专题15 非延续性文本阅读-2025-2026学年小升初语文备考真题分类汇编（北京专版）

**基本信息** 聚焦北京小升初非延续性文本阅读专项，整合西城、东城等区2025年真题，涵盖文化遗产（中轴线）、科技（天宫空间站）、健康（学生运动数据）等主题，强化信息提取、图文转换与实践应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|每题3分|中轴线长度、古树位置、空间站舱段等信息正误判断|立足文本细节，考查精准筛选能力| |填空题/简答题|4-6分|概括老字号特点、解读“活态保护”含义、分析健康数据变化|整合多则材料，要求分点规范作答| |拓展题|5-6分|设计申遗宣传语、为航天精神提建议、推荐科普读物|结合北京地域与生活实际，考查创新表达|

2026年小升初语文真题考点精准练（北京专版） 专题15 非延续性文本阅读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 信息提取与概括 从文字、图表、说明书等材料中提取关键信息，整合多则材料核心内容 精准筛选有效信息，梳理材料逻辑关系，概括主旨 选择题、填空题、简答题 图文转换 将图表数据转化为文字表述，或根据文字描述解读图表 解读表头、数据变化、图例含义，用简洁语言概括图表信息 图表分析题、简答题 内容理解与分析 分析材料观点、现象成因、做法优劣，理解材料间关联 结合文本细节推断，联系生活实际分析，评价材料观点 选择题、辨析题、简答题 实践应用与拓展 基于文本信息解决实际问题，发表看法、提出建议 结合北京地域特色（文化、科技、生活），考查创新思维与语言表达 拓展题、留言题、推荐题 一、复习策略。 1. 熟悉文本类型：重点练习北京常考的文化遗产（中轴线、胡同）、科普读物、城市发展、校园生活类非延续性文本，掌握文字、表格、柱状图、示意图的阅读方法。 1. 强化信息筛选：做题时先圈画题干关键词（如 “原因”“特点”“建议”），再定位材料对应区域，排除无关信息，提取核心数据与观点。 1. 整合材料关联：北京真题常以 “1 个主题 + 3-4 则材料” 组合，需理清材料间并列、因果、补充关系，避免单一材料答题。 1. 贴合地域特色：积累北京文化常识（中轴线申遗、老字号、胡同文化），拓展题需结合北京实际作答。 二、答题技巧。 1. 审题精准化：明确题目要求（如 “概括 3 点”“推荐理由不少于 2 点”），避免答非所问；选择题注意 “正确 / 错误”“符合 / 不符合” 的表述。 1. 图表解读三步走：①看表头（明确图表主题）；②看数据（抓最大值、最小值、变化趋势）；③看注释（补充关键信息）。 1. 简答规范作答：答案优先用材料原句，简洁分点（用①②③标注），字数符合要求（北京真题简答多要求 “不少于 30 字”）。 1. 拓展题接地气：结合北京城市发展、文化传承、生活实际作答，语言积极正向，符合六年级学生认知水平。 真题一：（2025・北京西城）阅读下面材料，完成 1-8 题。 【材料一】北京中轴线 —— 古都的脊梁 北京中轴线是指北京老城南北走向的城市轴线，全长 7.8 公里，北起钟鼓楼，南至永定门，贯穿紫禁城、景山、天安门、正阳门等核心建筑，是世界上现存最长、最完整的古代城市轴线。 中轴线始建于元代，定型于明清，历经 700 余年岁月，见证了北京城的变迁。它不仅是地理轴线，更是文化轴线、精神轴线：建筑布局遵循 “左祖右社、面朝后市” 的礼制，体现了中国古代 “天人合一” 的哲学思想；沿线的古树名木、老字号、胡同街巷，承载着老北京的烟火记忆。 2011 年，北京中轴线正式启动申遗工作；2024 年，中轴线申遗进入关键冲刺阶段，计划 2025 年提交正式申遗文本，2026 年迎接世界遗产委员会评审。 【材料二】中轴线遗产区古树名木分布 区域 古树种类 数量 代表树木 景山公园 侧柏、桧柏 200 余株 “二将军柏”（康熙敕封） 太庙（劳动人民文化宫） 侧柏、桧柏 100 余株 “明成祖手植柏”（朱棣亲手种植） 中山公园（社稷坛） 古侧柏 7 株 “辽柏群”（树龄超 1000 年） 故宫 油松、白皮松 300 余株 御花园 “连理柏” 【材料三】中轴线焕新活力 近年来，北京以申遗为契机，推动中轴线 “活态保护”：鼓楼增设数字互动体验展，游客可通过 VR “穿越” 明清；先农坛恢复 “一亩三分地” 传统种植，展示农耕文化；大栅栏、前门大街推动老字号升级，内联升、瑞蚨祥等品牌融合现代设计，吸引年轻消费者。 同时，中轴线周边环境持续优化：拆除违规建筑、还原历史风貌、打造慢行系统，市民可步行或骑行贯穿中轴线，感受 “一步一历史，一景一文化” 的魅力。 【材料四】中轴线上的老字号 1. 内联升（1853 年）：以制作千层底布鞋闻名，“一针一线纳匠心”，曾为宫廷制作御鞋，如今推出国潮布鞋，深受年轻人喜爱。 1. 瑞蚨祥（1862 年）：经营丝绸、布匹、服装，是 “高级定制” 的代表，曾为新中国第一面五星红旗提供面料。 1. 都一处（1738 年）：主营烧麦，乾隆皇帝亲笔赐名，“皮薄馅足、鲜香多汁”，是老北京美食名片。 1. 下列关于北京中轴线的表述，错误的一项是（ ）（3 分） A. 北京中轴线全长 7.8 公里，北起钟鼓楼，南至永定门 B. 中轴线始建于元代，定型于明清，已有 700 余年历史 C. 中轴线是世界上现存最长、最完整的古代城市轴线 D. 中轴线申遗计划 2025 年提交文本，2025 年完成评审 1. 材料二表格中，树龄超 1000 年的古树位于（ ）（3 分） A. 景山公园 B. 中山公园 C. 太庙 D. 故宫 1. 结合材料一，北京中轴线被称为 “文化轴线” 的原因是：__________（4 分） 1. 材料三中 “活态保护” 的含义是：__________（4 分） 1. 阅读材料四，概括中轴线上老字号的共同特点（至少 2 点）：__________（4 分） 1. 同学们想在中轴线申遗展板中介绍 “老字号文化”，应重点参考的材料是（ ）（3 分） A. 材料一和材料二 B. 材料二和材料三 C. 材料一和材料四 D. 材料三和材料四 1. 为中轴线申遗设计一条宣传语（要求：简洁响亮，体现文化价值）：__________（3 分） 1. 作为北京少年，你能为中轴线申遗做些什么？（至少 2 点，6 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 真题二：（2025・北京东城）阅读下面材料，完成 1-7 题。 【材料一】《海错图笔记》—— 藏在海洋里的博物志 “海错” 的 “错”，是种类繁多、错杂的意思。《海错图》是清代画家兼生物爱好者聂璜绘制的海洋生物图谱，共 4 册，记录了 300 多种海洋生物，兼具科学性与趣味性。 《海错图笔记》是当代科普作家张辰亮对《海错图》的考证与解读，全书分藻部、介部、鳞部、禽部四部分：藻部记录海藻等海洋植物；介部记录虾、蟹、贝类；鳞部记录鱼类；禽部记录海鸟。书中纠正了《海错图》中的错误（如将 “翻车鱼” 误画为 “怪鱼”），用现代生物学知识解读海洋生物习性，语言生动幽默，被称为 “中国版《海底两万里》”。 【材料二】名家书评 1. 马伯庸（作家）：“此书兼具好奇之乐、知识之厚。张辰亮用通俗的语言，把晦涩的海洋知识讲得鲜活有趣，让我们看到古人的浪漫与科学的严谨。” 1. 张洁（儿童文学作家）：“《海错图笔记》是一扇通往海洋的大门，孩子能在阅读中认识海洋生物、激发探索自然的兴趣，还能学会‘大胆质疑、小心求证’的科学精神。” 【材料三】《海错图笔记》读者评价（节选） 读者 评价关键词 核心观点 六年级学生李阳 有趣、涨知识 书中插画可爱，故事生动，认识了很多没见过的海洋生物 生物老师王芳 严谨、实用 适合作为小学科普读物，帮助学生建立海洋生物知识体系 家长张敏 亲子共读、启发思维 和孩子一起阅读，既能了解海洋知识，又能培养孩子的观察力 【材料四】《海错图笔记》片段节选 【片段】龟脚，学名 “藤壶”，属于甲壳类动物，常附着在礁石、船底。聂璜在《海错图》中将其归为 “介部”，但误以为它和贝类是同类。其实，藤壶和虾、蟹的亲缘关系更近，它的幼体像小虾，成年后外壳变硬，牢牢粘在礁石上，靠过滤海水获取食物。 1. 《海错图笔记》的作者是（ ）（3 分） A. 聂璜 B. 张辰亮 C. 马伯庸 D. 张洁 1. 《海错图笔记》全书分为四部分，不包括（ ）（3 分） A. 藻部 B. 介部 C. 兽部 D. 禽部 1. 材料四片段中，聂璜对 “龟脚” 的认知错误是：__________（4 分） 1. 结合材料二，马伯庸认为《海错图笔记》“兼具好奇之乐、知识之厚” 的理由是：__________（4 分） 1. 根据材料三，《海错图笔记》适合哪些人群阅读？（4 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 小刚要在好书推荐会上推荐《海错图笔记》，请你结合材料，帮他补充推荐理由（至少 2 点，6 分） 推荐理由：①________________________________________________ ②________________________________________________ 1. 除了《海错图笔记》，请你再推荐一本科普读物，并写出推荐理由（5 分） 书名：__________ 推荐理由：________________________________ 真题三：（2025・北京海淀）阅读下面材料，完成 1-8 题。 【材料一】中国空间站 —— 太空里的 “中国家” 2022 年，中国载人航天工程实施六次飞行任务，完成天宫空间站在轨建造，中国成为继美国、俄罗斯之后，第三个拥有独立空间站的国家。 天宫空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱组成，整体呈 “T” 字形，设计寿命 15 年，可长期驻留 3 名航天员。核心舱是空间站的 “大脑”，负责控制与管理；问天舱开展空间科学实验；梦天舱承担货物运输与舱外维修任务。 【材料二】中国空间站 “天宫课堂” 开课情况 开课时间 授课航天员 授课主题 主要内容 2021 年 12 月 翟志刚、王亚平、叶光富 太空冰雪实验、水膜张力实验 展示微重力环境下的物理现象 2022 年 3 月 翟志刚、王亚平、叶光富 太空 “冰雪” 实验、液桥演示实验 讲解太空科学原理，互动答疑 2023 年 9 月 景海鹏、朱杨柱、桂海潮 太空植物生长实验、太空力学实验 展示空间站科学实验成果 2024 年 12 月 汤洪波、唐胜杰、江新林 太空环境保护实验、太空医学实验 普及航天知识，激发科学兴趣 【材料三】珠峰 “身高”—— 中国测绘的高度 2020 年，中国完成第三次珠峰高程测量，测得珠峰最新高程为 8848.86 米。此前，中国分别于 1975 年（测得 8848.13 米）、2005 年（测得 8844.43 米）完成两次测量。 本次测量采用北斗卫星导航系统、航空重力测量等新技术，精度达到历史最高。珠峰高程测量不仅是测绘任务，更是国家综合国力、科技实力的体现，彰显了中国探索自然、勇攀高峰的精神。 【材料四】航天精神 —— 少年的榜样 中国航天事业的发展，离不开一代代航天人的特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。从 “两弹一星” 到 “天宫遨游”，从 “嫦娥探月” 到 “祝融探火”，航天人用汗水与智慧，实现了中国航天的跨越式发展。 1. 中国天宫空间站不包括的舱段是（ ）（3 分） A. 天和核心舱 B. 问天实验舱 C. 梦天实验舱 D. 神舟飞船 1. 2020 年珠峰高程测量的新高度是（ ）（3 分） A. 8848.13 米 B. 8844.43 米 C. 8848.86 米 D. 8840.86 米 1. 材料二中，2021-2024 年 “天宫课堂” 的授课主题共同点是：__________（4 分） 1. 结合材料一，天宫空间站核心舱的作用是：__________（4 分） 1. 材料三认为，珠峰高程测量的意义是：__________（4 分） 1. 中国航天精神的核心是：__________（4 分） 1. 阅读材料四，列举两项中国航天的重大成就（4 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 作为新时代少年，你从航天人身上学到了什么？（6 分） 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B：“以前我很胖，跑步跑两步就累，现在每天坚持跳绳，体重下降了，跑步也轻松了，身体越来越棒！” 1. 学生 C：“我喜欢参加校园体育节，和同学一起比赛，既锻炼了身体，又学会了坚持，收获很大！” 1. 2024 年海淀区中小学生近视率比 2023 年（ ）（3 分） A. 上升 0.97% B. 下降 0.97% C. 上升 1.25% D. 下降 1.25% 1. 2024 年海淀区中小学生日均运动时长为（ ）（3 分） A. 45 分钟 B. 52 分钟 C. 60 分钟 D. 70 分钟 1. 材料二中，海淀区阳光体育活动不包括（ ）（3 分） A. 海淀马拉松系列赛 B. 校园体育节 C. 课后体育服务 D. 校园读书节 1. 结合材料一，2023-2024 年海淀区中小学生健康状况的变化特点是：__________（4 分） 1. 材料三中，科学用眼的要求是：__________（4 分） 1. 阅读材料四，概括运动给学生带来的好处（至少 3 点，6 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 你的运动习惯是怎样的？请结合自身实际，说说运动带给你的收获（6 分） 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D 解析：材料一明确 “2026 年迎接世界遗产委员会评审”，而非 2025 年完成评审。 1. B 解析：材料二表格显示，中山公园 “辽柏群” 树龄超 1000 年。 1. 中轴线建筑布局体现中国古代哲学思想，沿线文化遗产承载老北京记忆，是文化传承的载体。 1. 保护中轴线历史风貌的同时，融入现代科技与生活，让文化遗产 “活” 起来，持续发挥价值。 1. ①历史悠久，均为百年以上老店；②兼具传统匠心与现代创新；③承载老北京文化记忆。 1. D 解析：材料三讲老字号升级，材料四介绍老字号文化，均与 “老字号文化” 相关。 1. 示例：一条中轴线，半部北京史；守护中轴线，传承古都魂。 1. 示例：①学习中轴线文化知识，向身边人宣传申遗意义；②文明游览中轴线，不涂鸦、不破坏文物；③参与中轴线文化志愿活动，助力文化传承。 真题二 1. B 解析：材料一明确《海错图笔记》作者是张辰亮，聂璜是《海错图》作者。 1. C 解析：材料一显示全书分藻部、介部、鳞部、禽部，无 “兽部”。 1. 聂璜将龟脚（藤壶）归为介部，误以为它和贝类是同类，实则藤壶与虾、蟹亲缘关系更近。 1. 通俗语言让海洋知识鲜活有趣（好奇之乐），兼具古人浪漫与科学严谨（知识之厚）。 1. 六年级学生、生物老师、亲子家庭（适合小学生阅读，也适合教学与亲子共读）。 1. 示例：①内容有趣，插画可爱，能认识多种海洋生物；②兼具科学性与趣味性，激发探索自然的兴趣；③教会我们大胆质疑、小心求证的科学精神。 1. 示例：《昆虫记》；推荐理由：作者法布尔用生动语言记录昆虫习性，既有趣又涨知识，能激发我们对昆虫世界的探索欲。 真题三 1. D 解析：材料一显示空间站由天和、问天、梦天三舱组成，神舟飞船是载人飞船，不属于空间站舱段。 1. C 解析：材料三明确 2020 年测得珠峰高程为 8848.86 米。 1. 围绕太空科学实验，普及航天知识，激发科学兴趣。 1. 作为空间站的 “大脑”，负责空间站的控制与管理。 1. 体现国家综合国力与科技实力，彰显中国探索自然、勇攀高峰的精神。 1. 特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。 1. 示例：①“两弹一星” 研制成功；②“天宫空间站” 建成；③“嫦娥探月” 工程实施；④“祝融号” 火星车探测火星（任答两点即可）。 1. 示例：学到了航天人不怕吃苦、勇于探索、甘于奉献的精神；今后我会努力学习科学知识，遇到困难不放弃，立志为国家科技发展贡献力量。 真题四 1. B 解析：材料一显示近视率从 45.23% 降至 44.26%，下降 0.97 个百分点。 1. B 解析：材料一明确 2024 年日均运动时长为 52 分钟。 1. D 解析：材料二活动包括马拉松、体育节、课后体育服务，无 “校园读书节”。 1. 近视率、肥胖率下降，平均身高、日均运动时长上升，整体健康状况向好发展。 1. 每天看电子屏幕不超过 1 小时，读写距离保持 33-35 厘米，每 40 分钟远眺 5 分钟。 1. 示例：①增强体质，长高个子，降低体重；②收获快乐，交到好朋友；③学会坚持，培养坚韧品格；④掌握运动技能，提升自信心（任答三点即可）。 1. 示例：我每天坚持跳绳 30 分钟，周末和爸爸打羽毛球。运动让我身体更结实，不容易生病；还让我学会了坚持，遇到难题不轻易放弃，同时也增进了和爸爸的感情。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $