第九章因式分解单元卷2025-2026学年苏科版数学八年级下册

2026-05-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 小结与思考
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 322 KB
发布时间 2026-05-12
更新时间 2026-05-12
作者 xkw02160
品牌系列 -
审核时间 2026-05-12
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来源 学科网

内容正文:

第九章 因式分解 单元卷 一、单选题 1.把多项式分解因式,应提取的公因式是(   ) A.2 B. C. D. 2.多项式能运用完全平方公式进行因式分解,则m为(   ) A.9 B.18 C. D. 3.若多项式可因式分解为,则的值为() A. B. C. D. 4.下列各式中,从左到右的变形是因式分解的是(  ) A. B. C. D. 5.已知实数满足,则(   ) A.8 B.9 C.10 D.11 6.把多项式因式分解时,应提取的公因式是(   ) A. B. C. D. 7.若多项式可因式分解为,其中,均为整数,则的值是(   ) A. B. C. D. 8.下列各等式中,从左到右的变形是因式分解且分解正确的是(    ) A. B. C. D. 二、填空题 9.分解因式:________. 10.已知,则的值为__________. 11.已知,则_______. 12.把多项式提取公因式后,另一个因式为_____. 13.若,则____________. 三、解答题 14.简便计算: (1) (2). 15.先因式分解,然后计算求值. 已知,,求的值. 16.因式分解. (1) (2) 17.如图,一块是边长为a的正方形,两块是边长为b的正方形,三块是长为a,宽为b的矩形().用这六块图形拼成一张大长方形,画出图形并由此写出一个多项式的因式分解. 18.[阅读材料] 因式分解:. 解:将“”看成整体,令,则原式. 再将“A”还原,原式. 上述解题用到的是“整体思想”,整体思想是数学解题中常用的一种思想方法. [问题解决] (1)因式分解:; (2)因式分解:; 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《第九章 因式分解 单元卷》参考答案 1.B 【分析】本题考查了分解因式,提取公因式需确定系数的最大公因数和各项共有字母的最低次幂,由此即可得出结果,熟练掌握此知识点并灵活运用是解此题的关键. 【详解】解:∵系数2和8的最大公因数为2,变量和都含有,且的最低次幂为1, ∴公因式为, 故选:B. 2.D 【分析】本题考查完全平方式,因式分解,结合完全平方式的结构特征分析二次三项式的构成即可得到答案. 【详解】解:∵完全平方式的形式为 ∴, ∴, 故选:D 3.B 【分析】通过展开因式分解后的表达式,与原多项式比较系数,即可求出的值. 【详解】解:∵多项式可因式分解为, ∴展开得:. 又∵原多项式为, ∴比较系数得:,. 因此的值为3. 故选:B. 4.B 【分析】根据因式分解的定义,因式分解是把一个多项式转化为几个整式乘积的形式,据此逐一判断即可. 【详解】解:∴A选项变形是整式乘法,从积转化为多项式,不是因式分解, B选项是将多项式变形为几个整式乘积的形式,是因式分解, C选项左边是单项式,不是多项式,不符合因式分解要求, D选项是整式乘法,从积转化为多项式,不是因式分解. 5.D 【分析】本题主要考查因式分解及整体思想,熟练掌握利用整体思维及因式分解求解整式的值. 由已知可得,然后通过变形以及整体代入求值即可. 【详解】解:∵, ∴, ∴ . 故选D. 6.D 【分析】根据找公因式的方法:系数取最大公约数,相同字母取最低次幂,进行求解即可. 【详解】解:, 故选:D. 【点睛】本题考查因式分解、找公因式的方法,熟练掌握确定公因式的方法是解题的关键. 7.D 【分析】本题主要考查了多项式的乘法运算、因式分解的意义以及解方程组,熟练掌握多项式乘法法则和对应项系数相等的方法是解题的关键.先将因式分解后的式子展开,再与原多项式的各项系数对应相等,列出方程组求出整数、的值,最后计算的值. 【详解】解:∵将展开得, 又∵, ∴, 由得, 将,代入得,符合条件, ∴, 故选:D. 8.D 【分析】本题考查了因式分解,根据因式分解的定义(把一个多项式化为几个整式的积的形式),结合因式分解的方法逐一判断选项. 【详解】解:∴A选项是整式乘法,从整式的积化为多项式,不符合因式分解定义,错误; ∵B选项右边是整式与常数的和,不是整式的积的形式,不符合因式分解定义,错误; ∵C选项中,原式分解错误,错误; ∵D选项中,提取公因式,,符合因式分解定义且分解正确; ∴故选:D. 9. 【分析】先提取公因式,再利用平方差公式继续分解即可. 【详解】解:. 10. 【分析】本题考查代数式化简与整体代入思想.熟悉代数式化简的方法,利用整体代入思想代入已知条件求得代数式的值,是解题的关键. 首先去括号将多项式化简,再根据完全平方公式进行因式分解,最后代入已知式子的值即可. 【详解】解:将原式展开并整理, 得:, 已知,代入得:, ∴原式的值为. 故答案为:. 11.32 【分析】将等式的左边转化为完全平方公式的和的性质,利用非负性求出的值,再进行计算即可. 【详解】解:, , , ∴, ∴, ∴. 12. 【分析】先将多项式中的变形为,使两项都含有公因式,再提取公因式,即可得到另一个因式. 【详解】解: 提取公因式后,另一个因式为. 故答案为:. 【点睛】本题考查了因式分解中的提取公因式法,解题关键是通过符号变形统一公因式,再完成提取,从而确定另一个因式. 13.0 【分析】题目主要考查因式分解,求代数式的值,熟练掌握是解题关键. 先对所求代数式提取公因式进行因式分解,再将已知条件整体代入计算求解. 【详解】解: 将,代入上式,得 原式 , 故答案为:0. 14.(1) (2) 【分析】本题主要考查了利用因式分解进行简便计算,解题的关键是熟练掌握分解因式的方法. (1)直接提取公因式,进而求出答案; (2)将前两项提取公因式2013,进而分解因式得出答案. 【详解】(1)解:      ; (2)解: . 15. 【分析】先对待求式提取公因式,再对括号内的式子利用完全平方公式进行因式分解,最后代入已知数值计算结果. 【详解】解:. 将,代入, 原式. 16.(1) (2) 【分析】(1)提公因式,即可因式分解; (2)将化为,再提公因式,即可因式分解. 【详解】(1)解:. (2)解:. 17.图见解析, 【分析】计算拼接前后图形的面积,利用面积相等得到多项式的因式分解. 【详解】解:由题意得, 画出图形如图: 多项式的因式分解为:. 18.(1) (2) 【分析】(1)用换元法设,将原式化为,再利用完全平方公式得出,再将还原即可; (2)设,则原式后,再将还原后,最后再利用完全平方公式即可. 【详解】(1)解:令, 原式 ; (2)解:令, 则原式 . 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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