第6单元 难忘小学生活-【随堂同步作文】2025-2026学年六年级下册语文(统编版)

锅第六单元 难忘小学生活 走进习作 本单元的主题是“难忘小学生活”，本单元的内容主要围绕这个主题，抒发了毕 业之际对母校、老师、同学的不舍之情。童年是美好的，也是短暂的，在小学生活里， 曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开手中的相册，打开记忆的闸门，看看有哪些照片 勾起你对小学生活的回忆？你可以提起笔来，写写你难忘的老师或同学。也可以通过 文艺表演的形式，表达对师友、母校的惜别之情。 川名师审题 习作内容 本次习作是综合性学习“难忘小学生活”活动建议中的一项内容，要求我们写一 封信，可以写给老师表达感激之情，可以写给同学回忆美好的时光，可以写给学校提 出建议，期许未来，也可以写给自己，展望未来。除此之外，还要求我们学写活动策 划书，做到分工职责明确，活动流程清楚。 重点技法 本次习作的体裁是书信或策划书。书信除了注意格式要正确外，重点要能够借助 具体事例，表达出对母校、老师、同学的深厚感情，或者对自己未来的美好憧憬，要 写出真情实感。写策划书时要注意基本信息，前期准备、活动分工都要清晰明了，考 虑要全面。 思维导图 策划书 写信给自己 开头：基本信息齐全、准确 开头：感慨时光飞逝 中间：明确活动分工 中间：回忆小学生活 结尾：详写活动流程 难忘儿学 结尾：展望美好未来 生活 写信给学校 写信给老师 开头：表达不舍之情 开头：感谢老师的教导 中间：回忆校园生活 中间：回忆上课的点滴 结尾：与母校告别 结尾：祝愿老师幸福 56 滩忘小学生活 第六单元 习作指导 ⑦写信时，注意明确对象和主题 注意，这是以毕业为主题的书信，说的内容要跟毕业有关。收信人可以是老师、同学， 也可以是学校里的一草一木。其次需要注意语言要得体，如写信给老师，就要用上尊 称“您”，表示尊重。还要注意叙述的事情应真实，如写信给同学，可以写和同学之 间真实发生过的事。最后注意抒发的情感要真挚。 推荐范例 友谊的作用有多大呢？我的回答是，友谊能改变一个人。因为我 在小学生活即 正是拥有了和你的友谊，才变得越来越快乐的。认识你之前，我是个 将结束之际，作者 叙述了朋友给自己 内向又胆小的女孩儿。是你的出现让我变得敢于表达，乐于交流，也 带来的美好变化， 更加爱笑了。 表达了自己对这段 友谊的珍视和对朋 友的不舍之情。 那天以后，你经常拉着我去踢键子，带着我参加跳绳比赛…因 此，我的性格变得开朗不少。语文课上，我敢于举手到讲台上去朗诵了， 台下的你总是偷偷向我竖大拇指；校运动会，我在你的鼓励下，报名 参加了跳远比赛，居然得了第二名；今年的儿童节联欢会上，我还参 加了舞蹈表演…这些都是活泼热情的你带给我的变化。 在我的小学生活中，你是我最好的朋友，也是我童年记忆里一颗 闪亮的星。谢谢你！虽然分别不可避免地到来了，但我相信，无论我 们是否能上同一所中学，无论离得多远，我们的友谊都不会变。 推荐范例 记得那天中午，您早早就来到报告厅为我捧场。台下人声鼎沸， 作者在回忆事 观者如云，连沈校长也来了。我那时紧张极了，心好像跳到了嗓子眼儿， 情的经过时，细致 地描述了老师关心 而您却慈爱地帮我正了正衣领，信心十足地对我说：“老师相信你一 “我”，鼓励“我” 定行，别紧张！”那天，我表现得非常出色，您笑容满面地站在角落里， 的细节，让人强烈 欣慰地鼓着掌。那一刻，我的眼泪夺眶而出。 地感受到作者对老 师的感恩之情。 57 六年级下册 同步作文 ②写策划书，基本信息要齐全、准确 写活动策划书时，首先要将活动名称、活动目的、活动时间、活动地，点等基本信 息写清楚。活动名称可以起得有意思一点儿，活动目的则力求简单。活动时间、活动 地，点要具体、准确，写清楚在什么时间、什么地点举办这个活动。 课内范例 活动名称 “再见了，母校”毕业联欢会 这份活动策划 活动目的 感恩母校，感谢师友，告别小学生活 书交代了活动的名 称、目的、时间和 活动时间 6月29日 地点。 活动地点 阶梯教室 一选自《毕业联欢会活动策划书》 推荐范例 活动名称： “再见了！母校！” 交代了活动的 活动目的：通过文艺的形式，表达同学们对老师、对同学、对母 名称、目的、时间 和地点，策划方案 校的惜别之情。 要素齐全。 活动时间：6月20日 活动地点：六(4)班教室 ③活动分工职责要明确，活动流程要清楚 根据活动目的和活动时间，讨论活动分工及相应的准备工作。如主持人应预先了 解节目内容并准备主持词，节目组应排好节目单，舞台组应提前做好会场布置等。活 动流程要做到三点：一是要弄清楚先做什么后做什么，并逐条列举；二是活动流程包 括整体的流程和较为具体的节目单，这两者的具体内容要写清楚；三是活动流程要根 据具体的活动内容，标好序号，分点来写。 58 难忘小学生活 第六单元 课内范例 活动分工节目统筹： 这份策划书 会场布置： 的活动分工职责明 确，活动细节考虑 道具准备： 全面。活动流程分 主持与串词撰写： 条列举，流程内容 秩序维护： 简单明了。 场地清洁： 活动报道： 活动流程1.毕业演讲 2.节目表演 3.交换毕业赠言 —选自《毕业联欢会活动策划书》 推荐范例 活动流程： 这份策划书 一、开场白 重点叙述了活动流 程，很有条理地写 伴随着树上鸣蝉欢乐的歌声，呼吸着六月稻花诱人的芬芳，我们 出了“开场白”“班 即将告别见证我们成长的母校和可亲可敬的老师。六年的光阴转瞬即 主任发言”“班主 逝，却载满了沉甸甸的回忆：六年的共同陪伴充满欢声笑语。让我们 任宣读毕业生名 单，发放毕业证书” 难舍难分。我宣布一“戴南中心小学六(3)班毕业联欢会”现在开始。 等内容，活动分工 二、班主任发言 职责明确，活动流 孩子们，今天你们将要离开这里，说明你们已经光荣毕业了！离 程清楚。 开了母校，你们会去哪里呢？去往光明的未来！每个人都会为自己的 梦想而努力。千里之行，始于足下，让我们走好人生的每一步。 三、班主任宣读毕业生名单，发放毕业证书。 四、学生联欢，表演节目。 五、结束语。 59 六年级下册 同步作文 I习作积累 鲜话词语 描写老师的 苦口婆心 博学多识 和葛可亲 辛勤奉献 诲人不倦 为人师表 循循善诱 言传身教 治学严谨 绘声绘色 语短情长 桃李满门 描写同学的 乖巧可爱 聪明伶俐 团结向上 难舍难分 形影不离 朝夕相处 情深似海 情同手足 深厚情谊 志同道合 携手并肩 亲密无间 描写离别的 依依不舍 依依惜别 往事如烟 难舍难分 离愁别绪 一路顺风 万象更新 推陈出新 精益求精 节能高效 瞬息万变 突飞猛进 精影开头 1.母校，多么值得依恋的一个地方；老师，又是多么亲切的一个称呼。王老师，我 要深深地向您鞠一躬，对您说：“老师，谢谢您！” 2.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”今天朗诵着李白写给好友汪伦的送别诗， 我不禁想起了你，我的挚友—小红。 3.往事悠悠，像一艘小船，缓缓驶入河湾，停靠在我记忆的岸边。船夫在大声吆喝着， 卸下船上的货物。我走过去一瞧，原来这些都是我从一年级到六年级的难忘经历呀！ 优美结尾 1.忘不了碧绿的草地，忘不了色彩缤纷的花坛，更忘不了庄严的升旗台和对面红砖 青瓦的教学楼…母校的一切都深深印在我们心里，永不磨灭。 2.再见，我生活了六年的母校，六年里，您给予我知识，见证我的成长，赋予我自 信和力量。如今，请您静待我展翅飞翔。 3.往事如烟，萦绕在我的心间，回忆会渐渐淡去，但爱会永存。 60 难忘小学生活 第六单元 佳作欣赏 给向老师的一封信 敬爱的向老师： 您好！ 不知不觉，小学生活就要结束了。六年的时间看起来很长，却又 是那么的短暂。六年来，我已经习惯了您在讲台上的妙语连珠，习惯 三个“习惯了” 了您课后瞬间切换成“顽皮妈妈”的角色，习惯了您在我们身边的陪 构成排比，表现出 伴… 老师对“我”的影 响之深远。 不知道您还记不记得那一次，我的作文写得很好，您在全班同学 面前表扬了我：“小吴同学这次没控制住她体内的洪荒之力，一不小 通过语言描 心把作文写得妙趣横生！”同学们被您的风趣幽默逗乐了。全班同学 写，体现出老师风 向我投来羡慕的目光，我心里美滋滋的，仿佛拥有了全世界。 趣幽默的特点。 可是也因为那次的成功，我便开始骄傲起来。课堂上，我不好好 听讲还总是喜欢卖弄小聪明；课后我总是和同学三五成群地谈天说地， 结果我的成绩开始急剧下滑。于是，您把我叫到跟前，指着我的作业 本问我：“小吴同学，你的作业龙飞凤舞，啧啧，瞧这一个个字，我 回忆老师曾 都不认得啦！”说完您笑眯眯地看着我。我感到无地自容，羞愧地低 经教育“我”时的 下了头。您见我低着头，便教育我：“你要记住，智慧是一颗美丽的宝石， 情景，表明老师给 只有用谦虚镶边才会更加璀璨夺目哟！”您的这番别具风格的教导， “我”留下的印象 之深刻。 我会永远记在心里。 老师，我的理想是当一名演员。因为我觉得自己有表演的天分， 我喜欢模仿不同人物说话时的神情、语气，常常能模仿得惟妙惟肖。 结合“我”的 我一直想将来要去读戏剧学院。您听了我的理想后，对我大加赞赏， 理想，讲述老师的 话语对“我”的激 并鼓励我：“有理想才会有奋斗方向，才会不惧沿途的荆棘坎坷，才 励作用。 会走得更远、飞得更高。”您的这番话更加坚定了我对理想的追求。 敬爱的向老师，您的每一次教导，我都记在心头。谢谢您六年来 结尾表达对老 对我的教育之恩。 师的感激之情。 祝您 身体健康，工作顺利！ 您的学生小吴同学 5月30日 61 六年级下册 同步作文 开头 老师对“我”的影响很深远（排比）》 ①被表扬后的“我”心里美滋滋的（语言描写） 给向老师的 中间 ②被教育后的“我”印象深刻（对比） 一封信 ③老师对“我”的激励 结尾 表达“我”对老师的感激之情（抒发情感） 亮点点评 本文书信格式规范，结构完整。小作者一开始表达了老师对自己的深远影响，接 着详细描写了“我”被表扬、被批评、被激励后获得的成长，结尾表达了对老师的感 激之情，思路清晰，感情真挚。 给校长的一封信 敬爱的校长： 您好刊 我是本校一名六年级的学生，六年的小学生活转眼间飞逝而过，这 开头用优美的 短暂而美好的岁月，令我快乐，让我留恋。在此，我想对您吐露我心中 语言，引出自己心 的一些想法。我曾梦想过走进举世闻名的哈佛大学，也曾梦想过走进古 中的想法。 色古香的北大校园…然而，在我的心目中，母校永远是最伟大的！它 “曾…也 培育了一代又一代的人才。为了使母校锦上添花，请允许我向您提几条 曾…”这样的句 建议吧！ 式，凸显了母校在 “我”心中的地位。 一、图书馆和阅览室应该经常开放。学校的图书馆只服务于少数同 学，每班只有几个图书管理员可以借书，而大部分同学只能望而却步。 至于阅览室，我们要两个星期才能进去看上一节课的课外书。这怎么能 两个反问句强 满足同学们求知的欲望呢？我认为应该增加阅览室的开放次数，允许学 调了图书馆和阅览 生自由地到图书馆借书。这样，同学们就可以阅读更多的课外书籍，而 室对学生开放的重 阅览室、图书馆也可以发挥应有的作用，这不是一举两得吗？ 要性。 二、学校应该多举行一些有益的课外活动，如适当地开展朗诵、书法、 绘画比赛等活动，丰富学生的课余生活。这样可以让学生多方面发展。 62 难忘小学生活 第六单元 三、学校应该加强学生的品德教育，让文明之花开满校园。具体举 措可以有：1.增加“校园之星演讲”活动的次数，发挥榜样的作用；2.让 同学们每个星期观看一场有关思想教育的影视片，3.实行奖励与批评制度。 分条给出建 最后我衷心地祝愿母校“桃李满天下”，办得越来越好！无论我到 议，一目了然，表 达了“我”对母校 哪里，我的心都将永远和母校紧紧相连。 的期望之情。 祝母校 越来越好！ 您的学生××× 6月25日 开头 表达“我”的想法（引出下文） ①强调图书馆和阅览室的开放对学生的重要性（反问句） 给校长的 一封信 中间 ②建议适当开展有益的课外活动（对比） ③加强学生的品德教育 结尾 表达“我”对母校的期望之情（抒发情感） ● 亮点点评 开篇介绍自己的想法，表明写信的目的是给校长提建议，中间从三个方面分条给 出建议，表达自己对母校的期望。结尾祝福母校，表达了“我”对母校的热爱之情。 六年级五班毕业赠言活动方案 活动目的：告别母校，告别老师，让我们在留言簿上写下真挚的 话语，让我们的美好时光在留言簿上永远铭刻。 活动时间：6月28日 活动地点：六年级五班教室 活动分工：教室布置（第一小组组长：李文) 节目负责（副班长：蒋浩宇） 道具购买与准备（文娱委员：叶晓敏） 活动流程： 63 六年级下册 同步作文 今天我们迎来了一个特殊的日子一即将离开母校的日子。母校 活动方案的内 的每一处都有我们美好的回忆：食堂边我们曾经谈笑风生，教室里我 容比较具体，可施 们曾经神采飞扬，阶梯教室里我们曾经聚精会神…在这难忘的时刻， 行性强。 有请我们的班主任讲话。 (班主任讲话) 班长为了管理好这个班级付出了太多太多。黑板报中有他的精心 策划，清洁区里有他忙碌的身影，“小小图书角”里有他带来的一本 本丰富多彩的书籍…接下来有请班长讲话。 (班长讲话) 接下来到了写毕业赠言的美好时光啦！首先请班主任和班长为我 们写赠言。（班主任、班长写赠言）同学们，拿起笔来，为你的同学 写一写你心中的话，也可以写一写激励的话！ (同学互写赠言) 时光啊！你就像长了脚一样，来也匆匆，去也匆匆。“海内存知己， 天涯若比邻。”虽然我们即将分别，但是我们的感情依然如长江之水 源源不断。接下来让我们进入轻松快乐的节目表演环节。 节目表演单1.诗朗诵《我们爱您，老师》 2.相声《颠倒词》 3.小品《咱是一家人》 节目内容逐条 4.舞蹈《拉起手》 列举，有条理性。 5.大合唱《友谊地久天长》 开头 活动的目的、时间、地点（内容完整)》 六年级五班 ①活动分工（清晰明确） 毕业赠言活 中间 动方案 ②活动流程（分点呈现） 结尾 节目表演单 亮点点评 小作者把握了活动方案的各要素，内容全面且有条理。除此之外，还设计了节目 表演单，让策划的方案更具体、更完整。 64 滩忘小学生活 第六单元 动手写写 写作任务 难忘小学生活 同学们，不久以后，我们就要告别小学校园，告别我们的老师和同学了。在毕业之前， 我们可以有选择地开展以下活动：1.举办一场毕业联欢会活动，学写活动策划书，做到分工 职责明确，活动流程清楚；2.试着给老师或同学，甚至自已写一封信。 习作方向 写法点拨 1.紧扣“依依惜别”这个主题。 2.写给老师的信要注意称呼和语言，与写给同学或自 己的作区分。写给老师的信应回忆共同度过的美好时光， 发生的点滴故事，或对“我”的成长的影响。语言一定要发 自肺腑，表达真情实感。注意把叙事和抒情紧密结合在一起。 写给老师的一封信 3.结尾表达对老师的感激之情与祝福之意。 1.明确活动内容，制订活动计划，并构思活动的主要 内容。如节目的内容和数量，毕业联欢会既要凸显“依依 惜别”的主题，又要形式多样（如相声、歌曲、舞蹈等）。 联欢会要在一至两节课内完成，节目数量不能太多。 毕业联欢会活动策划书 2.准备工作要全面、细致。活动分工职责要明确，选 择合适的人在合适的岗位上。 65