6.1 第38课时 现实中的变量(主书)-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册数学高效课堂(北师大版·新教材)

2026-05-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 1 现实中的变量
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.19 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2026-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57819379.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六章 变量之间的关系 ① 现实中的变量 第38课时 现实中的变量 储备 1.常量与变量:一般地,在某一变化过程中,数值 的量叫作变量。在变化过程中, 始终不变的量叫作常量。 2.自变量与因变量:如果在一变化过程中含有两个变量,并且其中一个变量随着另一个变量的变化 而变化,那么 的量是自变量,随着自变量变化而 的量叫作因变量。 知识点1变量与常量 例下列说法不正确的是 变1小海计划用W元购买乒乓球,所购买的乒 A球的体积公式V=号心中,变量是,7 乓球的个数为n个,每个球的价格为0.8 元,其中 ) B.一个具体数是常量 A.0.8是常量,W和n是变量 C.常量是指在一个变化过程中不变的量 B.0.8和W是常量,n是变量 D.变量是指在一个变化过程中可以改变的量 C.0.8和n是常量,W是变量 D.以上说法都不对 知识点2自变量与因变量 例2在利用太阳能热水器来加热水的过程中,热 变2“早穿皮袄,午穿纱,围着火炉吃西瓜.”这句 水器里的水温会随着太阳照射时间的长短而 谚语反映了我国新疆地区一天中,温度随时 变化,在这个变化过程中,因变量是( 间变化而变化,其中自变量是 ,因变 A.热水器里的水温 B.太阳光的强弱 量是 C.太阳照射时间的长短D.热水器的容积 例3在地球某地,地表以下岩层的温度y(℃)与 变3自变量x与因变量y的关系如图,当x每增 所处深度x(km)之间的关系可以近似地用 加1时,y增加 0 表达式y=35x+20来表示,当自变量x每 增加1km时,因变量y的变化情况是 ( A.减少35℃ B.增加35℃ C.减少55℃ D.增加55℃ ●>57(● 数学·七年级下册(北师大版) 第一关过基础 1.如图是某加油站加油机上的数据显示牌,在此2.关于圆的周长公式C=2πR,说法正确的是 次加油过程中的变量是 A.金额 221.25 金额 A.π,R是自变量,2是常量 B.油量 B.C是因变量,R是自变量,2,π是常量 25 油量 C.单价 C.R是自变量,2,π,C是常量 D.金额和油量 8.85 单价 D.C是自变量,R是因变量,2,π是常量 3,一辆汽车以每时60千米的速度匀速行驶,行 4.一本笔记本5元,买x本共付y元,在这个过 驶的路程随时间的变化而变化,在这辆汽车行 程中,变量是 驶过程中,因变量是 ( A.5和x B.5和y A.路程 B.速度 C.x和y D.5,x和y C.时间 D.汽车的质量 团第二关 过能力 5.夏天马上到了,进入5月份后,温度(T)随着日6.“日落西山”是我们每天都要面对的自然变 期(d)的变化而逐渐升高,在这个过程中,自变 化,就你的理解, 是自变量, 量是 ,因变量是 是因变量。 7.大家知道,冰层越厚,所承受的压力越大,这其8.自变量x与因变量y的关系如图,当x每增加 中自变量是 因变量是 1时,y增加 x+10 围第三关 过思维 9.小亮帮母亲预算家庭4月份电费开支情况,下表是小亮家4月初连续8天每天早上电表显示的读数: 日期/日 1 2 3 5 6 8 电表读数/度 21 24 28 33 39 42 46 49 表格中反映的变量是 ,自变量是 ,因变量是 ●>58(●数学七年级下册(北师大版) I∠F=∠DEB=90, ∠DCF=∠B, DF=DE, 所以△DCF≌△DBE(AAS),所以DC=DB; (2)结论仍成立,理由如下:如答图2,过点D作DM⊥AB于 点M,DN⊥AC交AC的延长线于 点N,所以∠DNC=∠BMD= 90°。因为AD平分∠BAC,DMI AB,DN⊥AC,所以DM=DN。 因为∠B+∠ACD=180°,∠ACD +∠NCD=180°, 答图2 所以∠B=∠NCD '∠DNC=∠BMD, 在△NCD和△MBD中,∠NCD=∠B, DN-DM, 所以△NCD≌△MBD,所以DC=DB 专题13轴对称的性质及其应用 1.C2.D 3.解:(1)△ADE△A'DE (2)由折叠可知:∠AED=∠A'ED=x, ∠ADE=∠A'DE=y, 所以∠1=∠AED-∠BED=x-(180°-x)=2x-180°, ∠2=180°-∠ADE-∠A'DE=180°-2y: (3)∠2-∠1=2∠A,理由是: 因为∠A=180°-x-y,∠1=2x-180°,∠2=180°-2y, 所以∠2-∠1=180°-2y-(2x-180)=360°-2x-2y 2(180°-x-y)=2∠A,即∠2-∠1=2∠A。 4.D5.B6.D7.9 8.解:CD=2BE,理由如下 如答图,延长BE交CA的延长线于点F。 答图 因为CD平分∠ACB,所以∠FCE=∠BCE。 I∠FCE=∠BCE, 在△CEF和△CEB中,〈CE=CE, ∠CEF=∠CEB=90°, 所以△CEF≌△CEB(ASA),所以FE=BE 因为∠DAC=∠CEF=90°, 所以∠ACD+∠F=∠ABF+∠F=90°, 所以∠ACD=∠ABF。 (∠ACD=∠ABF, 在△ACD和△ABF中,AC=AB, (∠CAD=∠BAF=90°, 所以△ACD≌△ABF(ASA)。 所以CD=BF,所以CD=2BE 专题14问题解决策略:转化 1.解:分析问题:,直线1是点B,B的对称轴,点C,C在l上 ..CB=CB',CB=C'B', ..AC+BC=AC+B'C=AB',AC'+BC=AC+C'B', 由两点之间线段最短可知,AB<AC+B'C', ∴.AC+CB<AC+CB, .作B关于直线1的对称点B,连接AB与直线I交于点C, 点C就是饮马的地方; 解决问题:如答图所示,分别作点P关 C 于OA,OB的对称点C、D,连接CD分 别交OA,OB于E、F,则路线PE,EF, PF即为所求。 易证明CE=PE,DF=PF,则PE十 F EF+PF=CE十EF十DF,根据两点之 答图 间线段最短可得路线PE,EF,PF即 D 为所求。 2.任务一C 任务二 答图 任务三60 任务四线段垂直平分线上的点到线段两个端点距离相等 或对应点的连线被对称轴垂直平分,(答案不唯一) 第五章章末复习 思维导图 一条直线互相重合轴对称对称轴 完全重合成轴对称对称轴垂直平分相等相等 对称三线合一相等相等相等轴对称 考点复习基础练 1.B2.13.84.B 考点复习提升练 1.B2.C3.64.54° 5.解:(1)120°(2)60°90° (3)结论:∠CBE的大小不变,理由如下: 因为∠1=2∠ABA,∠2=2∠ABD, ∠ABA'+∠A'BD=180°, 所以∠I+∠2=合∠ABA'+安∠ABD =(LABA+∠ABD) =2×180 =90°。 即∠CBE=90°。 第六章变量之间的关系 1现实中的变量 第38课时现实中的变量 知识储备 1.发生变化数值2.主动变化变化 核心讲解 例1A变1A例2A变2时间温度 16 例3B变32 课堂过关 1.D2.B3.A4.C 5.日期温度6.时间太阳的位置 7.冰层的厚度冰层所承受的压力8.3 9.日期和电表读数日期电表读数 ?用表格表示变量之间的关系 第39课时用表格表示变量之间的关系 核心讲解 例1D 变1(1)售价y数量x数量x售价y (2)增加(3)31.5 课堂过关 1.D2.3363.A4.D 5.(1)收费印刷数量印刷数量收费 (2)增加(3)1500 3用关系式表示变量之间的关系 第40课时用关系式表示变量之间的关系 知识储备 自变量因变量自变量因变量 核心讲解 例1A变1y=16-2x例2C变2B 变3解:(1)剩下的圆环面积y(2)324π一πx (3)把x=9代入y=324π-πx2中得, y=324π-πX92=243π, 所以剩下的圆环面积为243πcm。 课堂过关 1.D2.y=12x+90 3.解:任务一:8893.7 任务二:y1=0.19x+29.5y2=0.19x+21.5 任务三:选择A套餐较为划算,理由如下: 当x=250时,4=0.19×250+29.5=77, 由于250<350,故y2=88, 77<88,故选择A套餐较为合算。 4用图象表示变量之间的关系 第41课时曲线型图象 知识储备 1,两个变量2.形象直观变化趋势 核心讲解 例1C变1D 课堂过关 1.B2.93.C 4.解:(1)185(2)周五的最高气温是25℃ (3)周一温差是13-4=9(℃),周二温差是18-5=13(℃), 周三温差是16-10=6(℃),周四温差是23-12=11(℃), 周五温差是25-11=14(℃),周六温差是21-8=13(℃), 周日温差是15-7=8(℃)。 因为当一天内的温差超过12℃时,生猪可能出现生理异常, 所以为了预防生猪生理异常,养殖场需要在周二、周五、周六 这三天进行人工调节温度。 5.解:(1)①当t=41时,h的值是15m 它的实际意义为当时间为41s时,过山车高度为15m。 ②过山车所达到的最大高度是98m。 (2)当30<t≤41时,高度h(m)随时间t(s)的增大而减小; 参考苔索 当41<t≤53时,高度h(m)随时间t(s)的增大而增大; 当53<t≤60时,高度h(m)随时间t(s)的增大而减小。 第42课时折线型图象 知识储备 1.对应值表格关系式 2.变量之间 核心讲解 例1B变1C例2D变2D 课堂过关 1.C2.①3.D4.①② 5.解:(1)汽车行驶的时间为20一(12一10)=18(min), 它的最大速度为45km/h; (2)汽车在2~8min,13~18min时保持匀速,速度分别是 30 km/h,45 km/h; (3)10min到12min,汽车的速度为0km/h,有可能是加油, 或是等红灯(答案不唯一)。 第六章章未复习 思维导图 常量变量变化自变量因变量 自变量因变量等式两个变量 考点复习基础练 1.C2.y=2.4x+1.1 3.(1)666799(2)变量力t,n,w 考点复习提升练 1.202.410 3.解:由题意知付款480元, 实际标价为480元或480×”=600(元), 10 付款520元,实际标价为520× =650(元). ①当小红买的商品标价为480元,她母亲买的商品标价为 650元时, 商品总标价为480+650=1130(元), 应付款:800×0.8+(1130-800)×0.6=838(元)。 ②当小红买的商品标价为600元,她母亲买的商品标价为 650元时, 商品总标价为600十650=1250(元), 应付款:800×0.8+(1250-800)×0.6=910(元)。 答:她们总共只需付款838元或910元。 p0p030-0-500-5e5e7b 课后巩固答案} 第一章整式的乘除 第1课时同底数幂的乘法 1.A2.C3.B4.6 5.解:(1)y2·y2=y;(2)a3·a2·a=a3+2+1=a。 6.C7.C8.B9.6 10.解:(1)原式=一x2·(一x3)·x4=x; (2)原式=x+3十x+3=2x+3。 11.解:(1)因为a*b=2×2,所以2*3=22×23=4×8=32; (2)因为2米(x十1)=16,所以2×2+1=2, 则2+x+1=4,解得x=1。 12.解:(1)am+=am·a=4×3=12; (2)因为2+1=2×2=64,所以2x=32=2°,所以x=5。

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