培优提分练习(5)-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册数学高效课堂(北师大版·新教材)

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内容正文:

.BD分别平分∠PBN,∴.∠PBN=2∠NBD, .AM∥BN,.∠PBN=∠APB,∠NBD=∠ADB, .∠APB=2∠ADB; (4)AM∥BN,.∠ACB=∠CBN, 当∠ACB=∠ABD时,有∠CBN=∠ABD, '.∠ABC+∠CBD=∠CBD+∠DBN, .∠ABC=∠DBN, .BC,BD分别平分∠ABP和∠PBN, 2∠ABC=号∠ABN, :AM/BN,·∠A+∠ABN=180,2∠ABC+号∠A =2(∠A+∠AB)=2×180=90, 培优提分练习(4) 1.A2.B3.D4.B5.C6.C7.C8.B9.±12 10.1211.0 12.40m13.C2-C=20 14.邻补角互补同角的补角相等E℉同位角相等,两直线 平行两直线平行,同旁内角互补∠ADE同旁内角互 补,两直线平行两直线平行,同位角相等 15.解:(1)随机 (②):盒中混人1个坏架的概率为号∴2贸了, 解得m=8,.n=24-12-8=4。 16.解:(1)设B款新能源车平均每公里的充电费用为x元,根 据题意可得:9-4X422 x 解得x=0.4,经检验,x=0.4是原分式方程的解且符合题 意,.x十1.2=1.6(元), 答:A款燃油车平均每公里油费是1.6元; (2)由条件可得ya=30-9.6十3+0.2×10+0.8×10+10 ×1.6x=16x+33.4, %=36-4+0.1×10+1×10+10×0.4x=4x+43; (3)要使购买B款新能源车更划算,即%<y, 即4x+43<16x+33.4,解得x>0.8, 答:当每年行驶里程至少为0.8万公里,购买B款新能源车 更划算。 培优提分练习(5) 1.A2.C3.D4.C5.C6.B7.C8.A9.S=2x 10.1211.45°12.2013.65° 8 8 4 14.解:(1)P(摸到黄球)=8十2230-5 (2)根据摸到的黄球的概率可求出所需黄球的个数为:(22 +8)×号=30×号=18(个), 白球涂改成黄球个数为:18一8=10(个), ∴.保持球总数不变的情况下,需要将10个白球涂改成 黄球。 15.解:(1)480÷5=96(米/天)。 答:甲队在提速前每天修道路96米。 (2)乙队的施工速度为480÷(5一2)=160(米/天), 11-2-1120÷160=2(天)。 答:乙队中途暂停施工的天数为2天; (3)设乙队恢复施工x天后,甲队比乙队多修路384米。 6+2=8(天), 2 参考咨案 ∴.当第8天时,乙队恢复施工, 甲队在提速后的施工速度为96×2=192(米/天), 根据图象,得96×6+192×2-160×(6-2)+(192-160)x =384, 解得x=2。 答:乙队恢复施工2天后,甲队比乙队多修路384米。 16.解:(1)∠B=15°,∠C=85°, .∠BAC=180°-∠B-∠C=180°-15°-85°=80°, :AD平分∠BAC,∴∠CAD=号∠BAC=40, AE是△ABC的高,∠AEC=90°,.∠CAE=90°-∠C =90°-85°=5°, ∴.∠DAE=∠CAD-∠CAE=40°-5°=35°; (2)∠DAE=号(∠C-∠B),证明如下: 由三角形内角和定理可得∠BAC=180°-∠B-∠C, :AD平分∠BAC,∠CAD=号∠BAC=号(I80°-∠B -∠0=90°-7∠B-7∠C :AE是△ABC的高,∠AEC=90°, ∴.∠CAE=90°-∠C, 六∠DAE=∠CAD-∠CAE=90°-2∠B-∠C-(90° -∠0=3∠C-∠B, 即∠DAE=合(∠C-∠B. 培优提分练习(6) 1.D2.A3.C4.C5.C6.C7.C8.C 9.310.27°1.1或-312.号 13.-22 14.解:(1)原式=1+(-27)+(-3)=-29; (2)原式=x2-4x+4-(x2十3x-x-3) =x2-4x十4-x2-3x十x十3 =-6x+7。 15.解:(1)1.115 (2)由图象可以看出超市离书店的距离是2一1.1=0.9(千米), 超市离王老师家2千米,王老师从超市走回家的平均速度 是609=80(米/分. 答:超市离书店0.9千米,超市离王老师家2千米,王老师 从超市走回家的平均速度是80米/分。 16.解:(1)每月的乘车人数x每月利润y (2)2000 (3)由表中数据可知,每月的乘车人数每增加500人,每月 的利润可增加1000元, 当每月的乘车人数为2000人时,每月利润为0元, 则当每月乘车人数为3500人时,每月利润为3500一2000× 500 1000=3000(元) 17.解:(1)方法1:大正方形的面积=(a+b)2, 方法2:大正方形的面积=a2十b十2ab; (2)(a+b)2=a2+b+2ab; (3)因为a十b=5,所以(a十b)2=25, 所以a2+b+2ab=25, 又因为a2十b=13,所以ab=6。宝典训练丨数学·七年级下册(北师大版) ●·培优提分练习(5)●● 一、选择题 1.(2025秋·东莞市期中)下列各式中能用平方差公式计算的是 A.(4x-y)(4x+y) B.(2-3x)(3x-2) C.(m+3n)(-3n-m) D.(3a+2b)(3b-2a) 2.(2025·中山市三模)如图,坡角为25°的山坡上有一电线杆(与水平面垂直), 电线杆与山坡所成锐角的度数为 ( ) A.25° B.55° 259 C.65° D.115 3.(2025·深圳校级模拟)光线在不同介质中的传播速度是不同的,因此光线从 水中射向空气时,要发生折射。由于折射率相同,在水中平行的光线,在空气 中也是平行的。如图是从玻璃杯底部发出的一束平行光线经过水面折射形 天4 成的光线示意图,水面与玻璃杯的底面平行。若∠1=45°,∠2=116°,则∠3十∠4的大小 是 ( A.161° B.116° C.111° D.109° 4.(2025秋·惠来县期中)一个不透明袋子中装有除颜色外完全相同的红白两种小球共40 个,搅拌均匀后,每次从袋中随机摸出一个小球,记下颜色后放回,不断重复这一过程,共摸 球1000次,有401次摸到红球,则袋中红球的个数大约有 A.30个 B.24个 C.16个 D.12个 5.(2025春·福田区期中)如图,△ABC中,∠ABC=45°,过点C作CD⊥AB 于点D,过点B作BM⊥AC于点M,连接DM,过点D作DN⊥MD,交 BM于点N,CD与BM交于点E.下列结论:①∠ABM=∠ACD;②DM= DN;③∠AMD=30°;④S△DN=S△ADM。正确结论有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.(2025秋·龙湖区校级期中)如图,在综合实践课上,老师用角尺在∠AOB 的两边分别截取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点M, N重合,这时OC就是∠AOB的平分线,则用角尺作角平分线的过程中用到 的三角形全等的依据是 A.HL B.SSS C.SAS D.ASA 7.(2025·南山区二模)利用下列尺规作图中,不一定能判定直线a平行于直线b的是 之式A 数学·培优提分练习 …●●● 8.(2025·南山区校级三模)“致中和,天地位焉,万物育焉”对称美是我国古人和谐平衡思想 的体现,常被运用于建筑、器物、绘画、标志等作品的设计上,使对称之美惊艳了千年的时 光.下列常见的运动图标是轴对称图形的是 可o52 二、填空题 9.(2025春·南山区校级期末)一个长方形的长是宽的2倍,写出这个长方形的面积S关于 宽x的函数表达式 10.(2024春·福田区期末)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,过点B作BD⊥AB,且 BD=AB,延长BC至点E,使CE=BC,连接DE并延长交AC边于点F,若DE=EF, 则AC= (第10题图) (第11题图) (第13题图) 11.(2025春·福田区校级期中)如图所示,在边长为1的正方形网格图中,点A、B、C、D均在 正方形网格格点上。图中∠B十∠D= 12.(2025秋·宝安区期中)在一个不透明的袋子中,有除颜色外完全相同的30个白球和若干 个红球.通过大量重复摸球试验后,发现摸到红球的频率稳定在0.4,由此可估计袋中红球 的个数为 13.(2025春·龙岗区期中)如图是小颖同学做仰卧起坐运动某一瞬间的动作及其示意图,AB ∥CD,∠ABC=65°,则∠BCD的度数为 。 三、解答题 14.(2025春·福田区期中)一个不透明的盒子中有22个白球,8个黄球,它们除颜色外其余 部分都相同。 (1)任意摸出一球,求摸到黄球的概率; (2)现要将摸到的黄球的概率改为,在保持球总数不变的情况下,需要将几个白球涂改 成黄球? 17 宝典训练丨数学·七年级下册(北师大版) ●-●-● 15.(2025·深圳开学)甲、乙两工程队分别从A,B两地相向修建两地之间的道路。已知甲队 先施工2天,乙队才开始施工,乙队施工几天后因另有紧急任务暂停施工。因考虑到工 期,甲队以原来速度的2倍修建,乙队完成紧急任务后又以原速恢复施工,直到道路修通。 甲、乙两队各自修路的长度与时间之间的关系如图所示。请结合图中信息解答下列问题: (1)在施工的过程中,甲队在提速前每天修道路多少米? (2)求乙队中途暂停施工的天数; (3)求乙队恢复施工几天后,甲队比乙队多修路384米。 修路长度/米 一甲 1120--- -乙 480--- : 56 1府间/天 16.(2025秋·香洲区校级期中)如图,锐角△ABC中,∠C>∠B,AD,AE分别是△ABC的 角平分线和高。 (1)若∠B=15°,∠C=85°,求∠DAE的度数; (2)猜想并证明∠B,∠DAE,∠C之间的数量关系。 18

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