第四、五单元课外阅读专项训练-2025-2026学年二年级下册语文统编版

二年级语文下册第四、五单元课外阅读专项测试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 第一篇：森林里的奇妙画展 在一片茂密的森林里，住着许多可爱的小动物。春天来了，森林里开起了奇妙的画展。 小兔子带来了它的画，画上是一片绿油油的草地，草地上开满了五颜六色的花朵。小兔子说："这是我梦中的花园，我想让所有的花朵都开得一样美丽。"可是，小兔子为了让花朵快点长大，每天都给它们浇很多很多水，还把它们移到阳光最充足的地方。结果，有些花朵因为水太多烂掉了，有些因为阳光太强晒蔫了。 小猴子带来了它的画，画上是一棵结满果子的大树。小猴子说："我希望这棵树能结出世界上最大的果子！"于是，它每天都给树苗施肥，还把树苗从土里拔高一点，想让它快点长高。可是，树苗因为根没有扎好，没几天就枯萎了。 小松鼠带来了它的画，画上是一片金黄的麦田。小松鼠说："我要画一片最真实的麦田！"它仔细观察麦田里麦子的样子，有的麦穗弯弯的，有的麦穗直直的，有的麦穗大，有的麦穗小。小松鼠把这些都画了下来，虽然麦穗的样子各不相同，但是整片麦田看起来特别真实美丽。 小熊带来了它的画，画上是一条清澈的小河，河里有许多小鱼在游来游去。小熊说："我要画一条小河，让小鱼们都能快乐地生活。"可是，小熊画的小河太窄了，小鱼们挤在一起游不动。小熊看到后，赶紧把小河画得宽一些，还画了一些水草和石头，让小鱼们有地方玩耍。 最后，小动物们一起举办了一场盛大的画展。它们发现，每幅画都有自己的特点，有的画得很真实，有的画得很有创意，有的画得很用心。它们明白了，画画不一定要画得和别人一样，重要的是要画出自己的想法和感受。 阅读理解题：（20分） 1. 小兔子为了让花朵快点长大做了什么？结果怎么样？（4分） 2. 小猴子为了让树苗快点长高做了什么？这个故事让你想到了哪个成语故事？（4分） 3. 小松鼠的画有什么特点？为什么它的画看起来特别真实？（4分） 4. 小熊在画画过程中遇到了什么问题？它是怎么解决的？（4分） 5. 从这个故事中，你学到了什么道理？（4分） 第二篇：小马的第一次远行 小马波波长大了，妈妈让它去河对岸的松鼠家送一封信。波波高兴地答应了，它觉得这一定是一次有趣的冒险。 波波来到河边，看到河水哗啦啦地流着。这时，一只老乌龟慢悠悠地游过来，说："小马，你要过河吗？水很浅，才到我的膝盖呢，你一定能过去。" 波波正要下水，突然听到树上一只小鸟喊道："小马，别下去！河水很深，前几天我的朋友小鸭子差点被冲走，你还是绕路走吧！" 波波听了很困惑，不知道该听谁的。它想起妈妈说过："遇到事情要自己动脑筋，不能光听别人说。" 于是，波波决定先观察一下。它看到河边有一群小蚂蚁正在过河，它们排着队从一块块石头上跳过去。波波想："也许我可以像小蚂蚁一样过河。" 它仔细观察河水，发现河中间有一些露出水面的石头。波波小心地踩着石头，一步一步地过了河。虽然有几次差点滑倒，但最后还是安全到达了对岸。 到了松鼠家，波波把信交给了松鼠阿姨。松鼠阿姨夸奖波波说："你真是个勇敢又聪明的小马！遇到困难能自己想办法解决。" 回家的路上，波波又遇到了老乌龟和小鸟。它告诉它们自己是怎么过河的，老乌龟和小鸟都为波波的聪明办法鼓掌。 阅读理解题：（20分） 1. 妈妈让小马波波去做什么？（2分） 2. 老乌龟和小鸟对河水深浅的说法有什么不同？（4分） 3. 小马波波想起了妈妈说的什么话？这句话告诉我们什么道理？（4分） 4. 小马最后是怎么过河的？它用了什么办法？（4分） 5. 如果你是小马，遇到这样的情况会怎么做？为什么？（6分） 第三篇：枫树下的新朋友 在一片美丽的森林里，有一棵高大的枫树。枫树上住着一对喜鹊夫妇，它们每天快乐地生活着。 有一天，喜鹊妈妈发现树下多了一个小木屋。小木屋里住着一个小女孩，她每天都会在窗前画画。 喜鹊妈妈对喜鹊爸爸说："我们要不要和新邻居打招呼呢？"喜鹊爸爸有点担心地说："人类会不会伤害我们啊？我听说有些人会抓小鸟。" 但是，小女孩每天都会在窗台上放一些面包屑和小米。一开始，喜鹊们不敢靠近。后来，它们看到小女孩总是轻轻地走，从不大声吵闹，也不用石头打它们。 有一天，下起了大雨。喜鹊妈妈正在孵蛋，雨水从树叶的缝隙中漏进来，打湿了鸟巢。小女孩看到后，赶紧拿出一把小伞，撑在鸟巢下面。虽然伞不大，但是挡住了大部分雨水。 从那以后，喜鹊们开始信任小女孩了。它们会在小女孩画画的时候，停在窗台上看她画什么。小女孩画了一幅又一幅美丽的画，有蓝天白云，有绿树红花，还有各种可爱的小动物。 喜鹊妈妈对喜鹊爸爸说："原来不是所有的人都会伤害小动物，这个小女孩很善良，我们要和她做朋友。" 阅读理解题：（20分） 1. 枫树上的喜鹊夫妇遇到了什么新情况？（2分） 2. 喜鹊爸爸为什么担心和小女孩做朋友？（2分） 3. 小女孩做了哪些事情让喜鹊们开始信任她？（4分 4. 雨天的时候发生了什么事？小女孩是怎么帮助喜鹊的？（4分） 5. 这个故事告诉我们什么道理？（4分） 6. 如果你是喜鹊，刚开始会相信小女孩吗？为什么？（4分） 第四篇：小牧童的教训 从前，有一个小牧童，他负责照看村里的一群羊。 一天早上，小牧童把羊群赶到山坡上吃草。他看到远处有一片更绿的草地，心想："如果让羊群去那里，它们一定会长得更壮！"于是，他没有修补羊圈的破洞，就带着羊群去了新草地。 到了晚上，小牧童赶着羊群回来，发现羊圈的破洞更大了。第二天早上，他发现少了一只羊。原来，夜里有狼从破洞里钻进来，叼走了一只羊。 小牧童很伤心，他想起爷爷说过："羊圈破了要马上修，不然会有麻烦的。"可是他没有听爷爷的话。 现在，小牧童明白了，他赶紧找来木头和稻草，把羊圈修得结结实实的。从那以后，他每天都仔细检查羊圈，再也没有丢过羊。 村里的人知道了这件事，都夸小牧童知错就改。小牧童也记住了这个教训：发现问题要马上解决，不能拖拖拉拉。 阅读理解题：（20分） 1. 小牧童负责照看什么？（2分） 2. 小牧童为什么没有马上修补羊圈的破洞？（2分） 3. 结果发生了什么事？（4分） 4. 小牧童想起爷爷说过什么话？（2分） 5. 小牧童最后是怎么做的？（4分） 6. 这个故事让你想到了哪个成语？告诉我们什么道理？（6分） 第五篇：彩色的梦之旅 小美有一个神奇的彩色铅笔盒，里面的每一支铅笔都有魔力。 一天晚上，小美睡着了，她的彩色铅笔们悄悄溜了出来。红色铅笔画了一个大火球，变成了温暖的太阳；蓝色铅笔画了一片大海，海里游着各种鱼；绿色铅笔画了一片森林，森林里住着许多小动物；黄色铅笔画了一个月亮，照亮了夜空；紫色铅笔画了一座城堡，城堡里住着公主；橙色铅笔画了一片果园，果园里结满了果子；粉色铅笔画了一朵朵花，花香飘满了整个世界。 突然，黑色铅笔也想画画，它画了一个大洞，把所有的颜色都吸了进去。世界变得一片黑暗。 这时，小美醒了，她看到铅笔们在吵架。红色铅笔说："都怪你，把我的太阳弄没了！"蓝色铅笔说："我的大海也没了！"大家你一言我一语，吵得很凶。 小美说："别吵了，我们一起画一幅更大的画吧！"于是，红色铅笔画了太阳，蓝色铅笔画了天空，绿色铅笔画了草地，其他铅笔也各自画了自己喜欢的东西。黑色铅笔不好意思地说："我能画什么呀？"小美说："你可以画夜晚的天空呀，这样我们就能看到星星和月亮了。" 大家又开始快乐地画画了，这次画出的世界比以前更美丽。 阅读理解题：（20分） 1. 小美的彩色铅笔有什么特别之处？（2分） 2. 每种颜色的铅笔分别画了什么？（4分） 3. 发生了什么意外？（2分） 4. 小美是怎么解决铅笔们吵架的问题的？（4分） 5. 黑色铅笔最后画了什么？（2分） 6. 这个故事告诉我们什么道理？（6分） 第六篇：小画家的烦恼 小明是一个喜欢画画的小学生。美术课上，老师让大家画杨桃。 小明认真地画着，可是他画的杨桃和同桌小红画的不一样。小红的杨桃是五角星形的，小明的杨桃是椭圆形的。 小明问小红："为什么你的杨桃是五角星形的，我的却是椭圆形的？"小红说："因为我坐在你的左边，看到的杨桃形状和你不一样啊。" 老师走过来看了看，说："画杨桃的时候，要画出你看到的样子，不要画成你想象中的样子。每个人看到的角度不同，画出来的画也会不一样。" 小明听了老师的话，又仔细观察自己面前的杨桃，果然它是椭圆形的。他按照自己看到的样子认真画了起来。 下课的时候，老师把小明和小红的画都贴在了黑板上，说："这两幅画都很好，因为它们都画出了自己看到的真实样子。" 阅读理解题：（20分） 1. 美术课上老师让大家画什么？（2分） 2. 小明和小红画的杨桃有什么不同？（4分） 3. 为什么他们画的杨桃不一样？（4分） 4. 老师告诉了他们什么重要的画画原则？（4分） 5. 这个故事让你想到了哪个课文？告诉我们什么道理？（6分） 参考答案 第一篇参考答案： 1. 小兔子每天都给花朵浇很多水，还把它们移到阳光最充足的地方。结果有些花朵因为水太多烂掉了，有些因为阳光太强晒蔫了。 2. 小猴子每天都给树苗施肥，还把树苗从土里拔高一点。这个故事让我想到了"揠苗助长"这个成语故事。 3. 小松鼠的画特点是画出了麦穗的真实样子。因为它仔细观察了麦田里麦子的样子，把不同形状的麦穗都画了下来。 4. 小熊画的小河太窄了，小鱼们挤在一起游不动。它把小河画得宽一些，还画了一些水草和石头。 5. 我学到了画画不一定要画得和别人一样，重要的是要画出自己的想法和感受；做事要符合事物的规律，不能急于求成。 第二篇参考答案： 1. 妈妈让小马波波去河对岸的松鼠家送一封信。 2. 老乌龟说河水很浅，才到它的膝盖；小鸟说河水很深，小鸭子差点被冲走。 3. 小马想起了妈妈说的"遇到事情要自己动脑筋，不能光听别人说"。这句话告诉我们要学会独立思考，不能盲目听从别人的意见。 4. 小马看到小蚂蚁从石头上过河，于是它也踩着河中间露出水面的石头过河。 5. （开放性问题，言之有理即可）我会像小马一样仔细观察，寻找适合自己的方法，因为每个人的情况不同，要根据实际情况解决问题。 第三篇参考答案： 1. 枫树下的小木屋住进了一个小女孩。 2. 喜鹊爸爸担心小女孩会伤害它们，因为听说有些人会抓小鸟。 3. 小女孩每天在窗台上放面包屑和小米，轻轻地走，从不大声吵闹，也不用石头打它们。 4. 下大雨时，雨水打湿了鸟巢，小女孩拿出小伞撑在鸟巢下面。 5. 这个故事告诉我们不要以偏概全，要通过实际行动来建立信任，善良的行为能赢得朋友。 6. （开放性问题）可能会或可能不会，要根据实际情况判断，但最终要像喜鹊一样通过观察来了解他人。 第四篇参考答案： 1. 小牧童负责照看村里的一群羊。 2. 因为他看到远处有更绿的草地，想让羊群去那里吃草。 3. 羊圈的破洞变大了，夜里有狼从破洞钻进来叼走了一只羊。 4. 羊圈破了要马上修，不然会有麻烦的。 5. 他赶紧找来木头和稻草，把羊圈修得结结实实的，以后每天都仔细检查羊圈。 6. 这个故事让我想到了"亡羊补牢"这个成语。告诉我们发现问题要及时解决，不能拖延，知错就改还不晚。 第五篇参考答案： 1. 小美的彩色铅笔每一支都有魔力，能画出真实的东西。 2. 红色画太阳，蓝色画大海，绿色画森林，黄色画月亮，紫色画城堡，橙色画果园，粉色画花朵。 3. 黑色铅笔画了一个大洞，把所有的颜色都吸了进去，世界变得一片黑暗。 4. 小美让所有铅笔一起画一幅更大的画，发挥各自的优势。 5. 黑色铅笔画了夜晚的天空。 6. 这个故事告诉我们遇到问题要团结合作，每个人都有自己的价值，要善于发挥各自的优势。 第六篇参考答案： 1. 美术课上老师让大家画杨桃。 2. 小红的杨桃是五角星形的，小明的杨桃是椭圆形的。 3. 因为他们坐的位置不同，看到杨桃的角度不同。 4. 要画出自己看到的真实样子，不要画成想象中的样子。 5. 这个故事让我想到了《画杨桃》这篇课文。告诉我们看问题要从实际出发，要实事求是，不同角度看到的事物可能不同。 学科网（北京）股份有限公司 $