，飞出了大山，飞进了城市，飞进了大学校园。但我永远也忘不了那山坡上的一朵朵白色的小花，忘不了妈妈那深情的目光。 1. 联系上下文，解释下列词语。（4分） 五颜六色：________________________________________________ 偏僻：____________________________________________________ 2. 短文是按______顺序来写的，写了"我"______、______、______三个时期的成长经历。（4分） 3. 妈妈为什么总是带"我"去看蒲公英？（4分） 4. 文中三次写到"我"梦见自己变成蒲公英，这表达了"我"怎样的情感？（4分） 5. 你觉得蒲公英具有怎样的品质？你想对蒲公英说些什么？（4分） ️ 第三站：时空创作营（习作表达，30分） 题目：我做了一项小实验 要求： 1. 回忆你做过的一项小实验，把实验的过程写清楚。 2. 可以用上"先……接着……然后……最后……"这样的句式。 3. 写出实验中的发现和感受。 4. 语句通顺，书写工整，不少于300字。 三年级语文下册第三、四、五单元综合测试卷参考答案 第一站：时空补给站 1. 看拼音写词语 节省 智慧 秘密 精致 闲散 新奇 2. 选择正确的读音或汉字 （1）xiǎn （2）chēng （3）青 （4）景 3. 词语对对碰 名扬 富 车 各异 刻舟 矛盾 不断 （1）世界闻名/名扬中外 （2）来来往往 4. 句子魔法屋 （1）示例：小鸟在枝头快乐地歌唱。 （2）石蜂用泥土建造的房子很坚固。 （3）示例：下课了，操场上真热闹，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在打篮球。 （4）通过这次实验，我发现了石蜂筑巢的秘密。（或：这次实验，使我发现了石蜂筑巢的秘密。） 5. 课文内容回顾 （1）千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 （2）借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 （3）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 第二站：时空探秘馆 （一）课内阅读：《海底世界》（节选） 1. 海里的动物，各有各的活动方法。 2. 海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类。 3. 比喻 作比较 速度快 4. 示例：海星在海底慢慢地爬行，它用管足吸附在岩石上，悠闲地吃着贝壳。 （二）课外阅读：《会飞的蒲公英》 1. 五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。文中指山坡上的花儿颜色很多。 偏僻：离城市或中心区远，交通不便。文中指蒲公英生长的地方很偏远。 2. 时间 上小学 上中学 长大 3. 因为妈妈希望"我"像蒲公英一样，不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。 4. 表达了"我"对外面世界的向往和渴望，以及想要像蒲公英一样勇敢飞翔、追求梦想的情感。 5. 蒲公英具有不满足于现状、勇敢追求梦想、向往外面世界的品质。 示例：蒲公英，你真勇敢！我也要像你一样，努力学习，将来飞到更广阔的天地去实现自己的梦想。 ️ 第三站：时空创作营 习作评分标准： 1. 内容具体，过程清楚，能按顺序写出实验步骤。（15分） 2. 语句通顺，用词准确，能正确使用标点符号。（10分） 3. 有真情实感，能写出实验中的发现和感受。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $