2026中考原创“17-22题”解答小卷(四)-【崇文阁】2026中考数学原创选填解答限时小卷

2026-05-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 317 KB
发布时间 2026-05-12
更新时间 2026-05-12
作者 崇文阁·中考提分知识库
品牌系列 -
审核时间 2026-05-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57819981.html
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来源 学科网

内容正文:

由勾股定理得:AH=√MA+MP=√2MH, 由(1)可知:∠CHG=45°一a, 又:'∠ECA=∠ACB-∠ECB=45°-a, ∴.∠CHG=∠ECA=45°-a, ..EH=EC, ∠CBF=90°,EG⊥CF, .∠GEF+∠F=90°,∠F+∠FCB=90°, ∴.∠GEF=∠FCB=∠ECB=a, ∴.∠HEM=∠GEF=∠ECB=a, 在△HEM和△ECB中, ∠M=∠CBE=90°, ∠HEM=∠ECB, EH=EC. .△HEM≌△ECB(AAS), .'.MH=BE, .'BE=BF, .BE-EF, ∴MH=2ER, AH-号EE 20.(1)1.38 (2)解:小明选择乘坐地铁B号线.理由:因为从 中位数和平均数看,地铁B号线的中位数较小, 平均数也较小,说明地铁B号线的拥挤程度较 小,故选择地铁B号线. 21.解:(1)③【解析】①对于y=x十2, 由于m≠m十2,所以y=x十2不是“不动点函 数”,原说法错误: ②对于y=一3x十2,代入点(m,m), 得m=-3m十2,解得m=2: 1 所以y=一3x十2是“不动点函数”,且不动点是 (兮号)小原说法错误: ③y=x是“不动点函数”,且有无数个不动点,说 法正确. 故答案为:③ (2),一次函数y=kx十b(k≠0)是“不动点函 数”, ∴.代入点(m,m),得m=mk十b,整理得(1一k)m =b, 当1一k≠0即k≠1且k≠0时,b为任意实数: 当1一k=0即k=1时,b=0. (3)由抛物线y=x2-2bx+c=(x-b)2+c-b2 得顶点坐标为(b,c一b), 64 ,抛物线y=x2一2bx十c的顶点为该函数图象 上的一个不动点,b=c-b. (4)根据题意得y=(x-6)(12一x)=一x2+ 18x-72, .令x=-x2十18x-72,整理得x2-17x十72 =0,解得x1=8,x2=9, ∴.该函数是“不动点函数”,不动点表达的实际意 义为:在这段时间内,当销售单价为8元或9元 时,销售总利润与销售单价相等 22.(1)证明:,DF⊥AB,GF是⊙O的切线,即DF ⊥GF,.AB∥GF, .∠BAC=∠G=45°, ∴.∠FDG=90°-45°=45°,即△DFG是等腰直 角三角形, .FD-FG (2)解:DFLAB.∴AE=BE=AB=6, ∠BAC=45°, ∠ADE=90°-45°=45°,即△ADE是等腰直 角三角形,.EA=ED=6. 由(1)得FD=FG=10, ∴.EF=DF-DE=10-6=4, 如图,连结OA,设OE=x,则OF=OE十EF=x +4=0A, B ∴.在Rt△AOE中,OA2=AE+OE, (x十P=6+,解得=号 0A=十4=号+4=号.©0的半径长为 13 2 2026中考原创“17一22题”解答小卷(四) 17.解:原式=2a3+2a2-2a3-6a2+12a =-4a2+12a 当a=-1时,原式=-4×(-1)2+12×(-1) =-4-12 =-16. 18.解:方程两边同时乘(x+1)(x-1),得(x+1) -(x-1)2=4, .x2+2x+1-x2+2x-1=4, 解得:x=1, 检验:把x=1代入(x+1)(x-1)=0, ∴.x=1是分式方程的增根, .分式方程无解 19.(1)证明:.四边形ABCD是正方形, ∴.AD=DC,∠ADF=∠DCE=90°, 在△ADF和△DCE中, AD=DC, ∠ADF=∠DCE=90°, DF-CE. ∴.△ADF≌△DCE(SAS); (2)解:,'△ADF2△DCE,∠DAF=30°, .∠DAF=∠CDE=30°, ∴.∠ADG=∠ADF-∠CDE=90°-30°=60°, 在△ADG中,∠AGD=180°-(∠DAF十 ∠ADG)=180°-(30°+60°)=90°, .△ADG是直角三角形, 在Rt△ADG中,∠DAF=30°,AD=4, DG=号AD=2. 由勾股定理得:AG=√AD-DG=√4-2 =2√3. 20.解:(1)7.5822%【解析】七年级测试成 绩的第25,26个数据是7,8, 即七年级测试成绩的中位数a=78=7.5, 2 八年级测试成绩8分出现的次数最多, .八年级测试成绩的众数b=8, 八年级测试成绩在9分或9分以上人数所占百 分比为(6+5)÷50×100%=22%, ∴.c=22%. (2)七年级学生对宪法法治知识的掌握情况更 好.理由如下: ·八年级测试成绩的优秀率小于七年级, ∴.七年级学生对宪法法治知识的掌握情况更好 (答案不唯一). 21.解:任务1根据题意安排70名工人加工一批 手工艺产品,安排x名工人加工玉器,y名工 人加工扇子,∴.加工墨台的有(70一x一y)人 墨台总数和扇子总数相等, 1 (70-x-)X1=2y,整理得y3T十 任务2根据题意得,玉器每天获利为x[100 2(x-10)],∴.w=2yX24+(70-x-y)×48+ x[100-2(x-10)],整理得心=(-16x+ 1120)+(-32x+2240)+(-2x2+120x), .w=-2x2+72x+3360(x≥10). 任务3由任务2得=-2x2+72x十3360= -2(x-18)2+4008,.当x=18时,获得最大 利润y=专×18+9-号≠18.:函数 图象开口向下,.取x=17或x=19,当x=17 时y=号不符合题意:当x=19时y-号 17,符合题意..70-x-y=34.综上,安排19 名工人加工玉器,17名工人加工扇子,34名工人 加工墨台,即可获得最大利润. 22.(1)证明:AB是⊙O的直径,∠ADB=90°, BD=CD,∴∠C=∠DBC :∠C=∠BAD,∠DBC=∠BAD, ∴.∠OBC=∠ABD+∠DBC=∠ABD+ ∠BAD=90°,即BC⊥OB, ,OB是⊙O的半径,.BC为⊙O的切线. (2)解:作DF⊥BC于点F,则∠BFD=∠CFD =∠ABC=90°,BF=CF,∴.DF∥AB, :∠ABD=∠AED,AB=V10, :AB=sin∠ABD=sin∠AED=VO ·AD 10 AD=A=-X=1, 10 .BD=√AB2-AD=√(V10)2-12=3, DF∥AB,∴∠BDF=∠ABD, ..Br D=sin∠BDF=sin∠ABD=YO 10 .BF=10BD=10X3-310 10 10 10 :'∠BEC=∠BAD=180°-∠BED,∠C ∠BAD,'.∠BEC=∠C, BE=BC-2BF=2x310_310 10 5 BE的长是3VO 5 D 2026中考原创“17一22题”解答小卷(五) 17.(1)解W8×21-40=22×3-1=巨-1. (2)解:-27+3-5=-3+3-5= -√5. 18.解:去分母,得3-4x十8=-1, 652026中考原创“17一22题”解答小卷(四) (时间:50分钟分值:50分) 17.(8分)先化简,再求值:2a2(a+1)+ 20.(8分)[2025·河南]为加强对青少年学 生的宪法法治教育,普及宪法法治知识, 6a(-3a2-a+2)小,其中a=-1. 教育部决定举办第十届全国学生“学宪法 讲宪法”活动.某学校为了解学生对宪法 法治知识的掌握情况,从七、八年级各随 机抽取50名学生进行测试,并对测试得 分(10分为满分,9分或9分以上为优秀) 进行整理、描述、分析,部分信息如下. 得分统计图 口七年级口八年级 人数 23 20 18.(8分)解分式方程:+- 50 +-1i- 10得分/分 4 x2-1 得分统计表 年级 统计量 七年级 八年级 平均数 7.86 7.86 中位数 8 众数 7 b 优秀率 38% 19.(8分)如图,在正方形ABCD中,E,F分 根据以上信息,回答下列问题 别是BC,CD边上的点,DF=CE,连结 (1)表格中的a= ,b= AF,DE交于点G (1)求证:△ADF≌△DCE; (2)你认为哪个年级的学生对宪法法治知 (2)若∠DAF=30°,AD=4,求AG的长. 识的掌握情况更好?请说明理由. P>28 21.(8分)请根据以下素材,完成探究任务. 22.(10分)[2025·苏州]如图,在四边形 制定加工方案 ABCD中,BD=CD,∠C=∠BAD.以AB 生产 为直径的⊙O经过点D,且与边CD交于点 背景 E,连结AE,BE 早在宋代,杭州的扇子、玉器、墨台等 (1)求证:BC为⊙O的切线: 手工艺产品制造业较为发达. (2)若AB=0,sin∠AED=0 10 ,求BE ①某制造厂安排70名工人加工一批 手工艺产品,有扇子、玉器、墨台三种. 的长 背景1 ②因工艺需要,每位工人每天可加工 且只能加工扇子2把,或玉器1件,或 墨台1件. ③要求全厂每天加工玉器至少10件, 墨台的总数和扇子的总数相等 0 B 每天加工的手工艺产品都能销售出 去,扣除各种成本,手工艺产品制造厂 的获利情况为: 背景2 ①扇子:24元/把;②墨台:48元/件; ③玉器:当每天加工10件时,每件获 利100元;如果每天多加工1件,那么 平均每件获利将减少2元 现安排x名工人加工玉器,y名工人 加工扇子,列表如下: 工人 每人每天加 数/人 工量 信息 整理 y 2把 x 1件 1件 直接写出x,y之 任务1 探寻变量关系 间的数量关系 设该工厂每天的总 利润为心元,求秘 任务2 建立数学模型 关于x的函数表 达式 制定使每天总利润 任务3 拟定加工方案 最大的加工方案 2944

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